SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Aplicacions didàctiques a 4t d’ESO amb la plataforma educativa Moodle a l’àrea de Ciències Socials   J. Miquel  ALBERT  TARRAGONA Història d’una llicència 21 de març de 2007
Com comença la llicència? -  Preparatius: ,[object Object],[object Object],Plantejament i objectius DOGC , ,[object Object],Supervisió, Mèrits . . . Producció materials didàctics Noves metodologies didàctiques Millora resultats i assoliment Cb Recerca i aplicació TIC a Socials
Descripció del treball Com és? : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(4 - Observació i seguiment aula)
1 - Recerca metodologies TIC: Localització pràctiques TIC:   Models estructures informàtiques centres 11 entrevistes professorat: Tipologia de cursos i matèries molt diverses ,[object Object],[object Object],Formació i motivació del professorat Metodologies i utilització recursos TIC Paper del professorat Resposta de l’alumnat
2  - Creació estructura TIC: http:// www . bellera . cat / socials / campus /
CV EUROPA, AVUI 20 ALUMNES AULA INFORMÀTICA TREBALL GRUP PETIT / INDIVIDUAL CC CIÈNCIES SOCIALS 4T ESO 30 ALUMNES AULA CLASSE I AULA INFORMÀTICA TREBALL INDIVIDUAL I EN GRUP 2 - Producció materials:
CV Europa, Avui: http:// www . bellera . cat / socials / campus / course / view . php ?id=42
Unitats didàctiques Socials: http://www.bellera.cat/socials/campus/course/view.php?id=35
Unitats didàctiques Socials: http:// www . bellera . cat / socials / campus / course / view . php ?id=11
Com és? : Tràmits durant el curs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I després de la llicència? - Aplicació de tota la recerca I continua  . . . - durant el curs - adaptació noves condicions centre - seguiment resultats (pendent)

More Related Content

Viewers also liked

Conso
ConsoConso
Conso* *
 
Coisas inusitadas pelo Brasil afora
Coisas inusitadas pelo Brasil aforaCoisas inusitadas pelo Brasil afora
Coisas inusitadas pelo Brasil aforaguest8ce793
 
Manual Handling And Load Slinging
Manual Handling And Load SlingingManual Handling And Load Slinging
Manual Handling And Load SlingingSimon Brown
 
EBSCO notes
EBSCO notesEBSCO notes
EBSCO notesshmrry
 
Tibetiantest
TibetiantestTibetiantest
TibetiantestCynthia D
 
Callejeando Por Bilbao
Callejeando Por BilbaoCallejeando Por Bilbao
Callejeando Por Bilbaocris
 
Eres Feliz +
Eres Feliz +Eres Feliz +
Eres Feliz +vrs3010
 
Abrindo Portas 1 Com Som
Abrindo Portas  1   Com SomAbrindo Portas  1   Com Som
Abrindo Portas 1 Com Somguest0c3af4
 
Special Delivery Just For You
Special Delivery Just For YouSpecial Delivery Just For You
Special Delivery Just For YouCynthia D
 
A Day In The Life Version 3.1
A Day In The Life Version 3.1A Day In The Life Version 3.1
A Day In The Life Version 3.1Darren Kuropatwa
 
Anselma
AnselmaAnselma
Anselma* *
 
DESASTRE EN MASA
DESASTRE EN MASADESASTRE EN MASA
DESASTRE EN MASAkattymar
 
Público – 6666 – 01.07.2008
Público – 6666 – 01.07.2008Público – 6666 – 01.07.2008
Público – 6666 – 01.07.2008MANCHETE
 
Lesson Question3writeup Ap
Lesson Question3writeup ApLesson Question3writeup Ap
Lesson Question3writeup ApSHS Geog
 
O Centro - n.º 55 – 16.07.2008
O Centro - n.º 55 – 16.07.2008O Centro - n.º 55 – 16.07.2008
O Centro - n.º 55 – 16.07.2008MANCHETE
 

Viewers also liked (20)

Conso
ConsoConso
Conso
 
Coisas inusitadas pelo Brasil afora
Coisas inusitadas pelo Brasil aforaCoisas inusitadas pelo Brasil afora
Coisas inusitadas pelo Brasil afora
 
Manual Handling And Load Slinging
Manual Handling And Load SlingingManual Handling And Load Slinging
Manual Handling And Load Slinging
 
EBSCO notes
EBSCO notesEBSCO notes
EBSCO notes
 
Porcos Selvagens
Porcos SelvagensPorcos Selvagens
Porcos Selvagens
 
Tibetiantest
TibetiantestTibetiantest
Tibetiantest
 
Callejeando Por Bilbao
Callejeando Por BilbaoCallejeando Por Bilbao
Callejeando Por Bilbao
 
Eres Feliz +
Eres Feliz +Eres Feliz +
Eres Feliz +
 
Abrindo Portas 1 Com Som
Abrindo Portas  1   Com SomAbrindo Portas  1   Com Som
Abrindo Portas 1 Com Som
 
Special Delivery Just For You
Special Delivery Just For YouSpecial Delivery Just For You
Special Delivery Just For You
 
Fotos asombrosas
Fotos asombrosasFotos asombrosas
Fotos asombrosas
 
A Day In The Life Version 3.1
A Day In The Life Version 3.1A Day In The Life Version 3.1
A Day In The Life Version 3.1
 
Anselma
AnselmaAnselma
Anselma
 
DESASTRE EN MASA
DESASTRE EN MASADESASTRE EN MASA
DESASTRE EN MASA
 
Público – 6666 – 01.07.2008
Público – 6666 – 01.07.2008Público – 6666 – 01.07.2008
Público – 6666 – 01.07.2008
 
July21
July21July21
July21
 
Stand By Me
Stand By MeStand By Me
Stand By Me
 
Lesson Question3writeup Ap
Lesson Question3writeup ApLesson Question3writeup Ap
Lesson Question3writeup Ap
 
áFrica
áFricaáFrica
áFrica
 
O Centro - n.º 55 – 16.07.2008
O Centro - n.º 55 – 16.07.2008O Centro - n.º 55 – 16.07.2008
O Centro - n.º 55 – 16.07.2008
 

Similar to Presentació LlicèNcies 2007 2008 Ice 21 03 2007

Convocatòria xarxipèlag definitiva
Convocatòria xarxipèlag definitivaConvocatòria xarxipèlag definitiva
Convocatòria xarxipèlag definitivacpnapenyal
 
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.mavd77
 
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.mavd77
 
Proposta de formació amb tic
Proposta de formació amb ticProposta de formació amb tic
Proposta de formació amb ticpuigdavall
 
Aspected clau de la competència digital docent
Aspected clau de la competència digital docentAspected clau de la competència digital docent
Aspected clau de la competència digital docentdim-edu
 
Presentaciop Mi S
Presentaciop Mi SPresentaciop Mi S
Presentaciop Mi Smarinaalum
 
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)Carmina Pinya i Salomó
 
Presentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópezPresentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópezlluis1975
 
Competències dels Dinamitzadors/es
Competències dels Dinamitzadors/esCompetències dels Dinamitzadors/es
Competències dels Dinamitzadors/esGlòria Mestre
 
Presentació Pla Tac Ins Pau Claris
Presentació Pla Tac Ins Pau ClarisPresentació Pla Tac Ins Pau Claris
Presentació Pla Tac Ins Pau ClarisAlberich
 
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014Neus Lorenzo
 
INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN EL CURRÍCULUM ...
INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA  INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN  EL CURRÍCULUM ...INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA  INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN  EL CURRÍCULUM ...
INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN EL CURRÍCULUM ...guest43fa32
 
Guia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digitalGuia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digitalEsther Subias
 

Similar to Presentació LlicèNcies 2007 2008 Ice 21 03 2007 (20)

Convocatòria xarxipèlag definitiva
Convocatòria xarxipèlag definitivaConvocatòria xarxipèlag definitiva
Convocatòria xarxipèlag definitiva
 
Hi Upc Uoc 2
Hi Upc Uoc 2Hi Upc Uoc 2
Hi Upc Uoc 2
 
7. Presentació Edulab
7. Presentació Edulab7. Presentació Edulab
7. Presentació Edulab
 
Proposta definitiva
Proposta definitivaProposta definitiva
Proposta definitiva
 
Les TIC a l'aula
Les TIC a l'aulaLes TIC a l'aula
Les TIC a l'aula
 
Eines collaboratives
Eines collaborativesEines collaboratives
Eines collaboratives
 
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
 
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
Projecte noves tecnologies el palmeral. definitiu.
 
Proposta de formació amb tic
Proposta de formació amb ticProposta de formació amb tic
Proposta de formació amb tic
 
Aspected clau de la competència digital docent
Aspected clau de la competència digital docentAspected clau de la competència digital docent
Aspected clau de la competència digital docent
 
Presentaciop Mi S
Presentaciop Mi SPresentaciop Mi S
Presentaciop Mi S
 
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
Estadis tic del professorat (estudi atles de la diversitat)
 
Presentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópezPresentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópez
 
Proposta de formació
Proposta de formacióProposta de formació
Proposta de formació
 
Memòria pla tic
Memòria pla ticMemòria pla tic
Memòria pla tic
 
Competències dels Dinamitzadors/es
Competències dels Dinamitzadors/esCompetències dels Dinamitzadors/es
Competències dels Dinamitzadors/es
 
Presentació Pla Tac Ins Pau Claris
Presentació Pla Tac Ins Pau ClarisPresentació Pla Tac Ins Pau Claris
Presentació Pla Tac Ins Pau Claris
 
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
Línies prioritàries de formació en llengües estrangeres: Gencat i UE 2013-2014
 
INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN EL CURRÍCULUM ...
INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA  INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN  EL CURRÍCULUM ...INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA  INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN  EL CURRÍCULUM ...
INTEGRACIÓ DE LA GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ I EL CONEIXEMENT EN EL CURRÍCULUM ...
 
Guia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digitalGuia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digital
 

Presentació LlicèNcies 2007 2008 Ice 21 03 2007

  • 1. Aplicacions didàctiques a 4t d’ESO amb la plataforma educativa Moodle a l’àrea de Ciències Socials J. Miquel ALBERT TARRAGONA Història d’una llicència 21 de març de 2007
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. 2 - Creació estructura TIC: http:// www . bellera . cat / socials / campus /
  • 6. CV EUROPA, AVUI 20 ALUMNES AULA INFORMÀTICA TREBALL GRUP PETIT / INDIVIDUAL CC CIÈNCIES SOCIALS 4T ESO 30 ALUMNES AULA CLASSE I AULA INFORMÀTICA TREBALL INDIVIDUAL I EN GRUP 2 - Producció materials:
  • 7. CV Europa, Avui: http:// www . bellera . cat / socials / campus / course / view . php ?id=42
  • 8. Unitats didàctiques Socials: http://www.bellera.cat/socials/campus/course/view.php?id=35
  • 9. Unitats didàctiques Socials: http:// www . bellera . cat / socials / campus / course / view . php ?id=11
  • 10.
  • 11. I després de la llicència? - Aplicació de tota la recerca I continua . . . - durant el curs - adaptació noves condicions centre - seguiment resultats (pendent)