Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Aan de slag met weblectures

1,402 views

Published on

Presentatie gebruikt bij het Platform Onderwijs en ICT op 26 mei 2010

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Aan de slag met weblectures

  1. 1. Aan de slag met weblectures Pierre Gorissen Dienst Onderwijs en Onderzoek 26-05-2010
  2. 2. Overzicht <ul><li>Wat is het? </li></ul><ul><li>Wat vinden studenten er van? </li></ul><ul><li>Wie doet het al? </li></ul><ul><li>Waar moet je aan denken? </li></ul>
  3. 3. Weblectures
  4. 4. Weblectures
  5. 5. Wat wordt opgenomen? <ul><li>Colleges (“recorded lectures”) </li></ul><ul><li>Gastdocenten / gastsprekers </li></ul><ul><li>Promoties / afstudeerpresentaties </li></ul><ul><li>Presentaties van studenten </li></ul><ul><li>Korte instructies / uitleg </li></ul><ul><li>… . </li></ul>
  6. 6. Waarom opnemen? <ul><li>Verhogen flexibiliteit </li></ul><ul><li>Verhogen capaciteit </li></ul><ul><li>Verhogen efficiëntie </li></ul><ul><li>Verhogen bereik </li></ul><ul><li>Verhogen toegankelijkheid </li></ul>
  7. 7. Maar…. <ul><li>het opnemen van een slecht college maakt het niet beter! </li></ul><ul><li>(mogelijk wel slechter) </li></ul>
  8. 8. En studenten? Recorded lectures zijn fantastisch en moeten blijven! Er moeten meer vakken worden opgenomen. Recorded lectures zijn mijn enige optie om mijn studie af te ronden. Het heeft me geholpen mijn examen te halen Erg nuttig. Vooral doorgaan! Ik vind het fijn om de les opnieuw te kunnen bekijken. Bron: vragenlijst studenten TU/e en Fontys 02-2010
  9. 9. Wanneer/waarom kijken studenten? <ul><li>Als ze een college gemist hebben </li></ul><ul><li>Voorbereiding tentamen/examen </li></ul><ul><li>Herhalen van materiaal </li></ul><ul><li>Controleren aantekeningen* </li></ul><ul><li>Voorbereiden volgende college* </li></ul>Bron: vragenlijst studenten TU/e en Fontys 02-2010
  10. 10. Wie doet het al? <ul><li>Vrije Universiteit </li></ul><ul><li>Universiteit van Amsterdam </li></ul><ul><li>Hogeschool van Amsterdam </li></ul><ul><li>Universiteit Utrecht </li></ul><ul><li>Hogeschool Utrecht </li></ul><ul><li>Universiteit Tilburg </li></ul><ul><li>Universiteit Delft </li></ul><ul><li>Universiteit Leiden </li></ul><ul><li>Rijksuniversiteit Groningen </li></ul><ul><li>Hanzehogeschool Groningen </li></ul><ul><li>Erasmus Universiteit Rotterdam </li></ul><ul><li>Hogeschool Windesheim </li></ul><ul><li>Saxion </li></ul><ul><li>Universiteit Wageningen </li></ul><ul><li>Universiteit Maastricht </li></ul><ul><li>Technische Universiteit Eindhoven </li></ul><ul><li>NHTV Breda </li></ul><ul><li>INHolland </li></ul><ul><li>Open Universiteit Nederland </li></ul><ul><li>Fontys Hogescholen </li></ul><ul><li>Universiteit Twente </li></ul><ul><li>… </li></ul>
  11. 11. Voorbeelden online <ul><li>http://collegerama.nl/ </li></ul><ul><li>http://lecturenet.nl/ </li></ul><ul><li>http://webcolleges.hva.nl/ </li></ul><ul><li>http://ou.nl/itunesu </li></ul><ul><li>http://wurtv.wur.nl/ </li></ul><ul><li>http://www.ictenonderwijslab.nl/LIST/ </li></ul>
  12. 12. Waar moet je aan denken? <ul><li>Wat is je doel? </li></ul><ul><li>Hoe past het in het ontwerp van je onderwijs? </li></ul><ul><li>Hoe ga je opschalen? </li></ul><ul><li>Hoe ga je het ondersteunen? </li></ul><ul><li>Hoe ga je het financieren? </li></ul>
  13. 13. Dienst O&O en Weblectures <ul><li>SURF NAP OASE </li></ul><ul><li>Onderzoek: “Faciliteren van het gebruik van recorded lectures met behulp van social tagging” </li></ul><ul><li>Advisering en begeleiding </li></ul><ul><li>In samenwerking met Mediavoorzieningen </li></ul>
  14. 14. Vragen / Discussie…. Pierre Gorissen [email_address]

×