Rangkaian pelajaran tahunan pendidikan jasmani dan kesihatan untuk murid tahun 6 meliputi kecergasan, kemahiran, dan gaya hidup sihat dengan objektif meningkatkan daya tahan fizikal dan memahami konsep kesihatan. Pelajaran dirancang selama 25 minggu dengan aktiviti seperti larian, permainan bola, dan guling serta diuji melalui ujian koperasi, lompat jauh, dan portfolio.

1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 6
SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN
CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PJ: 1.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat : 1.1 Daya Tahan kardiovaskular Ujian Cooper (larian 2 min)
(a) Fartlek (pelbagai kelajuan)
1. Psikomotor : meningkatkan daya (b) Larian/berjalan 1200m
1 Nilai tahan kardiovaskular. Contoh Aktiviti:
a) bekerjasama / toleransi 2. Kognitif : mengira kadar denyut - Lari pecut
nadi - Berjalan
- Lari anak
PJ: 2.Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: 2.1 Permainan Ujian tempatan kuadran
2.1 (a) Bola Keranjang (rujuk lampiran)
1. Psikomotor : menguasai kemahiran 2.1.1 Menangkap bola
permainan bole leranjang. Contoh Aktiviti:
Nilai 2. Kognitif : memahami kemahiran- - statik - mengolek
a) bekerjasama / toleransi kemahiran dalam permaianan bola - melompat - melantun
2
keranjang. - berlari
2.1.2 Menghantar bola
Contoh Aktiviti:
- dada
- hayun bawah - lantun
- atas kepala - voli dan lain-lain
PK:1.Kesihatan diri dan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Menyayangi diri sendiri Portfolio
keluarga 1.1.1 –Seksualiti Ujian bertulis
1. Kognitif : menyenaraikan Contoh Aktiviti:
3 perubahan fizikal yang dialami - perubahan fizikal yang dialami remaja
Nilai : oleh remaja. - perbincangan
a) kesyukuran 2. Membincangkan kebersihan diri. - Menyeneraikan masalah remaja
4 CUTI TAHUN BARU CINA

2. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PJ : 1. Kecergesan Di akhir proses p&p Murid dapat : 1.5 Daya tahan otot Gantung bengkok siku.
1. Psikomotor : meningkatkan daya Contoh Aktiviti: Jika terdapat kemudahan.
tahan otot. - dekam - jalan ketam
5
Nilai : 2. Kognitif : mengetahui aktiviti dan - tekan tubi
a) bekerjasama / toleransi lakuan yang dapat meningkatkan - kereta sorong
daya tahan otot. - jalan ketam
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: 2.1. Permainan perlakuan
2.1.1. Boleh keranjang ujian ketangkasan Illinois
1. Psikomotor : menguasai kemahiran mengelecek : Contoh Aktiviti: (Rujuk lampiran)
menjaring dan mengelecek - rendah
Nilai - tinggi
a) bekerjasama 2. Kognitif : mememahi cara lakuan - menukar tangan
6 mengelecek dan menjaring - menukar arah
Menjaring : Contoh Aktiviti:
- gaya lompat
- gaya kaku
- atas kepala
- cangkuk
- Tip-in
PK: 1. Kesihatan diri dan Di akhir proses p&p murid dapat: 1. Kesihatan diri ujian bertulis
keluarga 1.a Menjaga kebersihan dan kesihatan
1. Kognitif menyenaraikan cara tubuh badan
Nilai : penjagaan dan menjaga kesihatan tubuh Contoh Aktiviti:
7 a) menghargai diri badan - merekodkan tentang kesihatan dan
b) bertanggungjawab terhadap 2.Afektif: menghargai dan menjaga penjagaan diri sendiri
kebersihan diri kesihatan diri sendiri - simulasi
PJ: 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.6 Kekuatan perlakuan
1. Psikomotor: melakukan aktiviti 1.6.1 Tekan tubi
tekan tubi bagi meningkatkan Contoh Aktiviti:
8 Nilai : kegergasan kendiri. - Tangan atas bangku
a) Disiplin keyakinan diri 2. Kognitif: mengetahui cara - Tangan atas lantai
meningkatkan tahap kecergasan
3. Afektif: Disiplin

3. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PJ: 1.Pendidikan Sukan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.1 Keselamatan Portfolio
1. Kognitif: memilih tempat yang (a) Keselamatan semasa beraktiviti Poster
Nilai : Sesuai untuk beraktiviti. (i) Kemudahan tempat
9 a) Kepimpinan tolong 2. Afektif: Kepimpinan, kerjasama Contoh Aktiviti:
menolong - Senarai langkah-langkah keselamatan
10 UJIAN BULANAN 1
11 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
PK: 1. Kesihatan diri dan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 Kekeluargaan Portfolio
keluarga 1. Kognitif: menyenaraikan konflik 1.3 (a) Keremajaan
12 Nilai: keluarga dan cara penyelesaian. 1.3 (i) Konflik dalam diri remaja
a) Menghargai diri dan 2. Afektif: Memahami masalah Contoh Aktiviti:
kebersihan remaja masa kini. - potongan akhbar/majalah
PJ: 1.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.2 Kelenturan .Contoh Aktiviti: Duduk dan jangkau
(a) Baring angkat dan silang kaki ke sisi (Rujuk Lampiran)
Nilai : 1. Psikomotor: melakukan aktiviti - duduk jangkau
a) Keyakinan diri kelenturan untuk meningkatkan - duduk angkat kaki dan silang
b) Tolong menolong tahap kegergasan. (b) Berdiri, membongkokkan dan sentuh
2. Kognitif: Tahu melakukan aktiviti hujung kaki
13
kelenturan. - dekam dan membongkok
3. Afektif: Membina keyakinan diri. - berjalan ulat gonggok

4. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PJ: 2.Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: 2.1 Permainan Perlakuan
2.1.2 Bola Tampar Lompatan kuadron
Nilai : 1. Psikomotor: Menguasai kemahiran - Menyangga (Rujuk Lampiran)
a) Semangat berpasukan servis bawah, atas dan sisi. Contoh Aktiviti: - tanpa bola
14 b) Disiplin 2. Kognitif: Tahu dan memahami - berpasangan
teknik melakukan servis. - dalam kumpulan
3. Afektif: Memupuk semangat - Servis bawah, atas dan sisi
berpasukan. Contoh Aktiviti:- tanpa bola /tanpa net/dgn net
15 ULBS TAHUN 6
PK: 2.Gaya hidup sihat Di akhir proses p&p murid dapat: 2.1 Pemakanan Portfolio
2.1.1. Pelabelan makanan Butiran dalam label makanan.
Nilai: 1. Kognitif: Menyenaraikan butiran -Kandungan label Ujian bertulis
a) Kebersihan tubuh badan yang patut ada pada label makanan Contoh Aktiviti:
b) Kebersihan diri 2. Afektif: Menilai makanan yang - jenama makanan
berkhasiat dan sebaliknya. - arahan penyimpanan
- nama dan alamat pengilang
- komposisi khasiat
16

5. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PJ: 3.Pendidikan Sukan Di akhir proses p&p murid dapat: 3.2 Pengurusan Portfolio
3.2 (a) Pengurusan Diri Ujian bertulis
Nilai : 1. Psikomotor: Menyenaraikan jenis- 3.2.1 Makanan kesihatan untuk menjauhi Lembaran kerja
a) Menjaga kesihatan diri jenis makanan kesihatan untuk penyakit.
b) Kebersihan menjauhi penyakit. Conttoh Aktiviti:
2. Afektif : Tahu memilih makanan - melukis carta makanan seimbang
yang berkhasiat. - jadual makanan
17
PJ: 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.10 Komposisi Badan Ujian Penulisan
1.10.1 Memahami konsep:
Nilai : 1. Kognitif: Memahami konsep i. endomorf (pendek, gemuk)
a) Tahu konsep bentuk badan endomorf, mesamorf, ektomorf dan ii. mesamorf (sederhana)
indek jisim badan. iii. ektomorf (tinggi kurus)
18 2. Afektif:Tahu konsep bentuk badan. iv. indeks jisim badan (BMI)
Contoh Aktiviti:
- mengumpul dan menampal gambar
- mengklasifikasi
- mengira BMI diri sendiri / rakan
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: 2.1 Permainan Ujian perlakuan
1. Psikomotor: Menguasai kemahiran 2.1.1. Bola Tampar Ujian Lompat Kuadron
Nilai : mengumpan, merejam dan - mengumpan (Rujuk Lampiran)
a) Kerjasama menghadang. - merejam
b) Toleransi 2. Kognitif: Memahami dan tahu - menghadang
19 mengumpan, merejam dan Contoh Aktiviti:
menghadang. - Mengumpan depan net bergilir-gilir
3. Afektif: Kerjasama dan toleransi. - Lambong bola kemudian rejam berpasangan
- Lompat depan net tanpa bola
- Lompat depan net berpasangan mengadap

6. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PK: 2. Gaya Hiup Sihat Di akhir proses p&p murid dapat: 2.2 Pengurusan Ujian Penulisan
2.2.1 Meningkatkan penghargaan kendiri
Nilai : 1. Kognitif: Memahami dan tahu cara
a) Menyanyangi diri menghargai kendiri. Contoh Aktiviti:
b) Menikmati hidup lebih 2. Afektif: Menghargai Kendiri.
sempurna - Perbincangan
- Melukis poster
20
21 PKSR Sumatif Pertengahan Tahun
22 Cuti Pertengahan Tahun
dan
23

7. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PJ: 2 Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: 2.1 Permainan Lompat Jauh berdiri
2.1.3. Permainan sepaktakraw
Nilai : 1. Psikomotor: Menguasai kemahiran a. Mengawal dan menghantar bola
a) Keyakinan diri mengawal, mengumpan dan bersendirian berpasangan dan dalam
menghantar di dalam permainan bulatan . Contoh Aktiviti:
sepaktakraw. - kaki
2. Kognitif: Mengetahui kemahiran - peha
24
mengawal dan mengumpan - kepala
sepaktakraw b. Mengumpan bola berpasangan dalam
3. Afektif: Melahirkan semangat bulatan .Contoh aktiviti: kaki / kepala
kerjasama dan keyakinan diri.
PJ: 1.Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.3 Imbangan Perlakuan
1. Psikomotor: Murid dapat 1.3 .1. Guling hadapan
Nilai : melakukan kemahiran guling Contoh Aktiviti:
a) Tolong menolong hadapan dengan teknik yang betul. - Membentuk badan seperti kerusi malas.
25
b) Keyakinan diri 2. Kognitif: Tahu dan memahami cara - Dekam dan guling
melakukan lakuan guling hadapan..
3. Afektif: Mewujudkan semangat
kerjasama dan toleransi.
PK: 2. Gaya hidup sihat Di akhir proses p&p murid dapat: 2.3 Penyalahgunaan bahan Lembaran kerja
1. Kognitif: Mengenalpasti bahan- 2.3.1 Merokok Portfolio
Nilai : bahan yang mengandungi dadah 2.3.2 Dadah
a) Menjaga kesihatan tubuh dalam kehidupan seharian.
badan 2 Afektif: Berinteraksi dan Contoh Aktiviti:
berkomunikasi dengan rakan di - melukis poster
25
dalam suasana yakin dan - simulasi
menyeronokkan.

8. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PJ: 3.Pendidikan sukan Di akhir proses p&p murid dapat: 3.3 Isu-isu dalam pendidikan Jasmani dan Portfolio
1. Kognitif: Mengenali bentuk-bentuk Sukan Ujian bertulis
rasuah dan perjudian di dalam 3.3 1. Rasuah dan perjudian dalam sukan Buku skrap
Nilai : sukan serta mengetahui undang- 3.3.2. Punca dan jenis
26 a) Bertanggungjawab undang dan peraturan di dalam Contoh Aktiviti:
b) Jujur dan amanah sukan. - Menyenaraikan sikap dan amalan yang baik
3. Afektif: Sedar tentang keburukkan dalam sukan
rasuah. - Perbincangan
PJ: 1 .Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.4 Ketangkasan Perlakuan
1. Psikomotor: Melakukan aktiviti 1.4.1 Tinju bayangan Ujian kecergasan
Nilai : ketangkasan dengan riang dan Memukul dan menangkap bola kecil berbagai
a) Membina keyakinan diri yakin. arah dan aras.
27
b) Kerjasama 2. Kognitif: Mengetahui cara-cara Contoh Aktiviti:
yang selamat semasa melakukan - Memukul dan menangkap bola depan,
aktiviti ketangkasan. belakang dan sisi
3. Afektif: Membina keyakinan diri. 1.4.3 Tampar lutut dan bahu
Permainan bersyarat
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: 2.1 Permainan sepaktakraw
1. Psikomotor: Menguasai kemahiran Sepak mula
Nilai : servis dan merejam dengan teknik Contoh Aktiviti:
a) Kerjasama keseronokan yang betul. - Baling bola pada rakan
2. Kognitif: Mengetahui butir-butir - Sepak bebas dekat dan jauh
mengajar di dalam kemahiran Merejam
28
servis dan merejam. Contoh Aktiviti:
3. Afektif: Berasa seronok dan - Baling pada rakan, rejam
memupuk kerjasamama. - dengan kaki - dengan kepala

9. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PK: 3. Kebersihan dan Di akhir proses p&p murid dapat: 3.1 Keselamatan Portfolio
keselamatan persekitaran 3.1.1 Pengiklanan Ujian bertulis
28 Nilai : 1. Kognitif: Mengenalpasti jenis 3.1.2 Keracunan makanan (food dumping) Lembaran kerja
a)Menjaga alam sekitar barangan di pasaran yang selamatdan 3.1.3 Barangan dan alatan kesihatan
b) Menikmati keindahan alam tidak selamat digunakan. Contoh Aktiviti: - simulasi - potong akhbar
PJ: 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dpat: 1.9 Kuasa Permainan tradisional
1.9 (a) Melontar peluru/softball Ujiann Lontar Bola Atas Dada
1. Psikomotor: melakukan aktiviti 1.9 (b) Lompat jauh berdiri (Rujuk Lampiran)
untuk meningkatkan tahap kuasa Contoh Aktiviti:
Nilai: kendiri - Melontar bola segar - lompat ketingting
a) Berdisiplin 2. Kognitif: mengetahui aktiviti- - Menolak bahu berpasangan lompat pari
29 b) Tolong menolong aktiviti untuk peningkatan kuasa
kendiri.
3. Afektif: Aktiviti dgn yakin & riang
Di akhir proses p&p murid dapat: 2.3. Olahraga Menyediakan folio
PJ: 2. Kemahiran a) Padang
1. Psikomotor: melakukan kemahiran - Lontar Peluru
lontaran (lontar peluru) dengan Contoh Aktiviti:
Nilai : teknik yang betul. - Cara pegang
a) Keyakinan diri bekerjasama 2. Kognitif: mengetahui dan - Fasa persediaan
memahami cara melakukan - Fasa lontaran
30 lontaran dann memahami undang- - Menunjukkan cara pegangan dan lontaran
undang. - Menyatakan undang-undang dan
peraturan asas.

10. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PK: 3. Kebersihan dan Di akhir proses p&p murid dapat: 3.1. Penyakit berjangkit perlakuan
keselamatan persekitaran 3.1.1 Penyakit berjangkit.
1. Kognitif: mengetahui jenis dan 3.1.2 Membincangkan peranan murid-
cara penyakit berjangkit merebak murid dalam menjayakan sekolah
bebas Denggi dan PROSTAR.
Nilai :
31 3.1.3 Merancang kempen kebersihan
a) Pentingnya menjaga
negeri.
kebersihan
Contoh Aktiviti:
- Perbincangn/perbahasan
- melukis poster - simulasi
PJ: 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.7 Masa tindakbalas Ujian Nelson
1.7 .1 Menghantar dan menerima bola. (Rujuk lampiran)
1. Psikomotor: Melakukan aktiviti Contoh Aktiviti:
Nilai : untuk meningkatkan daya - menghantar bola sebelah tangan dan
a) Yakin dan riang tindakbalas kendiri. dua belah tangan.
2. Kognitif: Memahami aktiviti- - menerima bola.
32 aktiviti yang dapat meningkatkan 1.7 .2 Menghantar bola dari pelbagai arah
tahap tindakbalas kendiri. dan aras.
3. Afektif: Yakin dan riang Contoh Aktiviti:
melakukan aktiviti. - menyangga bola yang dilambung di:
i. Hadapan iii sisi
ii. belakang
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: 2.2 Olahraga Ujian Cooper
2.2 .1 Balapan (Larian 12 minit)
1. Psikomotor: melakukan aktiviti 2.2 .2 Lari Berpagar (Rujuk lampiran)
Nilai : lompat pagar dengan teknik yang Contoh Aktiviti:
a) Keyakinan diri betul. - Fasa larian
33
b) Keselamatan 2. Kognitif: mengetahui tiga fasa - Fasa melangkah
dalam kemahiran lompat pagar. - Fasa mendarat
3. Afektif: Dapat membina keyakinan - Melakukan kemahiran secara ansur maju
diri - Menunjukkan car melangkah dan mendarat.

11. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PK: 3. Kebersihan dan Di akhir proses p&p murid dapat: 3.3 Pertolongan cemas Portfolio
Keselamatan Persekitan 1. Kognitif: Mengenalpasti bahan- 3.3.1 Peti Kecemasan Ujian bertulis
bahan di dalam peti kecemasan. Contoh Aktiviti: Buku skrap
2. Afektif: Mengetahui cara-cara - senarai bahan dalm peti kecemasan
Nilai : menggunakkan bahan di dalam peti
34 a) Menghargai nyawa kecemasan.
PJ: 3. Pendidikan Sukan Di akhir proses p&p murid dapat: 3.4 Etika Ujian bertulis
3.4 .1 Pengelolaan Portfolio
1. Kognitif: mengetahui dan 3.4.2 Memahami undang-undang dan
Nilai : memahami undang-undang peraturan.
35 a) Hormat-menghormati permainan. Contoh Aktiviti: - menyenarai
b) Bertanggungjawab 2. Afektif: Mempunyai etika ketika 3.4.3 Peranan peserta dan penonton.
bermain. Contoh Aktiviti:
- Mencipta/mereka suatu permainan dan
menyenaraikan peraturan permainan tersebut.
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: 2.3 Gimnastik Penilaian perlakuan
2.3 (a) Gimnastik Irama Duduk dan jangkau
1. Kognitif: Memahami konsep 2.3 (a) i. Ketangkasan (Rujuk lampiran)
Nilai : rawatan awal. Contoh Aktiviti:
a) Membina keyakinan diri 3. Afektif: Membina keyakinan diri - Guling sisi
dan berasa seronok semasa - Guling depan
36
beraktiviti.

12. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PK: 3. Kebersihan dan Di akhir proses p&p murid dapat: 3.3 Pertolongan Cemas Simulasi
Keselamatan Persekitaran 1. Kognitif: Memahami konsep 3.3.1 Rawatan awal
Nilai: rawatan awal. Contoh Aktiviti:
37
a) Bertanggung jawab 2. Afektif:Perihatin tentang - simulasi
Keselamatan - bercerita
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat: 2.3 Gimnastik Irama Perlakuan
2.3 (a) ii Teknik Alatan
1. Psikomotor: Melakukan kemahiran Contoh Aktiviti:
Nilai: asas menggunakan alatan dengan - Alatan bulat (bola)
a)Merasa riang teknik yang betul. i. menghayun
b) Berdisiplin 2. Kognitif: Memahami cara ii. memusing
melakukan gimrama dengan iii. meleret bola di bahagian badan.
menggunkan alatan. - Alatan bulat dan leper (gelong)
3. Afektif: Merasa yakin dan riang i. meleret
semasa melakukan aktiviti. ii. mengimbang
- Alatan lembut dan berombak
(selendang)
38
i. membuat corak besar
ii. membuat corak kecil
- Alatan panjang, langsing dan lembut
(tali)
i. memusar
ii. melilit badan
- Alatan keras dan padu (kayu)
i. mengimbang ii. mengimbang
ii. membuat bulatan kecil

13. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
PJ: 1. Kecergasan Di akhir proses p&p murid dapat: 1.11 Kecergasan Ujian Kecergasan
1.11 .1 tahap-tahap kecergasan fizikal Buku skrap
1. Psikomotor: melakukan aktiviti Pemerhatian
kecergasan untuk meningkatkan Contoh Aktiviti: Persembahan
tahap kecergasan kendiri. - Membandingkan orang biasa dengan orang Pertandingan
39 2. Kognitif: Mengetahui tentang sukan
tahap-tahap kecergasan fizikal. 2.3 Gimnastik
Nilai: 3. Afektif: Disiplin Diri 2.3 (a) Gimnastik Irama
a) Disiplin diri 2.3 (a) iii - Rangkaian
Menjaga kesihatan diri Contoh Aktiviti:
PJ: 2. Kemahiran Di akhir proses p&p murid dapat:
1. Psikomotor: melakukan aktiviti (rujuk buku panduan guru - Gimnastik
Nilai: asas gimnastik irama dengan cara Irama)
40 a) Membina keyakinan diri yang betul.
Bekerjasama 2. Kognitif: mengetahui dan
memahami cara melakukan aktiviti
rangkaian dalam gimnastik irama.
3. Afektif: Merasa yakin riang dan
seronok semasa melakukan aktiviti.

14. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
Di akhir proses p&p murid dapat: 2.3 Gimnastik Pemerhatian
PK: 3. Kebersihan dan 1. Psikomotor: melakukan aktiviti 2.3 (a) Gimnastik Irama Persembahan
Keselamatan Persekitaran asas gimnastik irama dengan cara 2.3 (a) iii - Rangkaian Pertandingan
yang betul. Contoh Aktiviti: Portfolio
2. Kognitif: mengetahui dan
memahami cara melakukan aktiviti (rujuk buku panduan guru - Gimnastik Irama)
rangkaian dalam gimnastik irama. 3.2 Penyakit Berjangkit
3. Afektif: Merasa yakin riang dan 3.2.1 Penyakit berjangkit
seronok semasa melakukan aktiviti. 3.2.1 (a) Penyakit bawaan air dan makanan
Di akhir proses p&p murid dapat: 3.2.1 (b) Penyakit bawaan bakteria
1. Kognitif: mengetahui jenis-jenis Contoh Aktiviti.
penyakit berjangkit bawaan air dan - membanding dan membeza
41 bawaan bakteria - melukis poster
2. Afektif: Memahami dan tahu cara - menyenarai
mengelakkan diri daripada - kuiz
dijangkiti penyakit berjangkit.
Di akhir proses p&p murid dapat: 3.2 Penyakit berjangkit Portfolio
3.2.1 Penyakit berjangkit Perlakuan Pergerakan
1. Kognitif: mengetahui punca-punca 3.2.2 HIV /AIDS
penyakit HIV dan Hepatitis B. 3.2.3 Hepatitis B
2. Afektif: Memahami dan tahu cara Contoh Aktiviti:
menjauhkan diri daripada dijangkiti - Perbincangan - melukis poster - senarai
penyakit berjangkit.
- simulasi

15. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
a)

16. CADANGAN PENILAIAN /
MINGGU TUNJANG, TAJUK & NILAI OBJEKTIF KEMAHIRAN / ISI KANDUNG
CATATAN
41