SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Programa compartim El treball cooperatiu. Juristes-Criminòlegs Febrer 08
Treball Cooperatiu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elements Bàsics dels Ambients Cooperatius (Marcelo 2008) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Avantatges (Marcelo 2008) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
No és el mateix Treball cooperatiu i  l'aprenentatge col·laboratiu
Rols dins del grup col.laboratiu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Elements bàsics per propiciar ambients cooperatius  motivacionals  (Fuentes 2008) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Incentivar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El debat virtual: aspectes bàsics   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Factors que afavoreixen la cohesió en grups virtuals ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El manteniment del grup ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estratègies per estimular participació on line (Harasim 2000)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estratègies per estimular participació  (Harasim 2000)  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Etapes en la moderació de grups cooperatius on-line (Salmon 2000) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Activitats específiques de l'e-moderador en l'animació d'ambients  on line (Armengol i Rodriguez 2006) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Activitats  específiques de l'e-moderador en l'animació d'ambients  on line (Armengol i Rodriguez 2006) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Activitats  específiques de l'e-moderador en l'animació d'ambients  on line (Armengol i Rodriguez 2006) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Criteris a tenir  en compte en l'e-moderació.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Proposta d'una dinàmica eficient de treball presencial on line ,[object Object],[object Object]
Proposta d'una dinàmica eficient de treball presencial on line (Adaptada de Gairin 2006) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competències de l'e-moderador (Gairin 2006) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologia
 
navidad
navidadnavidad
navidad
 
hotel
hotelhotel
hotel
 
Juan Francisco Casas
Juan Francisco CasasJuan Francisco Casas
Juan Francisco Casas
 
Alegaciones Saneamento Zona Norte da Ría de Ares e Zona Sur da Ría de Ferrol
Alegaciones Saneamento Zona Norte da Ría de Ares e Zona Sur da Ría de Ferrol Alegaciones Saneamento Zona Norte da Ría de Ares e Zona Sur da Ría de Ferrol
Alegaciones Saneamento Zona Norte da Ría de Ares e Zona Sur da Ría de Ferrol
 
Wendy
WendyWendy
Wendy
 
Informe Final Misiones Sep 07 (2)
Informe Final Misiones Sep 07 (2)Informe Final Misiones Sep 07 (2)
Informe Final Misiones Sep 07 (2)
 
El Desarrollo Ágil de Proyectos
El Desarrollo Ágil de ProyectosEl Desarrollo Ágil de Proyectos
El Desarrollo Ágil de Proyectos
 
Mi habitación
Mi habitaciónMi habitación
Mi habitación
 
Milagros
MilagrosMilagros
Milagros
 
Desigualdad digital
Desigualdad digitalDesigualdad digital
Desigualdad digital
 
Espacios Del Proyecto FantasTIC
Espacios Del Proyecto FantasTICEspacios Del Proyecto FantasTIC
Espacios Del Proyecto FantasTIC
 
Agua Domiciliaria
Agua DomiciliariaAgua Domiciliaria
Agua Domiciliaria
 
Refleja. Dominio Activo.
Refleja. Dominio Activo.Refleja. Dominio Activo.
Refleja. Dominio Activo.
 
Role playing aula de geografía e historia
Role playing aula de geografía e historiaRole playing aula de geografía e historia
Role playing aula de geografía e historia
 
Gracias Se Or
Gracias Se OrGracias Se Or
Gracias Se Or
 
La necessaria reinvenció de la formació
La necessaria reinvenció de la formacióLa necessaria reinvenció de la formació
La necessaria reinvenció de la formació
 
Refleja. La Ira.
Refleja. La Ira.Refleja. La Ira.
Refleja. La Ira.
 
Unidad de conocimiento 5 - Técnicas para la presentación de entrevistas
Unidad de conocimiento 5 - Técnicas para la presentación de entrevistasUnidad de conocimiento 5 - Técnicas para la presentación de entrevistas
Unidad de conocimiento 5 - Técnicas para la presentación de entrevistas
 
Mediawiki
MediawikiMediawiki
Mediawiki
 

Similar to Treball cooperatiu i tècniques de dinamització on line per a e-moderadors

Situacio-daprenentatge-ESO-exemple1.pdf
Situacio-daprenentatge-ESO-exemple1.pdfSituacio-daprenentatge-ESO-exemple1.pdf
Situacio-daprenentatge-ESO-exemple1.pdfmirindathecat
 
Taller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipTaller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipsdocencia
 
Presentació Dinamitzadors d'Òmnia
Presentació Dinamitzadors d'ÒmniaPresentació Dinamitzadors d'Òmnia
Presentació Dinamitzadors d'Òmniacesk gasulla ramon
 
Ctic jivix
Ctic jivixCtic jivix
Ctic jivixJIVIX
 
pac2.2_argumentacio_grafica
pac2.2_argumentacio_graficapac2.2_argumentacio_grafica
pac2.2_argumentacio_graficacorysa
 
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeJoan Calvo
 
COPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOC
COPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOCCOPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOC
COPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOCEva Barceló Camps
 
Projecte 5e Mas Maso Salt.ppt
Projecte 5e Mas Maso Salt.pptProjecte 5e Mas Maso Salt.ppt
Projecte 5e Mas Maso Salt.pptPremi TIC
 
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariMetodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariRoser Batlle Suñer
 
pruebas Pac4 Ctic Ade
pruebas Pac4 Ctic Adepruebas Pac4 Ctic Ade
pruebas Pac4 Ctic AdeRSC-PROJECT
 
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - CatalánDiseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - CatalánLaura González Ventura
 
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TIC
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TICDisseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TIC
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TICPilarPuy
 
Projecte De Formació
Projecte De FormacióProjecte De Formació
Projecte De Formaciódlaguna
 
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)Xarxa Òmnia
 

Similar to Treball cooperatiu i tècniques de dinamització on line per a e-moderadors (20)

Situacio-daprenentatge-ESO-exemple1.pdf
Situacio-daprenentatge-ESO-exemple1.pdfSituacio-daprenentatge-ESO-exemple1.pdf
Situacio-daprenentatge-ESO-exemple1.pdf
 
Greenpace
GreenpaceGreenpace
Greenpace
 
MOODLE a l'aprenentatge d'idiomes
MOODLE a l'aprenentatge d'idiomesMOODLE a l'aprenentatge d'idiomes
MOODLE a l'aprenentatge d'idiomes
 
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiuGuia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu
 
Taller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equipTaller pdc treball_equip
Taller pdc treball_equip
 
Presentació Dinamitzadors d'Òmnia
Presentació Dinamitzadors d'ÒmniaPresentació Dinamitzadors d'Òmnia
Presentació Dinamitzadors d'Òmnia
 
Competir Compartint
Competir CompartintCompetir Compartint
Competir Compartint
 
Ctic jivix
Ctic jivixCtic jivix
Ctic jivix
 
pac2.2_argumentacio_grafica
pac2.2_argumentacio_graficapac2.2_argumentacio_grafica
pac2.2_argumentacio_grafica
 
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
 
Copia Planificació Bloc.
Copia Planificació Bloc.Copia Planificació Bloc.
Copia Planificació Bloc.
 
COPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOC
COPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOCCOPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOC
COPIA PLANIFICACIÓ FINAL BLOC
 
Projecte 5e Mas Maso Salt.ppt
Projecte 5e Mas Maso Salt.pptProjecte 5e Mas Maso Salt.ppt
Projecte 5e Mas Maso Salt.ppt
 
Guia para crear CoPs
Guia para crear CoPsGuia para crear CoPs
Guia para crear CoPs
 
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei ComunitariMetodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
Metodologia ApS en el marc del Servei Comunitari
 
pruebas Pac4 Ctic Ade
pruebas Pac4 Ctic Adepruebas Pac4 Ctic Ade
pruebas Pac4 Ctic Ade
 
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - CatalánDiseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
Diseño de actividades de formación en línea (e learning) - Catalán
 
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TIC
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TICDisseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TIC
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TIC
 
Projecte De Formació
Projecte De FormacióProjecte De Formació
Projecte De Formació
 
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
 

More from Departament de Justicia

Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era DigitalResumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era DigitalDepartament de Justicia
 
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados PúblicosTendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados PúblicosDepartament de Justicia
 
Empleados publicos,tecnologia y formación
Empleados publicos,tecnologia y formaciónEmpleados publicos,tecnologia y formación
Empleados publicos,tecnologia y formaciónDepartament de Justicia
 
Treballar i aprendre a les organitzacions públiques
Treballar i aprendre a les organitzacions públiquesTreballar i aprendre a les organitzacions públiques
Treballar i aprendre a les organitzacions públiquesDepartament de Justicia
 
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.Departament de Justicia
 
Aprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
Aprendizaje social y talento en las Administraciones PúblicasAprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
Aprendizaje social y talento en las Administraciones PúblicasDepartament de Justicia
 
Aprendizaje informal en la Administración Pública
Aprendizaje  informal en la Administración PúblicaAprendizaje  informal en la Administración Pública
Aprendizaje informal en la Administración PúblicaDepartament de Justicia
 
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal IntencionalFormacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal IntencionalDepartament de Justicia
 
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...Departament de Justicia
 
Origen y sentido de las comunidades de práctica
Origen y sentido de las comunidades de prácticaOrigen y sentido de las comunidades de práctica
Origen y sentido de las comunidades de prácticaDepartament de Justicia
 
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar Departament de Justicia
 

More from Departament de Justicia (20)

Tendencias sociedad digital 2019
Tendencias sociedad digital 2019Tendencias sociedad digital 2019
Tendencias sociedad digital 2019
 
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era DigitalResumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
Resumen: Aprender en las Organizaciones de la Era Digital
 
Diseñando el arranque de CoPs
Diseñando el arranque de CoPs Diseñando el arranque de CoPs
Diseñando el arranque de CoPs
 
Del aprendizaje al rendimiento
Del aprendizaje al rendimientoDel aprendizaje al rendimiento
Del aprendizaje al rendimiento
 
Métricas
Métricas Métricas
Métricas
 
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados PúblicosTendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
Tendencias en los Nuevos Modelos de Formación para Empleados Públicos
 
Empleados publicos,tecnologia y formación
Empleados publicos,tecnologia y formaciónEmpleados publicos,tecnologia y formación
Empleados publicos,tecnologia y formación
 
Treballar i aprendre a les organitzacions públiques
Treballar i aprendre a les organitzacions públiquesTreballar i aprendre a les organitzacions públiques
Treballar i aprendre a les organitzacions públiques
 
Avui parlem amb jesus martinez
Avui parlem amb jesus martinezAvui parlem amb jesus martinez
Avui parlem amb jesus martinez
 
CoPs y formación continua
CoPs y formación continuaCoPs y formación continua
CoPs y formación continua
 
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas.
 
Aprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
Aprendizaje social y talento en las Administraciones PúblicasAprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
Aprendizaje social y talento en las Administraciones Públicas
 
Aprendizaje informal en la Administración Pública
Aprendizaje  informal en la Administración PúblicaAprendizaje  informal en la Administración Pública
Aprendizaje informal en la Administración Pública
 
Decodificando el aprendizaje informal
Decodificando el aprendizaje informalDecodificando el aprendizaje informal
Decodificando el aprendizaje informal
 
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal IntencionalFormacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
Formacion en el Puesto de Trabajo y Aprendizaje Informal Intencional
 
E moderador como agente de conocimiento
E moderador como agente de conocimientoE moderador como agente de conocimiento
E moderador como agente de conocimiento
 
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
Communautés de pratique et le lien avec la formation contiue pour l'Ecole Pén...
 
El ciclo de vida de las CoPs
El ciclo de vida de las CoPsEl ciclo de vida de las CoPs
El ciclo de vida de las CoPs
 
Origen y sentido de las comunidades de práctica
Origen y sentido de las comunidades de prácticaOrigen y sentido de las comunidades de práctica
Origen y sentido de las comunidades de práctica
 
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
Mi carta a la tecnología: Tenemos que hablar
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Treball cooperatiu i tècniques de dinamització on line per a e-moderadors

  • 1. Programa compartim El treball cooperatiu. Juristes-Criminòlegs Febrer 08
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. No és el mateix Treball cooperatiu i l'aprenentatge col·laboratiu
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.