1. Аннотация.
Школьная форма: воспитание личности или давление на неё?
Соболева Александра Романовна
Научный руководитель Коструб Галина Филипповна
МАОУ СОШ № 45, Калининградская область, г. Калининград
В данной работе я провела исследование и собственный анализ, прояснив вопрос о
необходимости введения школьной формы в Российской Федерации, выяснила мнения учащихся,
родителей и учителей нашей школы по принятому закону и внесла предложение по её
усовершенствованию: введение эмблемы нашей школы на форме.
Теоретическая значимость исследования заключается в изучении истории законов о
школьной форме в России.
Практическая ценность исследования состоит в возможности практического применения её
анализов в воспитательно-оздоровительной работе в образовательных учреждениях, позволяющих
давать повышенный уровень знаний по вопросам ознакомления учащихся с новыми законами и
пониманием его юридической силы.
Апробация и внедрение результатов исследования. Полученные результаты обобщены и
могут использоваться в практике работы школьного психолога, социального педагога и классных
руководителей.
Данная работа адресована широкой аудитории, и я надеюсь, она выполняет своё главное
предназначение, объясняя значимость исполнения гражданами принимаемых законов в
государстве, на основе их всеобщего обсуждения.
Структура работы представлена введением, двумя главами, заключением, списком
использованной литературы и приложениями.
В исследовательской работе использованы диаграммы, таблицы, фото авторских работ
учащихся. Общее количество страниц работы – 16 (10 без приложений).