1. PLA DE TREBALL INICIAL
FASE 2 : Formulació d’hipòtesi i concreció de les actuacions d’ intervenció.
DATA:
28/10/2013 – 07/11/2013
HORES: 17
OBJECTIUS
1. Adequar l’Àrea cognitiva i intel·lectual del PEI dels infants 7-10 anys.
2. Adequar l’Àrea emocional i relacional del PEI, potenciant el desenvolupament d’actituds
prosocials.
3. Planificar les activitats afavoridores de l’assoliment dels objectius del PEI des del treball
cooperatiu entre el grup de companys/es (referides a la lectura).
4.Seleccionar els recursos necessaris pel desenvolupament de les activitats planificades.
Destinataris/Àrees: Les educadores i els infants del grup de petits del CO (7-10 anys) /
Àrea Cognitiva intel·lectual i Àrea emocional relacional.
ACTIVITATS I CONTINGUTS
 Formulació d’objectius adequats a les necessitats dels infants en les àrees cognitiu
intel·lectual i afectiva relacional del PEI.
 Definició de les activitats per a assolir tals objectius.
 Organització dels infants per a treballar de manera cooperativa (lectura).
INDICADORS D’AVALUACIÓ
Nombre de PEIs formalitzats en l’Àrea cognitiva intel·lectual.
Nombre de PEIs formalitzats en l’Àrea emocional i relacional.
Les activitats previstes s’ajusten als objectius planificats.
Els recursos triats s’adeqüen a les activitats.
Nombre d’alumnes als que s’han atès les necessitats.
RESULTATS
-
Formalització dels PEI dels 20 usuaris del grup de 7-10 anys en les àrees previstes
Elaboració d’una planificació d’activitat i recursos coherents amb les necessitats
(curriculars i dinàmiques d’autoconeixement, coneixement i cohesió grupal).