Het inrichten van learning spaces voor de toekomst owd 8 nov 2016 veugelers en anderen
1. HET INRICHTEN VAN LEARNING
SPACES VOOR DE TOEKOMST
Enkele voorbeelden uit het Hoger Onderwijs
Onderwijsdag8nov2016
1
Radboud UMC
2. VIER INSTELLINGEN LATEN IETS ZIEN
Marij Veugelers (Campusontwikkeling / UvA)
en Roel Sijstermans (Onderwijssupport / AMC)
Daan Romein (ICLON HO / ULeiden)
Chris Rouwenhorst ( CES / Universiteit Twente)
Nicolai van der Woert (Onderwijsinnovatie /
RadboudUMC)
Slechts enkele voorbeelden
Op meer plaatsen in NL is men aan het pilotten,
experimenten
Onderwijsdag8nov2016
2
3. 3
Onderwijsdag8nov2016
Foto: Marij Veugelers van
spreker Tom Duff, University of
the West of Scotland
(Conference Innovative Learning
Spaces, Prague 22 Sept 2016)
This is the first
generation of people that
work, play, think and
learn differently from
their parents. They are
the first generation to not
be afraid of technology…
its like the air we breath
to them…
Don Tapscott
4. ONZE LESSONS LEARNED
Het is nog lang geen mainstream in NL
Internationaal zijn er veel voorbeelden te zien
Het is meer dan een zaal inrichten
Het gaat ook om een veranderende houding van
docenten En studenten
Vaak wordt de onderwijskundige ondersteuning
onderschat
Maak gebruik van kansen, een ruimte die
beschikbaar is, een opleiding die iets wil, start met
pilots
4
Onderwijsdag8nov2016
5. ONZE LESSONS LEARNED
5
Onderwijsdag8nov2016
Van Duff, University of the West of Scotland
(Conference Innovative Learning Spaces, Prague 22 Sept 2016)
Het gaat om meerdere factoren in balans te krijgen
6. ONE SIZE DOES
NOT FITT ALL
6
Bron:
http://www.educause.edu/eli/events
/eli-annual-meeting/2015/one-size-
does-not-fit-all-considerations-
when-designing-active-learning-
classrooms
Onderwijsdag8nov2016
7. ONZE LESSONS LEARNED
Koppel het aan de onderwijsvisie
Creëer een breed draagvlak (docenten, studenten,
management)
Ondersteun de docenten (onderwijskundig en
IT/AV)
Creëer mogelijkheden tot experimenteren en pilots
Kijk bij de buren, deel ervaringen en kennis
Misschien is het tijd voor een Special Interest
Groep Innovative Learning Spaces ? 7
Onderwijsdag8nov2016
8. VANDAAG HIER TE ZIEN
UvA: Zaal van de toekomst / Samenwerkingszaal
en Team Based Learning zaal (AMC)
ULeiden: Livinglab en docentenondersteuning
UTwente: Classroom of the Future en Designlab
Radboud UMC: het spel ‘ontwikkel je eigen
onderwijsgebouw’
8
Onderwijsdag8nov2016
14. 2DE COLLABORATION ROOM UVA
SEPT 2015 FACULTY OF HUMANITIES
14
And the 3de collaborationroom UvA spring 2017 Faculty of Science
Onderwijsdag8nov2016
15. MEER INFORMATIE
UVA SAMENWERKINGSZAAL
Over het proces van de eerste zaal en hoe diverse
workshops zijn geweest met studenten en docenten
http://www.slideshare.net/DeOnderwijsdagen/next-
generation-classroom-marij-veugelers-owd13
SURF Seminar
Onderwijsruimtes bepalen de didactiek juni 2013
Deelnemers kregen info van de UvA en de TU Delft en
gingen zelf aan de slag met hun idee voor de toekomst
https://www.surf.nl/agenda/2013/06/seminar-
onderwijsruimtes-bepalen-de-didactiek/index.html
15
Onderwijsdag8nov2016
16. AMC TEAM BASED LEARNING ZAAL MRT 2016
16
Onderwijsdag8nov2016
17 groeps werktafels voor 6 personen
Scherm met opdrachten van docent
Groepen maken de opdracht
2 docenten in de rol van coach
Nabespreking met iedereen
Uitwerkingen van verschillende groepen worden
gedeeld op elk scherm
Discussie over de uitwerkingen
Elke tafel heeft een microfoon
25. 2 HANDOUTS ZIJN ER SAMENGESTELD DOOR
ICLON VOOR DOCENTEN
Veelvoorkomende uitdagingen en oplossingen
bij het lesgeven in een Active Learning
Classroom
Interactie werkvormen en ruimte
25
Onderwijsdag8nov2016
34. RADBOUD UMC:
HET SPEL ‘ONTWIKKEL JE EIGEN ONDERWIJSGEBOUW’
Spel ontwikkeld door
AMC Noor Christoph
UvA Marij Veugelers
Radboud UMC Nicolai van der Woert
Gespeeld met 34 personen uit de verschillende
medische faculteiten
Verschillende opdrachten vanuit verschillende
onderwijsvisie
Contactpersoon Noor Christoph
34
Onderwijsdag8nov2016