SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
ԿՅԱՆՔԸ (25 .12.1642 — 20.03.1727)
Անգլիացի
ֆիզիկոս, մաթեմաթիկոս, աստղագետ, ալքիմիկ
ոս, փիլիսոփա և աստվածաբան Սիր Իսահակ
Նյուտոնը ծնվել է 1643 թ. հունվարի 4-ին (1642
թ. դեկտեմբերի 25-ին հին տոմարով)
Woolsthorpe-by-Colsterworth գյուղում (Անգլիա)և
մահացել է 1727 թ. մարտի 31-ին (մարտի 20-ին
հին տոմարով) Քենզինգտոն (Kensington)
քաղաքում:

Ծնվել է Իսահակ Նյուտոնը Լինքոլնշիր կոմսության
Վուլսթորփ գյուղում, ունևոր ֆերմերի ընտանիքում:
Հայրը մահացավ մինչ զավակի ծնունդը, իսկ Նյուտոնը
ծնվեց վաղաժամ, Գալիլեի մահվան տարին և
անգլիական քաղաքացիական պատերազմի
նախաշեմին: Փոքրիկն այնքան թույլ ու հիվանդ էր, որ
երկար ժամանակ նրան չէին կնքում:
Այնուամենայնիվ, նա ապրեց և վաղաժամ մահացած
հոր հիշատակին անվանվեց Իսահակ: Եվ չնայած իր
հիվանդոտ մանկությանը ապրեց Իսակակ Նյուտոնը 84
տարի:
Այս ծառի տակ նստած էր
       Նյուտոնը

        Այս խնձորենին այն
        հայտնի ծառի սերնդից
        է, որի տակ ըստ
        լեգենդի նստած էր
        Նյուտոնը, երբ խնձորն
        ընկավ գլխին (Քեմբրիջի
        բուսաբանական այգի):
Աշխարհահռչակ Apple ընկերության
առաջին լոգոտիպի վրա պատկերված է
եղել Իսահակ Նյուտոնը `խնձորենու տակ
նստած` խորհրդանշելով իր կողմից
հայտնագործած երկիր մոլորակի
ձգողականությունը: Նկարի հեղինակը
Apple-ի հիմնադիրներից Ռոնալդ Վեյինն է
(Ronald Wayne), ի դեպ` եւս մի
փաստ, ժամանակին նա իր բաժնետոմսերը
վաճառել է Սթիֆ Ջոբսին ու Սթիվ
Ոզնյակին ընդհամենը 800 դոլլարով, ինչը
այսօր կկազմեր 22մլրդ:
Նյուտոնի ռեֆլեկտորը
Նյուտոն, մեջբերումները՝
ըստ «Կյանքի հուշերը»
գրքի և «Պրն. Իսահակ
Նյուտոնի գրությունները
և հայտնաբերումները»՝
ըստ պրն. Դևիդ
Բրյուսթերի, Էդինբուրգ,
Թոմաս Կոնսթեբլ, 1855
թ., 2-րդ հատ.
Նյուտոնը և իր օրենքները
Օրենք 1.
Մարմինը գտնվում է դադարի վիճակում կամ ուղղագիծ
 հավասարաչափ,եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն
 ազդում կամ ազդեցությունը համակշռվում են:


                                 դադարի
                                 վիճակ
Օրենք 2.

      Հաշվարկման այնպիսի
  համակարգեր,որոնց նկատմամբ
   համընթաց շարժվող մարմնի
արագությունն անփոփոխ է,եթե նրա
վրա այլ մարմիններ չեն ազդում,կամ
    էլ դրանց ազդեցությունները
   փոխադարձ համակշռում են:
Օրենք 3.


Մարմինըգտնվումէդադարիկամուղղագի
 հավասարաչափշարժմանվիճակում,եթե
 նրանցվրաայլուժերչենազդում,կամսրան
 քհամակշռումեն:
Մոռացկոտ Նյուտոն


1.Մի անգամ Նյուտոնը հյուրեր էր ընդունել և ցանկանալով
նրանց գինի հյուրասիրել,գնում է իր աշխատասենյակ գինի
բերելու:Հյուրերը սպասում են,իսկ տանտերը չի
վերադառնում:Պարզվել է,որ,մտնելով իր աշխատասենյակ,նա
այնպես էր խորասուզվել նոր աշխատության մեջ,որ մոռացել էր
հյուրերի մասին:

2.Նյուտոնը որոշելով հավկիթ խաշել ժամանակին հետևելու
համար վերցնելով ժամացույցը:2 րոպե անց նա հայտնաբերեց որ
ձեռքում պահում է հավկիթը,իսկ խաշում ժամացույցը:
Նյուտոնի շիրմաքարին գրված է`

«Այստեղ հանգչում է ձեր Իսահակ
  Նյուտոնը, ազնվական, ով գրեթե աստվածային
 բանականությամբ մաթեմատիկայի ջահով
 առաջինը բացահայտեց մոլորակների
 շարժումը, գիսավորների ուղիներն ու
 օվկիանոսների մակընթացությունները:
 Նա հետազոտեց լուսային ճառագայթների
 տարբերությունները և դրանցով դրսևորվող
 գույների տարբեր հատկությունները, ինչը մինչ
 այդ ոչ ոք չէր ենթադրել:
 ...Թող մահկանացուներն ուրախանան, որ
 մարդկային ցեղն այդպիսի զարդ ունեցավ»:
ԳՈՐԾՈՒՄ Ե ՞ Ն ԱՐԴՅՈՔ ՆՅՈՒՏՈՆԻ
 ՕՐԵՆՔՆԵՐԸ ՄՈՒԼՏՖԻԼՄԵՐՈՒՄ
   Գնահատումները և ստանդարտները


Գնահատման բաժիններ. Նախագիծը չի նախատեսում
միավորային գնահատում: Միավորային գնահատումը
կատարվում է հաջորդ դասի ընթացքում: Իսկ նախագծի
շրջանակներում իրականացվում է միայն խրախուսական
գնահատում:
Ստանդարտների արտապատկերում. Նախագիծը
ամբողջությամբ բավարարում է ուսումնական ծրագրի
չափանիշներին: Այնտող ընդգրկված խնդիրները
ապահովում են ինչպես նվազագույն` Նյուտոնի օրենքների
իմացություն և դրանց կիրառումը պարզ իրավիճակներում,
այնպես էլ միջին և բարձր` կիրառել Նյուտոնի օրենքները ոչ
ստանդարտ իրավիճակներում, մակարդակներ:
ԳՈՐԾՈՒՄ Ե ՞ Ն ԱՐԴՅՈՔ ՆՅՈՒՏՈՆԻ
 ՕՐԵՆՔՆԵՐԸ ՄՈՒԼՏՖԻԼՄԵՐՈՒՄ
Նյուտոնի ձեռագրերից`
Նյուտոնի մանկական
    տարօրինակությունները
        Նրա խոսքերով

1.Սկսեմ հնարավորինս չափ սկզբիցֈԵրբ դեռ
անգիտակից էի,ես արդեն բավականին
նպատակասլաց էիֈԴեռ 1 տարեկանս
չբոլորած ես ցանկանում էի անպայման
հնարավորինս շուտ քայլել սովորել,քազնի
քույրս արդեն քայլում էրֈԲայց վերջիվերջո ես
հասա իմ նպատակին և սկսեցի քայլելֈ:D
2.
3.
3.Մանուկ ժամանակ ես ահավոր,չափից դուրս շատ էի
հիվանդանումֈ1,3 և 5 տարեկան հասակում ամեն անգամ
Նոր Տարվա շեմին թոքերի բորբոքում էի ունենումֈԾնողներս
շատ հետևողական էի ու ուշադիր,սակայն ինձ բավական էր
մեկ անգամ մրսել,և թոքաբորբը պատրաստ էրֈԲացի այդ
բացարձակապես ոչ մի ձմեռ չէի անցկացնում առանց բարձր
տաքության ու ահավոր զզվելի հազովֈՍա պարզապես շատ
վատ հատկություն էրֈՀարկավոր է նշել,որ 5
տարեկանում,երբ քույրս 6 տարեկան էր ու դպրոց էր
հաճախում,ես թոքաբորբով հիվանդացա ոչ թե
մրսածության,այլ այն պատճառով,որ շատ տենդագին
ցանկանում էի քրոջս նման դպրոց գնալֈԱյդ միտքն այնքան
էր հզորացել մեջս,որ ինձ թուլացրեց`հասցնելով անկողինֈ :D
4.

4.Մանուկ ժամանակ մինչև 7 տարեկանը ես կարողանում
էի ձեռքերով բժշկել ցանկացած ուժեղ ցավֈՄայրիկս այդ
տարիներին շատ ուժեղ գլխացավեր`նույն միգրեն ասվածն
էր ունենում,ու եթե այն սկսվում էր,կարող էր բավականին
երկար տևելֈՍակայն երբ բացահայտեցինք իմ ձեռքերի
ուժը,հարկավոր էր միայն ծնկի գալ պառկած մայրիկի
անկողնու կողքին,ձեռքերս դնել նրա ճակատին մոտ 2
րոպե,և ցավն անհետանում էրֈՑավոք այդ կարողությունս
իր ուժը կորցրեց մոտավորապես 7 տարեկան
հասակում,չնայած ես համոզված եմ,որ վարժանքները
կարող են դա ետ վերադարձնելֈ
5.

5.Մինչև 9 տարեկանը ես կարողանում էի փակ աչքերով տեսնելֈԻնձ մինչև
այդ հնարավորությանս ուժի թուլացումը թվում էր,թե բոլորի մոտ այդպես
է,այդ իսկ պատճառով ոչ ոքի դրա մասին ոչինչ չեմ ասել`ընդունելով
դա,որպես մարդկային ամենասովորական հատկությունֈԱյդ իսկ
պատճառով ես դրա համար ոչ մի ապացույց չունեմ,սակայն կարծում եմ
առանց ապացույցի կհավատաք ինձֈԹերևս դրա միակ ապացույցն այն
է,որ փակ աչքերով տեսնելու հնարավորության պատճառով գիշերը քնելն
ինձ համար շատ բարդ էր.պառկում էի քնելու,աչքերս փակում էի,սակայն
շարունակում էի տեսնել հյուրասենյակից ննջասենյակ ընկնող լույսը,որի
պատճառով քունս փախչում էրֈԱյդ իսկ պատճառով ես բավականին ուշ
էի քնում ու մինչ օրս արդեն սովորության համաձայն անկողնում
պառկելուց միայն 20 րոպե հետո ինձ հաջողվում է քնելֈ
6.

6.Ինչպես արդեն նշել եմայստեղ,մանուկ ժամանակ իմ
ամենասիրելի խաղը կախարդ-կախարդն էրֈԵս սիրում էի ինձ
պատկերացնել գեղեցիկ կախարդուհի,անգամ "կախարդական
բաղադրատոմսեր" ու "թուրմեր" ունեիֈԱյդ տարիներին մենք
տանը տարբեր գեղեցիկ բույսեր ունեինք,որոնք մերթ չորանում
էին,մերթ ծաղկումֈԵս էլ վերցնելով մեր մանկական
խոհանոցային սպասքից մի ափսե անցնում էի սենյակներով ու
հավաքում էի բույսերի չորացած տերևները,խառնում ու
մանրացնում էի դրանք ու ասում "կախարդական"
բառեր`ստանալով շատ կարևով մի թուրմֈ :)
7.

7.Այդ տարիքում ես սովորություն ունեի տանից գնալու:DԵս
վերցնում էի այդ ժամանակահատվածի իմ ամենասիրելի
տիկնիկին (որն ամեն տարի փոխվում էր:D),մի ցանցի մեջ
դնում էի տիկնիկիս զգեստները և մայրիկին ասում,որ գնում եմ
տանիցֈՄայրս արդեն սովոր էր իմ այդ տարօրինակ
պահվածքին,այդ իսկ պատճառով նա ժպիտով պարզապես
պատասխանում էր`լավֈԵս տանից դուրս էի գալիս,կանգնում
էի դռան առջև մի քանի րոպե,իսկ հետո թակում էի
դուռըֈՄայրս,մտնելով իմ խաղի մեջ,դուռը բացելով ասում
էր,արդյո՞ք լավ հանգստացա ճամբարում,ինչպե՞ս էր այնտեղ
առանց ընտանիքիֈԵս պատասխանում էի ամենայն
հանգստությամբ ու անցնում էի ներսֈ :D
8.

8.Մի շատ տարօրինակ սովորություն էլ եմ ես
ունեցել,որի մասին հենց նոր հիշեցի,մոտավորապես 10
տարեկանում ես սիրում էի դռների ծխնիների
փայտերի վրայով վերև բարձրանալֈԻնչպե՞ս էի
կարողանում,դժվար է պատկերացնելֈՊարզապես ես
միշտ շատ ճկուն եմ եղել,կանգնում էի դռան փայտերի
միջև և ձեռքերով ու ոտքերով հենվելով`բարձրանում
վերֈՀաճելի էր ու հետաքրքիր,սակայն կհասկանաք
ինձ,թե`ոչ,չգիտեմ :D
9.
9.Մի հատկություն էլ ես ունեի,որի պատճառով քույրս մասամբ տուժում
էրֈԵս սիրում էի պատուհանից դուրս նետել մեր քաղալիքները :DՉէ՛,չէ՛,իմ
հոգեկան աշխարհի հետ ամեն ինչ կարգին էր,ես երբեք "նեռվայն" երեխա
չեմ եղել,պարզապես ինձ չափից դուրս շատ հետաքրքրում էր,թե ինչպես են
առարկաներն ընկնում,ինչ անկյան տակ,ուժի քանակից կախված ինչքան
հեռու են թռչում և որ ամենակարևորն է,ինչպես են բախվում գետնին և
բախվելուց հետո արդյո՞ք կրկին օդ են թռչում,թե կոտրվում ենֈՑավոք,ես
այդպես շատ խաղալիներից եմ զրկել քրոջս ու ինձ,բայց դե փորքիկ
Մարիամիս հետաքրքիր էր առարկաների անկումըֈԵրբ հայրս մեր
պատշբամգբում վարդերի մեծ ծաղկաման պատրաստեց,ես սկսեցի
ծաղկամանի միջի հողի քարերը պատշբամգից դուրս նետել(անկեղծ ասած
ես մինչև այսօր էլ սիրում եմ բարձր տեղից ինչ-որ բան ցած նետել ու հետևել
դրա շարժմանը)։

         Թեև կարելի է շարունակել,բայց այսքանով ավարտենք:
Սահակյան Լուսինե
Չախալյան Շալիկո
Ռուշանյան Սևակ
Նահապետյան Խաչիկ
Բադալյան Արմեն
Մամիկոնյան Արամ
Աբրահամյան Հայկ
Օհանջանյան Միքաել
Խաչատրյան Վեմիր

More Related Content

Viewers also liked

ցողունային բջիջներ
ցողունային բջիջներցողունային բջիջներ
ցողունային բջիջներmarineapresyan78
 
ազատագրության առաջին քայլերը հայաստանում
ազատագրության առաջին քայլերը հայաստանումազատագրության առաջին քայլերը հայաստանում
ազատագրության առաջին քայլերը հայաստանումsargis_1979
 
մկրտչյան լուսինե11 3
մկրտչյան լուսինե11 3մկրտչյան լուսինե11 3
մկրտչյան լուսինե11 3marineapresyan78
 
բնային բջիջներ
բնային բջիջներբնային բջիջներ
բնային բջիջներmarineapresyan78
 
Pyutagoras 10 3
Pyutagoras 10 3Pyutagoras 10 3
Pyutagoras 10 3Sona8
 
ԲՆԱՅԻՆ ԲՋԻՋՆԵՐ
ԲՆԱՅԻՆ ԲՋԻՋՆԵՐԲՆԱՅԻՆ ԲՋԻՋՆԵՐ
ԲՆԱՅԻՆ ԲՋԻՋՆԵՐmarineapresyan78
 
Pyutagorasi teorem
 Pyutagorasi teorem  Pyutagorasi teorem
Pyutagorasi teorem Sona8
 
Hamacanc
HamacancHamacanc
HamacancSona8
 
Պյութագորաս
ՊյութագորասՊյութագորաս
ՊյութագորասErik Telunc
 
Գեղարդ 10-2 դասարան
Գեղարդ 10-2 դասարանԳեղարդ 10-2 դասարան
Գեղարդ 10-2 դասարանsargis_1979
 

Viewers also liked (20)

11 4
11 411 4
11 4
 
ցողունային բջիջներ
ցողունային բջիջներցողունային բջիջներ
ցողունային բջիջներ
 
10-2
10-210-2
10-2
 
10-2
10-210-2
10-2
 
11 5
11 511 5
11 5
 
11-4
11-411-4
11-4
 
11 5
11 511 5
11 5
 
11- 4
11- 411- 4
11- 4
 
ազատագրության առաջին քայլերը հայաստանում
ազատագրության առաջին քայլերը հայաստանումազատագրության առաջին քայլերը հայաստանում
ազատագրության առաջին քայլերը հայաստանում
 
10-1
10-110-1
10-1
 
մկրտչյան լուսինե11 3
մկրտչյան լուսինե11 3մկրտչյան լուսինե11 3
մկրտչյան լուսինե11 3
 
բնային բջիջներ
բնային բջիջներբնային բջիջներ
բնային բջիջներ
 
Pyutagoras 10 3
Pyutagoras 10 3Pyutagoras 10 3
Pyutagoras 10 3
 
ԲՆԱՅԻՆ ԲՋԻՋՆԵՐ
ԲՆԱՅԻՆ ԲՋԻՋՆԵՐԲՆԱՅԻՆ ԲՋԻՋՆԵՐ
ԲՆԱՅԻՆ ԲՋԻՋՆԵՐ
 
Pyutagorasi teorem
 Pyutagorasi teorem  Pyutagorasi teorem
Pyutagorasi teorem
 
Անիմիզմ
ԱնիմիզմԱնիմիզմ
Անիմիզմ
 
Hamacanc
HamacancHamacanc
Hamacanc
 
Պյութագորաս
ՊյութագորասՊյութագորաս
Պյութագորաս
 
Պյութագորաս
ՊյութագորասՊյութագորաս
Պյութագորաս
 
Գեղարդ 10-2 դասարան
Գեղարդ 10-2 դասարանԳեղարդ 10-2 դասարան
Գեղարդ 10-2 դասարան
 

More from marineapresyan78 (20)

__
  __  __
__
 
Endemik kendaniner 198
Endemik kendaniner 198Endemik kendaniner 198
Endemik kendaniner 198
 
Gayane
GayaneGayane
Gayane
 
Hasmik
HasmikHasmik
Hasmik
 
London zoo
London     zooLondon     zoo
London zoo
 
կենդանաբանական այգի
կենդանաբանական այգիկենդանաբանական այգի
կենդանաբանական այգի
 
Lusine
LusineLusine
Lusine
 
Lilit
LilitLilit
Lilit
 
Ajvazyan robe8 t smbat
Ajvazyan robe8 t  smbatAjvazyan robe8 t  smbat
Ajvazyan robe8 t smbat
 
зоопарк сандиего Dallaqyan gor
зоопарк сандиего Dallaqyan gor зоопарк сандиего Dallaqyan gor
зоопарк сандиего Dallaqyan gor
 
Harutyunyan karine
Harutyunyan karineHarutyunyan karine
Harutyunyan karine
 
Davtyan anahit
Davtyan anahitDavtyan anahit
Davtyan anahit
 
բաոբաբ
բաոբաբբաոբաբ
բաոբաբ
 
բաոբաբ
բաոբաբբաոբաբ
բաոբաբ
 
գիհի
գիհիգիհի
գիհի
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
բաոբաբ
բաոբաբբաոբաբ
բաոբաբ
 
ալոճենի
ալոճենիալոճենի
ալոճենի
 
Anahit ericuk
Anahit ericukAnahit ericuk
Anahit ericuk
 
Nersisyan abraham kaktusner
Nersisyan abraham   kaktusnerNersisyan abraham   kaktusner
Nersisyan abraham kaktusner
 

նյուտոն

  • 1.
  • 2. ԿՅԱՆՔԸ (25 .12.1642 — 20.03.1727) Անգլիացի ֆիզիկոս, մաթեմաթիկոս, աստղագետ, ալքիմիկ ոս, փիլիսոփա և աստվածաբան Սիր Իսահակ Նյուտոնը ծնվել է 1643 թ. հունվարի 4-ին (1642 թ. դեկտեմբերի 25-ին հին տոմարով) Woolsthorpe-by-Colsterworth գյուղում (Անգլիա)և մահացել է 1727 թ. մարտի 31-ին (մարտի 20-ին հին տոմարով) Քենզինգտոն (Kensington) քաղաքում: Ծնվել է Իսահակ Նյուտոնը Լինքոլնշիր կոմսության Վուլսթորփ գյուղում, ունևոր ֆերմերի ընտանիքում: Հայրը մահացավ մինչ զավակի ծնունդը, իսկ Նյուտոնը ծնվեց վաղաժամ, Գալիլեի մահվան տարին և անգլիական քաղաքացիական պատերազմի նախաշեմին: Փոքրիկն այնքան թույլ ու հիվանդ էր, որ երկար ժամանակ նրան չէին կնքում: Այնուամենայնիվ, նա ապրեց և վաղաժամ մահացած հոր հիշատակին անվանվեց Իսահակ: Եվ չնայած իր հիվանդոտ մանկությանը ապրեց Իսակակ Նյուտոնը 84 տարի:
  • 3. Այս ծառի տակ նստած էր Նյուտոնը Այս խնձորենին այն հայտնի ծառի սերնդից է, որի տակ ըստ լեգենդի նստած էր Նյուտոնը, երբ խնձորն ընկավ գլխին (Քեմբրիջի բուսաբանական այգի):
  • 4. Աշխարհահռչակ Apple ընկերության առաջին լոգոտիպի վրա պատկերված է եղել Իսահակ Նյուտոնը `խնձորենու տակ նստած` խորհրդանշելով իր կողմից հայտնագործած երկիր մոլորակի ձգողականությունը: Նկարի հեղինակը Apple-ի հիմնադիրներից Ռոնալդ Վեյինն է (Ronald Wayne), ի դեպ` եւս մի փաստ, ժամանակին նա իր բաժնետոմսերը վաճառել է Սթիֆ Ջոբսին ու Սթիվ Ոզնյակին ընդհամենը 800 դոլլարով, ինչը այսօր կկազմեր 22մլրդ:
  • 6. Նյուտոն, մեջբերումները՝ ըստ «Կյանքի հուշերը» գրքի և «Պրն. Իսահակ Նյուտոնի գրությունները և հայտնաբերումները»՝ ըստ պրն. Դևիդ Բրյուսթերի, Էդինբուրգ, Թոմաս Կոնսթեբլ, 1855 թ., 2-րդ հատ.
  • 7. Նյուտոնը և իր օրենքները
  • 8. Օրենք 1. Մարմինը գտնվում է դադարի վիճակում կամ ուղղագիծ հավասարաչափ,եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն ազդում կամ ազդեցությունը համակշռվում են: դադարի վիճակ
  • 9. Օրենք 2. Հաշվարկման այնպիսի համակարգեր,որոնց նկատմամբ համընթաց շարժվող մարմնի արագությունն անփոփոխ է,եթե նրա վրա այլ մարմիններ չեն ազդում,կամ էլ դրանց ազդեցությունները փոխադարձ համակշռում են:
  • 10. Օրենք 3. Մարմինըգտնվումէդադարիկամուղղագի հավասարաչափշարժմանվիճակում,եթե նրանցվրաայլուժերչենազդում,կամսրան քհամակշռումեն:
  • 11. Մոռացկոտ Նյուտոն 1.Մի անգամ Նյուտոնը հյուրեր էր ընդունել և ցանկանալով նրանց գինի հյուրասիրել,գնում է իր աշխատասենյակ գինի բերելու:Հյուրերը սպասում են,իսկ տանտերը չի վերադառնում:Պարզվել է,որ,մտնելով իր աշխատասենյակ,նա այնպես էր խորասուզվել նոր աշխատության մեջ,որ մոռացել էր հյուրերի մասին: 2.Նյուտոնը որոշելով հավկիթ խաշել ժամանակին հետևելու համար վերցնելով ժամացույցը:2 րոպե անց նա հայտնաբերեց որ ձեռքում պահում է հավկիթը,իսկ խաշում ժամացույցը:
  • 12. Նյուտոնի շիրմաքարին գրված է` «Այստեղ հանգչում է ձեր Իսահակ Նյուտոնը, ազնվական, ով գրեթե աստվածային բանականությամբ մաթեմատիկայի ջահով առաջինը բացահայտեց մոլորակների շարժումը, գիսավորների ուղիներն ու օվկիանոսների մակընթացությունները: Նա հետազոտեց լուսային ճառագայթների տարբերությունները և դրանցով դրսևորվող գույների տարբեր հատկությունները, ինչը մինչ այդ ոչ ոք չէր ենթադրել: ...Թող մահկանացուներն ուրախանան, որ մարդկային ցեղն այդպիսի զարդ ունեցավ»:
  • 13. ԳՈՐԾՈՒՄ Ե ՞ Ն ԱՐԴՅՈՔ ՆՅՈՒՏՈՆԻ ՕՐԵՆՔՆԵՐԸ ՄՈՒԼՏՖԻԼՄԵՐՈՒՄ Գնահատումները և ստանդարտները Գնահատման բաժիններ. Նախագիծը չի նախատեսում միավորային գնահատում: Միավորային գնահատումը կատարվում է հաջորդ դասի ընթացքում: Իսկ նախագծի շրջանակներում իրականացվում է միայն խրախուսական գնահատում: Ստանդարտների արտապատկերում. Նախագիծը ամբողջությամբ բավարարում է ուսումնական ծրագրի չափանիշներին: Այնտող ընդգրկված խնդիրները ապահովում են ինչպես նվազագույն` Նյուտոնի օրենքների իմացություն և դրանց կիրառումը պարզ իրավիճակներում, այնպես էլ միջին և բարձր` կիրառել Նյուտոնի օրենքները ոչ ստանդարտ իրավիճակներում, մակարդակներ:
  • 14.
  • 15. ԳՈՐԾՈՒՄ Ե ՞ Ն ԱՐԴՅՈՔ ՆՅՈՒՏՈՆԻ ՕՐԵՆՔՆԵՐԸ ՄՈՒԼՏՖԻԼՄԵՐՈՒՄ
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Նյուտոնի մանկական տարօրինակությունները Նրա խոսքերով 1.Սկսեմ հնարավորինս չափ սկզբիցֈԵրբ դեռ անգիտակից էի,ես արդեն բավականին նպատակասլաց էիֈԴեռ 1 տարեկանս չբոլորած ես ցանկանում էի անպայման հնարավորինս շուտ քայլել սովորել,քազնի քույրս արդեն քայլում էրֈԲայց վերջիվերջո ես հասա իմ նպատակին և սկսեցի քայլելֈ:D
  • 29. 2.
  • 30. 3. 3.Մանուկ ժամանակ ես ահավոր,չափից դուրս շատ էի հիվանդանումֈ1,3 և 5 տարեկան հասակում ամեն անգամ Նոր Տարվա շեմին թոքերի բորբոքում էի ունենումֈԾնողներս շատ հետևողական էի ու ուշադիր,սակայն ինձ բավական էր մեկ անգամ մրսել,և թոքաբորբը պատրաստ էրֈԲացի այդ բացարձակապես ոչ մի ձմեռ չէի անցկացնում առանց բարձր տաքության ու ահավոր զզվելի հազովֈՍա պարզապես շատ վատ հատկություն էրֈՀարկավոր է նշել,որ 5 տարեկանում,երբ քույրս 6 տարեկան էր ու դպրոց էր հաճախում,ես թոքաբորբով հիվանդացա ոչ թե մրսածության,այլ այն պատճառով,որ շատ տենդագին ցանկանում էի քրոջս նման դպրոց գնալֈԱյդ միտքն այնքան էր հզորացել մեջս,որ ինձ թուլացրեց`հասցնելով անկողինֈ :D
  • 31. 4. 4.Մանուկ ժամանակ մինչև 7 տարեկանը ես կարողանում էի ձեռքերով բժշկել ցանկացած ուժեղ ցավֈՄայրիկս այդ տարիներին շատ ուժեղ գլխացավեր`նույն միգրեն ասվածն էր ունենում,ու եթե այն սկսվում էր,կարող էր բավականին երկար տևելֈՍակայն երբ բացահայտեցինք իմ ձեռքերի ուժը,հարկավոր էր միայն ծնկի գալ պառկած մայրիկի անկողնու կողքին,ձեռքերս դնել նրա ճակատին մոտ 2 րոպե,և ցավն անհետանում էրֈՑավոք այդ կարողությունս իր ուժը կորցրեց մոտավորապես 7 տարեկան հասակում,չնայած ես համոզված եմ,որ վարժանքները կարող են դա ետ վերադարձնելֈ
  • 32. 5. 5.Մինչև 9 տարեկանը ես կարողանում էի փակ աչքերով տեսնելֈԻնձ մինչև այդ հնարավորությանս ուժի թուլացումը թվում էր,թե բոլորի մոտ այդպես է,այդ իսկ պատճառով ոչ ոքի դրա մասին ոչինչ չեմ ասել`ընդունելով դա,որպես մարդկային ամենասովորական հատկությունֈԱյդ իսկ պատճառով ես դրա համար ոչ մի ապացույց չունեմ,սակայն կարծում եմ առանց ապացույցի կհավատաք ինձֈԹերևս դրա միակ ապացույցն այն է,որ փակ աչքերով տեսնելու հնարավորության պատճառով գիշերը քնելն ինձ համար շատ բարդ էր.պառկում էի քնելու,աչքերս փակում էի,սակայն շարունակում էի տեսնել հյուրասենյակից ննջասենյակ ընկնող լույսը,որի պատճառով քունս փախչում էրֈԱյդ իսկ պատճառով ես բավականին ուշ էի քնում ու մինչ օրս արդեն սովորության համաձայն անկողնում պառկելուց միայն 20 րոպե հետո ինձ հաջողվում է քնելֈ
  • 33. 6. 6.Ինչպես արդեն նշել եմայստեղ,մանուկ ժամանակ իմ ամենասիրելի խաղը կախարդ-կախարդն էրֈԵս սիրում էի ինձ պատկերացնել գեղեցիկ կախարդուհի,անգամ "կախարդական բաղադրատոմսեր" ու "թուրմեր" ունեիֈԱյդ տարիներին մենք տանը տարբեր գեղեցիկ բույսեր ունեինք,որոնք մերթ չորանում էին,մերթ ծաղկումֈԵս էլ վերցնելով մեր մանկական խոհանոցային սպասքից մի ափսե անցնում էի սենյակներով ու հավաքում էի բույսերի չորացած տերևները,խառնում ու մանրացնում էի դրանք ու ասում "կախարդական" բառեր`ստանալով շատ կարևով մի թուրմֈ :)
  • 34. 7. 7.Այդ տարիքում ես սովորություն ունեի տանից գնալու:DԵս վերցնում էի այդ ժամանակահատվածի իմ ամենասիրելի տիկնիկին (որն ամեն տարի փոխվում էր:D),մի ցանցի մեջ դնում էի տիկնիկիս զգեստները և մայրիկին ասում,որ գնում եմ տանիցֈՄայրս արդեն սովոր էր իմ այդ տարօրինակ պահվածքին,այդ իսկ պատճառով նա ժպիտով պարզապես պատասխանում էր`լավֈԵս տանից դուրս էի գալիս,կանգնում էի դռան առջև մի քանի րոպե,իսկ հետո թակում էի դուռըֈՄայրս,մտնելով իմ խաղի մեջ,դուռը բացելով ասում էր,արդյո՞ք լավ հանգստացա ճամբարում,ինչպե՞ս էր այնտեղ առանց ընտանիքիֈԵս պատասխանում էի ամենայն հանգստությամբ ու անցնում էի ներսֈ :D
  • 35. 8. 8.Մի շատ տարօրինակ սովորություն էլ եմ ես ունեցել,որի մասին հենց նոր հիշեցի,մոտավորապես 10 տարեկանում ես սիրում էի դռների ծխնիների փայտերի վրայով վերև բարձրանալֈԻնչպե՞ս էի կարողանում,դժվար է պատկերացնելֈՊարզապես ես միշտ շատ ճկուն եմ եղել,կանգնում էի դռան փայտերի միջև և ձեռքերով ու ոտքերով հենվելով`բարձրանում վերֈՀաճելի էր ու հետաքրքիր,սակայն կհասկանաք ինձ,թե`ոչ,չգիտեմ :D
  • 36. 9. 9.Մի հատկություն էլ ես ունեի,որի պատճառով քույրս մասամբ տուժում էրֈԵս սիրում էի պատուհանից դուրս նետել մեր քաղալիքները :DՉէ՛,չէ՛,իմ հոգեկան աշխարհի հետ ամեն ինչ կարգին էր,ես երբեք "նեռվայն" երեխա չեմ եղել,պարզապես ինձ չափից դուրս շատ հետաքրքրում էր,թե ինչպես են առարկաներն ընկնում,ինչ անկյան տակ,ուժի քանակից կախված ինչքան հեռու են թռչում և որ ամենակարևորն է,ինչպես են բախվում գետնին և բախվելուց հետո արդյո՞ք կրկին օդ են թռչում,թե կոտրվում ենֈՑավոք,ես այդպես շատ խաղալիներից եմ զրկել քրոջս ու ինձ,բայց դե փորքիկ Մարիամիս հետաքրքիր էր առարկաների անկումըֈԵրբ հայրս մեր պատշբամգբում վարդերի մեծ ծաղկաման պատրաստեց,ես սկսեցի ծաղկամանի միջի հողի քարերը պատշբամգից դուրս նետել(անկեղծ ասած ես մինչև այսօր էլ սիրում եմ բարձր տեղից ինչ-որ բան ցած նետել ու հետևել դրա շարժմանը)։ Թեև կարելի է շարունակել,բայց այսքանով ավարտենք:
  • 37. Սահակյան Լուսինե Չախալյան Շալիկո Ռուշանյան Սևակ Նահապետյան Խաչիկ Բադալյան Արմեն Մամիկոնյան Արամ Աբրահամյան Հայկ Օհանջանյան Միքաել Խաչատրյան Վեմիր