tw

1. LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM
PEPERIKSAAN BERSAMA PENDIDIKAN AGAMA
MENENGAH 4 TAHUN 2013
TAJWID
Tarikh: Ahad, 15 Disember 2013 Masa: 1 jam 30 minit
_____________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PARA CALON
1. Kertas soalan ini mengandungi 8 muka surat
(tidak termasuk muka depan) dan tiga
bahagian: A, B dan C. Semua soalan perlu
dijawab.
2. Bahagian A mengandungi 10 soalan objektif.
3. Bahagian B mengandungi 3 soalan respons
terhad.
4. Bahagian C mengandungi 2 soalan berstruktur.
5. Semua jawapan mesti ditulis di dalam kertas
soalan ini.
MARKAH
A 10
B 20
C 20
50
T. Tangan
Pemeriksa:
T. Tangan
Penyemak:
NAMA MADRASAH NOMBOR INDEKS
NAMA CALON
PERINGATAN: Pastikan bahawa kamu telah mengisi nama madrasah, nama dan nombor indeks
kamu pada kertas jawapan ini.

2. 1
LPPI 2013 Menengah 4 Tajwid
Bahagian A (10 markah)
Pilih jawapan yang betul dan tuliskan abjad A, B, C atau D dalam kurungan yang
disediakan.
1. Mad ialah memanjangkan bacaan suatu huruf kepada dua harakat atau lebih
ketika huruf Mad ___________ bertemu tanda sukun ( ْ ) atau huruf Hamzah ( ‫ء‬
).
A. ‫ك‬‫م‬ ،‫ب‬ ،
B. ‫ن‬ ، ‫ج‬ ، ‫ل‬
C. ‫ى‬ ، ‫و‬ ، ‫ا‬
D. ‫ف‬ ، ‫ط‬ ، ‫د‬ ( )
2. Petikan ayat ke 23 dari surah al-Naziat ( ‫ى‬َ‫اد‬َ‫ن‬َ‫ف‬ َ‫ر‬َ‫ش‬َ‫ح‬َ‫ف‬ ) adalah di antara tempat-
tempat ___________.
A. Waqaf Kafi iaitu menghentikan bacaan yang telah sempurna
maksudnya
B. Waqaf Hasan kerana menghentikan bacaan yang telah sempurna
dari segi lafaznya
C. Waqaf Jibril iaitu waqaf yang dilakukan oleh Jibril a.s. dan diikuti
oleh Rasulullah s.a.w.
D. Waqaf Lazim kerana makna ayat tidak akan terserlah tanpa
berhenti pada tempat ini ( )
3.
Huruf sin kecil di atas kalimah berikut "‫اق‬َ‫ر‬ ‫س‬
‫ن‬َ‫م‬ َ‫يل‬ِ‫ق‬َ‫و‬" menunjukkan hukum
bacaan Saktah. Cara bacaan Saktah tersebut ialah dengan ____________.
A. memberhentikan bacaan ayat
B. menahan nafas dengan memberhentikan bacaan ayat
C. menyambungkan bacaan dengan membunyikan huruf ‫س‬ pada ayat
D. menyambungkan bacaan dengan memanjangkan bacaan dua
harakat pada ayat
( )

3. 2
LPPI 2013 Menengah 4 Tajwid
4. Surah Qaf dimulakan dengan huruf Qaf ( ‫ق‬ ). Huruf Qaf ini dibaca dengan hukum
___________.
A. Mad Asli iaitu dua harakat
B. Mad Lin iaitu empat harakat
C. Mad ‘Iwad iaitu dua harakat
D. Mad Lazim Harfi Mukhaffaf iaitu enam harakat ( )
5. Cara yang betul untuk memulakan bacaan Hamzah Wasl ( ‫ٱ‬ ) yang terdapat pada
kata isim yang disambung dengan huruf Alif Lam ( ‫ال‬ ) seperti " َ‫ق‬ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ع‬‫ة‬ " adalah
dengan ____________.
A. difathahkan huruf Alif (َ‫ا‬)
B. didhommahkan huruf Alif (ُ‫ا‬)
C. dikasrahkan huruf Alif dan Lam (ِ‫ل‬ِ‫ا‬)
D. didhommahkan huruf Alif dan Lam (ُ‫ل‬ُ‫ا‬)
( )
6. Al-Waqf ialah menghentikan seketika bacaan dengan memutuskan suara pada
pertengahan atau akhir ayat ____________.
A. dengan menahan nafas sebelum memulakan bacaan seterusnya
B. untuk mengambil nafas baru bagi meneruskan bacaan selanjutnya
C.
sebelum meneruskan bacaan seterusnya dengan membaca
basmalah
D. tanpa mengambil nafas baru sebelum meneruskan bacaan
selanjutnya
( )
7. Beberapa kalimah yang bergaris dan diikuti dengan tanda (  ) adalah isyarat
untuk ____________.
A. memberhentikan bacaan dan melakukan Sujud Tilawah
B. bacaan Isymam iaitu memuncungkan bibir mulut ke hadapan
C. bacaan Imalah iaitu mencondongkan bacaan baris di atas hampir
kepada baris di bawah
D. membaca dengan Tashil iaitu membunyikan suatu bunyi antara
bunyi huruf Hamzah dan Alif ( )

4. 3
LPPI 2013 Menengah 4 Tajwid
8.
Ahmad wajib membaca huruf Lam pada lafaz al-Jalalah yang terdapat dalam
kalimah ____________ dengan tarqiq (dibaca tipis).
A. ُ‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬‫اهلل‬
B. ِ‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬‫اهلل‬
C. َ‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬‫اهلل‬
D. ‫ول‬ُ‫س‬َ‫ر‬‫اهلل‬ ( )
9. Setelah mempelajari hukum Mad ‘Iwad, barulah Raihan tahu bahawa jika dia
berhenti pada perkataan ‫ى‬ً‫و‬ُ‫ط‬, dia mestilah membacanya dengan menukarkan
fathatain (‫ﹱ‬) ____________.
A. menjadi baris sukun (‫ﹿ‬) dan kadar bacaannya 2 harakat
B. menjadi baris fathah (‫ﹷ‬) dan kadar bacaannya 1 harakat
C. menjadi baris fathah (‫ﹷ‬) dan kadar bacaannya 2 harakat
D. menjadi baris kasrah (‫ﹻ‬) dan kadar bacaannya 2 harakat ( )
10. Zahirah mengetahui bahawa bacaan Mad Tamkin pada kalimah  
ketika disambung dengan ayat selepasnya, dibaca dengan ____________.
A. 2 harakat
B. 4 harakat
C. 5 harakat
D. 6 harakat ( )

5. 4
LPPI 2013 Menengah 4 Tajwid
Bahagian B (20 markah)
Jawab semua soalan berikut. Tuliskan jawapan anda di ruang yang disediakan.
1. Mad terbahagi kepada dua bahagian, iaitu Mad Asli dan Mad Far’i.
(a) Jelaskan perbezaan antara Mad Asli dengan Mad Far’i.
[4 markah]
(b) Lihat ayat 7 surah al-Fatihah di bawah. Gariskan satu kalimah
dari ayat ini yang terdapat di dalamnya Mad Lazim Kalimi
Muthaqqal. Nyatakan juga kadar panjang bacaannya.

[3 markah]

6. 5
LPPI 2013 Menengah 4 Tajwid
2. Nyatakan jenis mad bagi kalimah-kalimah berikut di ruangan yang disediakan
berpandukan perkataan-perkataan berikut:
Mad Tamkin Mad Jaiz Munfasil Mad Lin
Mad ‘Iwad Mad Wajib Muttasil Mad Arid Lissukun
Mad Lazim Kalimi Mutsaqqal
Jenis Mad Kalimah
a. ِ‫ت‬‫و‬َ‫م‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬
b. ‫ة‬َ‫ف‬ِ‫آئ‬َ‫ط‬
c. ‫م‬ُ‫ت‬‫ي‬ِّ‫ي‬ُ‫ح‬
d. ‫ة‬‫آب‬َ‫د‬
e. َ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬‫ؤ‬ُ‫ي‬
f. ‫ا‬‫ج‬َ‫و‬ِ‫ع‬
g. 
[7 markah]

7. 6
LPPI 2013 Menengah 4 Tajwid
3.
‫طس‬ ialah di antara huruf-huruf pembukaan surah yang terdapat di permulaan
surah al-Naml. Terangkan bagaimana cara bacaannya yang betul mengikut hukum
tajwid yang telah kamu pelajari seperti contoh di bawah ini.
Contoh:
Huruf Cara Bacaan Keterangan

‫ا‬َ‫ح‬‫يم‬ِ‫م‬
Huruf ( ‫ح‬ ) adalah Mad Asli Harfi dan dibaca
dengan kadar dua harakat.
Huruf ( ‫م‬ ) adalah Mad Lazim Harfi Mukhaffaf dan
dibaca dengan kadar enam harakat.
Huruf Cara Bacaan Keterangan
‫طس‬
[6 markah]

8. 7
LPPI 2013 Menengah 4 Tajwid
Bahagian C (20 markah)
Jawab semua soalan berikut. Tuliskan jawapan anda di ruang yang disediakan.
1. Mad Silah ialah mad yang terdapat pada huruf Ha’ Dhomir. Nyatakan dua
bahagian Mad Silah dan pengertiannya serta jelaskan cara bacaan kedua-dua
bahagian tersebut dengan melengkapkan rajah berikut.
[10 markah]
Mad Silah
Mad Silah ______________ Mad Silah ______________
Contoh: Contoh:
_____________________ _____________________
Definisi: Definisi:
__________________________________ ___________________________
__________________________________ ___________________________
__________________________________ ___________________________
Kadar panjang bacaan: Kadar panjang bacaan:
__________________________________ ___________________________

9. 8
LPPI 2013 Menengah 4 Tajwid
2. Bacaan yang dimulakan dengan Hamzah Wasl boleh dilakukan dengan tiga cara.
Berikan definisi Hamzah Wasl. Jelaskan ketiga-tiga cara membaca Hamzah Wasl
berserta contoh dengan melengkapkan rajah berikut.
[10 markah]
Huruf Hamzah Wasl di awal kalimah ialah huruf ________________. Ia digugurkan
bacaannya ketika _______________ dengan kalimah sebelumnya.
*Bariskan Hamzah Wasl pada permulaan contoh.
SELESAI
Cara Membaca Hamzah Wasl
Pada Permulaan Bacaan
Baris ____________
*Contoh:
ُ‫ر‬ُ‫ذ‬ُّ‫ن‬‫ال‬
Baris ____________
*Contoh: ‫ا‬‫و‬ُ‫د‬ُ‫اسج‬
Baris ____________
*Contoh: ‫آء‬َ
ِ‫افِت‬ *Contoh: ‫اج‬‫ل‬َ‫ع‬
‫ض‬ِ‫ف‬‫اح‬