1. ITCE Portfolio Upper Intermediate Level (UIIT)
Assessment Item 3
近數年，香港大力推行資訊科技在教育上的應用，而在未來，教育署更規定學校
課程要有百分之四十使用資訊科技。到底使用資訊科技在教學上的優、缺點在那
裏？
在這資訊科技的年代，懂得使用電腦似乎成為將來就業一個重要條件。因此，讓
學生早點接觸及嘗試使用電腦似乎是合理的。
資訊科技在教學上的優點:
1. 利用資訊科技較易製作出多媒體的教具，透過圖畫或聲音，不但能提高學
生的學習動機，更能配合學生的認知層面，尤其是較年幼的學生。
2. 資訊科技可以幫助製作一些互動的教材，例如，可使用軟件製作測驗或練
習，學生可透過電腦即時得到回應，電腦亦可即時調校合適的練習程度。
3. 加強對圖形理解。例如：利用 sketchpad 教授幾何的性質。作為視藝導師的
我，繪圖板教授幾何圖案設計，效果相當好。
4. 推動社區支援及社群建立。我們會在教師培訓和數碼資源加強與業界的伙
伴關係。特別是家長的參與，鼓勵他們引導子女恰當使用資訊科技及培養
他們在家中應有的網上道德操守。此外透過使用資訊科技，從而加強學校
與家長之間的溝通。
資訊科技在教學的缺點：
1. 有時教師使用資訊科技的方法，(例如，應用簡報板書)並非真正使用資訊科
技，因為它根本不能發揮其好處。有一次，我上課時把筆記利用簡報板書
投放在白板上，但不太懂得使用該儀器，花了不少時間才弄妥。而這事在
中學課堂上發生，一個三十五分鐘的教節，花了時間在這些無謂的時間上，
大大影響教學成果！而且這些時間內亦極有可能引致秩序上的問題。這仍
是使用資訊科技在教學上最大的限制。
2. 學生對於 ICT 是否有判別及選擇資料的能力，這才是最重要。任何人都能

2. 把自己的意見上傳至網上，互聯變成變得沒有監管的圖書館，這對於分析
力未發展完善的中學生其實是十分危險。因此，我們必須教導學生如何辨
別及選擇有用的資訊。
3. 學生沒有專心力 facebook
Based on your experiences, make a conclusion for using ICT in
education in Hong Kong. You can weigh up the pros and cons of
infusing ICT in education.
•Effectiveness
•Teacher’s role
•Interaction between teachers and students
•Classroom management
•Facilities availability
•Individual difference … etc.
At least two proper references (use Harvard referencing) must be applied.