SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Îmbunătățirea competențelor TIC ale cadrelor didactice,din aria STEM în context European
Nr. 2017-1-RO01-KA101-036618
CHESTIONAR DE EVALUARE A LECȚIEI
( P E N T R U E L E V I )
Lecţia__________________________________________________________________________________________
Data: ____________________________
Profesor: ________________________________________________________________________________________
Nr. Intrebarea DA NU
crt.
1 La sfarsitul orei mă simt mai încrezător în capacitatea mea de învăţare şi înţelegere?
2 Cu o mai buna organizare a timpului s-ar fi putut realiza mai multe in aceasta lectie?
3 Am avut deplina libertate de a ne manifesta opiniile in activitatile desfasurate?
4 Relatia dintre obiectivele propuse si activitatile desfasurate a fost satisfacatoare?
5 Materialele de invatare au fost adecvate in activitatea desfasurata?
6 Lectia a fost bine organizata?
7 A fost suficient timpul?
8 Am primit prea multe informatii?
9 Am facut suficiente aplicatii la notiunile teoretice invatate?
10 Aveti sugestii pentru viitoarele lectii? Dacă da, precizați-o pe scurt mai jos.
11 Timpul pentru rezolvarea testelor, este suficient?
12 Conținutul testului corespunde cu aplicațiile făcute la clasă?
13 Subiectele sunt accesibile pentru toate categoriile de elevi (scăzut, mediu, ridicat)?
14 Fiecare subiect este prevazut cu punctajul corespunzator?
15 Aveți sugestii pentru viitoarele teste? Dacă da, precizați-o pe scurt mai jos.
10. Sugestiile mele pentru viitoarele lectii sunt:
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
15. Sugestiile mele pentru viitoarele teste sunt:
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
16. La finalul lectii starea mea este:
17. La finalul testuli starea mea este:
RESPONSABILI :
Prof. STAN MIHAELA
Prof. LĂPUŞNEANU LOREDANA

More Related Content

More from Mihaela Ursachi

Colegiul Tehnic ” Petru Poni” Roman
Colegiul Tehnic ” Petru Poni” RomanColegiul Tehnic ” Petru Poni” Roman
Colegiul Tehnic ” Petru Poni” RomanMihaela Ursachi
 
Logo of the Erasmus Project- Healthy body, healthy mind
Logo of the Erasmus Project- Healthy body, healthy mindLogo of the Erasmus Project- Healthy body, healthy mind
Logo of the Erasmus Project- Healthy body, healthy mindMihaela Ursachi
 
European Day of Languages- 26 September 2020
European Day of Languages- 26 September 2020European Day of Languages- 26 September 2020
European Day of Languages- 26 September 2020Mihaela Ursachi
 
Circuitul apei in natura
Circuitul apei in naturaCircuitul apei in natura
Circuitul apei in naturaMihaela Ursachi
 
World Water Day 2020 / Meteorologist job
World Water Day 2020 /  Meteorologist jobWorld Water Day 2020 /  Meteorologist job
World Water Day 2020 / Meteorologist jobMihaela Ursachi
 
Variations - 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELI
Variations - 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELIVariations - 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELI
Variations - 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELIMihaela Ursachi
 
Combinatorics- 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELI
Combinatorics- 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELICombinatorics- 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELI
Combinatorics- 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELIMihaela Ursachi
 
The method and solution- 4SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESI
The method and solution- 4SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESIThe method and solution- 4SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESI
The method and solution- 4SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESIMihaela Ursachi
 
Lottery Jackpot- SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESI
Lottery Jackpot- SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESILottery Jackpot- SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESI
Lottery Jackpot- SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESIMihaela Ursachi
 
The most mathematiciens -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
The most mathematiciens -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- The most mathematiciens -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
The most mathematiciens -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Mihaela Ursachi
 
My piece of Mathematical Art-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
My piece of Mathematical Art-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- My piece of Mathematical Art-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
My piece of Mathematical Art-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Mihaela Ursachi
 
Maurits Cornelis Escher-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Maurits Cornelis Escher-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Maurits Cornelis Escher-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Maurits Cornelis Escher-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Mihaela Ursachi
 
Equazioni - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 Equazioni - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-  Equazioni - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Equazioni - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Mihaela Ursachi
 
Trigonometry 2 -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Trigonometry 2 -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Trigonometry 2 -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Trigonometry 2 -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Mihaela Ursachi
 
Trigonometric functions - 6. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 Trigonometric functions  - 6.	ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-  Trigonometric functions  - 6.	ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Trigonometric functions - 6. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Mihaela Ursachi
 
Art and math- 6. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 Art and math- 6.	ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-  Art and math- 6.	ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Art and math- 6. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Mihaela Ursachi
 
PLUNGES "SAULES" GIMNAZIJA- LITUANIA -1
PLUNGES "SAULES" GIMNAZIJA- LITUANIA -1 PLUNGES "SAULES" GIMNAZIJA- LITUANIA -1
PLUNGES "SAULES" GIMNAZIJA- LITUANIA -1 Mihaela Ursachi
 
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA- school ppt presentation
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA-  school ppt presentationISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA-  school ppt presentation
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA- school ppt presentationMihaela Ursachi
 
Interesting Mathematics7- Belgium
Interesting Mathematics7- Belgium Interesting Mathematics7- Belgium
Interesting Mathematics7- Belgium Mihaela Ursachi
 
Interesting Mathematics6- Belgium
Interesting Mathematics6- Belgium Interesting Mathematics6- Belgium
Interesting Mathematics6- Belgium Mihaela Ursachi
 

More from Mihaela Ursachi (20)

Colegiul Tehnic ” Petru Poni” Roman
Colegiul Tehnic ” Petru Poni” RomanColegiul Tehnic ” Petru Poni” Roman
Colegiul Tehnic ” Petru Poni” Roman
 
Logo of the Erasmus Project- Healthy body, healthy mind
Logo of the Erasmus Project- Healthy body, healthy mindLogo of the Erasmus Project- Healthy body, healthy mind
Logo of the Erasmus Project- Healthy body, healthy mind
 
European Day of Languages- 26 September 2020
European Day of Languages- 26 September 2020European Day of Languages- 26 September 2020
European Day of Languages- 26 September 2020
 
Circuitul apei in natura
Circuitul apei in naturaCircuitul apei in natura
Circuitul apei in natura
 
World Water Day 2020 / Meteorologist job
World Water Day 2020 /  Meteorologist jobWorld Water Day 2020 /  Meteorologist job
World Water Day 2020 / Meteorologist job
 
Variations - 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELI
Variations - 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELIVariations - 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELI
Variations - 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELI
 
Combinatorics- 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELI
Combinatorics- 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELICombinatorics- 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELI
Combinatorics- 144 SECONDARY SCHOOL NARODNI BUDITELI
 
The method and solution- 4SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESI
The method and solution- 4SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESIThe method and solution- 4SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESI
The method and solution- 4SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESI
 
Lottery Jackpot- SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESI
Lottery Jackpot- SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESILottery Jackpot- SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESI
Lottery Jackpot- SEHIT MURAT INCI ANADOLU IMAM HATIP LISESI
 
The most mathematiciens -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
The most mathematiciens -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- The most mathematiciens -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
The most mathematiciens -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 
My piece of Mathematical Art-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
My piece of Mathematical Art-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- My piece of Mathematical Art-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
My piece of Mathematical Art-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 
Maurits Cornelis Escher-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Maurits Cornelis Escher-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Maurits Cornelis Escher-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Maurits Cornelis Escher-6ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 
Equazioni - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 Equazioni - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-  Equazioni - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Equazioni - ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 
Trigonometry 2 -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Trigonometry 2 -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"- Trigonometry 2 -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Trigonometry 2 -ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 
Trigonometric functions - 6. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 Trigonometric functions  - 6.	ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-  Trigonometric functions  - 6.	ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Trigonometric functions - 6. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 
Art and math- 6. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 Art and math- 6.	ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-  Art and math- 6.	ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
Art and math- 6. ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA"-
 
PLUNGES "SAULES" GIMNAZIJA- LITUANIA -1
PLUNGES "SAULES" GIMNAZIJA- LITUANIA -1 PLUNGES "SAULES" GIMNAZIJA- LITUANIA -1
PLUNGES "SAULES" GIMNAZIJA- LITUANIA -1
 
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA- school ppt presentation
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA-  school ppt presentationISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA-  school ppt presentation
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "G.LAPIRA- school ppt presentation
 
Interesting Mathematics7- Belgium
Interesting Mathematics7- Belgium Interesting Mathematics7- Belgium
Interesting Mathematics7- Belgium
 
Interesting Mathematics6- Belgium
Interesting Mathematics6- Belgium Interesting Mathematics6- Belgium
Interesting Mathematics6- Belgium
 

Chestionar elevi pentru evaluarea lecţiilor -Imbunutatirea competentelor TIC ale profesorilor din aria STEM, in context european

  • 1. Îmbunătățirea competențelor TIC ale cadrelor didactice,din aria STEM în context European Nr. 2017-1-RO01-KA101-036618 CHESTIONAR DE EVALUARE A LECȚIEI ( P E N T R U E L E V I ) Lecţia__________________________________________________________________________________________ Data: ____________________________ Profesor: ________________________________________________________________________________________ Nr. Intrebarea DA NU crt. 1 La sfarsitul orei mă simt mai încrezător în capacitatea mea de învăţare şi înţelegere? 2 Cu o mai buna organizare a timpului s-ar fi putut realiza mai multe in aceasta lectie? 3 Am avut deplina libertate de a ne manifesta opiniile in activitatile desfasurate? 4 Relatia dintre obiectivele propuse si activitatile desfasurate a fost satisfacatoare? 5 Materialele de invatare au fost adecvate in activitatea desfasurata? 6 Lectia a fost bine organizata? 7 A fost suficient timpul? 8 Am primit prea multe informatii? 9 Am facut suficiente aplicatii la notiunile teoretice invatate? 10 Aveti sugestii pentru viitoarele lectii? Dacă da, precizați-o pe scurt mai jos. 11 Timpul pentru rezolvarea testelor, este suficient? 12 Conținutul testului corespunde cu aplicațiile făcute la clasă? 13 Subiectele sunt accesibile pentru toate categoriile de elevi (scăzut, mediu, ridicat)? 14 Fiecare subiect este prevazut cu punctajul corespunzator? 15 Aveți sugestii pentru viitoarele teste? Dacă da, precizați-o pe scurt mai jos. 10. Sugestiile mele pentru viitoarele lectii sunt: ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... 15. Sugestiile mele pentru viitoarele teste sunt: ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... 16. La finalul lectii starea mea este: 17. La finalul testuli starea mea este: RESPONSABILI : Prof. STAN MIHAELA Prof. LĂPUŞNEANU LOREDANA