10. TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐẠI HƯNG
Trò ch i :NH NG CHơ Ữ Ú TRÂU NG NGH NHỘ Ĩ
11.
12. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : KPKH
ĐỀ TÀI : CON TRÂU LÀNG QUÊ
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/Kiến thức:
- Cháu biết được đặc điểm bên ngoài của con trâu
- Biết tác dụng của từng bộ phận trên con trâu
- Biết lợi ích của con trâu
2/Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi nhanh nhẹn
- Rèn trẻ kỹ năng trả lời câu hỏi thông qua trò chơi
3/Giáo dục :
- Giáo dục cháu chăm sóc và bảo vệ con trâu
- Giáo dục ích lợi của con trâu
II/Chuẩn bị :
- Hình ảnh con trâu
- Hình ảnh các bộ phận của con trâu
- Nhạc
- Vòng, các bó cỏ cho trẻ chơi trò chơi
- Lá mít cho trẻ chơi trò chơi
*PP : Trò chuyện , quan sát, thực hành, đàm thoại
13. III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
*Hoạt động mở đầu :
- Cô cho lớp chơi trò chơi “gieo hạt”
- Đàm thoại với trẻ về trò chơi
+Các con chơi vui quá !
+Các con vừa chơi trò chơi gì vậy?(Gieo hạt)
+Thế gieo hạt là công việc của nghề gì?)
*Giáo dục : Nghề nông là nghề làm ra lúa ,gạo…Các con phai biết
yêu quý bác nông dân
+Con trâu là một người bạn không thể thiếu của bác nông dân
* Hoạt động trọng tâm :
- Cô cho cháu xem hình chú bé ngồi trên lưng trâu
+Hình ảnh chú bé ngồi trên lưng trâu rất là dễ thương và gần gũi
- Cô đố lớp mình năm nay là năm con gì?
+Trâu là con vật nằm trong 12 con giáp
_ Thế con trâu sống ở đâu?(Gia đình, rừng)
- Cho nháu xem hình ảnh con trâu
14. - Các con có nhận xét gì về con trâu của cô?
- Xem hình
+Đầu : tai , mắt, mũi, miệng, sừng
+Trong miệng có gì? (lưỡi, răng)
+Các con có muốn biết con trâu có mấy hàm răng không?
+Người xưa kể rằng có một con hổ vào rừng định ăn thịt bác
nông dân nhưng không được.Ngược lại hổ ta bị bác nông dân
đốt cháy trâu thấy thế cười lăn ra va vào đá nên mất một hàm
răng đó các con
+Mình trâu :đen và to được bao bọc bởi da, có lông
+Chân trâu
+Đuôi trâu dài
- Con trâu sống đựoc nhờ gì? (cỏ, rơm rạ)
+Vào mùa đông khi tiết trời lạnh thì bác nông dân thường cho
trâu ăn rơm, chuối.Trâu ăn nhiều nên cơ thể khỏe mạnh
- Xem hình trâu ăn cỏ
15. * Trò chơi :Cho trâu ăn
-Cách chơi : Cô chia lớp làm hai đội bật qua các vòng để đem thức ăn đến cho trâu ,
-Đội nào đem được nhiều hơn đội đó dành chiến thắng
-- Cô tuyên dương nhận xét
- Thế bây giờ các con có muốn biết trâu ăn cỏ như thế nào không?
- Xem hình trâu ăn cỏ
- Lớp đọc từ “nhai lại”
- Con trâu đẻ ra gi?
+Nghé con sinh ra làm gì để sống?
+Nghé con sinh ra uống sữa lớn lên ăn cỏ
- Kể tên các đông vật nuôi trong gia đình (lợn, gà. Vịt)
*Giáo dục: Những con vật nuôi đó là những con vật có ích cung cấp cho ta thịt,
trứng, giúp phát triển kinh tế gia đình.
- Ngoài con trâu ra còn có con vật nào cũng nhai cỏ “Con gì ăn cỏ,….rất khỏe”
Cho cháu xem màng hình nhận xét con bò và con trâu
16. * Trò chơi “Cùng nhau thi tài”
-Cách chơi: Cô đặt ra các câu hỏi về các bộ phận của con trâu.
-Cho cháu lên chọn từng bộ phận (Cháu kích chuột)
+Bộ phận nào giúp trâu di chuyển được
+Đâu là bộ phận để nghe
+Cơ quan nào dùng để nhìn
+Bộ phận nào dùng để làm lược
+Trâu dùng cái này để đuổi ruồi muỗi
*Trò chơi” Những chú nghé ngộ nghĩnh”
- Cách chơi : Cô cho trẻ
-Các con ơi hình ảnh chú trâu thật dễ thương và gần gũi phải
không nào.Trâu còn là biểu tượng cho sự cần cù, sức mạnh
cho người dân Việt Nam. Bởi vậy các con phải biết yêu quý
và bảo vệ chúng. Để trâu kéo cày cho chúng ta
*Kết thúc: Lớp đọc thơ “Trâu ơi”
