SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
4740 Bauer Rd.
                                          Brighton, Mi. 48116
Dr. Greg Gray
Becc Building
125 S. Church Street
Brighton, Mi. 48116


Dear Dr. Greg Gray:

I think we should have advertisements on are lockers or one
the walls in our school. It will help us with our need of
money. The companies will pay the school. Then we can get
better classes, get better technology, and other benefits for
the school and students. Educational benefits and things
children want like more food choices, more activities or field
trips, and more. Also it will make the school colorful. Other
schools in the United States are doing this and getting so
much money. I know this because we read it in a article. If
we give this idea a try we can put child friendly
advertisements like Jello commercials or educational book

Thank you for your time,

Lydia

Lydia.

More Related Content

What's hot

Tokyo.R #22 Association Rules
Tokyo.R #22 Association RulesTokyo.R #22 Association Rules
Tokyo.R #22 Association Rulesosamu morimoto
 
ディープラーニングによるユーザーの行動予測
ディープラーニングによるユーザーの行動予測ディープラーニングによるユーザーの行動予測
ディープラーニングによるユーザーの行動予測澪標アナリティクス
 
#FTMA15 第一回 仏・人間コース全PDF
#FTMA15 第一回 仏・人間コース全PDF#FTMA15 第一回 仏・人間コース全PDF
#FTMA15 第一回 仏・人間コース全PDFYoichi Ochiai
 
【論文紹介】Understanding Back-Translation at Scale
【論文紹介】Understanding Back-Translation at Scale【論文紹介】Understanding Back-Translation at Scale
【論文紹介】Understanding Back-Translation at ScaleTomoyuki Hioki
 
スプラトゥーン2 × 数学(訂正版)
スプラトゥーン2 × 数学(訂正版)スプラトゥーン2 × 数学(訂正版)
スプラトゥーン2 × 数学(訂正版)Takunology
 
トップエンジニアが実践する思考整理法~テクニカルライティングを用いた課題解決の基本
トップエンジニアが実践する思考整理法~テクニカルライティングを用いた課題解決の基本トップエンジニアが実践する思考整理法~テクニカルライティングを用いた課題解決の基本
トップエンジニアが実践する思考整理法~テクニカルライティングを用いた課題解決の基本Hajime Fujita
 
ChatGPT 人間のフィードバックから強化学習した対話AI
ChatGPT 人間のフィードバックから強化学習した対話AIChatGPT 人間のフィードバックから強化学習した対話AI
ChatGPT 人間のフィードバックから強化学習した対話AIShota Imai
 
지적 대화를 위한 깊고 넓은 딥러닝 PyCon APAC 2016
지적 대화를 위한 깊고 넓은 딥러닝 PyCon APAC 2016지적 대화를 위한 깊고 넓은 딥러닝 PyCon APAC 2016
지적 대화를 위한 깊고 넓은 딥러닝 PyCon APAC 2016Taehoon Kim
 
複数時点の単語出現頻度を 扱う時系列データモデリング
複数時点の単語出現頻度を 扱う時系列データモデリング複数時点の単語出現頻度を 扱う時系列データモデリング
複数時点の単語出現頻度を 扱う時系列データモデリング奈良先端大 情報科学研究科
 
もしプロダクトマネージャー・プロダクトチームにUXリサーチのメンターがついたら
もしプロダクトマネージャー・プロダクトチームにUXリサーチのメンターがついたらもしプロダクトマネージャー・プロダクトチームにUXリサーチのメンターがついたら
もしプロダクトマネージャー・プロダクトチームにUXリサーチのメンターがついたらYoshiki Hayama
 
Responsible AI
Responsible AIResponsible AI
Responsible AINeo4j
 
(2018.3) 分子のグラフ表現と機械学習
(2018.3) 分子のグラフ表現と機械学習(2018.3) 分子のグラフ表現と機械学習
(2018.3) 分子のグラフ表現と機械学習Ichigaku Takigawa
 
自然言語処理の発展がもたらす未来(電気通信協会調査会での講演)
自然言語処理の発展がもたらす未来(電気通信協会調査会での講演)自然言語処理の発展がもたらす未来(電気通信協会調査会での講演)
自然言語処理の発展がもたらす未来(電気通信協会調査会での講演)Osaka University
 
ふくしまプログラミング推進協会_生成AIの使いこなし202311.pdf
ふくしまプログラミング推進協会_生成AIの使いこなし202311.pdfふくしまプログラミング推進協会_生成AIの使いこなし202311.pdf
ふくしまプログラミング推進協会_生成AIの使いこなし202311.pdfAyako Omori
 
ソーシャルデータと計算社会科学
ソーシャルデータと計算社会科学ソーシャルデータと計算社会科学
ソーシャルデータと計算社会科学Tokyo Tech
 
AIと最適化の違いをうっかり聞いてしまう前に
AIと最適化の違いをうっかり聞いてしまう前にAIと最適化の違いをうっかり聞いてしまう前に
AIと最適化の違いをうっかり聞いてしまう前にMonta Yashi
 
「ウチの事業部の商品をWebサイト・アプリで目立たせて!」私だけじゃなかった! 社内政治と落としどころの見つけ方
「ウチの事業部の商品をWebサイト・アプリで目立たせて!」私だけじゃなかった! 社内政治と落としどころの見つけ方「ウチの事業部の商品をWebサイト・アプリで目立たせて!」私だけじゃなかった! 社内政治と落としどころの見つけ方
「ウチの事業部の商品をWebサイト・アプリで目立たせて!」私だけじゃなかった! 社内政治と落としどころの見つけ方Yoshiki Hayama
 
Social GAME における AI 活用事例 [第 4 回 Google Cloud INSIDE Games & Apps]
Social GAME における AI 活用事例 [第 4 回 Google Cloud INSIDE Games & Apps] Social GAME における AI 活用事例 [第 4 回 Google Cloud INSIDE Games & Apps]
Social GAME における AI 活用事例 [第 4 回 Google Cloud INSIDE Games & Apps] Google Cloud Platform - Japan
 
【SED】勉強会 第5回ソーシャルゲームの行動解析
【SED】勉強会 第5回ソーシャルゲームの行動解析【SED】勉強会 第5回ソーシャルゲームの行動解析
【SED】勉強会 第5回ソーシャルゲームの行動解析zyanki
 

What's hot (20)

Tokyo.R #22 Association Rules
Tokyo.R #22 Association RulesTokyo.R #22 Association Rules
Tokyo.R #22 Association Rules
 
ディープラーニングによるユーザーの行動予測
ディープラーニングによるユーザーの行動予測ディープラーニングによるユーザーの行動予測
ディープラーニングによるユーザーの行動予測
 
#FTMA15 第一回 仏・人間コース全PDF
#FTMA15 第一回 仏・人間コース全PDF#FTMA15 第一回 仏・人間コース全PDF
#FTMA15 第一回 仏・人間コース全PDF
 
【論文紹介】Understanding Back-Translation at Scale
【論文紹介】Understanding Back-Translation at Scale【論文紹介】Understanding Back-Translation at Scale
【論文紹介】Understanding Back-Translation at Scale
 
スプラトゥーン2 × 数学(訂正版)
スプラトゥーン2 × 数学(訂正版)スプラトゥーン2 × 数学(訂正版)
スプラトゥーン2 × 数学(訂正版)
 
トップエンジニアが実践する思考整理法~テクニカルライティングを用いた課題解決の基本
トップエンジニアが実践する思考整理法~テクニカルライティングを用いた課題解決の基本トップエンジニアが実践する思考整理法~テクニカルライティングを用いた課題解決の基本
トップエンジニアが実践する思考整理法~テクニカルライティングを用いた課題解決の基本
 
ChatGPT 人間のフィードバックから強化学習した対話AI
ChatGPT 人間のフィードバックから強化学習した対話AIChatGPT 人間のフィードバックから強化学習した対話AI
ChatGPT 人間のフィードバックから強化学習した対話AI
 
지적 대화를 위한 깊고 넓은 딥러닝 PyCon APAC 2016
지적 대화를 위한 깊고 넓은 딥러닝 PyCon APAC 2016지적 대화를 위한 깊고 넓은 딥러닝 PyCon APAC 2016
지적 대화를 위한 깊고 넓은 딥러닝 PyCon APAC 2016
 
複数時点の単語出現頻度を 扱う時系列データモデリング
複数時点の単語出現頻度を 扱う時系列データモデリング複数時点の単語出現頻度を 扱う時系列データモデリング
複数時点の単語出現頻度を 扱う時系列データモデリング
 
もしプロダクトマネージャー・プロダクトチームにUXリサーチのメンターがついたら
もしプロダクトマネージャー・プロダクトチームにUXリサーチのメンターがついたらもしプロダクトマネージャー・プロダクトチームにUXリサーチのメンターがついたら
もしプロダクトマネージャー・プロダクトチームにUXリサーチのメンターがついたら
 
Responsible AI
Responsible AIResponsible AI
Responsible AI
 
(2018.3) 分子のグラフ表現と機械学習
(2018.3) 分子のグラフ表現と機械学習(2018.3) 分子のグラフ表現と機械学習
(2018.3) 分子のグラフ表現と機械学習
 
自然言語処理の発展がもたらす未来(電気通信協会調査会での講演)
自然言語処理の発展がもたらす未来(電気通信協会調査会での講演)自然言語処理の発展がもたらす未来(電気通信協会調査会での講演)
自然言語処理の発展がもたらす未来(電気通信協会調査会での講演)
 
ふくしまプログラミング推進協会_生成AIの使いこなし202311.pdf
ふくしまプログラミング推進協会_生成AIの使いこなし202311.pdfふくしまプログラミング推進協会_生成AIの使いこなし202311.pdf
ふくしまプログラミング推進協会_生成AIの使いこなし202311.pdf
 
株式会社ディレクタス サービス紹介資料
株式会社ディレクタス サービス紹介資料株式会社ディレクタス サービス紹介資料
株式会社ディレクタス サービス紹介資料
 
ソーシャルデータと計算社会科学
ソーシャルデータと計算社会科学ソーシャルデータと計算社会科学
ソーシャルデータと計算社会科学
 
AIと最適化の違いをうっかり聞いてしまう前に
AIと最適化の違いをうっかり聞いてしまう前にAIと最適化の違いをうっかり聞いてしまう前に
AIと最適化の違いをうっかり聞いてしまう前に
 
「ウチの事業部の商品をWebサイト・アプリで目立たせて!」私だけじゃなかった! 社内政治と落としどころの見つけ方
「ウチの事業部の商品をWebサイト・アプリで目立たせて!」私だけじゃなかった! 社内政治と落としどころの見つけ方「ウチの事業部の商品をWebサイト・アプリで目立たせて!」私だけじゃなかった! 社内政治と落としどころの見つけ方
「ウチの事業部の商品をWebサイト・アプリで目立たせて!」私だけじゃなかった! 社内政治と落としどころの見つけ方
 
Social GAME における AI 活用事例 [第 4 回 Google Cloud INSIDE Games & Apps]
Social GAME における AI 活用事例 [第 4 回 Google Cloud INSIDE Games & Apps] Social GAME における AI 活用事例 [第 4 回 Google Cloud INSIDE Games & Apps]
Social GAME における AI 活用事例 [第 4 回 Google Cloud INSIDE Games & Apps]
 
【SED】勉強会 第5回ソーシャルゲームの行動解析
【SED】勉強会 第5回ソーシャルゲームの行動解析【SED】勉強会 第5回ソーシャルゲームの行動解析
【SED】勉強会 第5回ソーシャルゲームの行動解析
 

Similar to School Locker Ads Could Fund Educational Benefits

Similar to School Locker Ads Could Fund Educational Benefits (20)

Letter to dr.greg gray
Letter to dr.greg grayLetter to dr.greg gray
Letter to dr.greg gray
 
Dr gray letter
Dr gray letterDr gray letter
Dr gray letter
 
4740 bauer rd
4740 bauer rd4740 bauer rd
4740 bauer rd
 
Letter
LetterLetter
Letter
 
Persuading letter
Persuading letterPersuading letter
Persuading letter
 
Persuading letter
Persuading letterPersuading letter
Persuading letter
 
Gray letter
Gray letterGray letter
Gray letter
 
Persuading letter
Persuading letterPersuading letter
Persuading letter
 
Dear dr
Dear drDear dr
Dear dr
 
Dr. Gray
Dr. GrayDr. Gray
Dr. Gray
 
Ielts speaking sample 20
Ielts speaking sample 20Ielts speaking sample 20
Ielts speaking sample 20
 
Education Presentation 82
Education Presentation 82Education Presentation 82
Education Presentation 82
 
4740 bauer rd
4740 bauer rd4740 bauer rd
4740 bauer rd
 
4740 bauer rd
4740 bauer rd4740 bauer rd
4740 bauer rd
 
4740 bauer rd
4740 bauer rd4740 bauer rd
4740 bauer rd
 
4740 bauer rd
4740 bauer rd4740 bauer rd
4740 bauer rd
 
Intro letterdraft 06 23 2
Intro letterdraft 06 23 2Intro letterdraft 06 23 2
Intro letterdraft 06 23 2
 
~$.Greg grays letter
~$.Greg grays letter~$.Greg grays letter
~$.Greg grays letter
 
4740 bauer rd
4740 bauer rd4740 bauer rd
4740 bauer rd
 
Issue 13 UKEd Magazine Jan 2015
Issue 13 UKEd Magazine Jan 2015Issue 13 UKEd Magazine Jan 2015
Issue 13 UKEd Magazine Jan 2015
 

More from ltmis399

How to make
How to makeHow to make
How to makeltmis399
 
How to make
How to makeHow to make
How to makeltmis399
 
Research paper
Research paperResearch paper
Research paperltmis399
 
How to make
How to makeHow to make
How to makeltmis399
 
The day we went to grand rapids
The day we went to grand rapidsThe day we went to grand rapids
The day we went to grand rapidsltmis399
 
Hansel and gretel the real story
Hansel and gretel the real storyHansel and gretel the real story
Hansel and gretel the real storyltmis399
 
How to make
How to makeHow to make
How to makeltmis399
 
Aladdin and ali baba
Aladdin and ali babaAladdin and ali baba
Aladdin and ali babaltmis399
 

More from ltmis399 (9)

How to make
How to makeHow to make
How to make
 
How to make
How to makeHow to make
How to make
 
Research paper
Research paperResearch paper
Research paper
 
How to make
How to makeHow to make
How to make
 
The day we went to grand rapids
The day we went to grand rapidsThe day we went to grand rapids
The day we went to grand rapids
 
Autobio
AutobioAutobio
Autobio
 
Hansel and gretel the real story
Hansel and gretel the real storyHansel and gretel the real story
Hansel and gretel the real story
 
How to make
How to makeHow to make
How to make
 
Aladdin and ali baba
Aladdin and ali babaAladdin and ali baba
Aladdin and ali baba
 

School Locker Ads Could Fund Educational Benefits

  • 1. 4740 Bauer Rd. Brighton, Mi. 48116 Dr. Greg Gray Becc Building 125 S. Church Street Brighton, Mi. 48116 Dear Dr. Greg Gray: I think we should have advertisements on are lockers or one the walls in our school. It will help us with our need of money. The companies will pay the school. Then we can get better classes, get better technology, and other benefits for the school and students. Educational benefits and things children want like more food choices, more activities or field trips, and more. Also it will make the school colorful. Other schools in the United States are doing this and getting so much money. I know this because we read it in a article. If we give this idea a try we can put child friendly advertisements like Jello commercials or educational book Thank you for your time, Lydia Lydia.