Dokumen tersebut membahas tentang pembangunan manusia yang seharusnya terfokus pada pengembangan potensi-potensi manusia seperti kemampuan berpikir, sikap, dan kemampuan berusaha. Manusia berkualitas adalah manusia yang mampu mengembangkan potensi-potensi yang dimilikinya secara optimal dan seimbang sehingga dapat diaktualisasikan dalam tingkah laku berdasarkan nilai-nilai kehidupan

1. Manusia sebagai objek
pembangunan sasarannya
harus terarah pada
pembangunan manusia
itu sendiri (rohani) seperti
:kemampuan
penalaran,sikap diri,sosial
pada lingkungan dan
kemampuan berusaha.
A.Konsep pembangunan
sebagai usaha perubahan
terencana

2. Manusia yang berkualitas yaitu manusia
yang mmapu untuk mengembangkan
potensi-potensi yang dimilikinya secara
optimal dan seimbang sehingga potensi-
potensi tersebut dapat diakutualisasikan
dalam kehidupan berupa tingkah laku
dan perbuatan ; tingkah laku dan
perbuatan yang merupakan aktualisasi
dari potensi-potensi tersebut perlu
didasari dengan atau berorientsi pada
nilai-nilai dalam kehidupan yang
memberikan arah dan pertimbangan
dalam bertingkah laku.
B.Peranan Manusia
dan Pembangunan

3. -Lingkungan Sekolah
Dalam Pendidikan formal (sekolah)
peserta didik dibekali dengan
beberapa keterampilan dan bekal
sebagai kemampuan kerja,bekal ini
merupakan sarana penunjang dalam
berbagai bidang.
-Lingkungan Masyarakat
Di lingkungan masyarakat peserta didik
mendapat bekal praktis dalam berbagai jenis
pekerjaan,khususnya bagi yang tidak memiliki
kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke
jenjang yang lebih tinggi,hal ini bertalian erat
dengan perkembangan sektor swastadalam
masyarakat sehingga mampu menunjang
pembangunan.

4. -Jenjang Pendidikan
Jenjang pendidikan dasar
,menengah dan perguruan
tinggimemberikan bekal bagi
peserta didik secara terus menerus
sekaligus merupakan basis
pendidikan yang berkualitas.