carte de compunere

1. Dcse@perdmaBi{
GersGellorU[Gerare.L
yart l(o'
1..9g
2(o'
9
AlexandrinaDumitru
caiet de
i:r'
l'f'
. '1i..
,:r i ,
Viorel-GeorgeDumitru
pentrustudiu
G2
G+Lh,,,,

2. Alexandrina Dumitru Viorel-George Dumitru
DE$COPERA]IIAGIA
TE)(TELORLITERAR
Limbasiliteraturaromane
Gaietdestudiu
pentruclasaa lll-a
sb
ffiloadEdby$iefSO
6a""*raeNo

3. Datedespreautori:
AIEXANDNNA DUMITRU- cadrudidactic cuactilitate indelungati la catedri, este preoflrpaH deinovar€ln
procesuldepredare-lnveFre-e luare,deperfofinanF elevilor; comunice prin lucr:rile publicate cli $i mijloace de
abordarc a continuturilor l ,{tsrii verificate ln timp. Manualele$colare,auxiliar€ didactice,ghidurile de predare la
elaborareadimraaparticipatsuntluciiriapreciatedeel€vi, cadredidactic€,perinti.
VIOREL-GEORoEDUMITRU- a reujit saconvingeprin preocupareaprivind utilizarea in invaFrc a iocului
didactic;foarte apreciate,inac€stsens, fiind lucrfuile careprezing activiteti ludicela ciclul primai Apublicat Sima-
nualetcolarc, culegeri, specificedisciplineimatematici dincicluril€prima4 respectiv gimnazial.
Descriere&CIP a Blbliot€cii Nttiotr&le r Romlnlei
DUMITRU, AI- EXAIIDRIN A
Ilescoperi magiateltelor literffe: caiet de otudlu p€ntru
cls$ aIII-& / AlexanddnaDumit4 Viorel-GeorgeDumitru.-
Pitesti: Trend,2010
ISBN978-606-92713-6-0
I. Dumitru,ViorelGeorge
3'7|.671:821.135..09:3'13-3
Coperti:GabdelaTudorache
Redactor:AliceRalucaPehescu
Tehnoredactare:GabrielaTudorache
@ Editura Tlend"2010
ISBN:978-606-92713-6-0
Toatedrepturile asupraacesteilucriri sunt rezervateEditurii TREND,
Reproducereain scopuri comerciale,adaptarea,disttbulia sautransmiterea unela
saua maimultorpi4i dinaceasticarte,lnoricescopti suboriceforrne,esteinterzise
fiiri acordulprealabilal editurii.
str Fratii6ole5ti,nr 114,et.2,Pitesti,cod110174Jud.Arges
Telefonfax:0348/40 511;Telefonfix:0348/440449
Telefonmobil:0733100645;074207648O
e-mail:office@edituratrend.ro;comenzi@edituratrend.ro
www.edituratrend.ro
Intorm4iiFicomenzi:

4. I llunrpnrci'nrdlpuntnucr,asaattt-atI
I. Cite$tecuatenlietextul!
intr-o seardfrumoasddetoamnd,stdteamcubuniculpeprispa casei-Dintr-o curte
aldturatd.seauzealdtratul unuicdinebdtrdn.
Buniculpdrea tmpovdratdeanii mulli fi grei careau trecutpesteel.Zdmbind,imi
z$e:
- Nepoate,vezisteauaaceealuminoasd?
- Care,bunicule?Ceacarestrdluceglecelmaitarepecer?
- Da! $tii tuceeste?
- Nu,bunicule!
- ELuceaJdruld.eseard.Cunoytipovesteaei?
- Nu!Agvreasdogtiu.
- Bine!Atunciascultd!,,,
II. Rdspundelalnhebdri:
1.Caresuntpersonajeleprezentateln text?
2. In ceanotimpsepetreceacliuneat
3.Caxeestesteauaceamailuminoasidepecer?
III. a)Subliniaz[cuvinteledintextcareconlingrupuriledevocaleea,oaqiua,
b)Alcituiegtepropozitiicuheidinhecuvintelesubliniate.
c) Desparteln
impovirat -+
aliturat -+
steaua-+
d) Gdse$tecuvintecusensasemdnitorpentru:
multi -
(lmi) zise-
silabecuvintele:
prispd
-
mulli
-
luminoasi*
e)Gdsestecuvintecusensopuspentru:
batnan- _
frumoasd-
poveste- -K grer-

5. Cnuilntu/
1. Scriepecaietcuvintelereprezentatedeilustratii!
@@
AE4
2. Corrylehazdfiecareenun{,apoiexplicdoralinlelesulfiecdruiproverb!
. Grabastrici
. Ziuabuni secunoagtede
. Undenu-icap,vaide
. Laudadesinenumiroase
. Lenegulmaimult
. Nu lisa pemiine cepoti face
3. Oproblcmd!?
Folosegtecuvintelexilofon,impreund,pat, pentrucompletare,apoirispmde la
inhebare:
Miki cinti latrombon,
Iar Felix la
in orchestrdcdndse-aduni,
Exerseazi
Dela eipdn6lateatru
Kilometri suntvreo
Alexandrasocotegte
tnsi nupreanimeregte.
Dus-intors,dedoui zile
Cdtaumersceidoi copii?
Haide,spunedacdgtii
$i in norigorsdscrii!

6. 4:DelimiteazicuvinteledinpropoziJiiledate,apoitranscrie-le:
, Cerulseacoperidenorinegri$iammintdtori.
. Nopliledevintotmailungigimaireci.
5. Deseneazicorespunzdtordspunsuluifiecireighicitori!
. Cenuuiti niciodati acasi? . Cinenupoatealerg4degiare
doudoicioare?
(pantalonii)
. Cineintr6maiintdi in casS?
(capul)
. Ceauomulgiacul?
(urechi)
6.Completeazdpropozitiiledatecualtecuvinte,potrivite!
a)Ningelinigtit.
b) CrdiasaZipezii priveqte.
c)Florileseagtem.
7.Unegtecesepotrivegte!
fulgi dezdpadd
sdzboare
crdiasd
strdlucitoare
regind
sclipitoare
sd roiascd
albine albe
K

7. ffi 3uuintecuinletcs
W asemdndwr
1.Alcituiegtepropozitiiin caresi folosegiurmitoaxeaseriedecuvinte,cuinfelesasem6-
nAtor
a)spin:ghimpe:ndrdcine:geapd.
b) nea; omdt;zdpadd.
2. ScriecuvintelecuintelesaseminAtorpentru:
cdntec
-
t#d"+
sffinge
gerL+
Pa.uz.d'-
hrcreaz'-+
steag-'
lucruri*

8. 4. a)Citeqtetextulurmitor, apoisoie pdrereatadesprelnt4mpliri:
ElenaSiMihaelaseintorcacasd.
Elenasuslinecd estegcoldrild, iar Mihaela explicdcd esteelevd,.Cearta
continud.Elenazicecdmergepe cdrare,darMihaelacompleteazdcdseafldpe o
potecd.
Mai mult,celedoud,,prietene"suslincd,,azice"gi,,aspune"nuauacelagi
inleles!?
b) Scrieperechiledecuvinteculntelesaseminitor.
5.Alcituie$tecatepatrupropozitiiln caxecavintelepoartdgibuascdsdaibdsensuridiferite.
tr

9. ffi Cnuirteeafnfef*sopn$
1.Gisegtecuvintecuinfelesopuspentrucelesubliniate,apoitranscrieenunlurile.
. Qrygla dealcuboii mici.
. Irorbalungdsdrdciaomului.
. I/orbadulcemultaduce.
2. Separdcuvintelecareauintelesopus.
. Buturugamicdrdstoqrndcarulndre.
. Decdtcodash oraq,maibine-nsatultdufruntaf.
. Rdddcinainvd1dturiieamard,darroduleiedulce.
3.Transcrietexhrlschimbdndcind esteposibilcuvintelecualtelecuintelescontrar.
Fdt-Frumoseraurdtcanoaptea.Participd laJiecareluptdcuficd. il indrdgea
pefrumosulzmeu.Desigur,eraupieteni-

10. 4.Unegte,cuo linie, cuvintelecusensopusdincoloaneleA, respectivB.
A
pneten
aseurca
apleca
avorbi
dragoste
alb
dulce
tnst
B
uri
aticea
amar
negru
acoborl
vesel
dugman
aveni
5. Copaatl OPUS-ASEMIN,{TOR!
ColoreazicuverdefrunzelepecaresuntnotatecuvintecuinJelesasemdndtorqicugalben
pecelecaxeaunotaiecuvinteouinlelesdiferit.
loo*o
' odo
64/^.oPo ^ot9
$ooY.
.L
' 6nar
f,r"s'$oq
bartrlo
K

11. ffisieou.6epemreetntih/,rW
l. Completeazdcusilabepotrivite!
w
4/v
^,44l
4^
cdlatoare
repetilie
umbroas6
imbrdcdrninte
muncette
limpede
3. lncercuiegievaria.ntacorectidedespirfirein silabeacuvintelordate;
mogtenire domnitor frunuse{ea sclipitoare chiuiau
mo-$te-r[-re domn-i-tor fru-mu-se-tea sclipi-toa-re chi-uiau
mo$-te-ni-re dom-ni-tor frwn-u-se-Jea sclip-i-toa-re chi-u-iau
mo$te- -re domnitor frum-us-e-tea sclipi-toare chi-ui-au

12. 4. Ordoneaz6silabeleoentruaformacuvinte.
ter-; lan-;-ni
-ves-;-te;po-
-16;$coa-
-lu-;str6-;-ceg-;-te.
5.Completeazicusilabepentruaoblinecuvinte.
ca-na r -ne a-pa va-_
cL-_ _-ne _-pa Ya-_
ca-_ _-ne -Da va-
6.Grupeazicuvinteleln tabel,conformnumirului desilabe:
pix, exerciliu,frunzd,trunchi,molid,adiere,dreptunghi,inegal,invdldtor linie.
Cuvinteformatedin:
o silabi; doui silabe: trei silabe; patru silabe.

13. @ .Srnetnfpi ftitera.
ffi 7)oceeepiaorsoare
1.Citeqtetextulin versuri,apoi,descifreazi..decesuntlitereledescriseastfel.
Alfabetul viu
deGreteTartler
Decdndumplucuscris,de mdn6"caietul,aflcut pui tot alfabetul:
a
b
c
d
€
f
h
I
j
k
I
m
n
o
p
r
sgig
t$it
u
z
eo aripddealbind,
bdzditulbondaruluiingrddind,
cerulgurii tmuicdineingoand,,
o dihaniedolofand,
o urechedeelefant...micd...,
unfir depicior defurnicd,
ogdnganiegdfdindla urcuq,
Iahipopotamunmdnzjucduq,
uncopilce-qiaruncdSapcaspregrindd,
ejavra cesares-opindd,
uncdldtorcttsacinspinare,
o ldbuldmdngdietoare,
mdrdialapesubmustald,
nasturtit denutriendtdJleald,
ochiulcugenelungiceclipeite,
papagalulcepdldwdgeqte,
unrdsincdunpui rotunjo4
sAsAitultarpeluidansqtor
sufi lAqaii careplaneazd,
urechilelupoaiceidepazd,,
ebotuldevulpeisteald,
zumzetulzmeuluidediminea1d...-
...ti toateaupdtransin caietecaniStefluturi pe-ospinaredezebrd!

14. 2. Scriecetetrei cuvintecaxeausuneteredateprin grupuriledeliterenotateln tabel.
oe ct ge It
che chi ghe chi
3. ScriecuvintecareconJinliterax cititii cs,respectivgz.
x citit ,,cs'6 x citit ,,92"
1C

15. 4.Adaugdvocalepentruaobtinecuvinte!
s_L I_c, v_n,' s_r, m_v d_r.
5.Adaugdconsoanepentruaoblinecuvinte!
_t_, _a_, _o-- _€-_
6.a)Cauti cuvintelescriseincorect:
infineric, Anot,a vdna,a ur6,cuvint,a tiri, apdri, cdntaria mdrii
b) incercuieqteJe,apoitranscrieJecorectl
7,Completeaz6cui saud, citeqte,apoidespartein silabe.
m-ndrie _nfins
nc ntitor mar ncd
v_n6toarc
nhecere
p_rdqte
r_ndunici
8.Taie"cuo linie.variantaincorecti!
ploaie/pluaie 9cual6/gcoald adoua/adooa cocoagd./cocua4i
duare/doare sinitoasS/sdaituasi steaua/steoa coame/cuame

16. 9. Citeqte,apoiscriedupdmodel:chitard- chitarist
saxofon-
taxr-
excavator
excursle-
10.Euscriuuna,tu scriimaimulte!
exerciliu-
expozilie-
explica{ie-
kilogram-
kilomehaj-
kilometru-
11.Transcrienumaicuvintelecareauin interiorgrupuldevocalenotatin steluli.
vioara cioara scrisoarea comoaxa
culori saloane
coala ol
moara goali
cordon ploaie
€

17. 12.Scriedenumireacorespunzdtoarefiecdxeiilustratii!
13.Alegedintrecuvinteledatepecelecareaum inaintedep sau,:
nbrdcdminte,compunere,umbreld,temperaturd,
impdnagimbldnit,simpld,lampd,timp.
mb
mp
14.Despartein silabecuvinteleurmdtoare:
lmpreun6
impacheteaze zarnbet
scump imbog6|it
bomboane cornbinalie
imbinareoctombrie

18. 15.Completeazdcuunadintreliterele6,p saum:
za_bil6,ca pion,schim_i, va_-pir,tum_i, i_prigtie, cdm_ie,ljotrivd,
sim_atic,dece_brie,ijrejur, am_alaj,com_inalie.
16.Scriesilabaim inainteacuvintelor,apoistabile$tefonnacorectiacuvintelorpecare
leoblii:
boboc-
prieten-
pddure-
bujor -
piedici-
17.Taie,cuo linie,formagregitS:
conpot/compot schimbitor/schinbdtor unple/umple
impiiaVinpdiat dunbravi"/dumbravi plinbare/plimbare
octonbrie/octombrie impreufi./inpreund important/inportant
18,OrdoneazdcuvintelepentruaoblineenunJuri:
. umbla,cu,tmpdratul,tmbrdcst,imbldnite,haine.
pachet-
piatri -
blend -
bolnav-
bogat-
.face, circ,la, tumbe,elefantul,Trompgor
19.a)Citegterepedegicorect!
. Unui tAmplari s-a-ntd.mplato intdmplare.Ah fimplar, auzindde
intdmplareatdmplaruluidela tdmpldrtea venit$is-alovit cufimpla de
tdmpIdi atAmphrului cuintdmpIarea.
c Luni, Ialuminalumdndriiluminatddelundprin luminator,i-a licdrit
olumindinluminaochilor
b)Alcituiegteenuntwiin careserepetiuneleconsoane!
tr

19. 20.Schimbicu,,maimulte",apoiscrieformaobtinuti:
muzeu- idee-
hrneu - liceu-
alee -
traseu-
21.Scriecuvintelecaxesepotforma,apoidesparteJein silabe,cain model!
nq+gxplicat -+ neglplicat ne_ex-Dli_cat
ne+ efectuat
ne+ educat
ne+ emancrpat-+
22,a)Coloreaz|cl galbennumaicasetelein carecuvintelesuntscrisecoreu:
@@@@
tnt"dl@@ @
cooperativi
coperativi

20. 23,a)Citeptecuatenliecuvinteleurmitoaregisubliniazicuportocaliuvocaleledublegicu
verdeconsoaneleduble.
muzee
irmegnt
continuu
accept.t
tumee
qtiinlinc
accent
b) Transcrienumaicuvintelecaresuntsubstantive.
feeric
scriitor
cooperem
accident
innoptare
s-ai rodat
acces
24.Completeazicuvintelecuvocaleleduble:ee.ii. oo.uu.
f_cd
lic_
z logie
trol
alc_l
f n16
c_rdonator
con$t_nta
trof
$t_nF
contin_
cnxfiac_
v_tor
f_rie
muz_
scr_tor
asid_
f ndci
ff

21. .SemneDepnretnafie
1.Ghiciceeste?
Eum-agezdup-ourare,
Omirare,o chemare,
Dupdunsalutvoios..-
Sunteuslabsaucamfricos?
Yorbeleuneipersoane
Euvi leardtdeschis
Suntunsemnmereuprezent
intr-un dialogatent.
infala enumerdii
Suntmereu,unsemndiscret
$i inainteavorbirii
Euindic:
Opreqte-teunpic!
2,Alegevariantacorectd!
. Propozifiaurmitoareselncheiecu:
A. purct; B. semndeintrebare; C. semndeexclamare.
hno la masd,Maria f,
. Folosimpentruasffie propoziJia:
t1ar/^
9zr€tl
^
JL
M-amplimbatinparccuAnal lrinal MateigiAndra.
A. punct; B. virguli; C. dou6puncte.

22. 3, Formuleazirispunsurilelalnnebiri subforrnarmorpropoziJiinegative.
a)Vii cunoi lacinematografl
b) Pofisi-mi imprumuJistiloultdu?
c)Ai o cartecupovegtipecarepoli sdmi-o dai?
d)Vrei sdmergiin excursie?
4. GrupeazdpropoziJiiledupi mesajulpecareil fansmit. Scriein tabelnumirul deordine.
1.Urcali in vagoane! 11.Nu depigivitezalegali!
2. $terge-tepepicioare! 12.Di-mi voie,terog,in excursiel
3.Nu plecaprinploaie! 13.Cadpietredepemunte!
4.Atentie!Pericoldeinec! 14.Cere{ivoiedelapirinli!
5.VinolanoideSfiintaMaria! 15.Citeqte-mipovestea!
6. Ltteazd. at alenliela maqini! 16.Vineploaia!
7. Ia medicamentelecuapd! 17.E preat6rziu!
8.Ia-opeprimastraddladreapta! 18.Hailacirc!
9.Mergi pecdrareaastapini lapod! 19.Intrati in case!
10.Spunepoeziapederost! 20.Vino laplimbarel
Propunere Ordin Rugiminte Indicafie Avertismenl Invitatie Sfat

23. 5. Ordoneazipropozitiile9iformuleazduntitlu textului:
I Privighaorile inyeseleautntreaganaturd.
lCe frumosera!
I Paulsi Gicuauplecatlapdtlure.
lEra ozi insoitd.
lla margineapddurii augdsitunarici gimulteciuperci.
Ei auculesfragi gis-aujucat cumingea.
Titlul textuluieste:
6. Scriesemneledepunctuatiecarelipsesc:
Q GeluZ MariaZ CostachegiOvidiusuntla derdelutz
Geluo intreabdpeMaiaU
Z la venisifrateletduZMorio
J Nu,a veniJ El estelabuniciZ
b) ,,Copilul nici numaiputeavorbi deatdtandvalddelacrimi I Intinde
mhnasprecer;ii aratdstolulcarelunecdinzbornecurmatSide-abiagopti3
lPuisonil
MamailstrdngeIasdngi-lsdrutdcudragZ
lMu ptdngeJpuiul mameilau sd seintoarcdtaprimdvardl-
(DinlumeacelorcarenucuyAntd,deBnilGirleanu)
7. ScriecAtedoui propoziliiin cares6sefoloseascdsemneledep:urrcfi:n;tie:punct,semnde
tntrebare,semndeacclamare.

24. 8.Incercuieqtesemnuldepunctualiecorect:
. Propoziliacarecomunicio informaJiearela sfhr$itsemnul. ? |
. Dupdstrigareaparesemnul? ; : !
. Propoziliacarecomunicdo urarearela sfrrsit : ! ?
. Dialogullncepecu, ? !:
9.Mariaasois gre$itsermeledepunctuaJie.Ajutali-o s6lenotezecorect!
Rescriecorecttextul:
Oanaiispunecolegeisaledebancd..
- CefaciduminicdBianca!
- I/oimergeIabunicamea,Esteziuaeidenastere?
Oanati ureazd,
- La mullianipentrubunicata.Sdfiesdndtoasd.

25. Suflstantiuu|
1.Completeazifiecareenunt:
a)Substantiwlesteparteadevorbirecare
b)Substantivulestededoudfeluri:
fiin1e,lucruri,fenomenealenaturii.
2. Specificdcefel desubstantivesunturmitoarelecuvinte,incercuindvariantacorectd.
. caiet
-
A. comuq B. propriu;
. Alina
- A. comun;B. propriul
. birou
-
A. comun: B.propriu:
. Vaslui
-
,4,.comunl B.propriu:
. Romdnia
-
A. comun; B, propriu:
. wlpe
-
A. comunl B.propriu;
. frrlgi
-
A. comun; B. propriu;
3. Substantilrrlaredoui numere:singular9iplural.
Specificdlacenumersunturmitoaxelesubstantive:
p6durile
-
A. singular;B. plural;
pddurea* A. singular;B, plural;
ochi* A, singular;B, plural;
ochii
-
A. singular;B. plural;
4,La inceputdepropoziJie,substantivulcomunsescrieculiterdmare,insdin interiorul
propozilieisescrieculiterdmicd.Substantivulpropriusescrieculiteri mareindiferentde
loculpecareil ocupiin cadrulpropoziliei.
. Alcdtuiegteopropozilieln carecuvdntulmamas6fie lainceputdepropozilie,iar
cuv0ntulMaria la sfiirgihrlalteipropozitii.
fr
S

26. 5.CompleteazAproverbelecusubstantivelescrisein stelute.
Iatrd trece.
. Mai bine un
decdtun
care tepoartd,
.Omiede
caretetuAntu$te.
un nufac.
6,Completeazienunturilecusubstantiveledemaijos lanumirul potrivit:
plop, Scoli,maryinea,elev
.La
.Pe
noastriinvati un
goseleis-auplantat
7. Coloreazddoarcasetelein caresuntscrisesubstantivelanumirul olural.
silitor.
fluip" I t cas',ld_-lf$.azi_-] t *E- t *.ta-l
-soarc
_l
[-r'p_l [-a;- fprail
-s6ete--]f-t"6it-
f-ffi-
l- astreI l-loGil-l t "*f- l--Tia_.ltE"$il- t .Gi-
8. Scriemaimulteenunturiin caresubstantiltrlochi sdaibl lntelesuridiferite:

27. ffi-miectiuuA
1,Compleieazifrecaxeenuntr:
a)Adjectivulesieparteade
b)Adjecfivulpoateaveadoui numere:singular9iplural.
lncercuiegtevariantacorectdpentu adjectivele:
frumogi
-
atenta*
lncantatri'
bogatd
-
c)Adjectivuliqi schirnbiformadupi pecare-ldetermini.
2. Subliniaziadjectiveledin textulurmitor:
Zborurt degdzecuaripi strdvezii,aripioarealbastreseincruciSau,fluturi
colorafi sejucaupe deasupraierbii dese,in careincepeausd.segrdmddeascd
miresmecalde.
3, Scriesubstantivulcorespunzdtorfiecirui grupdeadjective.
pufoas6,albi, rece
-
brun,morocinos,greoi
-
marcate,asfaltate,curate
-
inteligenti,ciprui, luminoqi
mic, fricos,urecheat
-
careuratd unul
A. singular;
A, singular;
A. singular;
A. singular;
B. plural;
B. plural;
B. plural;
B. plural.
con{tiincios,atent,rcspectuos-+
rogie,parfumatd,delicati-+

28. 4.Completeazdtabelulurmitor.
Adjectivul
Adjectivul careare
infelesaseminitor
Adjectivul careare
inlelescontrar
bucuros
cuminte
fioros
inteligent
ticsit
atrdsetor
vdrgat
5.inlocuiegteexpresiiledatecuunadjectiv:
ochiqiurechi
stan6depiatre
larglaprmg6*
slobodlaguri *
6.Transformiinadjectivecuvintele:
primdvax[-+
veselie-+
rupti din soare
-
neagrila inimi *
trascaprin inel
-
mortdesete
-
pirinte -+
luminos
-
lntuneric
-
dulceali. -+
cuSlenie
-$ust -+
7,Completeazdtextr-rldemaijos cuformacorectiacuvintelornoi saunoui:
_ pivim lumeafulgilordenea.
Trebuiesdpregdtimpatine_ pentrulacultnghelat.Tatdne-apregdtitli
osanie
Obosili,darfericili, searalaora_ trebuiesdintrdminlumeaviselox
tr
neplaceiarna!

29. tPrcnnmete
1 Completeazifiecareenunt:
a)Pronumelepersonalesteparteadevorbirecaretineloculunui
b) Persoanapronumeluipersonal:
I - indici persoanacarevorbeqte
-
a[I-a - indicdpersoanacuca.resevorbe$te-+
aIII-a - indicdpersoanadesprecaresevorbe$te,
2, Specificipronumelepersonaleintilnite lanumirul:
a)singular;
b)plural.
3.PronumelepersonaledepoliteJesuntfolositeh loculnumelorpersoanelorcirora le
acorddmunrespectdeosebit.
Au formedoardepersoanaa II-a;
4. Subliniazipronumelepersonaledinenunluriledate:
Numaieu5tiucdtesecreteaal,utea.
Cu ei am fostnoi totdeaunalamare.
Ascultaugielepovegtileauzitedelael.
El cauti ariciulin srddindlavoi.
5.inlocuiegtecupronumepersonalenumelefiinlelor dinpropozitiiledemaijos:
Mariaciteqteo cadepecareaadus-oRadu.
Mihai qiDoruvin cuSandulafotbal.
MarcelaqiGinaseducin vizitdlaveri5ori.
AzornusetemedeMosMartin.
6.ldocuiegtepronumelepersonalecusubstantivepotrivite]
El Stiematematicd.delaea.Eipleacdinexcursieldrdele.Eascrieoscnsoare
pentruei.La elegdsegtimereumdncarepentru el.Ei nusemaitntorcacasdcu
ele.gi ellucreazdlafermdcuea.

30. 7.Alegeformacorect5!
a)Tu/ Euqtiisi inoli?
Vi insofescqieu/ noi in excursie.
Ei / Noi vomvizionaun spectacol.
Voi/ Eavi veli insolipirintriilamunte.
Ea/ Noi giprieteneleeisejoacd.
Eu/ Ei qi-auscristemele.
b) sescrie sepronunld
eu leu
ea ta
ei iei
ele iele
8.a)Subliniazipronumelepersonaledincuvinteledemaijos:
casd,eu,lard, voi,el,bldndd,ea,flori, ele,copii,ei.
b)AlcdtuieqtepropoziJiiln caresdfoloseqtipronumelepersonale.
9.Transform[propozi]iiledupdmodel.
Model:Eu.n.til credpeRaxeq. Eunul credpeRaxe$.
El nuo audepe Georgiana.
Elenuii daumingeaAncdi.
Noi nuil cunoaqtempelon.

31. *Tumetat"wt
1.CompleteazSenunlurile,folosindcorectnumeraleledemaijos:
unsprezece,optsprezece,doisprezece,qase,
t aptesprezece,paisprezece,t aisprezece
.Cu flori poJifacedoudbuchetedecite optflori.
. CdndceasularatdoracincidupS-amiazd,spunemci eora
. Sdptimdnaesteformati din zilelucritoaresiozi deodihni.
. Prinjungli patruleazi elefangi,adici oduzini.
.DacdaminvdJatdedoui ori cdtenoudversuriinseamnicdaminvAtat
versuri.
. Buniculainfipt lafiecarecapit algarduluic6teunpar,pentruc4 dupdce-ilnfigegi
peceilalli sdfieinfipli toti ceitreisprezecepari.
zile.. Doui siptimdni lnseamni
2.Subliniazdnumeralele:
Lanoiinclasdsuntqaptebiieli.
in apahabancisti Mihai.
Lateatruauplecatdouizecigigasedeelevi.
El€vuldinultimabancdarezolvatpatruzecigitreideprobleme.
Mariaaluatpremiulintdi.
Doi copiiaumAacatcincimere.
Al doileaarecincisprezecetimbre.
Am citi povestea,,Capracutreiiezi".
incurteauinfloritceitreicaiEi.

32. 3.Sublinia"[numeraleledinumitorul text.
Grupeazi-leastfel celecaree4niminumirul gicelecareexprimi otdinea.
Treipisoi sejucau at doudghemedel6nd.Au mai venitpatru-Doi dintreei sunttarc
jucduSi.Au ldsatpe covor celedounghene inLwrcare-CeiSaptepisois-auplictisit de
gheme.Treidintreeiauplecatlafereastrd.Alpatniea s-aascunssubmasd;al cincilea,al
gaseleaqialqapteleaaugdsitdoiptpuci- Joacaiafincepe.
Numeralecare
aratEordinea
Numeralecare
ara6 numdrul

33. $a6ue
l Completeazifiecareenunt:
a)Verbulestepaxteadevorbirecarearati
b) Euftwdt.
Noi inviJim.
Tucite$ti.
Voicitili.
El cdnti.
Ei c6ati.
$1
{ A4iuneaesteficutd depersoana
I PersoanaI
| . .,
1 ltcFuneaestelacu@depersoana
I PersoanaaII-a
(
^ ..
1 ACIlUneaeslelacutadepersoana
I PersoanaaIII-a
2.Unegte,prin sdgeti,pronumeledinprimacoloa:r6cuverbeledincoloanaadouacareau
aceeaqipersoani.
B
seincalld
aieqit
citeai
scnu
s-auculcat
pictelzl
alergdm
rezolvali
A
Eu
Tu
EI
Ea
Noi
Voi
Ei
Ele

34. 3.Alalizeazdcuvintelesubliniatedintextuldat:
Esteo zi frumoasd.depimdvard. Florile din grddinila Lenuteizdmbescprimelor
razealesoarelui.Elsuntvesele qidanseazdsubugoaraadiereavdntului.
Dqr astdzisepare cdsoareleestemai rdzbundtorSdgeSilelui arzdtoaretoropesc
pdmdntul.
Intr-uncoll,olgkgigi pleacdpotirul, Idcrimdnd:
- Cenefacem,suratelor?
CuvAntul Ceestecapartr
devorbire Felul Persoana Numirul
z.se verb aIII-a singular
gI5dinita substantiv comun singular
4.Scrieunenunt:
a)incaxeverbulacoloras6fielapersoanaaII-a,numlrulplural;
b)cuajutorulunuiverblapersoanaaIII-a, numSrulplural;
c)cuajutorulverbuluialucra.
#

35. 5.Trecelatimpul trecutverbeledintexttrldat.
ScrietexhrlastfelobJinut,tindndseamadetoatemodificirile necesare.
Rhndunicastdpe o creangd.Ciripeqteveseld,apoi iqi ia zborul. Seindreaptdspre
streaqinacasei.Acoloestecuibulei.
6,Alcituiegtepropozitiicaresi respectecerinleleurmitoaxe:
a) propozifia si fie alcdtuiti din patru cuvinte, iar verbul si se afle la inceputul
ptopozitiei;
b)propozigiasi fie alcituitd dincincicuvinte,iarverbulsdseaflelasfdrqitulpropoziliei
gisi fielatimpultrecut;
c)propoziJiasdfie alcituiti dintreicuvinte,iarverbulsi seallelasfiirgitulpropoziJiei9i
si fielatimpulprezent,persoanaaII-q numirul singular.
7.Scriemai,pe scurt":
nuimi place- nu-miplace
sdili scrie*
null weau-
sdii dau-
nu imi spune-
nuirni explicd*
si ii ofer-
si ii duci -
nu il vid -
sdlti fac -
nu ii cred-
sdimi zici -
nuimi desena-
sdlmi citegti-

36. 8, SAneexprimimdorinJa!
mdduc- m-a$duce ifi doregti- 1i-aidori
teimbraci- megandesc-
sedistreazi-seaS&zi-
neintoarcem- vnlndrqtati -
vdapropiali- ne cunoa$tem-
9,Transcrietexteledemaijos, corectdndgregeliledeortografiestrecurateintenlionatin
cuvintelesubliniate:
a)Cuma intrat in curteacaseisdle,igie$itfuga tnaintefata lui ceamaimicdSiiubitd.
Negustorulg!4a&n amintecdajdgdduit ursuluipefulgcareiva gglintdi inintdnpinaregi
i ;gAmuiatpicioarele.
El apovestitapoi tot cei saintAnphtti cd.ursulvacerutsd!9 deapefata ceamai
micd.Cutrg1fiauinceputsdpl6ngd.
(Creangadealun, delevN. Tolstoi)
b)Acum49rycinemdspdla,narecinemdingriji, ngrecine-mispuneovorbdbund...
lntro zilqfost rdu,sapusinpat, glymurit intry duminicd.$i-naintedeasta,mamAngAiat
agapefrunteSimiaspuscd-milasdmiemioaraasta.
10.AlegeformacorectiSitranscriepecaietenunJurile:
Copiiisau/s-aujtcat cucalculatorul.
MirelaigivacumpiracaTaiatorsauI s-aupian?
Bl:l;icttlia / ia datnepotuluioportocali.
Btnicr. ia/ i-a depefructieraoportocali.
Amajutatl-aI laculesulfructelor
Fructulacesta/a/ /-aculesacum.
Ioanasa/s-aintdlnittnoragcucolegasa/s-a.
Pitinliiiau / i-aupts numeleRoxanafetiteilor
Eleviisihloriiau / i-dl numainotemari.
Iei,nea Ine-alonnea/ ne-aduslaspectacol.
Acestomesteneam/ ne-amcwine.
Ctelneam / ne-ammaiintdlnit9ialt{dati.
<M

37. 6n6iecw[
1.Completeazifiecareenunj:
. Subiectulesteparteade carearatidespre
. Poatefi agezatinpropozifiile:-.-,
2.Subliniazicuvintelecarepotfi subiecteinpropozitie.
Maria coloreazd ele cu elevii
pisdrile masa Andrei lui pisica
al colegilor crengile lant scoate
parfumul zidegte pe ramuri la magazin
3.Subliniaz[subiecteledintexhi umdtor:
in pddureursulcautdzmeurd.El morudie nemullumit.pe cdrareapareunrc2turaS.
Din copacciipeqteprivighetoarea.Dinfi-un tuflf a ie$itunarici. Ei suntprieteniiursului.
Ursullezdmbeste.
4.Completeazicusubiectepotrivite:
aleargdin curte.
. Trec pestrad6.
. Pecimppasciarbd
5.Formeazicorectpropozitiaastfelcasubiechrlsi fieprimul:
. moa.re,este,zawd,la,nulti
. gisit, ei,au,rezultatul,corect,problemei,al
. tuhror,le,eLzembe$te
. pddure,vrijit, cregtea,ln, copac,un
. clasi, sunt,in, elevii,ascultitori

38. 6.Ordoneaziinpropozitiicuvintele,apoievidenjiazisubiectele:
a)scriu,caiet,pe,temele,elevii;
b)teatru,merg,la,bucurie,copiii,cu.
7.Alcdtuiegtepropoziliiincaresubiectulsdfie:
a)lainceputulpropozitiei;
b)ininteriorulpropoziliei;
c)lasfrrqitulpropozitiei.
8.Alcdtuiegtepropoziliiincaresubiectulsdfieexprimat,perdnd,prin:
a)substantivcomun;
b)substantivpropriu;
c)pronumepersonal.

39. Orelicotud
1.Completeazefiecareenunl:
. Predicatulesteoarteade caxeafttd
. Cuvintelecurol depredicatpotfi agezate:
2.Subliniazicuvintelecurol depredicat,apoinoteaz[lntrebarealacarerdspund.
. Copaciiumbrescaleea.
,|
. Alergdmprinparculinverzit.
. Copiiijuciugi vorc6nta.
3.Scriecorectpropozitiilepespaliuldat.
.Noi(aveni)labiblioteci.
. Ci4ile (aattepta)perafturi.

40. 4.Scriecuvinhrlpotrivit dinparantezipentruaformapropozilii.
.Ioana lagcoalS(mergi,merge,mergem)
. Pisirile
.Eu
peramuri(ciripim,ciripeqte,ciripesc)
. Voi
centeculverii(ascult,asculti,asculti)
ladrum(pomegte,pornili,pomim)
5.Alcituiegtepropozilii ln careverbula sositindeplinegterol depredicatgis6seaflepe
rind:
a)ininteriorulpropoziliei;
b)lainceputulpropozi{iei;
c)lafrnalulpropoziliei.
6.Analizeazicuvintelecurol depredicatdinpropozi{iileurmdtoare:
. Vdntuladieu9or.
. in pddureauapirutprimeleflori.
. Insectelevor ciutakani.
. Euprivescsprecerulli

41. 7.Completeazdspatiilelibererespectlindinhebdriledinparanteze.
a)(Cine?) spalivasele (cefelde?).
b)Eleaucdrat (ce?)9i (ce?).
c)Mamaaducehrani (pentrucine?) (care?).
8.a)Scriedeasuprafiecdruicuv6ntcompletatlaexerciliulanteriorcepartedepropozilie
este.
b)Transformih propoziJiisimplepropoziliiledelaexerciliulanterior.
9.Formuleaziintrebiri pentrufiecarepartedepropozilie:
Firele deiarbd auapdrut desubpdmdntul umed.
( )( )( )( )( )
10.Subliniazipredicatelecuolinie qisubiectelecudou6linii.
Wadpescuie$tepe malulDundrii.
in pddureciripescpdsdrele.
injiecaredimineald.noivenimla Scoald.
11.Formuleazdcite opropozilieincare:
. subiectulsdfieexprimatprinpronume;
. cuvAntulsaresdfiepredicat.

42. 12.Alcdtuiegtepropozi{iiin carecuvinteledatesdfiep64iledevorbirecerute:
a)bitrAn- substantiv,adjectiv;
b)noui- adjectiv,pronume,numeral;
c)vii - verb,adjectiv,substantiv.
13.Sedi propoziJia:
BdtrAn invdldtoraalesunbuchet.
a)Subliniazisubiectulgipredicatul.
b)PrecizeazdfelulFopoziliei.
c)Analizeazifiecarecuvint.
14.a)Adevirat saufals?
. SubiectulesteparteadepropoziJiecarearatddesprecinesevorbegteinpropozifie.
. Predicatulestepartedevorbfe.
. Predicatulrdspundelalntebneu Ceface?
. Propozitiaesteocomunicarecuunsingurpredicat.
. Subiectulrispundelalnnebxea: Cefel?
b)Completeazi:
. Parteadepropoziliecare senumeqtepredicat.
. Predicatulpoatefi exprimatprin
. Subiechrlpoatefi exprimatprin
. Subiechrl9ipredicatulsuntpddide.

43. 6wtu|
1. a)Cite$tetextulcutitlul ,,Cenugdreasa".
b)Coloreaziilushaliile.
2.Completeazdenrmlurileincercuindvariantacorecti!
l. Povestea,,Cenugdreasa"afostscriside:
A. IonCreang6;B,FraliiGrirnm;C.GeorgeCogbuc.
2.Cenugireasaerafiicaunui:
A.anpftat;B.taran;C.ombogat.
3.MamavitregdaCenugdreseiavea:
A.o fiici;B. douifiice:C,treifiice.
4.Cenugireasaafostgonit6:
A. ir camer6;B.laaltpalat;C.inbucdtirie.
5.Surorilevitregeauceruttatdluisdleaducidelaiarmaroc:
A. ocreangddealun;B.rochiiqinestemate;C.inelegimdrgele.
6.Cenugireasaaplantatcreangadealun:
A. lngridin6;B.inpidure;C.lamormdatulmamei.
7.In alungi-aficut cuibul:
A. ovrdbiu{d;B,opasdrealbi; C.omierld
8.Mamavihegdi-adatsdaleagddincenuqi:
A, fasole;B.porumb;C.linte.
9.Cenuqireseii-ausirit lnajutor:
A.popdndii;B.porumbeigiturturele;C,goricei.
10.Cenugdreasai;idoreasdmeargdpiea:
A.inpidure;B.lncameri;C.labal.
11.Pasireadinaluni-adfuuitfetei:
A. ocoronifi;B.rochiidinaur$iarginqC.opelerini.
I2.Pentrua-ivenicondurul,fataceamareiqitiie:
A. cdlcdiul;B.degehrlmare;C.degetulmic.
I3.Prinluls-acisdioritcu:
Cenugdreasa.
%
A. fataceamare;B.fatamijlocie;C.

44. 3. ScriecuvintecarearatEcumestefiecarepersonaj!
Mamavitregd
tr

45. *et nnieh
l. Scriesubfiecarecitatnumelepersonajului,titlul textului,autorul.
- Banu,cumdtre;c-agami-a
ars g mie inima dupd ieziSoii
mei!Lui Dumnezeutiplacpui de
ceimaitineri; mielnsd-miplac Si
dei,rtimai bdtAnL numaisdfie
binefripli; Stii, cole, sd treacd
foculprintr-inSii.
- Dragii mameicopilagi!Eu
mdducinpddurecasdmaiaduc
ceya de-a mdncdrii. Dar voi
tncuieli uqadupdmine,ascultali
unul de altul, si sd nu cumvasd,
deschideli pdnd ce nu-fi auzi
glasulmeu.
- Bundmasa,cumdtrd!Ti!!!
da' cemai depeSteai! Dd-mi gi
mie,cdta...re! mi-ipoftd!
- Drdgulii meifrdliori! Denu
s-arfi induplecat,lupul nui-arfi
mdncat!$i biatamamdnugtiede
astd mare urgie ce-a yenit pe
capulei!
- AmsdJ dauin haznauacu
banii;poatevainghi|i lagalbeni,
i-a sta yreunulin gdt, s-a ineca
qi-oiscdpadedinsul.
- Da' cumnu!Dacdaipoftd
deoud,bate;i tu cucoSultdu,sd
facd oud, qi-i mdnca;cd.eu aSa
am bdtutgdina, gi iacd,td.-ocum
seoud.
- Hei cumdtre!
mAncdtpettii coada,
prea lacomt-ai vrut
rdmdiepeqtiinbaltd?
Dar li-au
ori ai fost
sd nu mai

46. 2.Caxesuntpersonajele?in cetextele-aiintiilnit?
Afost odatduncocoS
Cares-a-ntorsbogatlamoS-
$tiuunurscucoada-ncleqte,
Fiindr-a vrutsdpindd peSte.
Bdrbosisidemulli ani,cdrunti,
Cei{aptese-ntorceaudinmunlL
- Cioc!Ciac!Cioc!
- Cineeoare?
NepoSicacumdncare!
Casdintre-ncirc,hoinarul
$i-avdndutAbecedarul.
Pe-opetald stdfetica
Cesecheamd...

47. Cunaladniwnntet67
1.Citegte,cuatenfie,apoicompleteazi.
Ocompunereareheipdrfi:
; tnseamndun text scurt care are rolul de a ne introducein
desfE6urareaevenimentelor,intemacetrebuieprezentati.
; este cel mai cuprinzitor gi reprezinti informatii, fapte, idei
corespunzdtoaredesfigurdriievenimentelor,respectivatemei.
;prezinti concluziacesepoatestabilidincontinuh.rlprezentat.
2. a)Ordoneazilogicpropozitiile/ideile.Identifici introducerea,cuprinsul,respectiv
incheierea.
! Orumutteteipdndla impirdlia vecind.
n Casatotiuacesteiacu fiul lmpdrahrlui.
! HoArareaat ui privindfataceamicd.
! hrtarea frumoasSa fetei de impdf,at.
! Prezentareapersonajelorintemphrii.
b)Citestepovestea,1areainbucate"depetreIspirescu.
c) Scriepovestirea,pe scurt,a unor texte scrisede: Fratii Grimm, HansChristian
Andersen.

48. 3. a)Alcituiegteuntextprin caresAdezvo[i frecareideedelacerin{a2.
Formuleaz6untitlu.
b)Verifici daci:
. airespectatordinealogicS;
. aireprezentatldezvoltatfiecareidee;
. aimarcatcualineatschimbareaideiiqiaiapzat corecttextulinpagini;
. aiscriscorectcuvintele;
. airespectatreguliledepunctuafie;
. aifostoriginaV6inredactareaintdmplirilor.
N
N
N
E
N
N
tr
tr
tr
tr
tr
tr
tr

49. 4.Citegteideileprincipale!
a)Dezvolti textul,frecareideeavindgr{insdfiereprezentatideunalineatnou.
1.Fetitapi$e$tepentruintiiiadatnpragulqcolii.
2.Animafiadincurbeagcoliiosurprinde-
3.Fetitaintelneqtein grupulqcolarilortoli prieteniidejoacn.
4.Capiti multcurajobservindpreferinlaacestora.
5.Doamnainvdtitoareii aliniazn/ii preg6tegtepentruintzrea ingcoali.
6.Clopotelulsund.
b)Scriecuvintecaresepotpotrivipersonajelorprezentate.
. fetiP
-
. prieteniidejoacd*
. doamnainviJdtoare--*
c)FormuleazI comparafiipentru:
. lcoali -+
. elevii
-
. clopolel-+
. fetila'
. doamnainvdlStoare-+

50. 6. a)Alcdtuiegteiextulrespectindplanuldatqifolosindgupurile decuvintedelacerintele
antenoaxe.
b)Verificddac6:
. airespectatordinealogicl;
. aircprezentztldezvoltatfiecareidee;
. aimaxcatcualineatschimbareaideii$iaiaqezatcorecttextulinpagin6;
. aiscriscorectcuvintele;
. airespectatreguliledepunctuafie;
. aifostoriginaVeinredactareaintdmpldrilor.
N
N
N
M
N
N
tr
tr
tr
tr
tr
tr
€

51. 7.Alcituiegteuntextcutitlul dat.
Folosegteintroducereanotatdmaiios.
Descrieinprezentareaevenimentelorqisurprizapecaregi-afdcut_omamata.
I)e ziua mea
Esteodiminealdinsoritd,depimdvard.
;tim cu tolii cd esteo zi specinld,ziua meadenastere.Infiecare an obignuiescsd_mi
aqteptprietenii,membriifamiliemele.
Anulacestq

52. 8. a)Observdfiecareqirdeilustrali..
b) PovestesteintampHrileprin caretrecepersonajultdupreferatdin deseneleanimate
saudin benziledesenate.
Formuleazduntitlu potrivit fiecireiintamphriprezentate.

53. 9.a)Folosegtein redactareaunuialttextfinalulnotat.
StabileEteunrirluacestuitex(.
Copiiis-aubucuratnespus!
Au admiratcadouile qiauinceputsdpundtnfunctiuneJiecarejucdie.
Ceintdmplarenostimd!
b) Dupdceairedaciatcompunerea,verifici corectitudineascrisului,aexprimirii qi
a$ezareatextuluiit paginA.
%

54. 10.a)Observiilusnalia!
b) Scriepecaietocompuneredupbilustrajiadat6.
Nuuitasi Jiiseamadeurmitoarelecerintecind redactezicompunerea:
. Pdstreazi legituratextuluicuilushatiadati;
. Precizeazdcdndqiundearelocintimplarea;
. Di numepersonajelor;
. PrezintdintimplSrileinn-oordinelogicd;
.Formuleazdun titlu compunerii;titlul trebuiesdaibi legdturi cu ilustralia qi cu
lntAmpldrileprezentate;
. Fii atentlaexprimaxe;
. Scriecorectgicaligrafictextul;
. Citegtecompunereacolegilortdiqitineseamadesfaturileacestora.
'q#
p.
.$lti! rq$
lYl. , rvr
***H
ff

55. 11,a)Redacteazduntextcutitlul ,,Lateatruldepdpugi',,folosindurmdtoarelecuvintede
sprijtn: marionete,spectacol,actori, emotionant,neaiteptat, apare, aleargd, ajutd,
caraghios,voinic,strdlucitor,Jinal, apIauze.
b)Verifrci dacd:
. airespectatordinealogic5;
. aireprezentat/dezvoltatfiecareidee;
. aimarcatcualineatschimbareaideii $iaia$ezatcorecttexnrlinpagini;
. aiscriscorectcuvintele;
. airespectatreguliledepunctuatiei
. aifostoriginaViinredactareaintdmplSrilor.
N
N
N
N
N
N
tr
tr
tr
tr
tr
tr

56. 12.Alcituiegleuntextin caresi descriianimalulpreferat.
13.Alcituiegteuntextin caresi prezin{iceamaiinteresantiactivitategcolari!

57. l ObservdiIustralia.apoicompleteazdenunlurile:
. Carteasenumeqte
.Autorul este
. Tidul 9iautorulcdrfiisuntscrisepeprima
. intreceledou6 seafll
c64ii.
aredouipagini..o
2.Alcitui€$teuntextdecelmultzeceenunluriin caresi-Jiimaginezirmdialoglntretine$i
doamnabibliotecari,in caresi folosegtiforrn:y'ledesalut,depermisiunesideilicitare.

58. 3,Scdetitlulgiautorulpentrutreitextecititeinulfimalund!
4. Scrierezumatultextului caxete-aimpresionatcelmai mult. Prezinti motivelepentru
careadmirVnuadmiriunuldintreoersonaieleintdlnitein carte.

59. 9lexn|namfual2
1.Cite$te,cuatenlie,textuldatqirdspundelacerinje.
*Jurnal? Ce-iaiaunjurnal,Bunico?
- Unjurnal inseamnd...adicdpoateinsemna$iuncaietcadsta.(Jncaietin care
cinevaiSiscrieamintirile.
- gijumalul dstal-a scrischiarfic-yic?vrusdaJIe,pulin neincrezdtoare,Fetita.
- Da, intr-unfel da-Adicd...I-am scriseu-..recunoscuBunica,in timpce el
parcd-midicta,pfivindu-md in ochi.N-afost preagreusdtnlelegcevrea sA_mispund.
Aveamimpreundmulteamintii.
- Ce-salea,,amintiri",Bunico?
Bunicaofd. Era ointrebaregrea.
- Cumsd-fiexplic?Amintii sunL..cbe dintr-oviald,infimpliri veselesautiste
pe carele-ai trdit aldturi de-aitdi rnvremeacopildriei saumait(iiziu. Ele1iseinJigin
suJletti rdmAnacolo,lapdstrare,pentru totdeauna...Uneledor,altetete indunjiza,
alteletesupdrd...Uite,pentrutinearfi clipaincare...
-
- Clipain caremi-amuritpisica,segrdbiFetilosdaratecdpricepusedesprecee
vorDa.
- Chiaraqa!Oastfeldeclipddureroasdsegergecugreudinamintire.StiucAtai
iubit-opebiataPepi...Era taredrdgdlaqd,jucduqd...giat6tdecuratd!
- Sauclipe de bucurie,ca atuncicAndninge$i ;tiu cdpot sa_miiau saniadin
pivnitd?
-a
(Dalapul cu.Afosr", deSilviaKerim)
2.Ideeaprincipali atextuluidemaisuseste:
3.Transformdintr-untextnaxativprimeledoui replicialedialogului.
4.Scriecuvintelecusensasemindtorpentnt:tntotdeauna,pricepute,trist.
5.Despartein silabe atvintele:jumal, amintirile,induiaseazd.

60. 6.Afli cuvintelecu sensopuspentru:neincrezdtoare,grea,vesele,dureroasd,curatd,
gingagd:
7.Motiveazifolosireavfuguleiinstructura,,Ce-iaiaunjumal,Brmico?"
8. Explici serrrificafia expresiei,,eleti seinfig ln sufletqi rimdn acolo,la pdstrare,
Dentrutotdeaunarr.
9.ExhagedintextunverblatimpulprezentSiunverblatimpullrecut.
10. a)SelecteazAdintextunsubstarntivcufunc{iesintacticidesubiect.
b)Construiegteopropozifiein careacelagisubstantivsi fieatribut.
c)Selecteazddintextpronumelepersonalqistabile$tefuncfiasintacticd.
d)Scrietimpurileverbelor:amscris,sdspund,veipdstra.
11.Alcdtuieqte,in scris,portretulbuniciitale!
%

61. Eestaenandrut3
1.Cite$te,cuatenlie,urmitorul text:
Cucoguls-aapropiat,s-a uitat caunochi Ia cdrdbuq,gi_atrecfi mAndruinainte.
,Am scdpat",gdndicubucuriecd.rdbugulqiseintoarsesdpriveascddupdcucoS.Atunci
incremenidespaimd.Din celdlaltcapdtardrumuruisoseauncurcan-cdrdbusursefdcu
maimicdecatera,liruindu-qisufletul...
(Sdrdcuful,deBmilG6rleanu)
2,Marcheazicrs@ rdspunsulcorect.
Personajeledintextsunt:
! cucogul,cdribuqul;
fl cucogul,ochiul;
! cucogul,cirdbugul,curcanul.
3.Rezolvi urmdtoarelecerinle:
a)Scdecuvinteledintextcareconlingrupuldelitereea:
b)Scriecuvinteledintextcareconlindoui vocalein aceeaqisilabd.
c)Transcrieultimapropozilieqilncercuiegteconsoanele.
tr

62. 4.Desparteurmitoarelecuvinteca$icumarfi lacapitulrAndului.
5. Grupeazi in coloanediferite, dupi numirul silabelor,cuvinteledin ultimele doui
enunturialetextuluinotatlapunctul1:
a) 2 silabe; b) 3 silabe; c) 4 silabe.
cucogul
cix[buqu
"*t*, Z-
Cuvinte formate din:
o silabi 2 silabe 3 silabe 4 silabe
b

63. ?iestul,aamnwe4
1.Citegte,cuatenJie,textulaliturat,apoicompleteazifiecareenrmj.
. SubfrunzadeviJddeviestrdlucegte
. Peneleeisuntca
. Eas-aadipostitacolopentru
. lnpreajmaeie
.Noapteaesteluminati de
. Nuseaudeniciunzgomot,noapteae
. Seaudedoarzsomotul caxe
Cupenaulcas leful
deMihqi Eminescu
Cupmetul ca sideful
Strdluce$te-oporumbild,
Cu cdpSorulsubaipd
Adormitd sub o vi1d.
$i tdcereeafard,
Lurnineazdaer,stele.
Mutd-i noapteq,numai rdul
Sefrdmdntd-n pietricele.
printre
2.Alegevmiantacorecti!
Textul,,Cupenetulcasidefuf' deMihaiEminescuesteuntext:
A, inversuri; B. inprozi.
tr

64. 3.a)Cite$te,cuatenlie,in5iruireadeenunJuri,apoiordoneazilogic.
Transcrietexhrloblinut,apoiformuleaziuntitlu.
Afost odatdca niciodatd,un impdratfoarte bogat.Fetila a intrat inpdduresd
culeagdfragi.$i impdratulnuaveacopii.in satulacelauitatdelumetrdiaunbdtan care
aveatreifeciori. $i ludnd-ope o cdrareumbroasds-a rdtdcit. ;i taremultli-ar fi dorit
mo$tenitoriIa tron.Mergdndeaaqa,s-afufilnit cuunlup.Bdtrdnulqia impdtit averea
JLdcdilorsdi.Deficd s-aurcatintr-uncopacgi-ainceputsdstrigedupdajutor Dar intr-o
zi tmpdrdteasagdsi la uqabisericii un copila7mic qi drdgdla$intu-uncoqde nuiele.
Fldrdii l-aupdrdsitpe moSneag,dupdceaucheltuitaverea.Nimenin-aauzit-o-A statin
vdrful copaculuipdnd dimineala,cdnda gdsit-o un cdldtox gi astfelcopilul gdsit, a
mo$tenittronultatdluisduadoptiv.Tares-abucuratcdnds-aydzutdin nouacasd.Abia
dupdmoarteatatdlui,fldcdii qiau datseamadegreqealalor
b) Textuloblinutdupi ordonarealogicdapropoziliiloresteuntext:
A. in versuri; B.inproza.

65. Eestudnumfuyrefr
1.Cite$te,cuatentie,legenda,apoirispundelafiecareceri:rJi:
Legendaspunecdtreisurori,feteleunuinobil,nuseputeaumdritadatoritdsdrd.ciei.
Atunci cdndfata ceamarea ajunsIa vremeamdritiqului,preotul Nicolae,ajunsdeja
episcop,ald:at noaptea,lacasanobilului,unsdculelplin cubanidinaur
Povesteas-arepetatintocmai$i cAnda venitwemeademdritiSpentru ceadea doua
fatd. Cdndi-a venitvremeaSiceleidea treiafete,nobilulastatdepazd.pentrua aflacine
eracelcarele-afrcut binefetelorsale.
in aceanoapte,nobilulI-avdzutpepreotulNicolaecareldsasdculelulcuaux
Sespunecdacestas-aurcatpe acoperiqqia datdrumulsdculeluluiprin hornulcasei,
intr-o qosetdpusd la uscat,motivpentru carea apdrut obiceiul agdldrii gosetelorde
temtnm.
Dupdcetatdlfeteloravdzutceleintd.mplate,NicolaeI-arugatsdpdstrezesecretul,insd
acestanuarezistattentalieideapovestimaideparte.Deatunci,oricineprimeauncadou
neatteptatii mullumealuiNicolaepentruel.
a)Decenuseputeaumdritaceletreifete?
b)Cealisat lacasanobiluluipentrufiecaredintreceletreifete?
c)Cums-aaflatcare-ibineficdtorul?
d)Explici modulincareajrurgeasiculefulcubaniincas6!
e)Cel-arugatNicolaepenobil?Dece?
f) Cesespunedespreacestpreot?

66. 2.Scriecuvintelecuinjelescontraxpentru:
saracre-+
mare+
Plin -+
bine -+
noapiea+ s-aurcat+
a dat -+neasteptat-+
3.Cautiindiclionarexplicaliapentrufiecarecuv6nt,apoitranscriemaij os:
nobil -'
eplscop-+
qemineu*
4. Incercuieqteexplicaliacorcctapentrugrupuriledecuvinte:
. avenitwemea:
A. s-aschimbattemperatum; B. aimplinit vdrsta.
. nuafezistattentaliei:
A. afostconvins; B. s-aopus.
5.AgtepJipeMogNicolae!
Scriececrezicd-1ivaaducegidece?

67. Eestulnumiltul6
1.Cite$te,cuatenlie,textul,apoirezolvdfiecarecerinl6:
in vechiuloragal Londrei,intr-o anumitdsearadetoamnd,cdndvasprcmijlocul
secoluluialgaisprezecelea,tnfamilia Canty,familiesdracd,sendqteaunbd.iat,nedoritde
nimeni.In aceeasizi sendsteaqi alt bdiat englez,infamitia Tudor,familie bogatd,iar
acestbdiateradoritti a$teptatdetoli-Defapt, toatdAngliail aqtepta.[...] Oameniierau
nebunidefericire [...] In toatdAnglia nusevorbeadecdtdenoul-ndscut,Edward.Tudox
Prinlul deWales,caredormeainvelitcuscutecedesatin.
(Prtq $ ceryetor,deMarkTwain)
2.Rdspundelaintrebdri:
a)Cumafostsdrbitoriti nattereaprintului?
b)DeceinfamiliaCantynimeninusimtebucuriaveniriipelumeabdiatului?
c)Undesepetreceacliunea?
d)Ce1i-arpliceasi fii: printsaucer$etor?Dece?
2. ScriecuvintecuinJelesopuspenfu:
vechi
-
sarac+
nedorit
-
fericire
-

68. 3,Scrieasemdnirileqideosebiriledintreceidoicopii.Noteazdcuvintelecorespunzitoaxe
inspaliulpotrivit.
PrinfulEdward TomCanty
4.Subliniazdsubstantivelepropriidintext,apoianalizeaziunuldintreele.
5.a)TransformipropozitiadezvoltateinpropoziJiesimpld:
PrinUIdeWalesdotmeainvelitcuscutecedesqtin.
b)Analizeazlsubiectulqipredicatu..
6. Alcdtuieqtecdteun enunlin caxecuvdntulprinf si fie, per'and,subiect$ialti partede
propozijie.

69. EestuAnnmfua/?
1.Citegte,cuatenJie,textuldemaijos!
infayauneitablegcolarevechiseaflaughidulSietnii unei gcoliI l/eniserdsd
vizitezemuzeul l
Ghidulzisel
- Privili aceastdtabld I estefoarteveche,arenumaipulin decincisutedeani...
Sorin,elevulcelmaiglumeldinclasd,addugdl
- Aceastanu-inimicI Noiavemlaqcoaldotabldcarearecelpufintreimiideani.
GhidultntrebdmiratZ
- Deundea|iprocurat-ol
- Eunuqtiu.Dar aucunoscut-ogibuniciibunicilornoStri...
- Darcefeldetabldesteaceastaa
Sorinil ldmui )
- Tablainmulsinil
2.Scriesemneledepunctuatiepespaliilemarcateprin! !
3.Completeazdpropoziliileurmdtoareincercuindvaria.ntacorectd:
. Titlultextuluipoatefi: A. Tablade9ah;B,TablainmulJirii;C.Acoperiguldintabld.
. Eleviiviziteazi:A. unparc;B.unteatru;C.m muzeu.
.Penonajelecaredialogheazesunt:A. ghidul9iSorin;B.Soringicasiera;C.ghidul9i
Matei.
4.Scriecuvintelecusenscontrar(antonimele)pentru:
vechi;puyin;aadduga;aldmuri.
5.NoteazdcuvintelecusensasemAnator(sinonime)pentru:
aseafla; azice;glumel;a qdduga;mirot; o l6muri.

70. 6.FormuleaziideeaprincipaHatextului.
7. Alcituiegte enunJuriin caresdfie redatecel mult doudsensurialecuvdntuluitabla,
alteledecetintextuldat.
8.ContinuiintAmplareacucelmultgasepropozitii!
9. Incercuieqteformacorectdin enunluriledemaijos:
Propozitiadepe/ dupi tabli estescrisicorect.
Tablacare-o/ pecareoveziestedeacumcincisutedeani.
Vorbimde/ desnreobiecteledinmuzeu.
a .- -,InvapcS/pentruci trebuie/ trebuieEtesdinveli.
Dincarteafetii / feteiamaflatglumalui Sorin.
10.Alcituiegte doui propozijii in carecuvantultcDldsi indeplineascidiferite roluri in
propozitie.
11.Priveqte,cuatenlie,feJelecelordoicopii.
Stabilegtecereprezinta,apoialcituiegteun
textdialogat(celmultpatrudialoguri)incare
sI seexplicestareacelordoicopii.

71. testulnamilrul8
1. Citegte,cuatenlie,textul!
- Mai auzit-aidumneatacumnatd,unaca asta,sdfurc lon pupdzacare,zicea
mdtu1acujale,netrezeSted.es-diminealdIalucrudeatdliaani?
Grozaveradetulburatd,ii numainu-i veneasdldcrdmeze,cdndspuneaaceste.$i
cumvddeucdaveamdred.reptq,temd,h,t$a,cdcipupdzaeraceasomiculsatului.Iwd mama,
sdrmana,nuqtiadeastanicicuspusele,
- Cespui,cumnatd!Da'cdl-aqucideinbdtaie,cAndat dJlacaelaprinspupdzas-o
chinuiascd.De-amubinecdmi-aispus,las'pemine,cd1i-liaueuladepdnat!
(Amintiri dincopildru',de IonCreangi)
2.hecizeazdtitlul textului,autonrl,personajulprincipal,loculdesflguririiintdmplSrii.
3.Notea.zicuvintele:
a)cuacelaqiintelespe:r.t :netrezege;eratulburatd;l-aqucide,spui.
b)cuintelesopuspentru:trezette;dreptate;sdrmana;aprins.
4.Analizeazicuvinteleingroqatedintextuldelacerin{a1.

72. 5.Alcdtuiegtepropoziliiin caresi sedistingdsensurilegrupurilordecuvintein careseafli
verbuladepdna.
6.Povesteqtefragmentuldatlacarinta1
7,$tii in6mplaxeacupupizaprezentatideIonCreang6!
Amintege-tiintamplarea,darschimbdmodulin careafostprinsdpasdrea.Alcituieqteun
textdecelmult20depropoziliiincarefolosegtesuccesiuneaintdmplirilorqiunaltpersonaj.

73. EestuAnumfta|0
1.Citegtebasmelenotatemaij osqiscriepropozi{iidesprepersonajeleprezentate.
. MuzicanliidinBremm
rmbasmdeJacobgiWilhelmGrimm
. Croitora$ulcelviteaz
unbasmdeJacobsiWilhelmGrimm

74. 2.Alegegitanscrievariantacorectdpentrufiecaxecaz.
Muzicanfii din Bremen
deJacobgiWilheln Grimm
1.Migarul doreasddevini:
A. croitor; B.muzicant;C.doctor.
2.Cocogulurmasdfiet6iatpentrucdstdpana:
A. il credeabitrdn; B,credeacdnumaipoatecanta;C.aveapofti decocoq.
3.Muzicantiiauvizut incasaintdlniti:
A. nigtetdlhari; B.obitr0ni; C.niqtecopii.
4.Cdndi-auvdzut,proprietariicaser:
A. iaupoftit lamasd;B.i-aubitut; C.aufugit.
5.Mdgaruladorrnit:
A.pecuptor;B.peogrdmadidepaie;C.dupiugd.
Croitorasul celviteaz
deJacob9iWilhelmGrimm
1.Croitoragulacumpexatdelafemeie:
A. cipguni; B.magiun;C.mere.
2.Muqteleaufostatrasede:
A. aromamagfurnului;B.aromacozonacului;C.miere.
3.Croitoragulaomorit dinh-olovituri:
A. gaptealbine;B, $asemugte;C.qaptemu$te.
4.Uriagiitriiau:
A.intr-opddure:B.intr-opetterA:C.intr-unsat.
5.Croitoragulastorsapddintr-o:
A.piatr6;B.bucatddebrdrz6;C.rogie.
6.Primaoardcroitoragulafosttrimisdecraisdomoaredoi:
A.uriaSi;B.balauri;C.znei.
7.Craiuli-apromisci, dacdvareugi,ii vada:
A. toati impirilia; B,unpalat; C.jumdtatedinimpirSlie9ipefiicalui deso1ie.
8.Cadreptdovatlicdaucislicornul,croitoraguli-aduscaiului:
A. comul;B.capul;C.coada.
9.Dupdceaucislicomul,croitoragulafosttrimissi ucid6:
A. m zrneu;B.unmistre| C.unbalaurcugaptecapete.
10.Cineaaflatprimadati secretulcroitoraqului?
A. prinlesa;B,craiul; C.unservitor.
K

75. ?ie$nAnumdrult&
1.Citegte,cuatenfie,povestireatextuluiurmitor:
Carteajunglei
deKipling (repovestiti)
...Danultpestelocuitorii unuisatallat la margineajunglei dinIndia,s-qsbd.tuto
nenorocire.Untigrus-afuritat d.injungldSi,addpostitdeintuneric,afurat uncopilagce
dormea.Sdtenii l-au cdutat in pddurea intunecoasdSi addncd,dar cdutareaa fost
zadar4icd.
Tigrulcelfioros,caresenumeaSirKhan,afugitprinjungld hdituitdeoameniicaretl
cdunu.Dupdcdtevaore,ostenit,s-oaqezatsdseodihneascd.gialdsatcopilulldngdel.
Dupduntimp,detigrul cedormeas-aapropiatunlup,impreundculupoaicagipuii
lor qiaugdsitcopilul.$tiindcdtdefiorosestetigral, lupiis-auhotdrhtsd.-liaqisd-lcreascd
lafel cape unpui al lor A douazi,Akela,conducd.toralhaiteidelupi,a luathotdrdreaca
puiul deomsdsenumeascdMowgliSisdtrdiascddeacuminainteprintrelupi.
SirKhan,supdratdeceleintdmplate,s-ahotdrdtsdserd.zbune-
De educasialui Mowgli s-a ocupat ursul
Baloo, cqre l-a invdqat limbajul animalelori
semnelecareindicdprimejdia, precum$i caresunt
prietenii qidu$maniiin tmpdrdliaj unglei.
- Ia aminte,Mowgli, la ceeace-li spun,ca
sdpoi scdpa intotdeaunadeprimejdii, ii spunea
Baloo.
- Sd nu ieSi din cuvdntul ursului, cd
altminteri o pdleqti, il qvertiza Baghera,pantera
neagrd.
Mowgli era un copil neastdmpdrat.
Distraclia lui preferatd erajocul m maimulele,
pldcdndu-i sdfie aruncat din creangdin creangd.
Mowgli n-a linut cont de sfotul lui Baloo Si al
Bagherei.Ei l-au avertizatcd cimpanzeii,deqisuftt
glumeli gijucduSi, nupotJi de tncredere.fntr-o zi,
maimulelel-au duspe Mowgli la ruinele ndpddite
deburuienialeunuipalat.
Mai injoacd, mai in glumd,elel-au tmpins
pe bdiat intr-o groapd, distrdndu-sepe socoteala

76. lui. DeSiMowgli atnceputsdpldngd, maimuyelenul-au
scosdingroapd.
Auzind tntdmphrea, Baloo SiBagheraaupornit
in ajutorul lui. Lor Ii s-a aldturat;i Ka, iarpele, pentru
cd maimulelor le erafoarte fricd de el. $atpele nu le
puteasuferi,pentru cdjZceauintotdeaunamultzgomot
ti tulburauzi SinoqpteliniSteajunglei. Ajunqi la ruine,
prietenii l-au scospeMowgli dingroapd.
sedmq.cd.estediferitdetoliprieteniilui dinjungldSicd
Iocullui nuesteacolo.Odatds-aapropiatmaimultde
sat.Acoloadescoperitlucrulipecareelnulecunogtea
qi care l-ar fi ajutat impotriva tigrului Sir Khan.
Noaptea,cdnddormealumea,s-afuitat ti afurat un
kmn aprins.Ajunsinjungld, a reryit sd-l alungepe
tigrulcelfioros.
Gdndullui Mowglia rdmasla satSila oamenii
deacolo.Baloo,inlelegdndu-isentimentele,l-a slAtuit
Tlmpulatrecut,elacrescutqii inceputr;-tt dea 5€
sd se intoarcdpintre oamenLpentru cd el nu aparTineajunglei. Simfind cd ursul avea
drepnte, qi-apdrdsit cu regretprietenii. Ajuns in sat,oameniis-ausperiatdeinJdsigarealui
Siauvrut sd-l alunge.Ofemeies-aapropiatdeelqia spus:
- Ldsali-l pe bdiat. S-arputea sdfie chiar copilul meu,pe caremi l-afurat tigntl cu
ani in urmd.Apoi intorcdndu-sesprebdiat i-aspus:
- Wno,de acum inainte vei locui la mine!
Femeial-a tnvdlatsdvorbeascdSisd,secomporteca
Si oamenii. Mowgli a invdlat repede,dar, trecdnd
zilele, nuputea sd-i uitepeprieteniilui dinpddure;i
simlea chemareajunglei. A o;teptat pAnd a yenit
primdvara, apois-a intors injungld. AcoloAkela i-a
spus:
. - Intoarce-leprintre oameni,acoloestelocul
tdu.Ili ducemmereudorul, dar a venit timpul sd ne
despdrfim. PoTi sd ne vizitezi oricand Si va fi o
bucuriesdneintdlnim. E binesd nu-fi uili niciodatd
prietenlL
Intors in sat,Mowgli s-a indrdgostit deofatd.
La tnceput afost timid ti nu a ttiut sd,-qiexprime
sentimentele, dar cu timpul a reu;it sd-i
mdrturiseascdfetei cd o iubeqte.Din acel momett,
pentru elqinceputoviald noud.

77. 2,Verificidaciaicititcuatenlie!lncercuie$tevariantacorecti:
a) Lucrareasenumegte:
A,Cadeadecitire;B.CarteaMariei;C.Carteajunglei.
b)Autoruleste:
A.IonCreangd;B.JackLondon;C.Kipling.
c)Dintr-unsataflatlamargineajungleidinlndia,untigruafirrat:
A.ocapr6;B.omaimufi;C.uncopil.
d)Copilulafostluatdeldngdtigrude:
A.unqarpe;B.omaimuli;C.unlup.
e)S-ahotiretcanumelecopiluluisi fie:
A.SirKhan;B.Aleka;C.Mowgli.
f)DeeducalialuiMowglis-aocupat:
A,SirKhan;B.Aleka;C.Baloo.
g)int-o zi,maimulelel-aupicilit peMowgligil-auatas:
A.b reu;B.insat;C.laruineleunuipalat.
h)Mowgliafostsalvatde:
A.haitalupilor;B.altemaimute;C.BaloogiBaghera.
i) S-aalitwatprietenilorun:
A.crocodillB.unvultur;C.ungarpe.
j) C0ndacrescut,Mowglialnlelesci hebuiesi s€lntoaxc[:
.d laruineleunuipalat;B.lacuibulvulhrului;C.lnsatuldincareafostfurat.
3.Cite$tetextulintegralscrisdeKipling.

78. 4. Carasleizeaziftecarepersonaj.
Mowgli
Baloo
SirKlan
Baghera

79. OUPIIINS
Suntpregitit[A)pentruclasaaIII-a?-testinifial[diagnosticare)
Cuvantul
Cuvinteculnleles aseminitor
Cuvintecuinlelesopus..............
Silaba.Separareainsilabe
Sunetul;ilitera.Vocalegiconsoane
Semnedepunctualie. ...
Substantivul
Adjectivul
Pronumele
Numeralul
o
I
10
72
20
24
26
ztt
30
32
36
38
42
44
46
5t
58
50
62
64
66
68
72
74
Verbul .......
Subiectul ......
Predicatul...
Textul
Personaiele
Cumalcituim untext?
Testulnumirul 1
Testulnumirul 2
Testulnumerul 3
Testulnumirul 4
Testulnum5rul 5
Testulnumirul 6
Testulnumirul 7
Testulnumirul 8
Testulnumirul 9
Testulnumirul10

80. 15-
..dF
,.tg 1)
.&
rd-
-'' -:. ,, .n-i
,,,",,*.,"",,,,,,"i;._E;.,
Ciclulprifiar estefoarteimpoltantpentru,,construirca"uneiperformanlein'iDvifarea
limbiiromine $i studierealiteraturii.Daci primnclasiestedefinitoriepentrucunoaqterea
lir,rcloralfabctuluilimbiiromene,atuncicelelaltesuntcontinuareal'ircasciin demersuldea
,,dccodifica"unLextliterargideaalcituitcxtescurtcpecriterijprestabiljte.
Scriade lucr;ri pregititede lldituraTrcndof€ri clevuluiti cadrelordidarcticecare
pre(laLlla claselel-lVdiversecerinlestructumte,raportatefilesclaconlinuturileprogramei
scolafc,
Completareadepropozilii,alcituireaunortexte,stabiljreasensurilorcuvintelorsunf
cclinteechilibratutjlizate,insuccesiunecujocurididactjceatractive.
Se:lcordio iDlportan!ideosebiti91procesulLrideevaluare,lucririlepregititepentru
claseleaII-;1,aIII-a,aIV-aincluzendcate10testeprincarepoatefievaluatnivelulperformanlei
ininvilarealimbiiromane5idecodificareatextulLliliterar'.
Seriadelucriri delimbasiliteraturaromani- caietdestudiu- este,,construit;"pentrll
cafiecareelevsi fieimplicatinrr-urprocesdeinvitarcrelaxat,creativgiperformant.
ISBN:978-606-92713-6-0
0
iltltl271
',li
36 ."r,t
.rl
6069