SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Этиопатогенез дизартрии и еѐ
    основные симптомы




           ВЫПОЛНИЛА: ФЕДОСЕЕВА М.И.
Дизартрия — нарушение
произносительной стороны речи,
обусловленное недостаточностью
иннервации речевого аппарата.

  Ведущий дефект - нарушение
звукопроизносительной и
просодической стороны речи,
связанное с органическим
поражением центральной и
периферической нервной систем.

 Дизартрия — один из симптомов
детского церебрального паралича.
Этиология дизартрии
             Асфиксия


          Родовая травма


      Гемолитическая болезнь


    Инфекционные заболевания


     Черепно-мозговые травмы


Нарушение мозгового кровообращения


      Опухоли головного мозга
При дизартрии нарушается

               Фонетически
Произношени                  Речевое           Артикуляци
                    е                  Голос
  е звуков                   дыхание               я
               компоненты



                  темп

                  ритм

               интонация
               выразительн
                  ость
               модуляция
Формы дизартрии по локализации очага
            поражения


   Корковая


  Подкорковая


  Мозжечковая


  Бульбарная


Псевдобульбарная
Формы дизартрии
             (по степени тяжести)
Стѐртая - самая легкая степень, когда нарушения
звукопроизношения выявляются только специалистом в
процессе обследования ребенка.

Легкая— нарушения произношения заметны каждому, но речь
понятна для окружающих.


Средняя— речь понятна только близким ребенка и частично для
окружающих.


Анартрия - самая тяжелая, отсутствие речи или речь почти
непонятна даже близким ребенка.

         полное отсутствие голоса и речи
         наличие голосовых реакций
         слабо выраженная голосовая активность
Особенности нарушения
   звукопроизношения при дизартрии
 Нарушение произношения не только соглас­ных, но и гласных звуков

   «Усреднённое» (неотчётливое) произноше­ние гласных звуков

   Преобладание межзубного и бокового про­изношения щелевых
                          согласных

          Смягчение (палатализация) твёрдых соглас­ных

    Общая «смазанность» звукопроизношения в спонтанной речи

 Трудность автоматизации вновь воспитан­ных звуков в связной речи

Нарастание общей смазанности речи при увеличении речевой нагрузки

Нередко рецидивы дефектного звукопроиз­ношения при недостаточном
             закреплении правильных речевых навыков
Симптомы дизартрии

                                       Недостаточность
Нарушение тонуса        Нарушение
                                       кинестетического
артикуляционной        подвижности
                                         восприятия в
мускулатуры или      артикуляционных
                                       области речевого
 речевой в целом          мышщ
                                           аппарата


    Гипертонус            Парез

     Гипотонус           Паралич

     Дистония
Специфические симптомы
   Саливация
   Нарушение дыхания
   Нарушение голоса (громкость, тембр)
   Просодика
   Тремор, гипертензия
   Нарушение координации движения
   Синкинезии
   Наличие патологического рефлекторного
    орального автоматизма
   Специфическое нарушение
    звукопроизношения
Клинические симптомы
Проявление спастичности:
-повышенный тонус в мускулатуре губ и языка
-язык в полости рта напряжен
-спинка спастически изогнута
-кончик не выражен, язык оттянут кзади
-движение языка ограничено
-напряжение спинки приводит к смягчению всех согласных, что
вторично ведет к нарушению фонематического восприятия
Гипотония:
-язык тонкий, распластан в полости рта
-губы вялые, не могут плотно смыкаться
-рот постоянно открыт, гиперсаливация

Дистония – при покое отмечается низкий мышечный тонус, при речи
возрастает. В звукопроизношении это непостоянство замены и пропуска
звуков.

Парез мышц языка сочетается с парезом нижней челюсти. В результате
нарушается модуляция голоса и его тембр.
Выполнение артикуляционных упражнений сопровождается
гиперметрией.

Синкинезии усиливаются во время эмоционального напряжения. От
насильственных движений они отличаются тем, что возникают только в
момент произвольного движения.

Дыханию характерен недостаточный объем, глубина, нарушается
координация между дыханием и артикуляцией.

Атаксия – дисметричные движения и скандированный ритм речи.

Для звукопроизношения характерно нарушение произношения и
согласных и гласных, преобладает боковое и межзубное
произношение щелевых согласных, палатализация твердых согласных,
общая смазанность в потоке речи, нарастание смазанности при
увеличении речевой нагрузки, длительная автоматизация усвоенных
навыков.
Корковая
    Очаговые поражения двигательных зон коры головного мозга.
  Поражены корковые структуры головного мозга, ответственные за
  наиболее тонкую иннервацию речевой мускулатуры и за
  формирование речевого праксиса.
   Афферентная (кинестетическая апраксическая,
постцентральная)
   Страдают речевые кинестезии, операции выбора отдельных артикулем,
топология артикуляторных укладов

   Эфферентная (кинетическая, апраксическая, премоторная)
       Страдает переключение от одной артику­ляции к другой, операция
комбинирования моторных элементов, что приводит к распа­ду двигательных
навыков на отдельные со­ставляющие их элементы, к напряжѐнности и
замедленности речи.




       Формы
Подкорковая
               ( Экстрапирамидная )
  Обусловлено поражением образований экстрапирамидной
системы (стриатум, паллидум, таламус, красная и черная
субстанция) и связей этих структур с другими структурами.
                           Сложные нарушения двигательных актов

                               Нарушения мышечного тонуса

                          Резкие нарушения эмоционально-волевой
Симптомы                                  сферы
                        Нарушение эмоциональной выразительности
                        речи
                               Нарушение темпа и ритма речи

                                 Нестабильность нарушений
                                    звукопроизношения
                           Нередкое сочетание с нарушением слуха
     Формы
Мозжечковая
  Поражены ядра и проводящие пути мозжечка, ответственные за
синхронность в работе дыхательного, голосового и артикуляционного
аппаратов и за эмоциональную выразительность речи. В основном при
кровоизлияниях или опухолях.
   Основные симптомы - нарушение координации движений в
скелетной и речевой мускулатуре (мозжечковая атаксия), нарушение
мышечного тонуса




     Формы
Бульбарная
    Связана с поражением вещества продолговатого мозга и ядер
  черепно-мозговых нервов.
                        Основные симптомы
Развивается вялый периферический паралич (парез) речевых мышц, для
  которого характерны:
 атрофия мышц (их истончение, уменьшение массы)
 арефлексия (отсутствие или угнетение рефлексов)
 атония (резкое снижение мышечного тонуса)
 грубое нарушение дыхания и голосообразования вследствие пареза
  дыхательных мышц и паралича (пареза) голосовых связок
 нарушение глотания из-за нарушения глоточных рефлексов
 гиперсаливация
 назализация речи из-за пареза мягкого нѐба



       Формы
Псевдобульбарная
  Поражены проводящие системы, обеспечивающие проведение
нервных импульсов от коры головного мозга к ядрам продолговатого
мозга (от коры до ядер).

 Спастическая форма
 Мышечный тонус повышен (центральный паралич), расслабление мышц крайне
 за­труднено. Язык напряжён, оттянут кзади, спинка его закруглена. Часты
 синкинезии. Спастичность преобладает над парезами


 Паретическая форма
 Паретичность, слабость артикуляторных, лицевых и жевательных мышц. Язык
 вялый, широкий, распластанный, занимает почти всю ротовую полость,
 движения его. резко ограничены. Рот полуоткрыт, гиперсалива­ция. Повышенная
 истощаемость речевой мускулатуры. Носовой оттенок голоса из-за пареза мышц
 мягкого нёба


       Формы

More Related Content

What's hot

бочкова анастасия
бочкова анастасиябочкова анастасия
бочкова анастасияmashafedoseeva
 
трифонова любовь
трифонова любовьтрифонова любовь
трифонова любовьmashafedoseeva
 
спектор даша
спектор дашаспектор даша
спектор дашаmashafedoseeva
 
просвирова наташа
просвирова наташапросвирова наташа
просвирова наташаmashafedoseeva
 
мироненко марина
мироненко маринамироненко марина
мироненко маринаmashafedoseeva
 
борисова наташа
борисова наташаборисова наташа
борисова наташаmashafedoseeva
 
бескова наталия
бескова наталиябескова наталия
бескова наталияmashafedoseeva
 
березнёва катя
березнёва катяберезнёва катя
березнёва катяmashafedoseeva
 
самохина наталья
самохина натальясамохина наталья
самохина натальяmashafedoseeva
 
корнилович инна
корнилович иннакорнилович инна
корнилович иннаmashafedoseeva
 
жинкин.презентация
жинкин.презентацияжинкин.презентация
жинкин.презентацияnadyushka1999
 
шахина мария
шахина марияшахина мария
шахина марияmashafedoseeva
 
ханова елена
ханова еленаханова елена
ханова еленаmashafedoseeva
 
морозова анастасия
морозова анастасияморозова анастасия
морозова анастасияmashafedoseeva
 
черникова наташа
черникова наташачерникова наташа
черникова наташаmashafedoseeva
 
волкова зина
волкова зинаволкова зина
волкова зинаmashafedoseeva
 
михейкина юля
михейкина юлямихейкина юля
михейкина юляmashafedoseeva
 

What's hot (20)

бочкова анастасия
бочкова анастасиябочкова анастасия
бочкова анастасия
 
урсул анна
урсул аннаурсул анна
урсул анна
 
трифонова любовь
трифонова любовьтрифонова любовь
трифонова любовь
 
спектор даша
спектор дашаспектор даша
спектор даша
 
просвирова наташа
просвирова наташапросвирова наташа
просвирова наташа
 
мироненко марина
мироненко маринамироненко марина
мироненко марина
 
борисова наташа
борисова наташаборисова наташа
борисова наташа
 
бескова наталия
бескова наталиябескова наталия
бескова наталия
 
березнёва катя
березнёва катяберезнёва катя
березнёва катя
 
самохина наталья
самохина натальясамохина наталья
самохина наталья
 
рыжая мария
рыжая мариярыжая мария
рыжая мария
 
корнилович инна
корнилович иннакорнилович инна
корнилович инна
 
жинкин.презентация
жинкин.презентацияжинкин.презентация
жинкин.презентация
 
шахина мария
шахина марияшахина мария
шахина мария
 
Afazia
AfaziaAfazia
Afazia
 
ханова елена
ханова еленаханова елена
ханова елена
 
морозова анастасия
морозова анастасияморозова анастасия
морозова анастасия
 
черникова наташа
черникова наташачерникова наташа
черникова наташа
 
волкова зина
волкова зинаволкова зина
волкова зина
 
михейкина юля
михейкина юлямихейкина юля
михейкина юля
 

Similar to дизартрия

мельниковой алисы
мельниковой алисымельниковой алисы
мельниковой алисыmashafedoseeva
 
нарушения темпа речи
нарушения темпа речинарушения темпа речи
нарушения темпа речиSpeech therapist
 
таблица обследования-звукопроизношения
таблица обследования-звукопроизношениятаблица обследования-звукопроизношения
таблица обследования-звукопроизношения2mind
 
таблица обследования-звукопроизношения
таблица обследования-звукопроизношениятаблица обследования-звукопроизношения
таблица обследования-звукопроизношения2mind
 
комплексный подход к коррекции речевых нарушений детей
комплексный подход к коррекции речевых нарушений детейкомплексный подход к коррекции речевых нарушений детей
комплексный подход к коррекции речевых нарушений детейoollggaa444
 
бескова наталия
бескова наталиябескова наталия
бескова наталияmashafedoseeva
 
от безречья до дизорфографии
от безречья до дизорфографииот безречья до дизорфографии
от безречья до дизорфографииЕвгений Азов
 
базовые термины логопедии
базовые термины логопедиибазовые термины логопедии
базовые термины логопедии2005Marlyn
 
Томах Алина
Томах АлинаТомах Алина
Томах АлинаTomakh
 
презентация по книге жинкина (соловьева н.н.)
презентация по книге жинкина (соловьева н.н.)презентация по книге жинкина (соловьева н.н.)
презентация по книге жинкина (соловьева н.н.)nadyushka1999
 
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010Сообщество eLearning PRO
 
1. Недоразвитие Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
1. Недоразвитие Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому. 1. Недоразвитие Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
1. Недоразвитие Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому. Константин Князев
 

Similar to дизартрия (15)

мельниковой алисы
мельниковой алисымельниковой алисы
мельниковой алисы
 
нарушения темпа речи
нарушения темпа речинарушения темпа речи
нарушения темпа речи
 
таблица обследования-звукопроизношения
таблица обследования-звукопроизношениятаблица обследования-звукопроизношения
таблица обследования-звукопроизношения
 
таблица обследования-звукопроизношения
таблица обследования-звукопроизношениятаблица обследования-звукопроизношения
таблица обследования-звукопроизношения
 
комплексный подход к коррекции речевых нарушений детей
комплексный подход к коррекции речевых нарушений детейкомплексный подход к коррекции речевых нарушений детей
комплексный подход к коррекции речевых нарушений детей
 
бескова наталия
бескова наталиябескова наталия
бескова наталия
 
от безречья до дизорфографии
от безречья до дизорфографииот безречья до дизорфографии
от безречья до дизорфографии
 
занятие 4 5
занятие 4   5занятие 4   5
занятие 4 5
 
базовые термины логопедии
базовые термины логопедиибазовые термины логопедии
базовые термины логопедии
 
Томах Алина
Томах АлинаТомах Алина
Томах Алина
 
презентация по книге жинкина (соловьева н.н.)
презентация по книге жинкина (соловьева н.н.)презентация по книге жинкина (соловьева н.н.)
презентация по книге жинкина (соловьева н.н.)
 
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010
 
алалия
алалияалалия
алалия
 
Individualnaya-logopedicheskaya-rabota-s-detymi
Individualnaya-logopedicheskaya-rabota-s-detymiIndividualnaya-logopedicheskaya-rabota-s-detymi
Individualnaya-logopedicheskaya-rabota-s-detymi
 
1. Недоразвитие Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
1. Недоразвитие Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому. 1. Недоразвитие Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
1. Недоразвитие Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
 

More from mashafedoseeva

спектор даша
спектор дашаспектор даша
спектор дашаmashafedoseeva
 
черникова наташа
черникова наташачерникова наташа
черникова наташаmashafedoseeva
 
федосеева мария
федосеева марияфедосеева мария
федосеева марияmashafedoseeva
 
самохина наталья
самохина натальясамохина наталья
самохина натальяmashafedoseeva
 
волкова зина
волкова зинаволкова зина
волкова зинаmashafedoseeva
 
бескова наталия
бескова наталиябескова наталия
бескова наталияmashafedoseeva
 
березнева катя
березнева катяберезнева катя
березнева катяmashafedoseeva
 

More from mashafedoseeva (7)

спектор даша
спектор дашаспектор даша
спектор даша
 
черникова наташа
черникова наташачерникова наташа
черникова наташа
 
федосеева мария
федосеева марияфедосеева мария
федосеева мария
 
самохина наталья
самохина натальясамохина наталья
самохина наталья
 
волкова зина
волкова зинаволкова зина
волкова зина
 
бескова наталия
бескова наталиябескова наталия
бескова наталия
 
березнева катя
березнева катяберезнева катя
березнева катя
 

дизартрия

  • 1. Этиопатогенез дизартрии и еѐ основные симптомы ВЫПОЛНИЛА: ФЕДОСЕЕВА М.И.
  • 2. Дизартрия — нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата. Ведущий дефект - нарушение звукопроизносительной и просодической стороны речи, связанное с органическим поражением центральной и периферической нервной систем. Дизартрия — один из симптомов детского церебрального паралича.
  • 3. Этиология дизартрии Асфиксия Родовая травма Гемолитическая болезнь Инфекционные заболевания Черепно-мозговые травмы Нарушение мозгового кровообращения Опухоли головного мозга
  • 4. При дизартрии нарушается Фонетически Произношени Речевое Артикуляци е Голос е звуков дыхание я компоненты темп ритм интонация выразительн ость модуляция
  • 5. Формы дизартрии по локализации очага поражения Корковая Подкорковая Мозжечковая Бульбарная Псевдобульбарная
  • 6. Формы дизартрии (по степени тяжести) Стѐртая - самая легкая степень, когда нарушения звукопроизношения выявляются только специалистом в процессе обследования ребенка. Легкая— нарушения произношения заметны каждому, но речь понятна для окружающих. Средняя— речь понятна только близким ребенка и частично для окружающих. Анартрия - самая тяжелая, отсутствие речи или речь почти непонятна даже близким ребенка. полное отсутствие голоса и речи наличие голосовых реакций слабо выраженная голосовая активность
  • 7. Особенности нарушения звукопроизношения при дизартрии Нарушение произношения не только соглас­ных, но и гласных звуков «Усреднённое» (неотчётливое) произноше­ние гласных звуков Преобладание межзубного и бокового про­изношения щелевых согласных Смягчение (палатализация) твёрдых соглас­ных Общая «смазанность» звукопроизношения в спонтанной речи Трудность автоматизации вновь воспитан­ных звуков в связной речи Нарастание общей смазанности речи при увеличении речевой нагрузки Нередко рецидивы дефектного звукопроиз­ношения при недостаточном закреплении правильных речевых навыков
  • 8. Симптомы дизартрии Недостаточность Нарушение тонуса Нарушение кинестетического артикуляционной подвижности восприятия в мускулатуры или артикуляционных области речевого речевой в целом мышщ аппарата Гипертонус Парез Гипотонус Паралич Дистония
  • 9. Специфические симптомы  Саливация  Нарушение дыхания  Нарушение голоса (громкость, тембр)  Просодика  Тремор, гипертензия  Нарушение координации движения  Синкинезии  Наличие патологического рефлекторного орального автоматизма  Специфическое нарушение звукопроизношения
  • 10. Клинические симптомы Проявление спастичности: -повышенный тонус в мускулатуре губ и языка -язык в полости рта напряжен -спинка спастически изогнута -кончик не выражен, язык оттянут кзади -движение языка ограничено -напряжение спинки приводит к смягчению всех согласных, что вторично ведет к нарушению фонематического восприятия Гипотония: -язык тонкий, распластан в полости рта -губы вялые, не могут плотно смыкаться -рот постоянно открыт, гиперсаливация Дистония – при покое отмечается низкий мышечный тонус, при речи возрастает. В звукопроизношении это непостоянство замены и пропуска звуков. Парез мышц языка сочетается с парезом нижней челюсти. В результате нарушается модуляция голоса и его тембр.
  • 11. Выполнение артикуляционных упражнений сопровождается гиперметрией. Синкинезии усиливаются во время эмоционального напряжения. От насильственных движений они отличаются тем, что возникают только в момент произвольного движения. Дыханию характерен недостаточный объем, глубина, нарушается координация между дыханием и артикуляцией. Атаксия – дисметричные движения и скандированный ритм речи. Для звукопроизношения характерно нарушение произношения и согласных и гласных, преобладает боковое и межзубное произношение щелевых согласных, палатализация твердых согласных, общая смазанность в потоке речи, нарастание смазанности при увеличении речевой нагрузки, длительная автоматизация усвоенных навыков.
  • 12. Корковая Очаговые поражения двигательных зон коры головного мозга. Поражены корковые структуры головного мозга, ответственные за наиболее тонкую иннервацию речевой мускулатуры и за формирование речевого праксиса. Афферентная (кинестетическая апраксическая, постцентральная) Страдают речевые кинестезии, операции выбора отдельных артикулем, топология артикуляторных укладов Эфферентная (кинетическая, апраксическая, премоторная) Страдает переключение от одной артику­ляции к другой, операция комбинирования моторных элементов, что приводит к распа­ду двигательных навыков на отдельные со­ставляющие их элементы, к напряжѐнности и замедленности речи. Формы
  • 13. Подкорковая ( Экстрапирамидная ) Обусловлено поражением образований экстрапирамидной системы (стриатум, паллидум, таламус, красная и черная субстанция) и связей этих структур с другими структурами. Сложные нарушения двигательных актов Нарушения мышечного тонуса Резкие нарушения эмоционально-волевой Симптомы сферы Нарушение эмоциональной выразительности речи Нарушение темпа и ритма речи Нестабильность нарушений звукопроизношения Нередкое сочетание с нарушением слуха Формы
  • 14. Мозжечковая Поражены ядра и проводящие пути мозжечка, ответственные за синхронность в работе дыхательного, голосового и артикуляционного аппаратов и за эмоциональную выразительность речи. В основном при кровоизлияниях или опухолях. Основные симптомы - нарушение координации движений в скелетной и речевой мускулатуре (мозжечковая атаксия), нарушение мышечного тонуса Формы
  • 15. Бульбарная Связана с поражением вещества продолговатого мозга и ядер черепно-мозговых нервов. Основные симптомы Развивается вялый периферический паралич (парез) речевых мышц, для которого характерны:  атрофия мышц (их истончение, уменьшение массы)  арефлексия (отсутствие или угнетение рефлексов)  атония (резкое снижение мышечного тонуса)  грубое нарушение дыхания и голосообразования вследствие пареза дыхательных мышц и паралича (пареза) голосовых связок  нарушение глотания из-за нарушения глоточных рефлексов  гиперсаливация  назализация речи из-за пареза мягкого нѐба Формы
  • 16. Псевдобульбарная Поражены проводящие системы, обеспечивающие проведение нервных импульсов от коры головного мозга к ядрам продолговатого мозга (от коры до ядер). Спастическая форма Мышечный тонус повышен (центральный паралич), расслабление мышц крайне за­труднено. Язык напряжён, оттянут кзади, спинка его закруглена. Часты синкинезии. Спастичность преобладает над парезами Паретическая форма Паретичность, слабость артикуляторных, лицевых и жевательных мышц. Язык вялый, широкий, распластанный, занимает почти всю ротовую полость, движения его. резко ограничены. Рот полуоткрыт, гиперсалива­ция. Повышенная истощаемость речевой мускулатуры. Носовой оттенок голоса из-за пареза мышц мягкого нёба Формы