1. De leerkracht begint zijn les zeer lauw. De kinderen zijn nog niet echt
getriggerd. Er is geen duidelijk zicht hoe de kinderen zich hebben
voorbereid en hoe er gebruik gemaakt gaat worden van de
voorkennis van de kinderen. Er wordt alleen gemeld dat ze het hier al
eerder over gehad hebben.
De les loopt niet echt. De kinderen zitten er verveeld bij. Het zou goed
zijn de kinderen via internettools (glogster) te enthousiasmeren zodat zij
de les gaan invullen met vragen en opmerkingen.
2. Dit meisje weet heel veel. Zij verwoordt eigenlijk waar de les om gaat en wat de
leerkracht had moeten vertellen of inzichtelijk moeten maken met internettools.
Ook had de leerkracht hier dieper op in moeten/kunnen gaan. Hoe zorg je ervoor
dat je cyberpesten opslaat. Is er hier op school een vertrouwenspersoon die je
hiervoor kunt benaderen?
