SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan
Tingkatan 2                      Objektif Pembelajaran

                                       Definisi Stres


    STRES                            Punca-punca Stres

                                     Kesan-Kesan Stres

                                      Mengurus Stres

                                           Kuiz

                                          Editor
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran ini, anda dapat;
Mengenalpasti punca-punca stress.
Menyatakan kesan-kesan stress terhadap
  kesihatan.
Menghuraikan langkah-langkah mengatasi
  stress.
APA ITU STRESS?
• Stress berasal dari perkataan Bahasa Inggeris.
• Boleh didefinisikan sebagai ketegangan @
  tekanan minda.
• Stress terbahagi kepada 2 kategori;
1. Eustress ( Tekanan positif)
2. Distress ( Tekanan negatif)
PUNCA-PUNCA STRESS
               Faktor
              Dalaman



Isu Semasa                  Ibu bapa




             Persekitaran
BACK
BACK
Faktor Persekitaran
• Pelbagai perubahan persekitaran dalam
  kehidupan seharian bergelar pelajar.
1. Peralihan dari pelajar menengah ke pelajar
   universiti.
2. Sistem pendidikan berlandaskan
   peperiksaan.



                                                BACK
BACK
Isu semasa
                   • Ahli keluarga meninggal
Kehilangan orang
   tersayang

                   • Dibuli
  Rakan-rakan
                   • Peras ugut / hasutan

  Malapetaka/      • Banjir
   Musibah         • Kemalangan

                                               BACK
Eustress




           BACK
Distress




           BACK
KESAN
TEKANAN   NEGATIF




POSITIF
KESAN POSITIF
1. Sumber Motivasi Diri


   2. Perubahan positif
3. Kecemerlangan diri


4. Kuat berusaha


                                    6. Keyakinan diri

                       5. Optimis
KESAN NEGATIF
          1. Prestasi menurun
                                   2. Resah gelisah




3. Hilang kesabaran diri              4. Rendah diri
7. Cepat letih
5. Pesimis / mudah putus asa



                               6. Hilang pertimbangan




                    8. Tidak berdaya membuat keputusan.
Masalah Kesihatan
Sakit kepala

Sakit belakang

Penyakit kulit

Darah tinggi

Sembelit
Lakuka
   Stres           n          Berkong
sebahagian      peruba           si
 daripada        han          masalah
   hidup     MENGURUS STRES
                              Ketawa
   Doa
               Amalkan          dan
                 cara         bersero
                hidup           nok
                sihat
Menerima stress sebagai sebahagian
           daripada hidup
o Stress adalah keperluan dalam kehidupan
    untuk kita bergerak ke hadapan serta
       meningkatkan kualiti kehidupan.
 o Terima kelebihan dan kekurangan diri
o Jangan terlalu memikirkan kritikan yang
 diterima. Anggap kritikan sebagai sesuatu
               yang membina
Berkongsi masalah dengan orang lain
o Pilihlah orang yang boleh dipercayai untuk meluahkan
   masalah yang menyebabkan tekanan kepada kamu.
               o Elakkan Bersendirian
Ketawa dan berseronoklah
  o Ketawa adalah respon
psikologi terhadap humor, jadi
     lakukan humor untuk
mengawal situasi yang tegang.


                o Bergaul dengan orang positif
                   kerana ia membuatkan kita
                 berasa turut positif dan selesa
Amalkan cara hidup sihat
Kerap bersenam

                                 Kurangkan kafein
                                      dan gula


     Pemakanan
        sihat

                              Tidur yang cukup




Elakkan alkohol dan merokok
Lakukan perubahan yang baik
Doa
Pengucapan doa penuh ikhlas dan pasrah
  akhirnya menimbulkan kedamaian dan
             ketenteraman.
EDITOR



SUHAINIZA BT BARI   MURNI HAFIZA BT ERSO   MAGDELENE UREI LAH
 (L20112007191)       (L20112007185)         (L20112007202)

More Related Content

What's hot

20140414111323 topik 9 pembuatan keputusan
20140414111323 topik 9 pembuatan keputusan20140414111323 topik 9 pembuatan keputusan
20140414111323 topik 9 pembuatan keputusanSemut Hitam
 
Sistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdekaSistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdekaKhairunmisa Jamil Khir
 
Kelas Pemulihan
Kelas PemulihanKelas Pemulihan
Kelas PemulihanVince Here
 
009 buku penerangan kssm
009 buku penerangan kssm009 buku penerangan kssm
009 buku penerangan kssmgirlfrida
 
2. fitrah manusia
2. fitrah manusia2. fitrah manusia
2. fitrah manusiaDya Imani
 
DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017
DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017
DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017Mohd Suhaimin Isnen
 
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Sherly Jewinly
 
Tangani stres anda dengan bijak!
Tangani stres anda dengan bijak!Tangani stres anda dengan bijak!
Tangani stres anda dengan bijak!Azizan Jae
 
seting bilik kaunseling.ppt
seting bilik kaunseling.pptseting bilik kaunseling.ppt
seting bilik kaunseling.pptZaidaNor2
 
Aras intelektual berbeza
Aras intelektual berbeza Aras intelektual berbeza
Aras intelektual berbeza cik noorlyda
 
Budaya Sekolah : Perancangan kurikulum
Budaya Sekolah : Perancangan kurikulumBudaya Sekolah : Perancangan kurikulum
Budaya Sekolah : Perancangan kurikulumnoorqaseh_ramadhan
 
66361916 contoh-surat-mohon-sumbangan
66361916 contoh-surat-mohon-sumbangan66361916 contoh-surat-mohon-sumbangan
66361916 contoh-surat-mohon-sumbangansuria yahaya
 
Pendidikan abad-ke-21-isu-dan-cabaran
Pendidikan abad-ke-21-isu-dan-cabaranPendidikan abad-ke-21-isu-dan-cabaran
Pendidikan abad-ke-21-isu-dan-cabaranAhmad NazRi
 
Program khas murid orang asli
Program khas murid orang asliProgram khas murid orang asli
Program khas murid orang asligemilangfaudzi
 

What's hot (20)

20140414111323 topik 9 pembuatan keputusan
20140414111323 topik 9 pembuatan keputusan20140414111323 topik 9 pembuatan keputusan
20140414111323 topik 9 pembuatan keputusan
 
Stres di kalangan guru
Stres di kalangan guruStres di kalangan guru
Stres di kalangan guru
 
Overview Kepimpinan Instruksional
Overview Kepimpinan InstruksionalOverview Kepimpinan Instruksional
Overview Kepimpinan Instruksional
 
Sistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdekaSistem pendidikan malaysia selepas merdeka
Sistem pendidikan malaysia selepas merdeka
 
Kelas Pemulihan
Kelas PemulihanKelas Pemulihan
Kelas Pemulihan
 
009 buku penerangan kssm
009 buku penerangan kssm009 buku penerangan kssm
009 buku penerangan kssm
 
2. fitrah manusia
2. fitrah manusia2. fitrah manusia
2. fitrah manusia
 
Ceramah Motivasi Pelajar
Ceramah Motivasi PelajarCeramah Motivasi Pelajar
Ceramah Motivasi Pelajar
 
DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017
DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017
DSKP BAHASA ARAB (SK) SEMAKAN 2017
 
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
 
Tangani stres anda dengan bijak!
Tangani stres anda dengan bijak!Tangani stres anda dengan bijak!
Tangani stres anda dengan bijak!
 
KESIHATAN MENTAL
KESIHATAN MENTALKESIHATAN MENTAL
KESIHATAN MENTAL
 
Gaya hidup sihat
Gaya hidup sihatGaya hidup sihat
Gaya hidup sihat
 
seting bilik kaunseling.ppt
seting bilik kaunseling.pptseting bilik kaunseling.ppt
seting bilik kaunseling.ppt
 
Aras intelektual berbeza
Aras intelektual berbeza Aras intelektual berbeza
Aras intelektual berbeza
 
Budaya Sekolah : Perancangan kurikulum
Budaya Sekolah : Perancangan kurikulumBudaya Sekolah : Perancangan kurikulum
Budaya Sekolah : Perancangan kurikulum
 
66361916 contoh-surat-mohon-sumbangan
66361916 contoh-surat-mohon-sumbangan66361916 contoh-surat-mohon-sumbangan
66361916 contoh-surat-mohon-sumbangan
 
Pendidikan abad-ke-21-isu-dan-cabaran
Pendidikan abad-ke-21-isu-dan-cabaranPendidikan abad-ke-21-isu-dan-cabaran
Pendidikan abad-ke-21-isu-dan-cabaran
 
Pembinaan jsu
Pembinaan jsuPembinaan jsu
Pembinaan jsu
 
Program khas murid orang asli
Program khas murid orang asliProgram khas murid orang asli
Program khas murid orang asli
 

Similar to Stres

Pemakanan dan Stress
Pemakanan dan StressPemakanan dan Stress
Pemakanan dan Stressnur fara
 
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptxMengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptxRonny Nandu
 
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdfDEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdfAhmadAbir
 
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan juman
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan jumanSlaid pedagogi pendidikan kesihatan juman
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan jumanJuman Kidal
 
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptxMendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptxRonny Nandu
 
Presentation1 pk ym
Presentation1 pk ymPresentation1 pk ym
Presentation1 pk ymeayuaziz
 

Similar to Stres (11)

Pemakanan dan Stress
Pemakanan dan StressPemakanan dan Stress
Pemakanan dan Stress
 
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptxMengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
Mengatasi rasa cemas dan tidak aman.pptx
 
Pengurusan Stress
Pengurusan StressPengurusan Stress
Pengurusan Stress
 
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdfDEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
DEPRESSION n SUICIDE AMIDST COVID 19.pdf
 
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan juman
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan jumanSlaid pedagogi pendidikan kesihatan juman
Slaid pedagogi pendidikan kesihatan juman
 
Slide kemurungan
Slide kemurunganSlide kemurungan
Slide kemurungan
 
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptxMendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
Mendapatkan keseimbangan dalam hidup.pptx
 
Presentation1 pk ym
Presentation1 pk ymPresentation1 pk ym
Presentation1 pk ym
 
Kajian tindakan murung
Kajian tindakan murungKajian tindakan murung
Kajian tindakan murung
 
Kajian tindakan murung
Kajian tindakan murungKajian tindakan murung
Kajian tindakan murung
 
Abnormal psychology
Abnormal psychologyAbnormal psychology
Abnormal psychology
 

Stres

  • 1. Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan Tingkatan 2 Objektif Pembelajaran Definisi Stres STRES Punca-punca Stres Kesan-Kesan Stres Mengurus Stres Kuiz Editor
  • 2. Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran ini, anda dapat; Mengenalpasti punca-punca stress. Menyatakan kesan-kesan stress terhadap kesihatan. Menghuraikan langkah-langkah mengatasi stress.
  • 3. APA ITU STRESS? • Stress berasal dari perkataan Bahasa Inggeris. • Boleh didefinisikan sebagai ketegangan @ tekanan minda. • Stress terbahagi kepada 2 kategori; 1. Eustress ( Tekanan positif) 2. Distress ( Tekanan negatif)
  • 4. PUNCA-PUNCA STRESS Faktor Dalaman Isu Semasa Ibu bapa Persekitaran
  • 7. Faktor Persekitaran • Pelbagai perubahan persekitaran dalam kehidupan seharian bergelar pelajar. 1. Peralihan dari pelajar menengah ke pelajar universiti. 2. Sistem pendidikan berlandaskan peperiksaan. BACK
  • 9. Isu semasa • Ahli keluarga meninggal Kehilangan orang tersayang • Dibuli Rakan-rakan • Peras ugut / hasutan Malapetaka/ • Banjir Musibah • Kemalangan BACK
  • 10. Eustress BACK
  • 11. Distress BACK
  • 12. KESAN TEKANAN NEGATIF POSITIF
  • 13. KESAN POSITIF 1. Sumber Motivasi Diri 2. Perubahan positif
  • 14. 3. Kecemerlangan diri 4. Kuat berusaha 6. Keyakinan diri 5. Optimis
  • 15. KESAN NEGATIF 1. Prestasi menurun 2. Resah gelisah 3. Hilang kesabaran diri 4. Rendah diri
  • 16. 7. Cepat letih 5. Pesimis / mudah putus asa 6. Hilang pertimbangan 8. Tidak berdaya membuat keputusan.
  • 17. Masalah Kesihatan Sakit kepala Sakit belakang Penyakit kulit Darah tinggi Sembelit
  • 18. Lakuka Stres n Berkong sebahagian peruba si daripada han masalah hidup MENGURUS STRES Ketawa Doa Amalkan dan cara bersero hidup nok sihat
  • 19. Menerima stress sebagai sebahagian daripada hidup o Stress adalah keperluan dalam kehidupan untuk kita bergerak ke hadapan serta meningkatkan kualiti kehidupan. o Terima kelebihan dan kekurangan diri o Jangan terlalu memikirkan kritikan yang diterima. Anggap kritikan sebagai sesuatu yang membina
  • 20. Berkongsi masalah dengan orang lain o Pilihlah orang yang boleh dipercayai untuk meluahkan masalah yang menyebabkan tekanan kepada kamu. o Elakkan Bersendirian
  • 21. Ketawa dan berseronoklah o Ketawa adalah respon psikologi terhadap humor, jadi lakukan humor untuk mengawal situasi yang tegang. o Bergaul dengan orang positif kerana ia membuatkan kita berasa turut positif dan selesa
  • 22. Amalkan cara hidup sihat Kerap bersenam Kurangkan kafein dan gula Pemakanan sihat Tidur yang cukup Elakkan alkohol dan merokok
  • 24. Doa Pengucapan doa penuh ikhlas dan pasrah akhirnya menimbulkan kedamaian dan ketenteraman.
  • 25. EDITOR SUHAINIZA BT BARI MURNI HAFIZA BT ERSO MAGDELENE UREI LAH (L20112007191) (L20112007185) (L20112007202)