แผ่นผับ
- 1. . ข้อเสนอแนะ
ในการทาการศึกษาค้านคว้าเรื่องโรคอัลไซเมอร์
ที่คณะผู้จัดทาได้ศึกษาค้นคว้าขึ้นนี้สามารถนาไปใช้เป็นแนว
ทางในการรักษาผู้ป่วยโรคอัลไซเมอร์
ปัญหา อุปสรรค และแนวทางในการพัฒนา
1.นักเรียนไม่มีคอมพิวเตอร์ใช้ที่บ้าน
จึงทาให้การศึกษาโรคอัลไซเมอร์เกิดความล่าช้าตามไปด้วย
2.ระบบอินเตอร์เน็ต มีปัญหาบ่อยครั้ง
จึงทาให้การติดต่อครูที่ปรึกษาค้นคว้าและการสนทนา
ผลการศึกษา
จากการศึกษาข้อมูลต่างๆเกี่ยวกับโรคอัลไซเมอร์
คณะผู้จัดทาได้นาเนินการตามขั้นตอนในบทที่3แล้ว
โดยได้ศึกษาเกี่ยวกับเรื่องราวของโรคอัลไซเมอร์
จากการศึกษาจากเว็บไซต์ต่างๆ ได้ข้อมูลดังนี้อัลไซเมอร์
เป็นโรคสมองเสื่อมชนิดหนึ่งที่พบได้บ่อยที่สุด
โดยจะมีการเสื่อมของเซลล์สมองทุกส่วนเป็นแล้วไม่มีวันหา
ย ผู้ป่วยจะไม่สามารถควบคุมอารมณ์ตัวเอง
ไม่สามารถแยกทุกผิด มีปัญหาในเรื่องการใช้ภาษา
การประสานงานของกล้ามเนื้อเสียไป ความจาเสื่อม
ในระยะท้ายของโรคจะสูญเสียความจาทั้งหมด
ในสหรัฐประมาณว่ามีผู้ป่วยเป็นโรคนี้กว่า3-4ล้านคน
และจะมีเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ ทั่วโลก
เนื่องจากประชากรมีอายุยืนยาวขึ้น
ในประเทศไทยมีผู้ป่วยโรคนี้ประมาณ2-4%
ของผู้ที่มีอายุมากกว่า 60 ปี
ยิ่งอายุมากขึ้นก็จะพบผู้ป่วยด้วยโรคนี้มากขึ้น
กล่าวคือจะพบเพิ่มขึ้น 2 เท่าทุก5 ปี หลังอายุ 60ปี
วิธีการรักษาโรคอัลไซเมอร์ ได้ข้อมูล ดังนี้
การให้เวลาผู้ป่วยในการตอบคาถามหรือการตอบสนองกับสิ่
งรอบข้าง
เนื่องจากผู้ป่วยจะเชื่องช้าลงจากการทางานของสมองที่เสียไ
ป
ควรจะช่วยให้ผู้ป่วยคลายความวิตกกังวลโดยบอกขั้นตอนที
ละลาดับช้าๆ
เพื่อให้ผู้ป่วยทาตามได้และควรจัดให้ผู้ป่วยได้พักผ่อนเป็นช่ว
งๆซึ่งจะทาให้ผู้ป่วยอารมณ์ดีขึ้น
จากเพื่อนๆ ม.2/1
ได้ข้อมูลเพิ่มเติมและข้อเสนอแนะดังนี้ 1.ด.ญ.ทิพย์สุดา
ธรรมเจริญได้ให้ข้อมูลว่า
ให้พบแพทย์เพื่อรับก่ารตรวจและรับยามากิน 2. ด.ช.
วุฒิไกร ใจซื่อ ได้ให้ข้อมูลว่า ใช้การสะกดจิต 3.ด.ญ.
ธรรมสรณ์ หายวิชัยวัฒนา ได้ให้ข้อมูลว่า
ใช้ไฟฟ้ากระตุ้นสมอง
ซึ่งขากข้อมูลดังกล่าว ทาให้ผู้ศึกษาและผู้ที่สนใจ
เพื่อนๆ ม.2/1ได้รับความรู้
และสามารถนาความรู้ที่ได้ไปช่วยเหลือ
ผู้ป่วยที่เป็นโรคอัลไซเมอร์ ในระแวกชุมชนของเราได้
การสื่อสารและการนาเสนอ(IS2)
เรื่อง โรคอัลไซเมอร์
เสนอ
คุณครูอุไร ทองดี
จัดทาโดย
เด็กชาย รัชพล ยานไกล เลขที่ 2
- 2. เด็กหญิง ธัญสุดา จินาย เลขที่ 7
เด็กหญิง ธรรมสรณ์ หาญวิชัยวัฒนา เลขที่ 9
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1
แนวคิด ที่มา และความสาคัญ
โรคอัลไซเมอร์
เมื่อผู้คนได้ยินชื่อนี้แล้วมักจะพูดว่า
เป็นโรคที่ไม่ได้มีความร้ายแรงอะไรมากมาย
แต่คณะผู้จัดทาเห็นว่าเป็นเรื่องที่สาคัญมาก
เพราะจากที่คณะผู้จัดทาได้สืบค้นมาพบว่า
มีผู้สูงอายุจานวนมาก
ในประเทศไทยที่ป่วยเป็นโรคอัลไซเมอร์
ผู้ป่วยที่ป่วยเป็นโรคอัลไซเมอร์บางรายป่วยถึงขั้นร้ายแรงจน
จา คนในครอบครัวของตนเองไม่ได้
ทาให้ญาติของผู้ป่วยที่ป่วยเป็นโรคอัลไซเมอร์บางรายอาจถึง
ขั้นต้องหยุดพักงานเพื่อมาอยู่ดูแลผู้ป่วยที่ป่วยเป็นโรคอัลไซเ
มอร์ ทาให้เกิดปัญหาวุ่นวายเกี่ยวกับคนที่ป่วยเป็นโรคนี้และ
คนรอบข้าง
ผู้ป่วยที่ป่วยเป็นโรคอัลไซเมอร์บางรายอาจจาคนในครอบครั
วหรือคนสนิทของตนเองได้
แต่อาจจาทางกลับบ้านหรือสถานที่ต่างๆเหตุการณ์ต่างๆที่เค
ยผ่านไปเมื่อไม่นานมานี้ไม่ได้ อาจทาให้คนที่อยู่ดูแลผู้ป่วย
เกิดอาการเบื่อหน่าย หงุดหงิด
และอารมณ์ไม่ดีเมื่อผู้ป่วยถามนู่นถามนี่
เกี่ยวกับเรื่องที่ผ่านไปเมื่อไม่นานมานี้
ทาให้มีผู้ป่วยที่ป่วยเป็นโรคอัลไซเมอร์บางราย
ต้องไปอาศัยอยู่บ้านพักคนชรา เพราะถูกทอดทิ้งทาให้เกิด
ปัญหาสังคมวัตถุประสงค์
1)เพื่อศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับโรคอัลไซเมอร์
2)เพื่อศึกษาเกี่ยวกับวิธีการรักษาโรคอัลไซเมอร์
3)เพื่อนาเรื่องที่ศึกษาค้นคว้าไปช่วยเหลือผู้ป่วยในระแวกชุม
ชน ท้องถิ่น
ขอบเขตของการศึกษา
1.ขอบเขตด้านเนื้อหา
แหล่งที่มา ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับโรคอัลไซเมอร์ จาก
http://www.siamhealth.net/public_ht
ml/Disease/neuro/alzheimer/alzheime
rs.html
และศึกษาจากหนังสือ ทาอย่างไรไม่ให้เป็นโรคอัลไซเมอร์
2.ขอบเขตด้านสถานที่
สถานที่ ในการศึกษาค้นคว้า โรงเรียนชุมแพศึกษา
3.ขอบเขตด้านระยะเวลา
ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา 2556
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.ได้รับความรู้เกี่ยวกับเรื่อง โรคอัลไซเมอร์
2.ได้นาเอาวิธีการป้ องกันของโรคอัลไซเมอร์ มาใช้ในชีวิต.
ขั้นตอนการดาเนินการศึกษา
1.ประชุมปรึกษาหารือเสนอความคิดเห็นและคัดเลือกเรื่องที่
จะศึกษาและคิดหัวข้อเพื่อนาเสนอครูที่ปรึกษาค้นคว้า
2.ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับโรคอัลไซเมอร์
3.ทบทวนเรื่องที่ศึกษาจากis1เรื่องโรคอัลไซเมอร์
4.จัดทาโครงร่างต่อครูที่ปรึกษาค้นคว้าเพื่อพิจารณาอนุมัติ
5.ศึกษาวิธีการจัดทารายงานทางวิชาการเป็นรูปเล่ม
