SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
Каримова Э.А.
Человек познает окружающий мир
получая информацию через органы чувств
зрения слуха осязания
обоняния
вкуса
 Органами чувств, или анализаторами, называются приборы,
посредством которых нервная система получает раздражения от
внешней среды, а также от самого тела и воспринимает эти раздражения
в виде ощущений.
 Показания органов чувств являются источниками представлений об
окружающем нас мире. Процесс чувственного познания совершается у
человека по шести каналам: осязание, слух, зрение, вкус, обоняние,
земное тяготение. Шесть органов чувств дают человеку многообразную
информацию об окружающем объективном мире, которая отражается в
сознании в виде субъективных образов - ощущений, восприятий и
представлений памяти.
Органы
чувств
В сложных органах чувств
(зрения, слуха, вкуса) кроме
рецепторов есть и
вспомогательные структуры,
которые обеспечивают лучшее
восприятие раздражителя, а также
выполняют защитную, опорную и
другие функции.
Значение зрения. Через зрительный анализатор человек получает основное количество
информации. Окружающие нас предметы и явления, наше собственное тело мы
воспринимаем прежде всего с помощью зрения. Благодаря зрению мы обучаемся многим
бытовым и трудовым навыкам, обучаемся выполнению определенных правил поведения.
Значит, в познании внешнего мира для человека зрение играет первостепенную роль.
Умение видеть прекрасное в окружающей природе, в произведениях скульптуры,
архитектуры, живописи, в балете, в кино отличает воспитанного человека.
Строение глаза. Глаза снабжены большим числом вспомогательных приспособлений для их защиты.
Это брови, благодаря которым стекающий со лба пот не попадает в глаза. Веки и ресницы защищают
глаза от пыли. Веки постоянно смыкаются и размыкаются (моргание), равномерно смачивая
поверхность глаза слезной жидкостью. Слезы образуются в слезных железах, расположенных в наружной
части глазницы над глазом, излишки слезной жидкости стекают в носовую полость через слезный проток.
Секрет слезных желез действует не только как смазывающая, но и как дезинфицирующая жидкость.
Глаз имеет форму шара и поэтому называется глазным яблоком. Такая форма позволяет ему двигаться
в определенных пределах в полости костного углубления - глазнице. Движение глаза достигается
сокращением шести глазных мышц. Они прикреплены одним концом к стенке глазницы, другим – к
глазному яблоку.
Орган зрения – глаз
Можно сравнить с окном в окружающий мир.
Примерно 70 % всей информации мы получаем с помощью
зрения, например о форме, размерах, цвете предметов, расстоянии
до них и др.
Орган зрения – глаз
Мышцы глазного яблока
Вспомогательный аппарат
Отраженные от предмета лучи
света проходят через оптическую
систему глаза и создают обратное и
уменьшенное изображение на
сетчатке
(мозг«переворачивает» обратное
изображение, и оно
воспринимается как прямое).
D = +59дптр
F = 17 мм
 Близорукость (миопия)- это частая патология рефракции глаза при которой
изображение предметов формируется ПЕРЕД сетчаткой.
При
близорукости
плохо видно
удаленные
предметы
 Дальнозоркость (гиперметропия) – это патология рефракции глаза
при которой изображение формируется ЗА сетчаткой.
При дальнозоркости
изображение близко расположенных
предметов расплывается

More Related Content

What's hot

многогранный мир чувств
многогранный мир чувствмногогранный мир чувств
многогранный мир чувств
idfhw.kbz
 
Vnutrennee stroenie lyagushki
Vnutrennee stroenie lyagushkiVnutrennee stroenie lyagushki
Vnutrennee stroenie lyagushki
Dimon4
 
урок 3
урок 3урок 3
урок 3
olga_ruo
 
внутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомыхвнутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомых
NickEliot
 
окружающий мир
окружающий мирокружающий мир
окружающий мир
artiom7
 

What's hot (6)

многогранный мир чувств
многогранный мир чувствмногогранный мир чувств
многогранный мир чувств
 
Vnutrennee stroenie lyagushki
Vnutrennee stroenie lyagushkiVnutrennee stroenie lyagushki
Vnutrennee stroenie lyagushki
 
урок 3
урок 3урок 3
урок 3
 
внутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомыхвнутреннее строение насекомых
внутреннее строение насекомых
 
Эволюция костной системы
Эволюция костной системыЭволюция костной системы
Эволюция костной системы
 
окружающий мир
окружающий мирокружающий мир
окружающий мир
 

Viewers also liked

План самообразования
План самообразованияПлан самообразования
План самообразования
koneqq
 
испытание голодом
испытание голодомиспытание голодом
испытание голодом
koneqq
 
Экология озер Ново-савиновского района г. Казани
Экология озер Ново-савиновского района г. КазаниЭкология озер Ново-савиновского района г. Казани
Экология озер Ново-савиновского района г. Казани
koneqq
 
Загрязнение гидросферы
Загрязнение гидросферыЗагрязнение гидросферы
Загрязнение гидросферы
koneqq
 
Заказники Татарстана
Заказники ТатарстанаЗаказники Татарстана
Заказники Татарстана
koneqq
 
Экология леса
Экология лесаЭкология леса
Экология леса
koneqq
 
Zimniy sad gotovo
Zimniy sad gotovoZimniy sad gotovo
Zimniy sad gotovo
koneqq
 
Кроссворд "Папоротники"
Кроссворд "Папоротники"Кроссворд "Папоротники"
Кроссворд "Папоротники"
koneqq
 
Кроссворд "Водоросли"
Кроссворд "Водоросли"Кроссворд "Водоросли"
Кроссворд "Водоросли"
koneqq
 
лист самооценки
лист самооценкилист самооценки
лист самооценки
koneqq
 

Viewers also liked (10)

План самообразования
План самообразованияПлан самообразования
План самообразования
 
испытание голодом
испытание голодомиспытание голодом
испытание голодом
 
Экология озер Ново-савиновского района г. Казани
Экология озер Ново-савиновского района г. КазаниЭкология озер Ново-савиновского района г. Казани
Экология озер Ново-савиновского района г. Казани
 
Загрязнение гидросферы
Загрязнение гидросферыЗагрязнение гидросферы
Загрязнение гидросферы
 
Заказники Татарстана
Заказники ТатарстанаЗаказники Татарстана
Заказники Татарстана
 
Экология леса
Экология лесаЭкология леса
Экология леса
 
Zimniy sad gotovo
Zimniy sad gotovoZimniy sad gotovo
Zimniy sad gotovo
 
Кроссворд "Папоротники"
Кроссворд "Папоротники"Кроссворд "Папоротники"
Кроссворд "Папоротники"
 
Кроссворд "Водоросли"
Кроссворд "Водоросли"Кроссворд "Водоросли"
Кроссворд "Водоросли"
 
лист самооценки
лист самооценкилист самооценки
лист самооценки
 

Similar to Зрительный Анализатор

анализаторы органов чувств
анализаторы органов чувстванализаторы органов чувств
анализаторы органов чувств
scalex
 
многогранный мир чувств
многогранный мир чувствмногогранный мир чувств
многогранный мир чувств
idfhw.kbz
 
Урок биологии в 8 классе на тему: «Зрительная сенсорная система. Строение и...
 Урок биологии  в 8 классе на тему: «Зрительная сенсорная система. Строение и... Урок биологии  в 8 классе на тему: «Зрительная сенсорная система. Строение и...
Урок биологии в 8 классе на тему: «Зрительная сенсорная система. Строение и...
Elena Lubaikina
 
четвёртый этап
четвёртый этапчетвёртый этап
четвёртый этап
TKVG
 
Storeniecheloveka
StoreniechelovekaStoreniecheloveka
Storeniecheloveka
oljake
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
opmyskova
 

Similar to Зрительный Анализатор (20)

анализаторы органов чувств
анализаторы органов чувстванализаторы органов чувств
анализаторы органов чувств
 
Глаз и зрение
Глаз и зрениеГлаз и зрение
Глаз и зрение
 
многогранный мир чувств
многогранный мир чувствмногогранный мир чувств
многогранный мир чувств
 
Mnogogranny mir chuvstv
Mnogogranny mir chuvstvMnogogranny mir chuvstv
Mnogogranny mir chuvstv
 
Глазные болезни. Строение органа зрения
Глазные болезни. Строение органа зренияГлазные болезни. Строение органа зрения
Глазные болезни. Строение органа зрения
 
Восприятие окружающего мира
Восприятие окружающего мираВосприятие окружающего мира
Восприятие окружающего мира
 
афпосз
афпосзафпосз
афпосз
 
Урок биологии в 8 классе на тему: «Зрительная сенсорная система. Строение и...
 Урок биологии  в 8 классе на тему: «Зрительная сенсорная система. Строение и... Урок биологии  в 8 классе на тему: «Зрительная сенсорная система. Строение и...
Урок биологии в 8 классе на тему: «Зрительная сенсорная система. Строение и...
 
нейронаука лекция 3 сенсорные системы человека
нейронаука лекция 3 сенсорные системы человеканейронаука лекция 3 сенсорные системы человека
нейронаука лекция 3 сенсорные системы человека
 
четвёртый этап
четвёртый этапчетвёртый этап
четвёртый этап
 
Нервная система человека
Нервная система человекаНервная система человека
Нервная система человека
 
Storeniecheloveka
StoreniechelovekaStoreniecheloveka
Storeniecheloveka
 
Системы органов человека
Системы органов человекаСистемы органов человека
Системы органов человека
 
конспект+урока+по+окр+мир+с+тркмдокумент+Microsoft+office+word+(2)
конспект+урока+по+окр+мир+с+тркмдокумент+Microsoft+office+word+(2)конспект+урока+по+окр+мир+с+тркмдокумент+Microsoft+office+word+(2)
конспект+урока+по+окр+мир+с+тркмдокумент+Microsoft+office+word+(2)
 
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Иванова Г.Е. Реабилитация пациентов с сенсорно...
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Иванова Г.Е. Реабилитация пациентов с сенсорно...[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Иванова Г.Е. Реабилитация пациентов с сенсорно...
[Skolkovo Robotics 2015 Day 1] Иванова Г.Е. Реабилитация пациентов с сенсорно...
 
Brain text
Brain textBrain text
Brain text
 
854
854854
854
 
Органы чувств
Органы чувствОрганы чувств
Органы чувств
 
глаз
глазглаз
глаз
 
Презентация
ПрезентацияПрезентация
Презентация
 

More from koneqq

динозаврики основа титульн.
динозаврики основа титульн.динозаврики основа титульн.
динозаврики основа титульн.
koneqq
 
основной проект
основной проектосновной проект
основной проект
koneqq
 
основная
основная основная
основная
koneqq
 
основной реферат исследование чая.
основной реферат исследование чая. основной реферат исследование чая.
основной реферат исследование чая.
koneqq
 
карта каримовой э.а. на экспертизу.
карта каримовой э.а. на экспертизу.карта каримовой э.а. на экспертизу.
карта каримовой э.а. на экспертизу.
koneqq
 
+экспертное заключение
+экспертное заключение+экспертное заключение
+экспертное заключение
koneqq
 
тем.пл. новая школа. 5 кл.
тем.пл. новая школа.  5 кл.тем.пл. новая школа.  5 кл.
тем.пл. новая школа. 5 кл.
koneqq
 
последняя версия экодом
последняя версия экодомпоследняя версия экодом
последняя версия экодом
koneqq
 
непарнокопытные
непарнокопытныенепарнокопытные
непарнокопытные
koneqq
 
проект «кабинет биологии» 6р класс
проект «кабинет биологии» 6р класспроект «кабинет биологии» 6р класс
проект «кабинет биологии» 6р класс
koneqq
 
цветы в школьном саду
цветы в школьном садуцветы в школьном саду
цветы в школьном саду
koneqq
 
биология яйцекладущие
биология яйцекладущиебиология яйцекладущие
биология яйцекладущие
koneqq
 
бытовая химия в нашем доме 12 (3) новейшее
бытовая химия в нашем доме 12 (3) новейшеебытовая химия в нашем доме 12 (3) новейшее
бытовая химия в нашем доме 12 (3) новейшее
koneqq
 
биология яйцекладущие
биология яйцекладущиебиология яйцекладущие
биология яйцекладущие
koneqq
 
Тематическое планирование 7 класс
Тематическое планирование 7 классТематическое планирование 7 класс
Тематическое планирование 7 класс
koneqq
 
Тематическое планирование 8 класс
Тематическое планирование 8 классТематическое планирование 8 класс
Тематическое планирование 8 класс
koneqq
 
Закон РФ "Об образовании"
Закон РФ "Об образовании"Закон РФ "Об образовании"
Закон РФ "Об образовании"
koneqq
 
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
koneqq
 
Конвенция о правах ребенка
Конвенция о правах ребенкаКонвенция о правах ребенка
Конвенция о правах ребенка
koneqq
 
Урок по биологии
Урок по биологииУрок по биологии
Урок по биологии
koneqq
 

More from koneqq (20)

динозаврики основа титульн.
динозаврики основа титульн.динозаврики основа титульн.
динозаврики основа титульн.
 
основной проект
основной проектосновной проект
основной проект
 
основная
основная основная
основная
 
основной реферат исследование чая.
основной реферат исследование чая. основной реферат исследование чая.
основной реферат исследование чая.
 
карта каримовой э.а. на экспертизу.
карта каримовой э.а. на экспертизу.карта каримовой э.а. на экспертизу.
карта каримовой э.а. на экспертизу.
 
+экспертное заключение
+экспертное заключение+экспертное заключение
+экспертное заключение
 
тем.пл. новая школа. 5 кл.
тем.пл. новая школа.  5 кл.тем.пл. новая школа.  5 кл.
тем.пл. новая школа. 5 кл.
 
последняя версия экодом
последняя версия экодомпоследняя версия экодом
последняя версия экодом
 
непарнокопытные
непарнокопытныенепарнокопытные
непарнокопытные
 
проект «кабинет биологии» 6р класс
проект «кабинет биологии» 6р класспроект «кабинет биологии» 6р класс
проект «кабинет биологии» 6р класс
 
цветы в школьном саду
цветы в школьном садуцветы в школьном саду
цветы в школьном саду
 
биология яйцекладущие
биология яйцекладущиебиология яйцекладущие
биология яйцекладущие
 
бытовая химия в нашем доме 12 (3) новейшее
бытовая химия в нашем доме 12 (3) новейшеебытовая химия в нашем доме 12 (3) новейшее
бытовая химия в нашем доме 12 (3) новейшее
 
биология яйцекладущие
биология яйцекладущиебиология яйцекладущие
биология яйцекладущие
 
Тематическое планирование 7 класс
Тематическое планирование 7 классТематическое планирование 7 класс
Тематическое планирование 7 класс
 
Тематическое планирование 8 класс
Тематическое планирование 8 классТематическое планирование 8 класс
Тематическое планирование 8 класс
 
Закон РФ "Об образовании"
Закон РФ "Об образовании"Закон РФ "Об образовании"
Закон РФ "Об образовании"
 
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
 
Конвенция о правах ребенка
Конвенция о правах ребенкаКонвенция о правах ребенка
Конвенция о правах ребенка
 
Урок по биологии
Урок по биологииУрок по биологии
Урок по биологии
 

Зрительный Анализатор

  • 2.
  • 3. Человек познает окружающий мир получая информацию через органы чувств зрения слуха осязания обоняния вкуса
  • 4.  Органами чувств, или анализаторами, называются приборы, посредством которых нервная система получает раздражения от внешней среды, а также от самого тела и воспринимает эти раздражения в виде ощущений.  Показания органов чувств являются источниками представлений об окружающем нас мире. Процесс чувственного познания совершается у человека по шести каналам: осязание, слух, зрение, вкус, обоняние, земное тяготение. Шесть органов чувств дают человеку многообразную информацию об окружающем объективном мире, которая отражается в сознании в виде субъективных образов - ощущений, восприятий и представлений памяти.
  • 5. Органы чувств В сложных органах чувств (зрения, слуха, вкуса) кроме рецепторов есть и вспомогательные структуры, которые обеспечивают лучшее восприятие раздражителя, а также выполняют защитную, опорную и другие функции.
  • 6. Значение зрения. Через зрительный анализатор человек получает основное количество информации. Окружающие нас предметы и явления, наше собственное тело мы воспринимаем прежде всего с помощью зрения. Благодаря зрению мы обучаемся многим бытовым и трудовым навыкам, обучаемся выполнению определенных правил поведения. Значит, в познании внешнего мира для человека зрение играет первостепенную роль. Умение видеть прекрасное в окружающей природе, в произведениях скульптуры, архитектуры, живописи, в балете, в кино отличает воспитанного человека.
  • 7. Строение глаза. Глаза снабжены большим числом вспомогательных приспособлений для их защиты. Это брови, благодаря которым стекающий со лба пот не попадает в глаза. Веки и ресницы защищают глаза от пыли. Веки постоянно смыкаются и размыкаются (моргание), равномерно смачивая поверхность глаза слезной жидкостью. Слезы образуются в слезных железах, расположенных в наружной части глазницы над глазом, излишки слезной жидкости стекают в носовую полость через слезный проток. Секрет слезных желез действует не только как смазывающая, но и как дезинфицирующая жидкость. Глаз имеет форму шара и поэтому называется глазным яблоком. Такая форма позволяет ему двигаться в определенных пределах в полости костного углубления - глазнице. Движение глаза достигается сокращением шести глазных мышц. Они прикреплены одним концом к стенке глазницы, другим – к глазному яблоку.
  • 8. Орган зрения – глаз Можно сравнить с окном в окружающий мир. Примерно 70 % всей информации мы получаем с помощью зрения, например о форме, размерах, цвете предметов, расстоянии до них и др.
  • 9. Орган зрения – глаз Мышцы глазного яблока Вспомогательный аппарат
  • 10.
  • 11. Отраженные от предмета лучи света проходят через оптическую систему глаза и создают обратное и уменьшенное изображение на сетчатке (мозг«переворачивает» обратное изображение, и оно воспринимается как прямое). D = +59дптр F = 17 мм
  • 12.  Близорукость (миопия)- это частая патология рефракции глаза при которой изображение предметов формируется ПЕРЕД сетчаткой. При близорукости плохо видно удаленные предметы
  • 13.  Дальнозоркость (гиперметропия) – это патология рефракции глаза при которой изображение формируется ЗА сетчаткой. При дальнозоркости изображение близко расположенных предметов расплывается