OpenCourseWare TU Delft Ir. Willem van Valkenburg
Agenda <ul><li>Wat is OpenCourseWare? </li></ul><ul><li>Welk onderwijsmateriaal biedt de TU Delft aan? </li></ul><ul><li>W...
Open access beweging <ul><li>Mondiale beweging die streeft naar  vrije toegang  tot gemeenschappelijke informatiebronnen <...
Open Leermiddelen zijn onderdeel van de OpenAcces/content beweging <ul><li>Open content  is vrij toegankelijk materiaal in...
Een OpenCourseWare website .. <ul><li>is een  gratis en open  digitale publicatie van hoogwaardig onderwijs materiaal,  ge...
Welk onderwijsmateriaal biedt de TU Delft aan?
Eigenschappen Onderwijsmateriaal Blackboard Digitale leeromgeving Collegerama Opgenomen (hoor)college OpenCourseWare Vrij ...
Interne doelgroep <ul><li>Blackboard Leeromgeving voor eigen studenten </li></ul><ul><li>Intern gericht, NetID </li></ul><...
Externe doelgroep <ul><li>OpenCourseWare Realistisch beeld onderwijs </li></ul><ul><li>OER binnen context van een cursus, ...
OCW.tudelft.nl
Aantal courses <ul><ul><ul><ul><ul><li>Master Bachelor </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Watermanagement   6 2 </li></...
Wat levert het op?
“ De inkomsten die ik misloop,  worden ruimschoots gecompenseerd door de opbrengsten uit samenwerkingsverbanden,  zoals me...
Watermanagement Ir. P.J. de Moel Samenwerking met internationale partnerinstellingen Zichtbaarheid van het Onderwijs <ul><...
<ul><ul><li>Oasen </li></ul></ul><ul><ul><li>Vitens </li></ul></ul><ul><ul><li>Dunea </li></ul></ul><ul><ul><li>Evides </l...
<ul><li>Feedback van docenten op het eigen onderwijs en het onderwijs van hun collega’s ( intervisie ) </li></ul><ul><li>F...
<ul><li>Meer internationale studenten en PhD’s </li></ul>Meer studenten & PhD’s Juiste student op de juiste plaats Waterma...
<ul><li>“ The participatory learning I experienced in TU Delft OpenCourseWare I never experienced before” </li></ul>Meer s...
<ul><li>“ Studenten bereiden zich van te voren via OpenCourseWare voor op de studie, waardoor ze geen instroomminors meer ...
Hoe ondersteun je docenten om hun materiaal publiekelijk beschikbaar stellen?
Belangrijk om over te brengen: <ul><li>Meerwaarde helder  – goede praktijkvoorbeelden </li></ul><ul><li>Goede  informatiev...
Heldere workflow Publicatieproces uitgaande van eigen materiaal Blackboard http://ocw.tudelft.nl
<ul><li>Vergoeding  € 1000 per ECTS (lumpsum) </li></ul><ul><li>Bureau OpenER   (1 fte): </li></ul><ul><ul><li>Begeleiding...
“ In order for  open education  to reach its varied potentials, openness must become a  core cultural value  for each and ...
December 16, 2010 OCW.tudelft.nl slideshare.net/wfvanvalkenburg
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg

825 views

Published on

Presentatie voor het ICTO-overleg van TU Delft op 16 december 2010

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
825
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
53
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Verwijzen naar Anka (Woensdag …)
  • Open Content = alles wat je gratis (legaal) op Internet kunt vinden (open source software/open standaarden/open leesmateriaal/plaatjes/foto’s/video’s etc) OER= ONDERWIJSmateriaal dat je gratis (legaal) op internet kunt vinden (niet per se binnen een bep. Context) OCW=ONDERWIJSmateriaal, georganiseerd binnen een bep. (onderwijs)context
  • Linker kolom = OpenCourseWare; Rechter kolom = is Open Educational Resources
  • Linker kolom = OpenCourseWare; Rechter kolom = is Open Educational Resources
  • - Door harde knip, major – minor system soms nodig vak vaker per jaar aan te bieden - Instroom wordt steeds heterogener – verschillende voorkennis.
  • - Door harde knip, major – minor system soms nodig vak vaker per jaar aan te bieden - Instroom wordt steeds heterogener – verschillende voorkennis.
  • International center of excellence
  • Uitgangspunt: zoveel mogelijk aansluiten bij normale werkwijze docenten Aanmelden vak – copie in BB – Risico-analyse – gereedmaken van materiaal voor publicatie – handleiding + tips Peer review 2 jaarlijkse update Docent = inhoudelijk verantwoordelijk Student: uitvoering Bureau openER verantwoordelijk voor publicatieproces.
  • 20101216 OpenCourseWare voor tudelft icto overleg

    1. 1. OpenCourseWare TU Delft Ir. Willem van Valkenburg
    2. 2. Agenda <ul><li>Wat is OpenCourseWare? </li></ul><ul><li>Welk onderwijsmateriaal biedt de TU Delft aan? </li></ul><ul><li>Wat levert het op? </li></ul><ul><li>Ondersteuning voor docenten </li></ul>
    3. 3. Open access beweging <ul><li>Mondiale beweging die streeft naar vrije toegang tot gemeenschappelijke informatiebronnen </li></ul><ul><li>Doel: </li></ul><ul><li>Kennis sneller, transparanter en tegen lage kosten of gratis voor iedereen beschikbaar stellen </li></ul>
    4. 4. Open Leermiddelen zijn onderdeel van de OpenAcces/content beweging <ul><li>Open content is vrij toegankelijk materiaal in brede zin </li></ul><ul><li>OER/open leermiddelen is vrij toegankelijk onderwijsmateriaal </li></ul><ul><li>OpenCourseWare bevat vrij toegankelijk onderwijsmateriaal, georganiseerd als cursus </li></ul>Open Content Open Educational Resources OCW
    5. 5. Een OpenCourseWare website .. <ul><li>is een gratis en open digitale publicatie van hoogwaardig onderwijs materiaal, geordend in vakken . </li></ul><ul><ul><li>Video-colleges </li></ul></ul><ul><ul><li>Readers </li></ul></ul><ul><ul><li>Toetsen </li></ul></ul><ul><ul><li>Links </li></ul></ul><ul><li>Is beschikbaar voor gebruik en aanpassing onder een open licentie . </li></ul><ul><li>Levert geen certificering en toegang tot docenten. </li></ul>
    6. 6. Welk onderwijsmateriaal biedt de TU Delft aan?
    7. 7. Eigenschappen Onderwijsmateriaal Blackboard Digitale leeromgeving Collegerama Opgenomen (hoor)college OpenCourseWare Vrij toegankelijke cursussen iTunes U/Youtube Edu Open Educational Resources Context (vak) Geen context (Los materiaal) Interne doelgroep Externe doelgroep
    8. 8. Interne doelgroep <ul><li>Blackboard Leeromgeving voor eigen studenten </li></ul><ul><li>Intern gericht, NetID </li></ul><ul><ul><li>Communicatie naar studenten </li></ul></ul><ul><ul><li>Passief/interactief onderwijsmateriaal </li></ul></ul><ul><ul><li>Gebruik binnen collegemuren, verlengstuk onderwijs </li></ul></ul><ul><li>Collegerama Opnamen colleges voor eigen studenten </li></ul><ul><li>Intern gericht, in principe niet openbaar </li></ul><ul><ul><li>College gemist </li></ul></ul><ul><ul><li>Naslagwerk </li></ul></ul>
    9. 9. Externe doelgroep <ul><li>OpenCourseWare Realistisch beeld onderwijs </li></ul><ul><li>OER binnen context van een cursus, programma, etc. </li></ul><ul><ul><li>Collegerama opnamen (Mediasite) </li></ul></ul><ul><ul><li>Lecture slides </li></ul></ul><ul><ul><li>Literatuur </li></ul></ul><ul><ul><li>Opdrachten </li></ul></ul><ul><ul><li>Tentamens </li></ul></ul><ul><ul><li>Uitwerkingen/antwoorden </li></ul></ul><ul><li>iTunes U / Youtube Edu Met name marketingfunctie OER zonder context </li></ul><ul><ul><li>Collegerama opnamen (Mediasite)/ Flitscolleges </li></ul></ul><ul><ul><li>Engineering Challenges </li></ul></ul><ul><ul><li>Campus life & Student Projects </li></ul></ul>
    10. 10. OCW.tudelft.nl
    11. 11. Aantal courses <ul><ul><ul><ul><ul><li>Master Bachelor </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Watermanagement 6 2 </li></ul><ul><li>Microelectronics 6 1 </li></ul><ul><li>Offshore Engineering 6 </li></ul><ul><li>Nanoscience 4 </li></ul><ul><li>Biomedical Engineering 3 </li></ul><ul><li>Sustainable Development 6 </li></ul><ul><li>Transportation and Planning 1 </li></ul><ul><li>Media and Knowledge Engineering 3 </li></ul><ul><li>Engineering and Policy Analysis 2 </li></ul><ul><li>TPM electives 1 </li></ul><ul><li>Product design 1 </li></ul><ul><li>Marine Technology 1 </li></ul><ul><li>Geomatics 1 </li></ul><ul><li>Mathmatics 1 </li></ul><ul><li>Sustainable processes and Energy Technology 1 </li></ul><ul><li>Totaal 42 4 </li></ul>
    12. 12. Wat levert het op?
    13. 13. “ De inkomsten die ik misloop, worden ruimschoots gecompenseerd door de opbrengsten uit samenwerkingsverbanden, zoals met ITB Bandung” Samenwerking met nationale partnerinstellingen Zichtbaarheid van het Onderwijs <ul><ul><li>Saxion Hogeschool (Enschede) </li></ul></ul><ul><ul><li>Hanzehogeschool Groningen </li></ul></ul><ul><ul><li>Hogeschool Amsterdam </li></ul></ul>Watermanagement Dr. Ir. J.Q.J.C. Verberk
    14. 14. Watermanagement Ir. P.J. de Moel Samenwerking met internationale partnerinstellingen Zichtbaarheid van het Onderwijs <ul><li>AdeKUS (Surinam), ITB Bandung (Indonesia), ICE WaRM consortium (Australia), Egypt </li></ul><ul><li>Visitors from 173 countries </li></ul>
    15. 15. <ul><ul><li>Oasen </li></ul></ul><ul><ul><li>Vitens </li></ul></ul><ul><ul><li>Dunea </li></ul></ul><ul><ul><li>Evides </li></ul></ul><ul><ul><li>PWN </li></ul></ul><ul><ul><li>VEWIN </li></ul></ul>Samenwerking met professionals/werkveld Zichtbaarheid van het Onderwijs
    16. 16. <ul><li>Feedback van docenten op het eigen onderwijs en het onderwijs van hun collega’s ( intervisie ) </li></ul><ul><li>Feedback uit het beroepenveld </li></ul>Feedback op het materiaal Kwaliteit Onderwijs
    17. 17. <ul><li>Meer internationale studenten en PhD’s </li></ul>Meer studenten & PhD’s Juiste student op de juiste plaats Watermanagement Dr. Ir. J.Q.J.C. Verberk “ Sinds we OpenCourseWare publiceren, zien we een toename in het aantal internationale PhD’s” “ EPA wil zich als internationale opleiding profileren. Met OpenCourseWare kan dat! ” Engineering & Policy Analysis Dr. Ir. B. Enserink
    18. 18. <ul><li>“ The participatory learning I experienced in TU Delft OpenCourseWare I never experienced before” </li></ul>Meer studenten & PhD’s Juiste student op de juiste plaats “ TU Delft content is almost as good as MIT, if not better” “ For me, the greatest result is that I’m here!” Erasmus Mundus student Egeruoh Chigoziri
    19. 19. <ul><li>“ Studenten bereiden zich van te voren via OpenCourseWare voor op de studie, waardoor ze geen instroomminors meer hoeven te volgen” </li></ul><ul><li>“ Door de eerste colleges van het Bacheloronderwijs te publiceren, geven we een realistisch beeld van wat VWO-scholieren te wachten staat tijdens een studie Technische Bestuurskunde” </li></ul>Aansluiting verbeteren en realistische beeldvorming aanbieden Juiste student op de juiste plaats Technische Bestuurskunde Dr. Ir. I. Bouwmans
    20. 20. Hoe ondersteun je docenten om hun materiaal publiekelijk beschikbaar stellen?
    21. 21. Belangrijk om over te brengen: <ul><li>Meerwaarde helder – goede praktijkvoorbeelden </li></ul><ul><li>Goede informatievoorziening naar docenten, h eldere workflow </li></ul><ul><li>Laaghangend fruit </li></ul><ul><li>Starten met mensen die willen – inktvlekwerking </li></ul><ul><li>Goede ondersteuning van docenten </li></ul><ul><li>Financiele incentive </li></ul><ul><li>Veel bekendheid geven aan het initiatief – ook intern </li></ul><ul><li>Practice what you Preach! </li></ul>
    22. 22. Heldere workflow Publicatieproces uitgaande van eigen materiaal Blackboard http://ocw.tudelft.nl
    23. 23. <ul><li>Vergoeding € 1000 per ECTS (lumpsum) </li></ul><ul><li>Bureau OpenER (1 fte): </li></ul><ul><ul><li>Begeleiding studentassistenten </li></ul></ul><ul><ul><li>Controle auteursrechten </li></ul></ul><ul><ul><li>Conversie van Blackboard naar OCW-website </li></ul></ul><ul><ul><li>Metadata </li></ul></ul><ul><ul><li>Homepage OCW-website </li></ul></ul><ul><ul><li>‘ reclame’/acquisitie </li></ul></ul><ul><li>Projectcoördinatie : Willem van Valkenburg + Sofia Dopper (0,4 fte) </li></ul>Goede ondersteuning docenten Uitgangspunt: docent ontlasten !
    24. 24. “ In order for open education to reach its varied potentials, openness must become a core cultural value for each and every faculty member.” David Wiley
    25. 25. December 16, 2010 OCW.tudelft.nl slideshare.net/wfvanvalkenburg

    ×