SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
PROXECTO “HidroMeteoMuxía” DO PROGRAMA METEOESCOLAS
CUESTIONARIO DE AVALIACIÓN – ALUMNADO
1.- De que forma participaches no proxecto?
a. Foi proposto polo/a profesor/a como actividade de clase.
b. Foi proposto polo/a profesor/a como actividade fóra de clase.
2.- Enumera as actividades do proxecto “HidroMeteoMuxía” nas que participaches:
2.1 --------------------------------------------------------------- 2.2------------------------------------------------------- 2.3--------------------------------------------------
2.4 --------------------------------------------------------------- 2.5-------------------------------------------------------- 2.6-------------------------------------------------
3.- Cal foi o teu grao de participación no proxecto?
a. Participei de forma activa.
b. Traballei pouco.
4.- Cres que ao participar neste proxecto:
a. Perdín o tempo.
b. Gustoume realizar tarefas relacionadas co clima e/ou coa auga da miña contorna, coas que aprendín cousas novas.
5.- Risca as competencias que consideres ter traballado coas actividades desenvolvidas:
C. Lingúística C. matemática C. interacción co mundo físico C. dixital C. social e cidadá C. cultural e artística Aprender a aprender Autonomía e iniciativa persoal
6.- Que é o que máis che gustou facer neste proxecto?
7.- Que é o que menos che gustou facer neste proxecto?
MOITAS GRAZAS POLA TÚA COLABORACIÓN!!!

More Related Content

Viewers also liked

3º programa conmemoracións
3º programa conmemoracións3º programa conmemoracións
3º programa conmemoraciónsMarga Bio
 
Can you find the words
Can you find the wordsCan you find the words
Can you find the wordsMarga Bio
 
Tratamento estatístico
Tratamento estatísticoTratamento estatístico
Tratamento estatísticoMarga Bio
 
Programa cambio climatico
Programa cambio climaticoPrograma cambio climatico
Programa cambio climaticoMarga Bio
 
Cuestionario profesorado
Cuestionario profesoradoCuestionario profesorado
Cuestionario profesoradoMarga Bio
 
Responsible use of water
Responsible use of waterResponsible use of water
Responsible use of waterMarga Bio
 
Ficha toma datos meteo muxía
Ficha toma datos meteo muxíaFicha toma datos meteo muxía
Ficha toma datos meteo muxíaMarga Bio
 
Water pollution manuel rubén tomás
Water pollution manuel rubén tomásWater pollution manuel rubén tomás
Water pollution manuel rubén tomásMarga Bio
 
The water pollution_diego_ diego - dario_injles2 (2)
The water pollution_diego_ diego - dario_injles2 (2)The water pollution_diego_ diego - dario_injles2 (2)
The water pollution_diego_ diego - dario_injles2 (2)Marga Bio
 
Unidad didactica de alimentación
Unidad didactica de alimentaciónUnidad didactica de alimentación
Unidad didactica de alimentacióntania816
 

Viewers also liked (11)

3º programa conmemoracións
3º programa conmemoracións3º programa conmemoracións
3º programa conmemoracións
 
Can you find the words
Can you find the wordsCan you find the words
Can you find the words
 
Tratamento estatístico
Tratamento estatísticoTratamento estatístico
Tratamento estatístico
 
Programa cambio climatico
Programa cambio climaticoPrograma cambio climatico
Programa cambio climatico
 
Cuestionario profesorado
Cuestionario profesoradoCuestionario profesorado
Cuestionario profesorado
 
Responsible use of water
Responsible use of waterResponsible use of water
Responsible use of water
 
Ficha toma datos meteo muxía
Ficha toma datos meteo muxíaFicha toma datos meteo muxía
Ficha toma datos meteo muxía
 
Water pollution manuel rubén tomás
Water pollution manuel rubén tomásWater pollution manuel rubén tomás
Water pollution manuel rubén tomás
 
The water pollution_diego_ diego - dario_injles2 (2)
The water pollution_diego_ diego - dario_injles2 (2)The water pollution_diego_ diego - dario_injles2 (2)
The water pollution_diego_ diego - dario_injles2 (2)
 
Noticias sorprendentes
Noticias sorprendentesNoticias sorprendentes
Noticias sorprendentes
 
Unidad didactica de alimentación
Unidad didactica de alimentaciónUnidad didactica de alimentación
Unidad didactica de alimentación
 

More from Marga Bio

Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)Marga Bio
 
Meteocarlaeloy
MeteocarlaeloyMeteocarlaeloy
MeteocarlaeloyMarga Bio
 
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía   alumnadoAvaliación do proxecto meteomuxía   alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnadoMarga Bio
 
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesoradoAvaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía profesoradoMarga Bio
 
Estudo estatístico
Estudo estatísticoEstudo estatístico
Estudo estatísticoMarga Bio
 
Os volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaOs volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaMarga Bio
 
Reglemeteojeucool
ReglemeteojeucoolReglemeteojeucool
ReglemeteojeucoolMarga Bio
 
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarga Bio
 
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaBiometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaMarga Bio
 
O secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaO secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaMarga Bio
 
Presión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoPresión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoMarga Bio
 
Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Marga Bio
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Marga Bio
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Marga Bio
 
Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Marga Bio
 

More from Marga Bio (20)

Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)
 
Meteocarlaeloy
MeteocarlaeloyMeteocarlaeloy
Meteocarlaeloy
 
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía   alumnadoAvaliación do proxecto meteomuxía   alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnado
 
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesoradoAvaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
 
Análise
AnáliseAnálise
Análise
 
Estudo estatístico
Estudo estatísticoEstudo estatístico
Estudo estatístico
 
Os volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaOs volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no clima
 
Reglemeteojeucool
ReglemeteojeucoolReglemeteojeucool
Reglemeteojeucool
 
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
 
Tornados
TornadosTornados
Tornados
 
Pre tem
Pre temPre tem
Pre tem
 
Pre humi
Pre humiPre humi
Pre humi
 
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaBiometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
 
O secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaO secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxía
 
Presión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoPresión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º eso
 
Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014
 
Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)
 
Ficha meteo
Ficha meteoFicha meteo
Ficha meteo
 

Cuestionario alumnado

  • 1. PROXECTO “HidroMeteoMuxía” DO PROGRAMA METEOESCOLAS CUESTIONARIO DE AVALIACIÓN – ALUMNADO 1.- De que forma participaches no proxecto? a. Foi proposto polo/a profesor/a como actividade de clase. b. Foi proposto polo/a profesor/a como actividade fóra de clase. 2.- Enumera as actividades do proxecto “HidroMeteoMuxía” nas que participaches: 2.1 --------------------------------------------------------------- 2.2------------------------------------------------------- 2.3-------------------------------------------------- 2.4 --------------------------------------------------------------- 2.5-------------------------------------------------------- 2.6------------------------------------------------- 3.- Cal foi o teu grao de participación no proxecto? a. Participei de forma activa. b. Traballei pouco. 4.- Cres que ao participar neste proxecto: a. Perdín o tempo. b. Gustoume realizar tarefas relacionadas co clima e/ou coa auga da miña contorna, coas que aprendín cousas novas.
  • 2. 5.- Risca as competencias que consideres ter traballado coas actividades desenvolvidas: C. Lingúística C. matemática C. interacción co mundo físico C. dixital C. social e cidadá C. cultural e artística Aprender a aprender Autonomía e iniciativa persoal 6.- Que é o que máis che gustou facer neste proxecto? 7.- Que é o que menos che gustou facer neste proxecto? MOITAS GRAZAS POLA TÚA COLABORACIÓN!!!