Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
Taller de inf 3
1. TALLER 3 DE INTERNET
GRUPO:JUEVES 8-12
NOMBRE: Lizandro Cadena Renato Gutiérrez
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
2. ESCRIBA LAS DIFERENCIAS QUE ENCONTRO ENTRE LOS
NAVEGADORES DE INTERNET EXPLORER Y MOXILLA FIREFOX
La diferencia entre el internet explorer y el moxilla firefox es que los graficos del internet explorer
son mas pequeñas que el del moxilla firefox
3. ESCRIBA LAS DIFERENCIAS ENCONTRADAS ENTRE LOS PORTALES
WEB Y LOS MOTORES DE BUSQUEDA
Los portales web san aquellas paginas que estan llenas.www.mercadolibre.com
Los motores de busqueda son aquellas paginas que sirven para buscar informacion como
pueden ser:www.ask.com.
4. ESCRIBA DOS EJEMPLOS DE PORTALES WEB Y DOS EJEMPLOS DE
MOTORE DE BUSQUEDA
Portale web: www.ueb.edu.com.ec, www.elcomercio.com.ec
Motores de busqueda: www.ask.com, www.google.com
8. COPIAR Y PEGAR PARTE DEL ARTICULO
http://farm3.static.flickr.com/2700/4193721840_1e4cabb275.jpgEl Pleno de la Asamblea Nacional
se reunirá mañana, a las 09H30, con el fin de iniciar el segundo debate del proyecto de Ley de
Educación Superior, cuyo informe fue preparado por la Comisión Especializada de Educación,
presidida por el asambleísta Raúl Abad.
La propuesta responde esencialmente a los principios, derechos y garantías constitucionales que
norman el Sistema Nacional de Educación Superior, con la finalidad de desarrollar una
formación académica y profesional con visión científica y humanista, de incentivos e
investigación científica y tecnológica, la innovación, promoción y difusión de los saberes
ancestrales y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación
con los objetivos del régimen de desarrollo.
Fue preparado considerando que la educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida
y un deber ineludible e inexcusable del Estado; constituye un área prioritaria de la política
pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición
indispensable para el buen vivir.
Según el proyecto, la educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo
holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la
democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de
calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará
el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria y el desarrollo
de competencias y capacidades para crear y trabajar.
La Constitución en los artículos del 349 al 357 norma el sistema de Educación Superior y su
relación con el Ejecutivo y el Estado, particularizando sus principios de autonomía responsable,
cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad, autodeterminación
para la producción del pensamiento y conocimiento en el marco del diálogo de saberes,
pensamiento universal, producción científica y tecnológica global.
2. El asambleísta Raúl Abad, presidente del organismo legislativo, destacó que la propuesta es el
resultado de un amplio proceso de socialización, foros, sistematización y recepción de
propuestas de los diversos actores inmersos en la temática, tras precisar que un grupo de asesores
de la Comisión y representantes de la Academia efectuaron un trabajo paralelo con el objeto de
revisar toda la Ley y consensuar los artículos considerados críticos.
Bajo estos parámetros, se ha elaborado una Ley de Educación Superior con un elevado consenso
con la Academia, tomando en cuenta aproximadamente trescientas aportaciones de los
asambleístas y de la comunidad en general.
Puntualizó que más del 80 por ciento de las propuestas de la universidad han sido incorporadas a
la Ley, en base al espíritu original de la Ley que une el Sistema de Educación Superior al Plan
Nacional de Desarrollo, con lo cual la universidad ecuatoriana se vincula con la realidad
nacional y sus estamentos.
11. DEFINICIONES DE PALABRAS DESCONOSIDAS
La Informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento
automático de la información, utilizando dispositivos electrónicos y sistemas
computacionales. También está definida como el procesamiento automático de la
información.
es.wikipedia.org/wiki/Informática
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