장학사, 교감, 교장 등 교육 분야 CEO가 알아야 할 스마트폰 애플리케이션의 소개 강의 후 1-2가지의 앱을 기억할 수 있도록 쉽고 재미난 스토리 구성 특히, 우리가 평소 잘 알고 있던 네이버 밴드, 페이스북, 유튜브 등을 통한 교육적 활용에 대한 팁 전달

1. 교육CEO가 알아야 할 필수 스마트폰 앱
강사 : 강장묵 (고려대)
kangjm@korea.ac.kr
시간 : 1시간(45분 강의
10분 내외 질의응답)
대상 : 장학사/교장/교감

4. 모바일 폰 판매점
2004년 : 7천 여개
2013년 4만 3천여 개
그렇다면 2013년 닭 요리 집은?
Mobile ?
Cloud ?
IoT ?
Ubiquitous ?
Smart ?
인용: 채널 IT, ‘2014 모바일 트랜드‘, http://www.youtube.com/watch?v=Ja6vgxZpAuc (검색일:2014.08.20)

5. 인용: hypertext30.wordpress.com (검색일:2014.08.20)

6. CASE: YouTube EDU, 전세계 최고의 선생님을 만나자
인용: http://www.youtube.com/channel/UCTffxkWArVVLLBsQAyaFmLw

7. 실습하기: YouTube EDU, 전세계 최고의 선생님을 만나자
동영상 연결:http://www.youtube.com/watch?v=OPHRIjI3hXs&list=PLgM5FyJb22zyL68BvEHF6Iq4famgsIagf

8. 우리학교 교육을 소개하자.
인용: http://www.youtube.com/upload

10. 비장소(non-places): 나들목, 거주지역(잠만), 환승
마크 오제(Marc Auge, 1995): 인류학적 장소와 대비되는 장소성을 특징짓기 위해 고안
- KTX를 타기 위해 부산 역에서 기다림
- 태국 빠이로 여행가기 위해 인천국제공항의 공항라운지에 앉아 있기
- 광화문 주변을 배회하다가, 전광판의 광고를 바라보기
- 지하철 3호선에서 1호선으로 환승하기 위해 종로 3가 역을 걷기
종류: 안내방송, 디지털사이니지, 음악, 이미지, 텍스트 등
이런 장소에서 무엇을 하시나요?

11. 아날로그 시대: 문고판 책(시집 등) 읽기
중간: 워크맨 듣기
스마트폰 시대: ?
LBS (location based servic앱, 증강현실앱)
포스퀘어

12. 플립보드(Flipboard)는 소셜 뉴스 매거진 앱
인용: https://flipboard.com/

13. ‘Wear Audio Recored’는 스마트워치에서 녹음을 한 후 내용을 스마트폰으로 전송해 저장을 하는 앱입니다. 녹음 내용은 스마트폰에서
관리하고 들을 수 있습니다. 스마트워치로 녹음을 하면 서 있거나 걸어다닐 때 스마트폰을 손에 들고 녹음하는 것보다 훨씬 자연스럽
게 녹음을 할 수 있습니다. 특히, 강사가 강의하면서 자신의 목소리를 주변 소리와 함께 녹음할 때 사용하기에 편리합니다.
인용: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rimidalv.dictaphone http://social.lge.co.kr/lg_story/the_blog/product/android_watch/

14. 스마트폰으로 업무를 하는 분들이 많아지면서 HDMI로 연결하여 프리젠테이션을 하는 경우도 증가하고 있습니다. 스마트폰을 손에
들고 프레젠테이션을 하다보면 효율적인 전달을 위해 다양한 손 제스처를 취하기 어려울 수 있습니다. 스마트폰 프레젠테이션 화면을
다음 페이지로 넘기거나 되돌리는 제어를 하면 자연스럽고 몰입감이 높은 프리젠테이션을 할 수 있습니다.
인용:https://play.google.com/store/apps/details?id=com.nmiyaba.android.app.pdfpresenter http://social.lge.co.kr/lg_story/the_blog/product/android_watch/

15. Solitude
(Sherry Turkle, 2011)
함께해도 외로운(alone together)

16. 아날로그 시대: 차를 앞에 놓고 눈빛을 마주하
고 대화 나눈다.
중간 시대: 전화를 받으면서 TV보기
스마트폰 시대: 선생님, 학생을 앞에 두고 스마
트폰으로 다른 사람과 문자 등을 커뮤니케이션
카톡 등 톡 톡 톡
인용: http://article.joins.com/news/article/article.asp?total_id=15548746&cloc=olink|article|default

17. 개방형 SNS에서 폐쇄형 SNS로
트위터와 페이스북 그리고 미투데이에서
밴드, SK 커뮤니케이션즈의 데이비 등
인용: http://blog.naver.com/echorental/220034148822

18. CASE:
살만 칸 제공 무료 인터넷 강의 사이트, 생물,
화학, 물리, 경제학, 역사 교육 동영상 제공.
칸 아카데미를 보면, 교육이 보입니다.
인용 http://www.kyobobook.co.kr/product/detailViewKor.laf?ejkGb=KOR&mallGb=KOR&barcode=9788925550473&orderClick=LEA&Kc=

19. CASE:
인용 http://www.khanacademy.org/

21. 미셸 드 세르토(Michel de Certeau, 1984) :공간 이야기(Spatial stories)
모든 이야기가 여행 이야기, 즉 공간적 실천(spatial practice)라고 단언
(de Certeau, M. (1984). The Practice of Everyday Life(M. B. Smith, Trans.). Berkeley &
London
: University of California Press. P. 155.)
장소: 지도, 바라보기, 묘사, 객관
공간: 여정, 걸어가기, 동작, 작전
인용: 이재현, 모바일 문화를 읽는 인문사회과학의 고전적 개념들, 커뮤니케이션북스, p51 <표 3>재구성

22. 구글 맵, 다음 맵, 네이버 맵
POI(관심지역)
반면,
구글 어스로
하늘, 달, 화성, 유네스코 등
학습 자료

23. 인용: http://www.google.com/intl/ko/earth/explore/showcase/unesco.html

24. 여행 스토리
얼굴 책에서 장소/위치 책으로
그리고 이야기 책.공간 책으로
페이스북의 연계 및 연동

25. CASE:
인용 http://map.naver.com/
http://blog.naver.com/marketagency

27. 인용 jang-mook kang (2014), A Study for the mechanism of expression of individual creativity throughout the social Learning Platform which interacts with Collective Intelligence, table 2

28. CASE:
마이크임팩트 스쿨
인용 http://map.naver.com/
인용: http://www.micimpactschool.com/

29. CASE:
에어 클래스
인용: https://www.airklass.com/

30. 마치며…
동영상 연결: http://www.youtube.com/watch?v=7vsCAM17O-M

31. CASE:
구글 독스 : 시험문제지 출제 등 (docs.google.com)
인용: http://cluster1.cafe.daum.net/_c21_/bbs_search_read?grpid=z4Vq&fldid=FBZ5&datanum=2053&openArticle=true&q=%B0%A1%BB%F3%20%C8%AD%B8%E9%20%C7%A5%BD%C3%20%B9%E6%BD%C4&re=1