ИИЦ – Научная библиотека представляет виртуальную выставку к 120-летию основания первой музыкальной школы для детей – музыкального училища имени Гнесиных

1. ИИЦ – Научная библиотека представляет виртуальную
выставку к 120-летию основания первой музыкальной
школы для детей – музыкального училища имени Гнесиных

2. «Можно с уверенностью
сказать, что две семьи -
Рубинштейны и Гнесины -
определили развитие
музыкальной культуры,
музыкального образования в
России...»
Тихон Хренников

3. 2015 год – юбилейный год для Гнесинской системы музыкального
образования. В 1895 году открылось первое частное музыкальное
учебное заведение сестер Гнесиных, из которого в течение нескольких
десятилетий сформировались три ступени профессионального
обучения музыканта: начальное, среднее и высшее музыкальное
образование.

4. Вначале занятия вели три старшие сестры – Евгения , Елена и Мария,
затем младшие Гнесины и их коллеги последовательно входили в
большую семью с многочисленными «общими» детьми , учениками и
педагогами – всё это было в уютном домике на не менее уютной Собачьей
площадке, где Гнесинская школа была «прописана» более шестидесяти
лет и где когда-то жили все пять сестер с семьями.

5. Елена Фабиановна Гнесина – без
преувеличения легендарная фигура в
истории российской культуры –
возглавляла училище на протяжении
72 лет. Своей главной целью она видела
создание высокопрофессионального и в
то же время достаточно демократичного
учебного заведения, где талантливая
молодежь могла приобщиться к высоким
традициям русской музыки. Всего за годы
существования вуз закончили 12 тысяч
специалистов.

6. М.Ф.Гнесин
Петербург,
1907 г.
Михаил Фабианович Гнесин (1883 – 1957) был исключительно многогранной
личностью : талантливым композитором, крупнейшим музыкальным ученым,
выдающимся педагогом, активным общественным деятелем.

7. Без гнесинской научной школы картина современного музыковедения была
бы неполной. Влияние ее идей огромно и охватывает все города и страны,
где живут и работают гнесинцы. Здесь зарождаются и получают развитие
новые идеи, воспитывается академическая культура и умение мыслить
нетривиально; здесь мы видим множество примеров личностного
воздействия педагогов – научных руководителей, ученых-исследователей,
замечательных музыкантов, прививающих своим ученикам особую,
гнесинскую культуру и любовь к традициям Гнесинского Дома.
М.Ф.Гнесин за роялем, 1956 г.

8. «Желая работать для
будущего, мы вынуждены
врезываться с искусством
в самую гущу разнородной
человеческой деятельности,
всюду насаждая любовь к
искусству и отовсюду
извлекая материал для
собственного творческого
воодушевления».
М.Ф.Гнесин

9. М.Ф.Гнесин со своими учениками :
С.П.Алексеевым, А.И.Хачатуряном,
С.Л.Кантор. Музыкальный техникум
им. Гнесиных. Москва, 1926 г.
«Будучи учеником Римского-
Корсакова, М. Ф. Гнесин был связан с
традициями русской классической
музыки, а также с прогрессивными
течениями общественной мысли.
Пытливо изучая историю и
самобытное народное творчество,
Михаил Фабианович учил нас
неустанно совершенствовать
мастерство и , опираясь на
традиции классической
художественной культуры,
отображать и воспевать жизнь
своего народа».
А. Г.Тер –Гевондян, композитор

11. «Мы готовим и всегда готовили
фундаментально. То есть, если мы
готовим пианиста, то он должен
иметь фундаментальную
музыкальную технологическую
подготовку. Поэтому он может быть
солистом, ансамблистом, он может
быть концертмейстером в театре.
Масса всевозможных специализаций.
Но это возможно, если он получит
базовую фундаментальную
подготовку».
М. Саямов, ректор РАМ 2000-2008 г.г.

12. «Отличительной чертой
профессионального музыкального
образования является его направленность
на профессию с первых же дней : практика в
виде исполнительской деятельности,
концерты, конкурсы, фестивали. И в этом
смысле мы очень подходим под
сегодняшнюю реформу, которая призывает
нас делать образование практико
-ориентированным. Необходимо обосновать
законодательно место нетиповых
учреждений в системе образования, и мы
надеемся, что здравый смысл
восторжествует».
Галина Маяровская, ректор РАМ
им. Гнесиных с 2008 года.

13. Михаил Хохлов – директор Московской
средней специальной музыкальной школы
имени Гнесиных, педагог, дирижер, пианист,
руководитель школьного оркестра
«Гнесинские виртуозы», выступающего
в разных странах.

14. ХРОНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ
УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ИМЕНИ ГНЕСИНЫХ
В 1895 году в Москве открылось
Музыкальное училище Е. и М. Гнесиных.
В 1920 году оно было разделено на Детскую
музыкальную школу и Училище.
В 1925 году получили имя Гнесиных Детская
музыкальная школа-семилетка (ныне –
Московская городская детская музыкальная
школа (МГДМШ) имени Гнесиных) и
Московский Государственный
музыкальный техникум (ныне – Колледж
имени Гнесиных Российской академии
музыки имени Гнесиных).
В 1944 году создан Государственный
музыкально-педагогический институт
(ГМПИ) имени Гнесиных (ныне – Российская
академия музыки (РАМ) имени Гнесиных).
В 1946 году при ГМПИ им. Гнесиных открыта
Специальная музыкальная школа-
десятилетка (ныне – Московская средняя
специальная музыкальная школа (колледж)
(МССМШ) имени Гнесиных).

16. 120 лет Гнесинским учебным
заведениям. Более века истории
музыкальной культуры России.
Тысячи судеб музыкантов –
педагогов, учеников,
«музыкальных детей – внуков,
правнуков», объединяемых в
семью, имя которой – гнесинцы.
Наверное, семья Гнесиных,
создавшая четыре учебных
заведения в Москве, в
подлинном смысле слова
заслужила звание «жрецов
искусства».

17. Список использованной литературы
1. Авдеева, А. Два концерта – почти фестиваль [Текст] / А. Авдеева // Музыкальная жизнь. – 2013. - № 4.
– С. 40-41.
2. Анофриева, Н. Три даты, одна судьба [Текст] / Н. Анофриева // Музыка и время. – 2010. - № 2. – С. 28-
29.
3. Васильева, С. О М. Ф. Гнесине [Текст] / С. Васильева // Советская музыка. – 1977. - № 12. – С.71-73.
4. Гнесин М. Ф. Я человек заброшенный [Текст] / М. Ф. Гнесин // Музыкальная жизнь. – 2008. - № 2. – С.
20-24.
5. Гнесин, М. Ф. Статьи, воспоминания, материалы [Текст] / М. Ф. Гнесин. – М. : Советский композитор,
1961. – 322 с.
6. Кривицкая, Е. Михаил Хохлов [Текст] / Е. Кривицкая // Музыкальная жизнь. – 2015. - № 2. – С . 38-41.
7. Маяровская, Г. Художественное образование нуждается в защите [Текст] / Г. Маяровская //
Музыкальная жизнь. – 2010. - № 2 . – С. 38-40.
8. Маяровская, Г. Я радуюсь, что пришла сюда [Текст] / Г. Маяровская // Музыка и время. – 2010. - № 7. –
С. 32-34.
9. Науменко, Т. Праздник Российского музыкознания [Текст] / Т. Науменко // Музыкальная академия. –
2014. - № 4. – С.1-10.
10. Саямов, М. Постижение музыки [Текст] / М. Саямов // Музыкальная жизнь. – 2008. - № 9. – С. 16 – 19.
11. Тропп, В. В. Дом Гнесиных [Текст] / В. В. Тропп // Музыкальная жизнь. – 1994. - № 11-12. – С. 20-23.
12. Труды Государственного музыкально – педагогического института имени Гнесиных [Текст] / ред.-сост.
А. А. Иконников. – М. : [б. и.], 1959.- 208 с.
13. Хачатурян, А. Статьи и воспоминания [Текст] / А. Хачатурян. – М. : Советский композитор, 1980. –
422с.