SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
‫محمد‬ ‫جامعـــة‬‫خيضـــــــــــر‬‫بسكـــــرة‬
‫والرياضية‬ ‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫معهد‬
‫مقياس‬:‫فسلجــــــــــــة‬‫النــــمـــــو‬.
‫الفوج‬:01‫ماستر‬-‫حركية‬ ‫تربية‬.
‫والدين‬ ‫العجز‬‫األكسجينيين‬
‫الطالب‬ ‫إعداد‬:‫األضتاذ‬ ‫إشساف‬:
‫حطـاىي‬ ‫مطعـــود‬‫حمنــــد‬ ‫شزوال‬
‫اجلامعية‬ ‫الطية‬:2014-2015
١َ‫َكد‬
1–ٜٔ‫ٚايد‬‫ايعحص‬ّٛٗ‫َف‬‫األنطحٓٝني‬.
2-‫االنطحٝين‬‫ايعحص‬.
3-‫االنطحٝين‬ٜٔ‫ايد‬
١‫خامت‬
‫املساجع‬١ُ٥‫قا‬
‫التيفظ‬‫ىكل‬ ‫يته‬ ‫بواضطتَا‬ ‫احلية‬ ‫للهائيات‬‫مَنة‬ ‫فطيولوجية‬ ‫عنلية‬ ً‫ع‬ ‫عبازة‬
‫الصائد‬ ٌ‫الهسبو‬ ‫أنطيد‬ ‫ثاىي‬ ‫وتطسد‬ ‫األنطجني‬ ‫اخلاليا‬ ‫فتأخر‬ ‫الغاشات‬.
‫و‬‫يطتعنل‬‫االنطجني‬‫يف‬‫انطدة‬(‫حسم‬‫او‬‫أيض‬)‫وتتحسز‬ ‫اخلاليا‬ ‫داخل‬ ‫املواد‬
‫الطاقة‬.‫وثاىي‬‫انطيد‬ً‫م‬ ‫الياتج‬ ٌ‫الهسبو‬‫انطدة‬‫مي‬ ‫التخلص‬ ‫يته‬ ‫املواد‬‫َا‬ً‫ع‬
‫التيفظ‬ ‫طسيل‬.‫ٍاو‬ ‫عيصس‬ ‫للسياضيني‬ ‫باليطبة‬ ‫والتيفظ‬‫واضاي‬‫ويته‬ ُ‫عي‬ ‫غيى‬ ‫ال‬
‫قبل‬ ً‫م‬ ُ‫تدازض‬‫املتخصيني‬‫بالسياضيني‬ ‫للوصول‬‫اىل‬‫اعلى‬‫الهفاءة‬ ً‫م‬ ‫مطتوى‬
‫زياضي‬ ‫نل‬ ‫ويتعسض‬ ،‫واملَازة‬‫اثياء‬ُ‫اضتَالن‬ ‫وخالل‬ ‫البدىي‬ ‫اجلَد‬ ‫فرتة‬
‫لالنطجني‬‫اىل‬‫االنطجيييني‬ ً‫والدي‬ ‫العجص‬ ‫بعنلييت‬ ‫يطنى‬ ‫ما‬،
‫ٍو‬ ‫فنا‬‫العجص‬‫االنطجيين‬‫؟‬‫ٍو‬ ‫وما‬ً‫الدي‬‫االنطجيين‬‫؟‬‫؟‬
١‫َكـــــــــدَـــــــــــــــ‬:
ٜٔ‫ٚايد‬‫ايعحص‬ّٛٗ‫َف‬‫األنطحٝٓٝني‬
ٌ‫قـ‬ ٣ٛ‫َطـت‬‫يف‬ِ‫اجلطـ‬ٌ‫قبـ‬ٔ‫َـ‬‫األنطـحني‬‫اضتٗالى‬ٕٛ‫ٜه‬ْٞ‫ايبد‬‫اجلٗد‬١ٜ‫بدا‬‫يف‬
‫مما‬ٟ ،ْٞ‫ايبد‬‫يًحٗد‬١َ‫ايالش‬١‫ايطاق‬‫إْتاد‬‫بغسض‬‫نطحني‬ َٔ‫ايعضالت‬٘‫تتطًب‬
‫ٜطـتطٝع‬‫َـا‬ٕ‫اذتٝاجٗـا‬ٔ‫َـ‬ٌ‫قـ‬ ١‫ايعاًَـ‬‫يًعضـالت‬‫نطـحني‬ ٔ‫َـ‬ٙ ‫تـٛه‬ِ‫اجلطـ‬
‫َـا‬‫ميـد‬ٜٟٛ‫ايـر‬‫األَـس‬،٘‫يـ‬ٞ‫ايفعًـ‬‫بـايعحص‬٢ُ‫ٜطـ‬‫األنطـحٝين‬.‫نًُـا‬٘‫ْـ‬ ‫ٚاملالذـ‬
١‫اايٝـ‬ْٞ‫ايبـد‬‫اجلٗد‬٠‫شد‬‫ناْت‬(ٕ‫نـا‬ٞ‫ٚبايتـاي‬ٌ‫قبـ‬ٔ‫َـ‬‫األنطـحني‬٢‫اًـ‬ ‫ايطًـ‬
‫اايٝـا‬١‫ايعاًَـ‬‫ايعضالت‬)‫ايعحـص‬ٕ‫نـا‬‫األنطـحٝين‬‫شـد‬.‫ٚآـد‬٢‫َٓرٓـ‬‫يف‬‫متعٓٓـا‬
‫يف‬‫َٛضرا‬ٖٛ‫نُا‬٠‫ايشد‬ٍ‫املعتد‬ْٞ‫ايبد‬‫اجلٗد‬٤‫ثٓا‬ ‫األنطحني‬‫اضتٗالى‬
ٌ‫ايشه‬ْٞ‫ايبٝا‬ِ‫زق‬(١)،‫ْالذ‬ٍٕ‫َعد‬‫اضتٗالى‬‫األنطحني‬‫ٜصداد‬‫بايتدزٜخ‬٢‫ذت‬ٍٛ‫ايٛص‬
‫إىل‬١ً‫َسذ‬،‫االضتكساز‬‫آدٖا‬ٕٛ‫ٜه‬ٍ‫َعد‬‫اضتٗالى‬‫األنطحني‬ٟ‫ٜٛاش‬ٍ‫َعد‬َ٘‫اضتخدا‬ٌَٔ‫قب‬
‫ايعضالت‬،١ًَ‫ايعا‬ٞ‫ٚبايتاي‬‫ْالذ‬‫تكًص‬‫ايعحص‬‫األنطحٝين‬‫شٝ٦ا‬‫هشٝ٦ا‬.‫َا‬‫آد‬ّ‫ايكٝا‬
‫ظٗد‬ْٞ‫بد‬‫َستفع‬٠‫ايشد‬(‫هٛم‬٣ٛ‫َطت‬١‫ايعتب‬١ٝ٥‫ايالٖٛا‬)،‫هاملشاٖد‬ٕ‫اضتٗالى‬‫األنطحني‬
‫ٜصداد‬‫بايتدزٜخ‬‫ٜضا‬٢‫ذت‬ٍٛ‫ايٛص‬‫إىل‬‫ايتع‬،ًٞ‫ايعض‬ٕٚ‫بد‬‫ذدٚث‬١‫ذاي‬‫اضتكساز‬ٍ‫ملعد‬
‫اضتٗالى‬‫األنطحني‬.
‫َا‬‫بعد‬‫ايتٛقف‬ٔ‫ا‬‫اجلٗد‬،ْٞ‫ايبد‬‫هاملالذ‬‫ٜضا‬ٍٕ‫َعد‬‫اضتٗالى‬‫األنطحني‬‫ال‬‫ٜعٛد‬
‫إىل‬٣ٛ‫َطت‬١‫ايساذ‬،٠‫َباشس‬ٌ‫ب‬‫ٜطتغسم‬‫ٚقتا‬‫ٜكصس‬ٍٚٛ‫ٜط‬٢‫ذت‬ٍٛ‫ايٛص‬‫إىل‬ٙ‫َطتٛا‬‫يف‬
١‫ذاي‬،١‫ايساذ‬‫ٜٚعتُد‬‫ذيو‬‫ايٛقت‬٢ً‫ا‬٠‫شد‬‫اجلٗد‬ْٞ‫ايبد‬ٍٚ‫املبر‬١‫ٚايًٝاق‬
١ْٝ‫ايبد‬‫يًشخص‬.ٕ‫إ‬‫جمُٛع‬ِ‫ذح‬‫اضتٗالى‬‫األنطحني‬٤‫ثٓا‬٠‫هرت‬‫االضرتداد‬
َٔ‫اجلٗد‬ْٞ‫ايبد‬ٟ‫اير‬‫ٜصٜد‬٢ً‫ا‬ٍ‫َعد‬‫اضتٗالى‬‫األنطحني‬‫يف‬١‫ايساذ‬٢ُ‫ٜط‬
ٜٔ‫بايد‬‫األنطحٝين‬،ٙ‫ٖٚر‬١ُٝ‫ايتط‬ٖٞ‫يف‬‫ايٛاقع‬١ُٝ‫تط‬،١‫قدمي‬ٌ‫ٜٚفض‬
‫بعض‬‫املختصني‬٘‫تطُٝت‬‫باضتٗالى‬‫األنطحني‬‫يف‬٠‫هرت‬‫االضرتداد‬‫ايصا٥د‬ٔ‫ا‬
٣ٛ‫َطت‬‫االضتٗالى‬‫يف‬١‫ايساذ‬
(Excess post-exercise O2 consumption)
‫اختصازا‬٘‫ي‬‫ٜسَص‬ٟ‫ٚاير‬.(EPOC)ٕ‫هإ‬٠‫ايشد‬‫َستفع‬ْٞ‫بد‬‫ظٗد‬ّ‫ايكٝا‬‫آد‬
ٜٔ‫ايد‬‫َكداز‬‫األنطحٝين‬‫ٜصبح‬.ٍ‫املعتد‬ْٞ‫ايبد‬‫اجلٗد‬‫بعد‬ٖٛ‫مما‬‫نرب‬
٠‫ايشد‬.
(O2 deficit) ‫األنطحني‬‫ايعحص‬
‫ايعحص‬ٕ ‫ضبل‬‫مما‬‫اسهٓا‬‫األنطحٝين‬ْٞ‫ايبد‬‫اجلٗد‬٘‫ٜتطًب‬‫َا‬‫بني‬‫ايفسم‬ٌ‫ميج‬
‫ايعحص‬١ٝ‫تغط‬ِ‫ٜٚت‬،‫األنطحني‬َٔٙ ‫تٛه‬ِ‫اجلط‬‫ٜطتطٝع‬‫َٚا‬‫نطحني‬ َٔ
‫األنطحٝين‬ِ‫ث‬َٔٚ‫ايس٥تني‬ٌ‫قب‬َٔ‫األنطحني‬‫خر‬ ٢ً‫ا‬‫تعتُد‬‫ال‬‫َصادز‬٠‫اد‬َٔ
١ُ‫ْظ‬ ‫املصادز‬‫تًو‬ٌُ‫ٚتش‬،١ًَ‫ايعا‬‫ايعضالت‬‫إىل‬ٟ‫ايدٚز‬‫اجلٗاش‬‫ارب‬ً٘‫ْك‬
١‫ايطاق‬١ٝ٥‫ايالٖٛا‬ٕٚ‫ٚاملخص‬‫األنطحٝين‬‫ذيو‬‫ذنس‬ٞ‫ضٝأت‬‫نُا‬‫ٚايعضالت‬ّ‫ايد‬‫يف‬
‫الذكا‬.‫ايعحص‬ٕ ‫ٚاملعسٚف‬‫األنطحٝين‬‫آٝفا‬ْٞ‫ايبد‬‫اجلٗد‬ٕ‫نا‬‫نًُا‬‫ٜصداد‬
٣ٛ‫ايكص‬‫ايفسد‬١‫طاق‬َٔ‫ٚقسٜبا‬.١ٝ‫تغط‬‫يف‬‫تشازى‬‫اييت‬‫املصادز‬ٌ‫ٚتتُج‬
‫ايعحص‬‫األٚنطحٝين‬ٞ‫ايتاي‬‫يف‬:
.(ATP) ‫دٜٓٛضني‬‫ايعضالت‬‫يف‬ٕ‫املخص‬‫ايفٛضفات‬ٞ‫ثالث‬·
.(CP) ‫هٛضفات‬‫ايهسٜاتني‬·
ًٌ‫ايتر‬ٞ٥‫ايالٖٛا‬‫يًحًٝهٛجني‬‫عُض‬ٕ‫املٓتٗٝا‬‫ٚاجلًٛنٛش‬‫ايًبٓٝو‬.·
‫املًتصل‬‫األنطحني‬‫باملٝٛجًٛبني‬(‫بدال‬‫ايعضالت‬‫يف‬٘ٓ‫يه‬‫اهلُٝٛجًٛبني‬٘‫ٜشب‬ٖٛٚ
ّ‫ايد‬َٔ.)
ِ‫اجلط‬١‫ْطح‬ ٌ٥‫ضٛا‬‫يف‬ ٥‫ايرا‬‫األنطحني‬.
(O2 debt) ٜٔ‫ايد‬‫األنطحٝين‬
‫القدم‬ ‫لكرة‬ ‫الدولي‬ ‫االحتاد‬(FIFA)
‫القدم‬ ‫لكرة‬ ‫اجلزائرية‬ ‫االحتادية‬ ‫و‬(FAF)
ٜٔ‫ايد‬ٕ ‫اسهٓا‬‫األنطحٝين‬٠‫هرت‬٤‫ثٓا‬ ١‫املطتًٗه‬‫األنطحني‬ ١ُٝ‫ن‬‫ٜعين‬
١‫ايساذ‬‫يف‬‫االضتٗالى‬ٍ‫َعد‬٢ً‫ا‬‫ٜصٜد‬‫مبا‬‫االضرتداد‬.‫نًُا‬ْ٘ ‫املالذ‬َٔٚ
‫ايعحص‬ٌَٔ‫ن‬ٕ‫نا‬‫آٝفا‬ْٞ‫ايبد‬‫اجلٗد‬ٕ‫نا‬‫األنطحٝين‬ٜٔ‫ٚايد‬‫األنطحٝين‬
‫َستفعا‬.ٜٔ‫ايد‬‫ٚجٛد‬٣‫ٜٚعص‬‫األنطحٝين‬١ٝ‫ايتاي‬‫األضباب‬‫إىل‬:
-١‫طاق‬ ‫تٛه‬‫يف‬١‫ايساذ‬٣ٛ‫َطت‬ٔ‫ا‬‫ايصا٥د‬‫األنطحني‬َٔ‫بعض‬ّ‫ٜطتخد‬
‫هٛضفات‬٣ٛ‫َطت‬‫يتعٜٛض‬‫ايهسٜاتني‬‫ايعحص‬٠‫هرت‬‫يف‬ّ‫ُاضتخد‬ٟ‫اير‬.
-١‫طاق‬ ‫تٛه‬‫يف‬١‫ايساذ‬٣ٛ‫َطت‬ٔ‫ا‬‫ايصا٥د‬‫األنطحني‬َٔ‫بعض‬ّ‫ٜطتخد‬
‫محض‬ َٔ‫بعض‬ٌٜٛ‫يتر‬‫ايًبٓٝو‬‫إىل‬‫جًٝهٛجني‬‫ايهبد‬‫يف‬(‫محض‬ ِ‫تسان‬
‫ايًبٓٝو‬
ًٌ‫ايتر‬ّ‫الضتخدا‬١‫ْتٝح‬ٕ‫نا‬ّ‫ايد‬‫يف‬ٞ٥‫ايالٖٛا‬‫يًحًٝهٛجني‬
‫ايعحص‬٠‫هرت‬‫يف‬‫مت‬ٟ‫اير‬‫ٚاجلًٛنٛش‬.)
-‫االضرتداد‬٠‫هرت‬‫يف‬١‫ايساذ‬٣ٛ‫َطت‬ٔ‫ا‬‫ايصا٥د‬‫األنطحني‬َٔ‫بعض‬ّ‫ٜطتخد‬
ٕٚ‫املخص‬‫يتعٜٛض‬‫األنطحٝين‬‫ايعحص‬٠‫هرت‬‫يف‬ّ‫ُاضتخد‬ٟ‫اير‬(‫األنطحني‬
‫املًتصل‬‫مبٝٛجًٛبني‬ِ‫اجلط‬١‫ْطح‬ ٌ٥‫ضٛا‬‫يف‬ ٥‫ٚايرا‬‫ايعضالت‬.)
‫اضتٗالى‬ٔ‫ا‬‫ايصا٥د‬‫األنطحني‬‫َكداز‬ٕ ٤‫ايعًُا‬‫جتازب‬‫ٚضرت‬ ‫يكد‬
‫يتٛه‬‫املطًٛب‬‫األنطحني‬َٔ‫ذحُا‬‫نرب‬ ‫االضرتداد‬٠‫هرت‬‫يف‬١‫ايساذ‬
‫ايعحص‬‫ضد‬‫يف‬‫شازنت‬‫اييت‬ٌَ‫ايعٛا‬‫يتًو‬١‫طاق‬‫األنطحٝين‬٤‫جص‬ٕ ٚ،
ْٞ‫ايبد‬‫اجلٗد‬٤‫جسا‬ ِ‫يًحط‬ٞ‫ايفطٝٛيٛج‬ٕ‫االتصا‬٠‫إااد‬ٌ‫ج‬ ََٖٔٛ٘ٓ
ٜٔ‫ايد‬ٕ ‫ذيو‬٢ً‫ا‬ٌٝ‫ٚايدي‬،‫بعٓف‬ٍٚ‫املبر‬‫األنطحٝين‬٠‫شٜاد‬‫َع‬‫ٜصداد‬
ٍٚ‫املبر‬ْٞ‫ايبد‬‫اجلٗد‬٠‫شد‬.
‫القدم‬ ‫لكرة‬ ‫الدولي‬ ‫االحتاد‬(FIFA)
‫القدم‬ ‫لكرة‬ ‫اجلزائرية‬ ‫االحتادية‬ ‫و‬(FAF)
١‫خــــــامتــــــــــ‬
العجز والدين الأكسجينيين

More Related Content

What's hot

Assessment and Needs Analysis..pptx
Assessment and Needs Analysis..pptxAssessment and Needs Analysis..pptx
Assessment and Needs Analysis..pptxMahamKhan647446
 
Exercise and sports science
Exercise and sports scienceExercise and sports science
Exercise and sports scienceJun Red Ramos
 
Planning Speed Training for Team Sports
Planning Speed Training for Team SportsPlanning Speed Training for Team Sports
Planning Speed Training for Team SportsMike Young
 
حقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمحقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمDr-sobhy Soliman
 
Tactical prepareation in sport
Tactical prepareation in sportTactical prepareation in sport
Tactical prepareation in sportAbdiabera
 
US Soccer Age group organization
US Soccer Age group organizationUS Soccer Age group organization
US Soccer Age group organizationRicardo Luiz Pace
 
Fases sensibles ( consid. para su desarrollo)
Fases sensibles ( consid. para su desarrollo)Fases sensibles ( consid. para su desarrollo)
Fases sensibles ( consid. para su desarrollo)Arturo_Medina_Becerril
 
SOCCER: Training for Goalkeeper
SOCCER: Training for GoalkeeperSOCCER: Training for Goalkeeper
SOCCER: Training for GoalkeeperAdriano Vretaros
 
Conditioning for Soccer: Scientific Basis
Conditioning for Soccer: Scientific BasisConditioning for Soccer: Scientific Basis
Conditioning for Soccer: Scientific BasisAdriano Vretaros
 
Diseño de entrenamientos de futbol kirolgela
Diseño de entrenamientos de futbol kirolgelaDiseño de entrenamientos de futbol kirolgela
Diseño de entrenamientos de futbol kirolgelaColorado Vásquez Tello
 
نموذج وحدة تدربية في كرة اليد
نموذج وحدة تدربية في كرة اليدنموذج وحدة تدربية في كرة اليد
نموذج وحدة تدربية في كرة اليدMessaoud Hassani
 
Développer aspects Te -Ta
Développer aspects Te -TaDévelopper aspects Te -Ta
Développer aspects Te -Takamel chemek
 
صعوبات التعلم النمائية
صعوبات التعلم النمائيةصعوبات التعلم النمائية
صعوبات التعلم النمائيةTeaching Skills
 
حمل التدريب الرياضى .
حمل التدريب الرياضى .حمل التدريب الرياضى .
حمل التدريب الرياضى .Ahmed Rifaay
 
Cardiovascular endurance
Cardiovascular enduranceCardiovascular endurance
Cardiovascular enduranceStu Zarazun
 
5.1 principles of training
5.1  principles of training5.1  principles of training
5.1 principles of trainingDaniel Agegnehu
 
Chapter Planning of Competitions & Periodization
Chapter   Planning of Competitions & Periodization Chapter   Planning of Competitions & Periodization
Chapter Planning of Competitions & Periodization Ashish Phulkar
 
Means & Methods of Developing Eccentric Strength for Sport
Means & Methods of Developing Eccentric Strength for SportMeans & Methods of Developing Eccentric Strength for Sport
Means & Methods of Developing Eccentric Strength for SportMike Young
 
Funcional - Parte II
Funcional - Parte IIFuncional - Parte II
Funcional - Parte IIesaber edu
 

What's hot (20)

Assessment and Needs Analysis..pptx
Assessment and Needs Analysis..pptxAssessment and Needs Analysis..pptx
Assessment and Needs Analysis..pptx
 
Exercise and sports science
Exercise and sports scienceExercise and sports science
Exercise and sports science
 
Planning Speed Training for Team Sports
Planning Speed Training for Team SportsPlanning Speed Training for Team Sports
Planning Speed Training for Team Sports
 
حقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويمحقيبة القياس والتقويم
حقيبة القياس والتقويم
 
Tactical prepareation in sport
Tactical prepareation in sportTactical prepareation in sport
Tactical prepareation in sport
 
US Soccer Age group organization
US Soccer Age group organizationUS Soccer Age group organization
US Soccer Age group organization
 
Fases sensibles ( consid. para su desarrollo)
Fases sensibles ( consid. para su desarrollo)Fases sensibles ( consid. para su desarrollo)
Fases sensibles ( consid. para su desarrollo)
 
SOCCER: Training for Goalkeeper
SOCCER: Training for GoalkeeperSOCCER: Training for Goalkeeper
SOCCER: Training for Goalkeeper
 
Conditioning for Soccer: Scientific Basis
Conditioning for Soccer: Scientific BasisConditioning for Soccer: Scientific Basis
Conditioning for Soccer: Scientific Basis
 
Diseño de entrenamientos de futbol kirolgela
Diseño de entrenamientos de futbol kirolgelaDiseño de entrenamientos de futbol kirolgela
Diseño de entrenamientos de futbol kirolgela
 
نموذج وحدة تدربية في كرة اليد
نموذج وحدة تدربية في كرة اليدنموذج وحدة تدربية في كرة اليد
نموذج وحدة تدربية في كرة اليد
 
Développer aspects Te -Ta
Développer aspects Te -TaDévelopper aspects Te -Ta
Développer aspects Te -Ta
 
Physical Fitness
Physical FitnessPhysical Fitness
Physical Fitness
 
صعوبات التعلم النمائية
صعوبات التعلم النمائيةصعوبات التعلم النمائية
صعوبات التعلم النمائية
 
حمل التدريب الرياضى .
حمل التدريب الرياضى .حمل التدريب الرياضى .
حمل التدريب الرياضى .
 
Cardiovascular endurance
Cardiovascular enduranceCardiovascular endurance
Cardiovascular endurance
 
5.1 principles of training
5.1  principles of training5.1  principles of training
5.1 principles of training
 
Chapter Planning of Competitions & Periodization
Chapter   Planning of Competitions & Periodization Chapter   Planning of Competitions & Periodization
Chapter Planning of Competitions & Periodization
 
Means & Methods of Developing Eccentric Strength for Sport
Means & Methods of Developing Eccentric Strength for SportMeans & Methods of Developing Eccentric Strength for Sport
Means & Methods of Developing Eccentric Strength for Sport
 
Funcional - Parte II
Funcional - Parte IIFuncional - Parte II
Funcional - Parte II
 

More from Messaoud Hassani

العجز والدين الأكسجينيين
العجز والدين الأكسجينيينالعجز والدين الأكسجينيين
العجز والدين الأكسجينيينMessaoud Hassani
 
حصة التربية البدنية والرياضية
حصة التربية البدنية والرياضيةحصة التربية البدنية والرياضية
حصة التربية البدنية والرياضيةMessaoud Hassani
 
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”Messaoud Hassani
 
ماهية التعلم الحركي
ماهية التعلم الحركيماهية التعلم الحركي
ماهية التعلم الحركيMessaoud Hassani
 
النظريات الحديثة لسيكولوجية اللعب
النظريات الحديثة لسيكولوجية اللعبالنظريات الحديثة لسيكولوجية اللعب
النظريات الحديثة لسيكولوجية اللعبMessaoud Hassani
 
المدرسة والتنشئة الاجتماعية
المدرسة والتنشئة الاجتماعيةالمدرسة والتنشئة الاجتماعية
المدرسة والتنشئة الاجتماعيةMessaoud Hassani
 
FIFA & FAF بحث حول الفيفا والفاف
FIFA & FAF بحث حول الفيفا والفافFIFA & FAF بحث حول الفيفا والفاف
FIFA & FAF بحث حول الفيفا والفافMessaoud Hassani
 
الحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئيةالحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئيةMessaoud Hassani
 

More from Messaoud Hassani (8)

العجز والدين الأكسجينيين
العجز والدين الأكسجينيينالعجز والدين الأكسجينيين
العجز والدين الأكسجينيين
 
حصة التربية البدنية والرياضية
حصة التربية البدنية والرياضيةحصة التربية البدنية والرياضية
حصة التربية البدنية والرياضية
 
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
نظرية النمو المعرفي ” جون بياجيه ”
 
ماهية التعلم الحركي
ماهية التعلم الحركيماهية التعلم الحركي
ماهية التعلم الحركي
 
النظريات الحديثة لسيكولوجية اللعب
النظريات الحديثة لسيكولوجية اللعبالنظريات الحديثة لسيكولوجية اللعب
النظريات الحديثة لسيكولوجية اللعب
 
المدرسة والتنشئة الاجتماعية
المدرسة والتنشئة الاجتماعيةالمدرسة والتنشئة الاجتماعية
المدرسة والتنشئة الاجتماعية
 
FIFA & FAF بحث حول الفيفا والفاف
FIFA & FAF بحث حول الفيفا والفافFIFA & FAF بحث حول الفيفا والفاف
FIFA & FAF بحث حول الفيفا والفاف
 
الحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئيةالحركة الكشفية و التربية البيئية
الحركة الكشفية و التربية البيئية
 

العجز والدين الأكسجينيين