3. Проблемы исследовательской работы:
Почему вы выбрали эту тему, текст из работы.
•Общение в социальных сетях или через программы стало
неотъемлемой частью нашей жизни. Большую часть времени
молодежь проводит в Интернете. Нам интересно было узнать,
насколько положительно или отрицательно виртуальное
общение влияет на нашу повседневную жизнь.
4. Цель работы и задачи:
Цель работы: выяснить насколько положительно или
отрицательно влияет виртуальное общение на учеников
Кесклиннаской гимназии.
Задачи работы:
анализировать уровень развития виртуального общения в Кохтла-
Ярвеской Кесклиннаской гимназии.
Выяснить какие социальные сети и какие программы более популярны
среди учеников.
Определить насколько положительно или отрицательно влияет
виртуально общение на учеников.
5. Исследуемый объект, методы:
Объект исследования:
учащиеся 7-12 классов Кохтла-Ярвеской Кесклиннаской гимназии.
Методы исследования:
1. Описание
2. Анкетирование учащихся
3. Анализ полученных данных в ходе анкетирования
6. Результаты исследования, следствие:
На основе полученных данных было выяснено, что виртуальное
общение положительно влияет на учащихся Кесклиннаской
гимназии.
•На первый план выходит безопастность общения в
Интернете
•Второе – положительное и отрицательное влияние
виртуального общения на учеников
•Третье – поддержка и развитие безопасного виртуального
общения
•Четвертое – активное использование виртуальных сетей и
программ для общения в Интернете
7. Ваши предложения:
Необходимо идти в ногу со временем, интересоваться
новыми новшествами и поощрять их применение. А так же
необходимо следить за безопасностью Ваших данных в
Интернете.
