ывма

1. Семінарське заняття № 1
Тема: Загально біологічні закономірності росту і розвитку дітей. Нервова регуляція.
Література:
1. Анатомия, физиология и гигиена детей младшего школьного возраста.
Петришина О.Л., Попова Е.П. – Пер. с рус. – Киев: Вища школа, с. 6 – 9.
2. Аносов І.П., Хоматов В.Х., Сидоряк Н.Г., Станішевська Т.І., Антоновська Л.В..
Вікова фізіологія з основами шкільної гігієни: підручник. – Мелітополь: ТОВ
«Видавничий будинок ММД», 2008, с.7-59.
3. Антонік В.І., Антонік І.П., Андріанов В.Є. Анатомія, фізіологія дітей з основами
гігієни та фізичної культури. Навчальний посібник. – К.: Професіонал, Центр
учбової літератури, 2009, с. 7-23.
4. Кабанов А.Н., Чабовская А.П. Анатомия, физиология и гигиена детей
дошкольного возраста: Учебник для дошкольных педучилищ. Изд. 2 – е, перероб.-
М.: Просвещение, с.58 – 61.
5. Фощупкін Г.В. фізичне виховання школярів старшого віку. Київ: Здоров’я, 1976,
с. 14 – 25, 29.
6. Хрипкова А.Г. и др. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для
студентов пединститутов/А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. – М:
Просвещение, 1990, с. 5 – 13, 16, 18, 25, 34 – 38.
Питання для підготовки до семінару:
1. Предмет вікової фізіології, її значення.
2. Поняття росту, розвитку, формотворення.
3. Закономірності росту і розвитку організму.
4. Єдність організму і середовища.
5. Гомеостаз і регуляція функцій в організмі.
6. Онтогенетичний розвиток.
7. Вчення про гетерохронію.
8. Вікова періодизація.
9. Характеристика періоду грудного віку.
10. Період молочних зубів.
11. Характеристика періоду молодшого шкільного віку.
12. Підлітковий період.
13. Старший шкільний вік.
14. Фізичний розвиток і його оцінка.
15. Основні показники антропометричного розвитку.
16. Вплив сезонності на ріст і розвиток скелету та організму в цілому.
17. Акселерація.
18. Формування різних відділів нервової системи.

2. 19. Вікові зміни морфофункціональної організації нейрона і синапса. Замалювати
схему
20. Як відбувається процес дозрівання нейронів? Як дозрівають частини нейрону?
Прослідкуйте мієлінізацію нервових волокон.
21. Як відбувається формування i дозрівання синаптичного апарату.
22. Розвиток кори великих півкуль.
23. Вегетативна нервова система і її вплив на організм дитини.
24. Відмінність симпатичної нервової системи від парасимпатичної.
25. Відмінність соматичної нервової системи від вегетативної.
26. Пояснити значення подвійної іннервації органів.
27. Особливості координації нервових процесів у дітей.
28. Аналіз рефлекторної дуги.
- Вміти замалювати схему рефлекторної дуги соматичної і вегетативної нервової
системи і загальну схему ВНС.
- Вміти замалювати будову нейрону i синапсу.
Перевірка виконання тестових завдань із самостійного опрацювання.