3. Гексограммы составила
воспитатель1 квалификационной категории
МАРИЯ ПАНЬКИВНА РОМАНОВА
МДОУ д/с "Солнышко" , пос. Новая Игирма, 2013 год

4. • Формирование нравственного сознания.
Цели: • Развитие нравственных переживаний и чувств.
• Формирование нравственного поведения.
• Активизировать ценностно-смысловой компонент сознания и
личности детей, побудить их к осмыслению общечеловеческих
ценностей, к осознанию собственной внутренней позиции, к
формированию собственных ценностных ориентаций.
• Научить детей выделению , анализу и оценке поведения с точки
зрения эталонов и образцов, представленных в культуре.
Задачи: • Сформировать у детей представления о внутреннем мире
человека, о его месте в окружающем мире.
• Сформировать у детей знания об эмоциональном мире человека и
способах управления им.
• Развивать умение чувствовать и понимать другого.
• Воспитывать желание помочь , поддержать, посочувствовать,
порадоваться за другого.
• Развивать творческие способности и воображение,
способствовать индивидуальному самовыражению детей.

5. ДОБРОТА
КОММУНИ- РЕБЁНОК
КАТИВ- И
ТЕРПЕНИЕ
НОСТЬ НРАВСТВЕННОЕ
ВОСПИТАНИЕ
КУЛЬТУРА
ПОВЕДЕ-
НИЯ

8. 6.
7.

9. *Помни о *При споре
благодарности -
говори
договари-
"волшебные *Не ссорься по вайся
слова". пустякам. самостоя-
*
*Не смейся тельно.
над ошибками
*Умей остановить других, ты *Умеешь сам
друга, если он
делает, что-то можешь - помоги
нехорошее. ошибиться товарищу.
сам.

11. Дружелюбие
Вежливость
Честность

13. «Мы птицы перелётные, домой пора
лететь,
пусть дальний путь, но мы его должны
преодолеть".