SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ใบงานที่ 2 เรือง ความหมายและความสาคัญของโครงงาน
                                 ่



        เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริญก้าวหน้าของสังคม ปั จจุบนเทคโนโลยีดานนี้ มี
                                                                             ั            ้
การ เปลียนแปลงอย่างรวดเร็ว จึ งเป็ นเรืองยากทีประชาชนจะคอยติดตามความก้าวหน้าอยู่ตลอดเวลา
         ่                             ่       ่
ดังนั้นการศึกษาเทคโนโลยี ของคอมพิวเตอร์ จึ งต้องศึกษาหลักการและเนื้ อหาพื้ นฐานเป็ นสาคัญ
การศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ เป็ นสิงจาเป็ นเสมือนกับการศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
                                           ่
คอมพิวเตอร์ได้เปลียนแปลง โลกของเราในด้านต่างๆ มากมาย ได้แก่
                    ่
   1. สังคมโดยส่วนใหญ่เปลียนจากสังคมอุตสาหกรรมเป็ นสังคมสารสนเทศ
                           ่
   2. การตัดสินใจในเรืองต่างๆ มักขึ้ นอยู่กบข้อมูลซึ่งได้จากระบบคอมพิวเตอร์
                        ่                    ั
   3. คอมพิวเตอร์กลายเป็ นเครืองมือทีสาคัญแทนเครืองมืออืนๆ ในอดีต เช่ น เครืองพิมพ์ดีด เครือง
                               ่         ่              ่    ่                 ่            ่
        คิดเลข เป็ นต้น
   4. คอมพิวเตอร์ถูกใช้ในการออกแบบสถานการณ์หรือปั ญหาทีซบซ้อนต่างๆ
                                                               ่ ั
   5. คอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์หลักทีใช้ในงานติดต่อสือสารของโลกปั จจุบน
                                    ่                 ่               ั

     การศึกษาด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีขึ้น เพือพัฒนาให้ผูเ้ รียนมีความรู ้ ความเข้าใจในวิทยาการ
                                               ่
คอมพิวเตอร์ และมีความสามารถในการพัฒนาโปรแกรมได้ การจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์จะเป็ นสิงที่         ่
ทาให้ผูเ้ รียน สามารถบรรลุเปาหมายนี้ ได้อย่างสมบู รณ์ จุดมุ่งหมายทีสาคัญประการหนึงของการเรียน
                            ้                                      ่                ่
การสอน คอมพิวเตอร์ ในโรงเรียน คือ การทีผูเ้ รียนได้มีโอกาสนาความรูเ้ กียวกับคอมพิวเตอร์ไปใช้ใน
                                            ่                           ่
การแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหาความรูต่างๆ ด้วยตนเอง ซึ่งวิธีการทีมีประสิทธิภาพมาก
                                                   ้                             ่
วิธีหนึงคือการทาโครงงานคอมพิวเตอร์
       ่
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็ นกิจกรรมหนึงทีผูเ้ รียนสามารถศึกษาปั ญหาทีตนสนใจ ซึ่งอาจเป็ นปั ญหาที่
                                          ่ ่                             ่
ต้องใช้ความรูทีเกียวกับคอมพิวเตอร์มาผสมผสานกัน ซึ่งบางโครงงานอาจต้องใช้ความรูอืนๆ มาร่วม
                ้ ่ ่                                                                ้่
ด้วย โดยผูเ้ รียนจะต้องวางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรมหรืออุปกรณ์ที่
เกียวข้อง ตลอดจนทักษะพื้ นฐานในการพัฒนาโครงงาน โครงงานบางเรืองอาจต้องการวัสดุอุปกรณ์
   ่                                                                    ่
นอกเหนือจากทีมีอยู่ ซึ่งผูเ้ รียนจะต้องพัฒนาขึ้ น หรือดัดแปลงเพือให้ใช้งานได้ตรงกับความต้องการ โดย
                   ่                                            ่
ในการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์จะอยู่ภายใต้การดูแลและให้คาปรึกษาของผูสอน และผูทรงคุณวุฒิ
                                                                              ้         ้
ด้านต่างๆ

   การทาโครงงานและการจัดงานแสดงโครงงานคอมพิวเตอร์จะมีคุณค่าต่อการฝึ กฝนให้ผูเ้ รียนมี
ความรู ้ ความชานาญ และมีทกษะในการนาระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น
                              ั
หรือค้นคว้าหาความรูต่างๆ ด้วยตนเองดังทีได้กล่าวมาแล้ว และยังมีคุณค่าอืนๆ อีกดังต่อไปนี้
                       ้                     ่                              ่
    เปิ ดโอกาสให้ผูเ้ รียนได้พฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง
                                 ั
    เปิ ดโอกาสให้ผูเ้ รียนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรียนรูในเรืองทีผูเ้ รียนสนใจได้ลึกซึ้ งกว่าการเรียนใน
                                                       ้ ่ ่
       ห้องตามปกติ
    ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวมทั้งการสือสารระหว่างกัน
                                                                                  ่
    กระตุนให้ผูเ้ รียนมีความสนใจในการศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และมีความสนใจทีจะ
             ้                                                                                  ่
       ประกอบอาชีพทางด้านนี้
    ส่งเสริมให้ผูเ้ รียนได้ใช้เวลาให้เป็ นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์
    สร้างความสัมพันธ์ระหว่างผูเ้ รียนกับผูสอนและชุมชน รวมทั้งส่งเสริมให้ชุมชนสนใจคอมพิวเตอร์
                                               ้
       และเทคโนโลยีทีเกียวข้องมากขึ้ น
                         ่ ่
    สร้างสานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วยตนเอง

                                    แหล่งที่มา : http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog-
                                     post_13.html

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์Net'Net Zii
 
ใบงาน 2 คอม
ใบงาน 2 คอมใบงาน 2 คอม
ใบงาน 2 คอมNaCk Wanasanan
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานWarunee Somnual
 
ใบงานท 4
ใบงานท   4ใบงานท   4
ใบงานท 4Winwin Nim
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Jenjira Pansrisakul
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2Singto Theethat
 

What's hot (14)

Work
WorkWork
Work
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 ความหมายและความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
02
0202
02
 
ใบงาน 2 คอม
ใบงาน 2 คอมใบงาน 2 คอม
ใบงาน 2 คอม
 
2
22
2
 
K2
K2K2
K2
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ใบงานท 4
ใบงานท   4ใบงานท   4
ใบงานท 4
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
ใบงาน 2
ใบงาน 2ใบงาน 2
ใบงาน 2
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

SBSI optimization tutorial
SBSI optimization tutorialSBSI optimization tutorial
SBSI optimization tutorial
 
Cloudppt
CloudpptCloudppt
Cloudppt
 
Espacio en el mensaje
Espacio en el mensajeEspacio en el mensaje
Espacio en el mensaje
 
Escanear21
Escanear21Escanear21
Escanear21
 
School Plan 11-12
School Plan 11-12School Plan 11-12
School Plan 11-12
 
Diferentes perspectivas y enfoque practico de fa. panama
Diferentes perspectivas y enfoque practico de fa. panamaDiferentes perspectivas y enfoque practico de fa. panama
Diferentes perspectivas y enfoque practico de fa. panama
 
Web 2.0 & Christmas
Web 2.0 & ChristmasWeb 2.0 & Christmas
Web 2.0 & Christmas
 
Documents artist profile
Documents artist profileDocuments artist profile
Documents artist profile
 
Interview analysis
Interview analysisInterview analysis
Interview analysis
 
Corporate presentation april
Corporate presentation   aprilCorporate presentation   april
Corporate presentation april
 
Ile-Alatau National Park, Kazakhstan
Ile-Alatau National Park, KazakhstanIle-Alatau National Park, Kazakhstan
Ile-Alatau National Park, Kazakhstan
 
A arte de resolver conflitos
A arte de resolver conflitosA arte de resolver conflitos
A arte de resolver conflitos
 
Training ft meade
Training ft meadeTraining ft meade
Training ft meade
 
Media evaluation Q5
Media evaluation Q5Media evaluation Q5
Media evaluation Q5
 
Conférence Spa&Beauté Kispa
 Conférence Spa&Beauté Kispa  Conférence Spa&Beauté Kispa
Conférence Spa&Beauté Kispa
 
La matrice
La matriceLa matrice
La matrice
 
5793
57935793
5793
 
Equipo
EquipoEquipo
Equipo
 
Japan Nov 2012
Japan Nov 2012Japan Nov 2012
Japan Nov 2012
 
Proyecto Final
Proyecto FinalProyecto Final
Proyecto Final
 

Similar to ใบงานที่2

ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2juice1414
 
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาNatnicha Nuanlaong
 
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาNatnicha Nuanlaong
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานPompao
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานPoom Jotikasthira
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานWarunee Somnual
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานWarunee Somnual
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานWarunee Somnual
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)Noot Ting Tong
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)Noot Ting Tong
 
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1Rattana Wongphu-nga
 

Similar to ใบงานที่2 (19)

ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2
 
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
 
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษาใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
ใบงานที่4 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาเพื่อการศึกษา
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
Kk2
Kk2Kk2
Kk2
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)
 
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)
เธ‡เธฒเธ™เธ„เธญเธก (2)
 
K02
K02K02
K02
 
K02
K02K02
K02
 
K02
K02K02
K02
 
K02
K02K02
K02
 
K02
K02K02
K02
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2
 
ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1ใบความรู้ที่ 1
ใบความรู้ที่ 1
 

More from mina612

แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์mina612
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์mina612
 
เฉลย Onet 51
เฉลย Onet 51เฉลย Onet 51
เฉลย Onet 51mina612
 
เฉลย Onet 49
เฉลย Onet 49เฉลย Onet 49
เฉลย Onet 49mina612
 
อังกฤษ 50
อังกฤษ 50อังกฤษ 50
อังกฤษ 50mina612
 
สังคม 50
สังคม 50สังคม 50
สังคม 50mina612
 
วิทย์ 50
วิทย์ 50วิทย์ 50
วิทย์ 50mina612
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50mina612
 
คณิต 50
คณิต 50คณิต 50
คณิต 50mina612
 
ข้อสอบ o-net สุขะศึกษาและพละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีปี51
ข้อสอบ o-net สุขะศึกษาและพละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีปี51ข้อสอบ o-net สุขะศึกษาและพละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีปี51
ข้อสอบ o-net สุขะศึกษาและพละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีปี51mina612
 
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51mina612
 
ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยี
ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยีข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยี
ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยีmina612
 
ข้อสอบ O net วิทยาศาสตร์ ปี51
ข้อสอบ O net วิทยาศาสตร์ ปี51ข้อสอบ O net วิทยาศาสตร์ ปี51
ข้อสอบ O net วิทยาศาสตร์ ปี51mina612
 
ข้อสอบ O net สังคม ปี51
ข้อสอบ O net สังคม ปี51ข้อสอบ O net สังคม ปี51
ข้อสอบ O net สังคม ปี51mina612
 
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51mina612
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทยปี51
ข้อสอบ O net ภาษาไทยปี51ข้อสอบ O net ภาษาไทยปี51
ข้อสอบ O net ภาษาไทยปี51mina612
 
ข้อสอบ O net คณิศาสตร์ ปี51
ข้อสอบ O net คณิศาสตร์ ปี51ข้อสอบ O net คณิศาสตร์ ปี51
ข้อสอบ O net คณิศาสตร์ ปี51mina612
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์mina612
 
ใบงานที่16
ใบงานที่16ใบงานที่16
ใบงานที่16mina612
 
ใบงานที่16
ใบงานที่16ใบงานที่16
ใบงานที่16mina612
 

More from mina612 (20)

แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
เฉลย Onet 51
เฉลย Onet 51เฉลย Onet 51
เฉลย Onet 51
 
เฉลย Onet 49
เฉลย Onet 49เฉลย Onet 49
เฉลย Onet 49
 
อังกฤษ 50
อังกฤษ 50อังกฤษ 50
อังกฤษ 50
 
สังคม 50
สังคม 50สังคม 50
สังคม 50
 
วิทย์ 50
วิทย์ 50วิทย์ 50
วิทย์ 50
 
ไทย 50
ไทย 50ไทย 50
ไทย 50
 
คณิต 50
คณิต 50คณิต 50
คณิต 50
 
ข้อสอบ o-net สุขะศึกษาและพละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีปี51
ข้อสอบ o-net สุขะศึกษาและพละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีปี51ข้อสอบ o-net สุขะศึกษาและพละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีปี51
ข้อสอบ o-net สุขะศึกษาและพละศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยีปี51
 
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51
 
ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยี
ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยีข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยี
ข้อสอบการงานอาชีะและเทคโนโลยี
 
ข้อสอบ O net วิทยาศาสตร์ ปี51
ข้อสอบ O net วิทยาศาสตร์ ปี51ข้อสอบ O net วิทยาศาสตร์ ปี51
ข้อสอบ O net วิทยาศาสตร์ ปี51
 
ข้อสอบ O net สังคม ปี51
ข้อสอบ O net สังคม ปี51ข้อสอบ O net สังคม ปี51
ข้อสอบ O net สังคม ปี51
 
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51
ข้อสอบ O net ภาษาอังกฤษ ปี51
 
ข้อสอบ O net ภาษาไทยปี51
ข้อสอบ O net ภาษาไทยปี51ข้อสอบ O net ภาษาไทยปี51
ข้อสอบ O net ภาษาไทยปี51
 
ข้อสอบ O net คณิศาสตร์ ปี51
ข้อสอบ O net คณิศาสตร์ ปี51ข้อสอบ O net คณิศาสตร์ ปี51
ข้อสอบ O net คณิศาสตร์ ปี51
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่16
ใบงานที่16ใบงานที่16
ใบงานที่16
 
ใบงานที่16
ใบงานที่16ใบงานที่16
ใบงานที่16
 

ใบงานที่2

  • 1. ใบงานที่ 2 เรือง ความหมายและความสาคัญของโครงงาน ่ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความเจริญก้าวหน้าของสังคม ปั จจุบนเทคโนโลยีดานนี้ มี ั ้ การ เปลียนแปลงอย่างรวดเร็ว จึ งเป็ นเรืองยากทีประชาชนจะคอยติดตามความก้าวหน้าอยู่ตลอดเวลา ่ ่ ่ ดังนั้นการศึกษาเทคโนโลยี ของคอมพิวเตอร์ จึ งต้องศึกษาหลักการและเนื้ อหาพื้ นฐานเป็ นสาคัญ การศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ เป็ นสิงจาเป็ นเสมือนกับการศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ่ คอมพิวเตอร์ได้เปลียนแปลง โลกของเราในด้านต่างๆ มากมาย ได้แก่ ่ 1. สังคมโดยส่วนใหญ่เปลียนจากสังคมอุตสาหกรรมเป็ นสังคมสารสนเทศ ่ 2. การตัดสินใจในเรืองต่างๆ มักขึ้ นอยู่กบข้อมูลซึ่งได้จากระบบคอมพิวเตอร์ ่ ั 3. คอมพิวเตอร์กลายเป็ นเครืองมือทีสาคัญแทนเครืองมืออืนๆ ในอดีต เช่ น เครืองพิมพ์ดีด เครือง ่ ่ ่ ่ ่ ่ คิดเลข เป็ นต้น 4. คอมพิวเตอร์ถูกใช้ในการออกแบบสถานการณ์หรือปั ญหาทีซบซ้อนต่างๆ ่ ั 5. คอมพิวเตอร์เป็ นอุปกรณ์หลักทีใช้ในงานติดต่อสือสารของโลกปั จจุบน ่ ่ ั การศึกษาด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีขึ้น เพือพัฒนาให้ผูเ้ รียนมีความรู ้ ความเข้าใจในวิทยาการ ่ คอมพิวเตอร์ และมีความสามารถในการพัฒนาโปรแกรมได้ การจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์จะเป็ นสิงที่ ่ ทาให้ผูเ้ รียน สามารถบรรลุเปาหมายนี้ ได้อย่างสมบู รณ์ จุดมุ่งหมายทีสาคัญประการหนึงของการเรียน ้ ่ ่ การสอน คอมพิวเตอร์ ในโรงเรียน คือ การทีผูเ้ รียนได้มีโอกาสนาความรูเ้ กียวกับคอมพิวเตอร์ไปใช้ใน ่ ่ การแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหาความรูต่างๆ ด้วยตนเอง ซึ่งวิธีการทีมีประสิทธิภาพมาก ้ ่ วิธีหนึงคือการทาโครงงานคอมพิวเตอร์ ่
  • 2. โครงงานคอมพิวเตอร์เป็ นกิจกรรมหนึงทีผูเ้ รียนสามารถศึกษาปั ญหาทีตนสนใจ ซึ่งอาจเป็ นปั ญหาที่ ่ ่ ่ ต้องใช้ความรูทีเกียวกับคอมพิวเตอร์มาผสมผสานกัน ซึ่งบางโครงงานอาจต้องใช้ความรูอืนๆ มาร่วม ้ ่ ่ ้่ ด้วย โดยผูเ้ รียนจะต้องวางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรมหรืออุปกรณ์ที่ เกียวข้อง ตลอดจนทักษะพื้ นฐานในการพัฒนาโครงงาน โครงงานบางเรืองอาจต้องการวัสดุอุปกรณ์ ่ ่ นอกเหนือจากทีมีอยู่ ซึ่งผูเ้ รียนจะต้องพัฒนาขึ้ น หรือดัดแปลงเพือให้ใช้งานได้ตรงกับความต้องการ โดย ่ ่ ในการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์จะอยู่ภายใต้การดูแลและให้คาปรึกษาของผูสอน และผูทรงคุณวุฒิ ้ ้ ด้านต่างๆ การทาโครงงานและการจัดงานแสดงโครงงานคอมพิวเตอร์จะมีคุณค่าต่อการฝึ กฝนให้ผูเ้ รียนมี ความรู ้ ความชานาญ และมีทกษะในการนาระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น ั หรือค้นคว้าหาความรูต่างๆ ด้วยตนเองดังทีได้กล่าวมาแล้ว และยังมีคุณค่าอืนๆ อีกดังต่อไปนี้ ้ ่ ่  เปิ ดโอกาสให้ผูเ้ รียนได้พฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง ั  เปิ ดโอกาสให้ผูเ้ รียนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรียนรูในเรืองทีผูเ้ รียนสนใจได้ลึกซึ้ งกว่าการเรียนใน ้ ่ ่ ห้องตามปกติ  ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวมทั้งการสือสารระหว่างกัน ่  กระตุนให้ผูเ้ รียนมีความสนใจในการศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และมีความสนใจทีจะ ้ ่ ประกอบอาชีพทางด้านนี้  ส่งเสริมให้ผูเ้ รียนได้ใช้เวลาให้เป็ นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์  สร้างความสัมพันธ์ระหว่างผูเ้ รียนกับผูสอนและชุมชน รวมทั้งส่งเสริมให้ชุมชนสนใจคอมพิวเตอร์ ้ และเทคโนโลยีทีเกียวข้องมากขึ้ น ่ ่  สร้างสานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วยตนเอง  แหล่งที่มา : http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog- post_13.html