SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
SALINITATEA SOLULUI
SALINITATEA SOLULUI
Prof. TĂNASE CONSTANŢA
Solul este o vasta” uzina” a naturii
producand o cantitate mare de biomasa
folosita ca hrana de o parte din vietuitoare,
inclusiv de om. Agricultura este strans
legata de caracteristicile solurilor.
Solul, ca factor ecologic, reprezinta unul din cele mai importante si complexe
elemente ale mediului. Solul reprezinta stratul format din minerale si materie
organica de grosime de la cativa centimetri la un metro sau mai mult aflat la
suprafata Pamanatului. Solul prezinta o serie de insusiri:
 Fizice: grosimea, structura, textura, porozitatea,, regimul toxic, continutul de
aer
 Chimice: continutul de elemente chimice, continutul de compusi organici si
minerali
Solul constituie suportul pentru desfasurarea vietii omului si avietuitoarelor
adaptate respiratiei in aer liber, reprezentand si principalul depozit al unor resurse
minerale.
STARILE DE AGREGARE
 Solida: o parte minerala si una organica(complexul argilo- humic)
 Lichida - solutia solului – o solutie apoasa de saruri sub forma de anioni si
cationic rezultati din disociere, aflata in porii solului
 Gazoasa care are o compozitie asemanatoare cu a aerului atmosferic ( azot,
oxigen), cu un continut ridicat de CO2, vapori de apa si alte gaze rezultate din
metabolismul microorganismelor.
Un kilogram de sol contine: 0,78 kg substante minerale(huma, argila, carbonate,
oxizi de fier), cca 0,015 kg aer, cca 0,15 kg apa, substante organice(humus,
lignin, celuloza, grasimi, rasini, hidrocarburi)
COMPONENTII SOLULUI
HUMUSUL reprezinta principalul component al materiei organice din sol care
contine azot 4%, carbon 45-60 %, oxygen 35-45 %, hydrogen 3-5 %. Humusul este
format din molecule cu masa moleculara mare care includ in principal compusi
humici: acizi humici, acizi fulvici, humine.
 Acizii humici se gasesc in toate tipurile de sol; se formeaza prin
descompunerea resturilor vegetale sub actiunea bacteriilor.
 Acizii fulvici ; se formeaza prin descompunerea resturilor vegetale sub
actiunea ciupercilor; se gasesc in humusul solurilor podzolice, brune-
roscate de padure sib rune.
 Huminele constituie fractiunea cea mai importanta a humusului si
reprezinta fertilitatea solului. Materia organica din sol furnizeaza nutrietii
necesari pentru cresterea plantelor.
SALINIZAREA SOLULUI
 Saraturarea este acea forma de poluare a solului prin care
acesta prezinta un anumit continut de saruri solubile in
complexul argilo- humic. Un continut excesiv de saruri de sodiu
determina salinizarea solului.
 Ea se produce ca urmare a evaporarii unei parti a apei de
irigatie, la suprafata solului, continutul de saruri depunandu-se
sub forma unui strat de cristale.
 Sodiul si potasiul se gasesc sub forma de carbonat si
bicarbonat. Acestia prin hidroliza produc o reactie puternic
alcalina ( pH=9 -11), reactie care are consecinte negative asupra
fertilitatii solului.
ORIGINEA SOLURILOR
Solurile saline si alcaline sunt de origine:
 primara – iau nastere in substrat bogat in saruri si ape freatice
puternic mineralizate
 secundara – sunt formate pe seama unor soluri fertile, prin
imbogatirea in saruri usor solubile, in urma unor activitati
antropice nerationale: irigatii aplicate necorespunzator, folosirea
apelor reziduale bogate in saruri, aintrebuintarea unor
ingrasaminte contraindicate
CLASIFICAREA SOLURILOR IN FUNCTIE DE
REZISTENTA LA SALINIZARE
Grupa Domeniul
valorilor
Apreciere Caracteristici
I 0-10 Fara rezistenta la
salinizare sodica
Soluri cu capacitate slaba de
adsorbtie
( sol nisipos)
Sol cu extract apos care contine
CO3
2+
II 10-20 Rezistenta foarte
slaba la salinizare
sodica
Sol alcalizat care contine CO3
2+
III 20- 35 Rezistenta slaba la
salinizare sodica
Sol cu continut redus de CO3
2+
cu capacitate de schimb ionic
mare si care contine saruri
solubile ale Ca2+ , Mg 2+
IV 35- 50 Rezistenta moderata
pana la puternica la
salinizare sodica
Sol cu continut mare ghips sau
cu capacitate mare de adsorbtie
Soluri nesaturate in baze
Soluri calcice si magnezice
V >50 Rezistenta foarte
puternica la
salinizare sodica
Soluri acide
Sol cu continut mare ghips sau
cu capacitate mare de adsorbtie
METODA BOBKOV
Stabilirea gradului de fertilitate a solului se face prin
determinarea capacitatii de rezistenta a solului , respectiv
la formarea si acumularea Na2CO3
In reactia dintre Na2CO3 si particulele de sol , o anumita
cantitate de ioni se leaga de cationii Ca2+ , Mg 2+ formand
CaCO3 si MgCO3 ( saruri greu solubile)
Na2CO3 + Ca2+ = Ca CO3 + Na2
+
Na2CO3 + Mg2+ = Mg CO3 + Na2
+
 balanta
 flacoane de plastic cu dop
 pahare Erlenmeyer
 palnii de sticla
 pipete
 biureta
 baloane cu fund rotund
 sticle de ceas
 hartie de filtru
 Na2CO3 0,1 N ( se cantareste la balanta 5,3 g Na2CO3si
se aduce la 1 litruapadistilata)
 H2SO4 0,1N
 fenolftaleina
APARATURA SI MATERIALE
ETAPELE METODEI BOBKOV
I. Saturarea solului cu Na2CO3
- Prima etapa consta in saturarea unei probe de sol cu Na2CO3. Se
cantaresc portii duble de 10 grame de sol uscat si se introduce in
flacoanele de plastic; se adauga cu pipeta 50 cm3 sol Na2CO3 0,1 N, se
agita flacoanele timp de o ora. Dupa ce au stat in contact cele doua faze
24 ore(fara agitare) se filtreaza prin hartie de filtru cu porozitate medie.
In parallel se pregatesc doua probe martor care contin doar solutie de
Na2CO3 0,1 N.
II. Dozarea ionilor CO3
2-
- A doua etapa consta in determinarea continutului de ioni carbonat.
Pentru aceasta din filtratele obtinute se iau cu pipeta cotata 10 cm3 , se
introduce in baloanele cu fund rotund si se titreaza cu H2SO4 0,1N in
prezenta de fenolftaleina; la fel se procedeaza si cu probele martor.
PREZENTAREA REZULTATELOR
Rezistenta solului la salinizarea sodica (Rs) se calculeaza astfel:
Rs = [ 2( V1 –V2) x f x N x r] 100/ m
Rs = [ mechiv/100g sol]
 Rs = Rezistenta solului la salinizarea sodica
 V1 = volumul de de H2SO4 0,1N utilizat la 10 cm3 de Na2CO3 0,1 N,in cm3
 V2 = volumul de de H2SO4 0,1N utilizat la 10 cm3 de extract sodic, in cm3
 f =factorul solutiei de H2SO4 0,1N
 N= normalitatea solutiei de H2SO4 0,1N
 r = raportul dintre volumul extractului si cota parte folosita la titrare
 m = masa probei de sol
 100= factor da raportare la 100 g sol
PREZENTAREA REZULTATELOR
UM Proba 1 Proba2
m = masa probei de sol g 10 10
r = raportul dintre volumul
extractului si cota parte folosita la
titrare
120/10 140/10
V1 = volumul de de H2SO4 0,1N
utilizat la 10 cm3 de Na2CO3 0,1 N
cm3
2,35 2,35
V2 = volumul de de H2SO4 0,1N
utilizat la 10 cm3 de extract sodic
cm3
1,9 0,6
f =factorul solutiei de H2SO4 0,1N
0,9981 0,9981
Rs = Rezistenta solului la
salinizarea sodica
mechiv/100g sol
7,98 48,9
In functie de valorile obtinute se vor incadra
probele de sol analizate intr-una din categoriile
de soluri in functie de rezistenta la salinizare
sodica si se trage concluzia cu privire la
capacitatea solului de a fi utilizat in scopuri
agricole.
CONCLUZII
 Proba 1 = sol cat I-Fara rezistenta la salinizare sodica- pamant
pentru flori
 Proba 2 = sol cat IV- Rezistenta moderata pana la puternica la
salinizaresodica- pamantgradina
 SARATURAREA SOLULUI SE PREVINE PRIN LUCRARI
DE DESECARE – DRENAJ SI IRIGATII DE SPALARE.

More Related Content

What's hot

Studierea carbonului ppt
Studierea carbonului pptStudierea carbonului ppt
Studierea carbonului pptIngulcik
 
POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptx
POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptxPOLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptx
POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptxVictoriaPancenco
 
Protectia mediului inconjurator
Protectia mediului inconjuratorProtectia mediului inconjurator
Protectia mediului inconjuratorRebeca Bularu
 
Carbonul
CarbonulCarbonul
Carbonulfiricel
 
Bariere in comunicare
Bariere in comunicareBariere in comunicare
Bariere in comunicareRodica B
 
M surareaph uluiapei
M surareaph uluiapeiM surareaph uluiapei
M surareaph uluiapeiIonut Nastase
 
Calciu şi compuşii lui
Calciu şi compuşii luiCalciu şi compuşii lui
Calciu şi compuşii luialexcurbet
 
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjurator
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjuratorImpactul activitatilor antropice asupra mediului inconjurator
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjuratorCostas Cristu
 
Managementul carierei
Managementul cariereiManagementul carierei
Managementul cariereiRodica B
 
Rezervații naturale
Rezervații naturaleRezervații naturale
Rezervații naturalestefanmoraru
 
Anotimpuri+fenomene ale naturii
Anotimpuri+fenomene ale naturiiAnotimpuri+fenomene ale naturii
Anotimpuri+fenomene ale naturiicami_rcs
 
Eroziunea solului nicola oana
Eroziunea solului nicola oanaEroziunea solului nicola oana
Eroziunea solului nicola oanaRus Cătălin
 

What's hot (20)

Studierea carbonului ppt
Studierea carbonului pptStudierea carbonului ppt
Studierea carbonului ppt
 
Formule chimice
 Formule chimice Formule chimice
Formule chimice
 
protectia mediului
protectia mediuluiprotectia mediului
protectia mediului
 
Poluarea apei
Poluarea apeiPoluarea apei
Poluarea apei
 
POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptx
POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptxPOLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptx
POLUAREA MEDIULUI PREZENTARE PT ELEVI.pptx
 
Apa potabila
Apa potabilaApa potabila
Apa potabila
 
Protectia mediului inconjurator
Protectia mediului inconjuratorProtectia mediului inconjurator
Protectia mediului inconjurator
 
Carbonul
CarbonulCarbonul
Carbonul
 
Curs biochimie
Curs biochimieCurs biochimie
Curs biochimie
 
Cauciucul
CauciuculCauciucul
Cauciucul
 
Lectie comunicarea
Lectie comunicareaLectie comunicarea
Lectie comunicarea
 
Bariere in comunicare
Bariere in comunicareBariere in comunicare
Bariere in comunicare
 
M8 formele limbajului
M8 formele limbajuluiM8 formele limbajului
M8 formele limbajului
 
M surareaph uluiapei
M surareaph uluiapeiM surareaph uluiapei
M surareaph uluiapei
 
Calciu şi compuşii lui
Calciu şi compuşii luiCalciu şi compuşii lui
Calciu şi compuşii lui
 
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjurator
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjuratorImpactul activitatilor antropice asupra mediului inconjurator
Impactul activitatilor antropice asupra mediului inconjurator
 
Managementul carierei
Managementul cariereiManagementul carierei
Managementul carierei
 
Rezervații naturale
Rezervații naturaleRezervații naturale
Rezervații naturale
 
Anotimpuri+fenomene ale naturii
Anotimpuri+fenomene ale naturiiAnotimpuri+fenomene ale naturii
Anotimpuri+fenomene ale naturii
 
Eroziunea solului nicola oana
Eroziunea solului nicola oanaEroziunea solului nicola oana
Eroziunea solului nicola oana
 

Similar to Salinitatea solului

Distrugerea Vietii Prin Poluarea
Distrugerea Vietii Prin PoluareaDistrugerea Vietii Prin Poluarea
Distrugerea Vietii Prin PoluareaAngesha
 
Efectul de seră4
Efectul de seră4Efectul de seră4
Efectul de seră4adina01
 
Teza. chimie poluarea aerului
Teza. chimie  poluarea aeruluiTeza. chimie  poluarea aerului
Teza. chimie poluarea aeruluiCristalina Vațic
 
Proiect tic a_2b_florea_dumitru
Proiect tic a_2b_florea_dumitruProiect tic a_2b_florea_dumitru
Proiect tic a_2b_florea_dumitruFlorea Gabriela
 
Poluarea apei
Poluarea apeiPoluarea apei
Poluarea apeijenilazar
 

Similar to Salinitatea solului (7)

Distrugerea Vietii Prin Poluarea
Distrugerea Vietii Prin PoluareaDistrugerea Vietii Prin Poluarea
Distrugerea Vietii Prin Poluarea
 
Efectul de seră4
Efectul de seră4Efectul de seră4
Efectul de seră4
 
Efectul de seră4
Efectul de seră4Efectul de seră4
Efectul de seră4
 
Teza. chimie poluarea aerului
Teza. chimie  poluarea aeruluiTeza. chimie  poluarea aerului
Teza. chimie poluarea aerului
 
Proiect tic a_2b_florea_dumitru
Proiect tic a_2b_florea_dumitruProiect tic a_2b_florea_dumitru
Proiect tic a_2b_florea_dumitru
 
Poluarea 2
Poluarea 2Poluarea 2
Poluarea 2
 
Poluarea apei
Poluarea apeiPoluarea apei
Poluarea apei
 

More from Education, High school

Description of the activities carried out in
Description of the activities carried out inDescription of the activities carried out in
Description of the activities carried out inEducation, High school
 
Marian Vasile Gaurea Poluarea Mediului Produsa De Depozitarea Deseurilor In...
Marian Vasile Gaurea Poluarea Mediului Produsa  De Depozitarea Deseurilor  In...Marian Vasile Gaurea Poluarea Mediului Produsa  De Depozitarea Deseurilor  In...
Marian Vasile Gaurea Poluarea Mediului Produsa De Depozitarea Deseurilor In...Education, High school
 

More from Education, High school (20)

Noutati go lab1
Noutati go lab1Noutati go lab1
Noutati go lab1
 
De ce scientix ?
De ce scientix ? De ce scientix ?
De ce scientix ?
 
Diseminare m1-m2
Diseminare  m1-m2Diseminare  m1-m2
Diseminare m1-m2
 
Human nutrition
Human nutritionHuman nutrition
Human nutrition
 
Vegetables
VegetablesVegetables
Vegetables
 
Next Lab ambassadors
Next Lab ambassadorsNext Lab ambassadors
Next Lab ambassadors
 
Disemination course-Last mobility
Disemination course-Last mobilityDisemination course-Last mobility
Disemination course-Last mobility
 
Brochure- STEM for ALL
Brochure-  STEM for ALLBrochure-  STEM for ALL
Brochure- STEM for ALL
 
Disemination course barcelona.pdf
Disemination course barcelona.pdfDisemination course barcelona.pdf
Disemination course barcelona.pdf
 
Factorii de mediu abiotici
Factorii de mediu abioticiFactorii de mediu abiotici
Factorii de mediu abiotici
 
Experiment-Fitotoxicitatea solurilor
Experiment-Fitotoxicitatea solurilor Experiment-Fitotoxicitatea solurilor
Experiment-Fitotoxicitatea solurilor
 
School for all
School  for allSchool  for all
School for all
 
School for all
School  for allSchool  for all
School for all
 
Experiments in chemistry2
Experiments in chemistry2Experiments in chemistry2
Experiments in chemistry2
 
Lidia european school net-en
Lidia european school net-enLidia european school net-en
Lidia european school net-en
 
Description of the activities carried out in
Description of the activities carried out inDescription of the activities carried out in
Description of the activities carried out in
 
Establish areas of interest
Establish areas of interestEstablish areas of interest
Establish areas of interest
 
Incalzirea globala1 liliesti baicoi
Incalzirea globala1 liliesti baicoiIncalzirea globala1 liliesti baicoi
Incalzirea globala1 liliesti baicoi
 
Marian Vasile Gaurea Poluarea Mediului Produsa De Depozitarea Deseurilor In...
Marian Vasile Gaurea Poluarea Mediului Produsa  De Depozitarea Deseurilor  In...Marian Vasile Gaurea Poluarea Mediului Produsa  De Depozitarea Deseurilor  In...
Marian Vasile Gaurea Poluarea Mediului Produsa De Depozitarea Deseurilor In...
 
Poluarea Mediului îNconjurăTor
Poluarea Mediului îNconjurăTorPoluarea Mediului îNconjurăTor
Poluarea Mediului îNconjurăTor
 

Recently uploaded

ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiAndr808555
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aCMB
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11CMB
 
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10CrciunAndreeaMaria
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCori Rus
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxMoroianuCristina1
 

Recently uploaded (6)

ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
 
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
 

Salinitatea solului

  • 2. Solul este o vasta” uzina” a naturii producand o cantitate mare de biomasa folosita ca hrana de o parte din vietuitoare, inclusiv de om. Agricultura este strans legata de caracteristicile solurilor.
  • 3. Solul, ca factor ecologic, reprezinta unul din cele mai importante si complexe elemente ale mediului. Solul reprezinta stratul format din minerale si materie organica de grosime de la cativa centimetri la un metro sau mai mult aflat la suprafata Pamanatului. Solul prezinta o serie de insusiri:  Fizice: grosimea, structura, textura, porozitatea,, regimul toxic, continutul de aer  Chimice: continutul de elemente chimice, continutul de compusi organici si minerali Solul constituie suportul pentru desfasurarea vietii omului si avietuitoarelor adaptate respiratiei in aer liber, reprezentand si principalul depozit al unor resurse minerale.
  • 4. STARILE DE AGREGARE  Solida: o parte minerala si una organica(complexul argilo- humic)  Lichida - solutia solului – o solutie apoasa de saruri sub forma de anioni si cationic rezultati din disociere, aflata in porii solului  Gazoasa care are o compozitie asemanatoare cu a aerului atmosferic ( azot, oxigen), cu un continut ridicat de CO2, vapori de apa si alte gaze rezultate din metabolismul microorganismelor. Un kilogram de sol contine: 0,78 kg substante minerale(huma, argila, carbonate, oxizi de fier), cca 0,015 kg aer, cca 0,15 kg apa, substante organice(humus, lignin, celuloza, grasimi, rasini, hidrocarburi)
  • 5. COMPONENTII SOLULUI HUMUSUL reprezinta principalul component al materiei organice din sol care contine azot 4%, carbon 45-60 %, oxygen 35-45 %, hydrogen 3-5 %. Humusul este format din molecule cu masa moleculara mare care includ in principal compusi humici: acizi humici, acizi fulvici, humine.  Acizii humici se gasesc in toate tipurile de sol; se formeaza prin descompunerea resturilor vegetale sub actiunea bacteriilor.  Acizii fulvici ; se formeaza prin descompunerea resturilor vegetale sub actiunea ciupercilor; se gasesc in humusul solurilor podzolice, brune- roscate de padure sib rune.  Huminele constituie fractiunea cea mai importanta a humusului si reprezinta fertilitatea solului. Materia organica din sol furnizeaza nutrietii necesari pentru cresterea plantelor.
  • 6. SALINIZAREA SOLULUI  Saraturarea este acea forma de poluare a solului prin care acesta prezinta un anumit continut de saruri solubile in complexul argilo- humic. Un continut excesiv de saruri de sodiu determina salinizarea solului.  Ea se produce ca urmare a evaporarii unei parti a apei de irigatie, la suprafata solului, continutul de saruri depunandu-se sub forma unui strat de cristale.  Sodiul si potasiul se gasesc sub forma de carbonat si bicarbonat. Acestia prin hidroliza produc o reactie puternic alcalina ( pH=9 -11), reactie care are consecinte negative asupra fertilitatii solului.
  • 7. ORIGINEA SOLURILOR Solurile saline si alcaline sunt de origine:  primara – iau nastere in substrat bogat in saruri si ape freatice puternic mineralizate  secundara – sunt formate pe seama unor soluri fertile, prin imbogatirea in saruri usor solubile, in urma unor activitati antropice nerationale: irigatii aplicate necorespunzator, folosirea apelor reziduale bogate in saruri, aintrebuintarea unor ingrasaminte contraindicate
  • 8. CLASIFICAREA SOLURILOR IN FUNCTIE DE REZISTENTA LA SALINIZARE Grupa Domeniul valorilor Apreciere Caracteristici I 0-10 Fara rezistenta la salinizare sodica Soluri cu capacitate slaba de adsorbtie ( sol nisipos) Sol cu extract apos care contine CO3 2+ II 10-20 Rezistenta foarte slaba la salinizare sodica Sol alcalizat care contine CO3 2+ III 20- 35 Rezistenta slaba la salinizare sodica Sol cu continut redus de CO3 2+ cu capacitate de schimb ionic mare si care contine saruri solubile ale Ca2+ , Mg 2+ IV 35- 50 Rezistenta moderata pana la puternica la salinizare sodica Sol cu continut mare ghips sau cu capacitate mare de adsorbtie Soluri nesaturate in baze Soluri calcice si magnezice V >50 Rezistenta foarte puternica la salinizare sodica Soluri acide Sol cu continut mare ghips sau cu capacitate mare de adsorbtie
  • 9. METODA BOBKOV Stabilirea gradului de fertilitate a solului se face prin determinarea capacitatii de rezistenta a solului , respectiv la formarea si acumularea Na2CO3 In reactia dintre Na2CO3 si particulele de sol , o anumita cantitate de ioni se leaga de cationii Ca2+ , Mg 2+ formand CaCO3 si MgCO3 ( saruri greu solubile) Na2CO3 + Ca2+ = Ca CO3 + Na2 + Na2CO3 + Mg2+ = Mg CO3 + Na2 +
  • 10.  balanta  flacoane de plastic cu dop  pahare Erlenmeyer  palnii de sticla  pipete  biureta  baloane cu fund rotund  sticle de ceas  hartie de filtru  Na2CO3 0,1 N ( se cantareste la balanta 5,3 g Na2CO3si se aduce la 1 litruapadistilata)  H2SO4 0,1N  fenolftaleina APARATURA SI MATERIALE
  • 11. ETAPELE METODEI BOBKOV I. Saturarea solului cu Na2CO3 - Prima etapa consta in saturarea unei probe de sol cu Na2CO3. Se cantaresc portii duble de 10 grame de sol uscat si se introduce in flacoanele de plastic; se adauga cu pipeta 50 cm3 sol Na2CO3 0,1 N, se agita flacoanele timp de o ora. Dupa ce au stat in contact cele doua faze 24 ore(fara agitare) se filtreaza prin hartie de filtru cu porozitate medie. In parallel se pregatesc doua probe martor care contin doar solutie de Na2CO3 0,1 N. II. Dozarea ionilor CO3 2- - A doua etapa consta in determinarea continutului de ioni carbonat. Pentru aceasta din filtratele obtinute se iau cu pipeta cotata 10 cm3 , se introduce in baloanele cu fund rotund si se titreaza cu H2SO4 0,1N in prezenta de fenolftaleina; la fel se procedeaza si cu probele martor.
  • 12. PREZENTAREA REZULTATELOR Rezistenta solului la salinizarea sodica (Rs) se calculeaza astfel: Rs = [ 2( V1 –V2) x f x N x r] 100/ m Rs = [ mechiv/100g sol]  Rs = Rezistenta solului la salinizarea sodica  V1 = volumul de de H2SO4 0,1N utilizat la 10 cm3 de Na2CO3 0,1 N,in cm3  V2 = volumul de de H2SO4 0,1N utilizat la 10 cm3 de extract sodic, in cm3  f =factorul solutiei de H2SO4 0,1N  N= normalitatea solutiei de H2SO4 0,1N  r = raportul dintre volumul extractului si cota parte folosita la titrare  m = masa probei de sol  100= factor da raportare la 100 g sol
  • 13. PREZENTAREA REZULTATELOR UM Proba 1 Proba2 m = masa probei de sol g 10 10 r = raportul dintre volumul extractului si cota parte folosita la titrare 120/10 140/10 V1 = volumul de de H2SO4 0,1N utilizat la 10 cm3 de Na2CO3 0,1 N cm3 2,35 2,35 V2 = volumul de de H2SO4 0,1N utilizat la 10 cm3 de extract sodic cm3 1,9 0,6 f =factorul solutiei de H2SO4 0,1N 0,9981 0,9981 Rs = Rezistenta solului la salinizarea sodica mechiv/100g sol 7,98 48,9
  • 14. In functie de valorile obtinute se vor incadra probele de sol analizate intr-una din categoriile de soluri in functie de rezistenta la salinizare sodica si se trage concluzia cu privire la capacitatea solului de a fi utilizat in scopuri agricole.
  • 15. CONCLUZII  Proba 1 = sol cat I-Fara rezistenta la salinizare sodica- pamant pentru flori  Proba 2 = sol cat IV- Rezistenta moderata pana la puternica la salinizaresodica- pamantgradina  SARATURAREA SOLULUI SE PREVINE PRIN LUCRARI DE DESECARE – DRENAJ SI IRIGATII DE SPALARE.