kedudukan bilik kaunseling

1. SETTING BILIK
KAUNSELING

2. KEMUDAHAN
FIZIKAL
PERKHIDMATAN
BIMBINGAN DAN
KAUNSELING

3. A. Alat-alat
yang perlu
diadakan:
1. Kerusi guru dan pelajar
2. Meja guru dan pelajar
3. Rak-rak buku dan risalah
4. Almari berkunci atau peti besi untuk fail dan rekod sulit
5. Sambungan telefon dan kemudahan internet
6. Bangku panjang untuk pelajar
7. Pita rakaman dan kaset
8. Papan putih/ papan kenyataan
9. Set setee
10. Video kamera
11. Tikar atau karpet
12. Projektor slide
13. Komputer
14. Penghawa dingin/ kipas
15. ”LCD”
16. Papan kenyataan
17. Alat pemusnah kertas
18. Kamera

4. 1. Kad 001 M
2. Kad kemajuan pelajar
3. Borang temujanji
4. Borang kebenaran keluar dari
kelas
5. Rekod peribadi pelajar
6. Borang rekod temuramah
7. Buku Pelawat
B. Rekod
untuk
menjalankan
kaunseling

5. BILIK
BIMBINGAN
DAN
KAUNSELING
DI SEKOLAH
Dalam pendidikan moden, perkhidmatan
bimbingan dan kaunseling adalah amat
mustahak. Untuk meningkatkan lagi
keberkesanan perkhidmatan ini, maka
sebuah bilik khas bimbingan dan kaunseling
hendaklah diadakan.
Bilik bimbingan dan kaunseling perlu diubah
suai mengikut keperluan perkhidmatan di
sekolah
A ~ Kaunter Pendaftaran, Ruang
Menunggu dan Setor Alat Bimbingan dan
Kaunseling.
B ~ Bilik Resos
C ~ Bilik-Bilik Kaunseling Individu
D ~ Bilik Kaunseling Kelompok

6. A. Kaunter Pendaftaran

7. Ruang Menunggu
i. Kedudukannya membolehkan pelajar
mudah dipanggil untuk sesi kaunseling.
ii. Pelajar menunggu giliran untuk sesi
kaunseling.
iii. Papan kenyataan untuk menampalkan
maklumat bimbingan dan kaunseling.
iv. Untuk kakitangan bimbingan membuat
kerja-kerja perkeranian dan menaip.
v. Simpanan fail-fail, urusan surat menyurat
biasa, borang-borang berkait dengan
program bimbingan dan kaunseling.
vi. Tempat mempamerkan maklumat dan alat-
alat bimbingan dan kaunseling.

8. Setor Alat
Bimbingan
Dan
Kaunseling
i. Terletak hampir (jika boleh sebelah
menyebelah) kaunter. Sebagai
tempat simpanan barang/alatan,
Setor ini eloklah hampir dengan
penggunanya iaitu guru bimbingan
dan kaunseling serta
pembantunya.
ii. Tempat simpanan alatan menulis.
iii. Tempat simpanan maklumat alat-
alat bimbingan dan kaunseling.
iv. Tempat simpanan rekod-rekod
lama sebelum dimusnahkan.

9. B. Bilik
Resos
•
i. Bersetentangan dengan kaunter untuk
memudahkan pengawalan
ii. Rak-rak atau meja disusun untuk
memudahkan pergerakan-pergerakan
penggunanya.
iii. Tempat mempamerkan maklumat dan alat-
alat bimbingan dan kaunseling.
iv. Tempat membaca membuat rujukan dan
mengadakan perbincangan mengenai
bahan-bahan atau alatan bimbingan dan
kerjaya.
v. Menjalankan sesi-sesi bimbingan dan
kaunseling kelompok.
vi. Tempat menayangkan slaid, lut sinar, filem,
video, TV dan juga komputer.

10. C. Bilik-
Bilik
Kaunseling
Individu
•
i. Bilik boleh didatangi dengan mudah oleh pelajar.
Berdekatan dengan kaunter tempat menunggu dan setor.
ii. Jika bilik mendapat cahaya matahari terus, tempat duduk
pelajar atau guru bimbingan dan kaunseling hendaklah
jangan menghadapi arah datangnya cahaya.
iii. Tempat pelajar atau guru bimbingan dan kaunseling duduk
tidak hampir sangat dengan tingkap.
iv. Kalau rak berpetak dan ada peti besi, eloklah diletakkan
sejauh mungkin dari pelajar atau guru bimbingan dan
kaunseling.
v. Untuk sesi kaunseling.
vi. Tempat menyimpan rekod-rekod sesi kaunseling.
vii. Tempat membuat rakaman yang boleh menolong proses
kaunseling.
viii. Tempat mengadakan latihan santai dan latihan gerak badan
yang boleh mengurangkan tekanan yang dialami oleh
individu.
ix. Tempat fail meja guru bimbingan dan kaunseling yang
berkenaan.

11. D. Bilik
Kaunseling
Kelompok
•
i. Bilik ini hendaklah dilengkapi dengan sebuah meja
panjang dan kerusi secukupnya. Lantai bilik ini,
eloklah beralas dengan tikar, permaidani atau tikar
getah.
ii. Untuk sesi kaunseling dan bimbingan kelompok
iii. Mengadakan bengkel atau perbincangan tertutup
antara guru dan ibu bapa.
iv. Membuat kerja kelompok seperti membuat poster
carta, risalah dan buku skrap.
v. Mesyuarat Jawatankuasa Penyelaras Aktiviti
Bimbingan dan Kaunseling Sekolah dalam merancang
dan melaksanakan program di sekolah.
vi. Bilik untuk mengadakan latihan Pembimbing Rakan
Sebaya.

12. Cadangan
:
•
i. Eloklah dipilih bilik yang senang dilihat dan mudah
dikunjungi.
ii. Bilik ini dihias supaya boleh menimbulkan suasana yang
mententeramkan. Hiasan dinding terdiri daripada gambar
atau kata hikmat yang boleh menimbul suasana tenteram.
iii. Paling baik jika bilik kaunseling tidak lutbunyi.
iv. Mempunyai pengudaraan yang baik.
v. Warna alatan seperti perabut eloklah berwarna yang
menyelesakan.
vi. Tingkap-tingkap digantung langsir yang berwarna lembut
dan menarik.
vii. Untuk mengelakkan syak wasangka pintu bilik kaunseling
individu hendaklah mempunyai pintu bertingkap cermin.

13. E. Sistem Fail, Rekod dan
Dokumentasi
•
Fail, Rekod dan Dokumentasi adalah merupakan
pengesanan kepada perkhidmatan Bimbingan dan
Kaunseling yang berkesan. Oleh itu, fail, rekod dan
dokumentasi aktiviti-aktiviti hendaklah diurus dan
disimpan dengan sempurna dan mudah dikesan
bila diperlukan.