1. งานวิจัยในชั้นเรียน
เรื่อง รายงานผลการใช้สื่อ “บทเรียนผ่านบล็อก
เรื่อง อินเทอร์เน็ต (INTERNET) “
วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โดย
มิสเขมจิรา ปลงไสว
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง
สานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

2. งานวิจัยในชั้นเรียน
รายงานผลการใช้สื่อ
“บทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (INTERNET)”
วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ผู้วิจัย
มิสเขมจิรา ปลงไสว
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ปีการศึกษา 2556
ได้รับความเห็นชอบจาก
ประธาน
(ภราดา ดร.สุรกิจ ศรีสราญกุลวงศ์)
ผู้อานวยการโรงเรียนอัสสัมชัญระยอง

3. ชื่อเรื่อง
รายงานผลการใช้สื่อบทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet)
วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ชื่อผู้วิจัย
มิสเขมจิรา ปลงไสว
กลุ่มสาระการเรียนรู้/หน่วยงาน การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2556
บทคัดย่อ
การรายงานผลการใช้สื่อบทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (INTERNET) วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส
ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง จังหวัดระยอง มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบล็อก
สร้างบทเรียนออนไลน์ (Online) เรื่องอินเทอร์เน็ต (Internet) และเพื่อศึกษาคุณภาพของบทเรียนผ่านบล็อก
เรื่อง อิเนความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อบล็อกและเทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) เรื่อง อินเทอร์เน็ต
รายวิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202
กลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอัสสัมชัญ ระยอง ภาค
เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จานวน 218 คน ผู้ทรงคุณวุฒิ จานวน 5 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ บล็อก เรื่องอินเทอร์เน็ต รายวิชาคอมพิวเตอร์ ง32202 ระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบประเมินคุณภาพบล็อก , แบบประเมินความพึงพอใจต่อ สื่อการเรียนการสอนบล็อก
เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet) วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ
ผลการศึกษาพบว่า
1. การประเมินคุณภาพบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (INTERNET) วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จานวน 5 คน เป็นมาตรฐานส่วน 5 ระดับ จานวน 15 ข้อ โดยรวม
ค่าเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 65.89 โดยมีคุณภาพอยู่ในระดับดี

4. 2. การประเมินความพึงพอใจต่อการใช้สื่อบทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (INTERNET) วิชา
คอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยผู้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จานวน 130 คน
เป็นมาตรฐานส่วน 5 ระดับ จานวน 12 ข้อ โดยรวมค่าเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 77.42 โดยมีคุณภาพอยู่ใน
ระดับดีมาก

5. ประกาศคุณูปการ
งานวิจัยในชั้นเรียนฉบับนี้ สาเร็จสมบูรณ์ได้ด้วยดี เพราะได้รับความร่วมมือจากนักเรียนระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง ที่ให้ความร่วมมือในการใช้สื่อ และตอบแบบสอบถามความพึง
พอใจที่มีต่อบทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet)
มัธยมศึกษาปีที่ 5 ผู้วิจัยขอขอบใจนักเรียนทุกคนมา ณ โอกาสนี้
วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้น
ขอขอบคุณ อาจารย์ทัศนีย์ รอดมั่นคง อาจารย์น่านน้า บัวคล้าย ผู้ทรงคุณวุฒิทางด้านคอมพิวเตอร์
ที่ได้กรุณาช่วยเหลือ ประเมินคุณภาพบทเรียนผ่านบล็อก ให้ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะที่ดีเป็นประโยชน์ต่อ
การพัฒนเครื่องมือให้มีคุณภาพ
ขอขอบคุณมาสเตอร์เสกสรร ติราภิบาล มิสพิมพา ทองขาว มิสมลิวัลย์ ศรีกุล หัวหน้ากลุ่มสาระ
การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีที่ให้คาแนะนาต่าง ๆ ในการสร้างเครื่องมือ และวิจัยในชั้นเรียนครั้ งนี้
ขอกราบขอบพระคุณ ท่านภราดา ดร.พีระนันท์ นัมคณิสรณ์ ท่านผู้อานวยการ ภราดา ดร.สุรกิจ
ศรีสราญกุลวงศ์ ที่ได้สนับสนุนและส่งเสริมให้ครูผู้สอนได้ทาการวิจัยในชั้นเรียน เพื่อเป็นการพัฒนาตนเอง
และพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนอยู่เสมอ
คุณ ค่า และประโยชน์ข องการทาวิจั ยครั้ง นี้ ขอมอบบูช าพระคุ ณบิ ดา มารดา และครู บาอาจารย์
ตลอดจนผู้มีพระคุณทุกท่าน
เขมจิรา ปลงไสว
กุมภาพันธ์ 2556

6. สารบัญ
หน้า
บทคัดย่อ
I
ประกาศคุณูปการ
III
สารบัญ
IV
สภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอน
1
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1
สมมติฐานของการวิจัย
1
ประโยชน์ของการวิจัย
2
ขอบเขตของการวิจัย
2
ประชากร
2
วิธีการศึกษา
2
ข้อตกลงเบื้องต้น
3
นิยมศัพท์เฉพาะ
3
การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
3
วิธีดาเนินการวิจัย
3
สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูล
4
อภิปรายผลการวิจัย
7
ข้อเสนอแนะ
7
บรรณานุกรม
8

7. สารบัญ
หน้า
ภาคผนวก
9
- แบบฟอร์มรายงานการวิจัยและการวิจัยในชั้นเรียน
10
- โครงร่างวิจัยในชั้นเรียน
11
- ภาพหน้าบล็อก (Blog) http://khemjiracom5.blogspot.com
15
- ภาพคู่มือการใช้งาน
16
- ตัวอย่างหน้าจอภาพ Blog
17
- สรุปผลแบบประเมินคุณภาพเว็บบล็อก
32
- สรุปผลแบบประเมินความพึงพอใจเว็บบล็อก
33
- แบบประเมินคุณภาพเว็บบล็อก
34
- แบบประเมินความพึงพอใจบล็อก
35
- รายนามผู้ทรงคุณวุฒิ
37
- ตัวอย่างผลงานนักเรียน
39
- รูปภาพประกอบ
52
- แบบทดสอบก่อนเรียน
57
- แบบทดสอบหลังเรียน
58
- หน้าเว็บไซต์ E-Learning ของโรงเรียน
59
- ตัวอย่างหน้าจอเข้าดูเว็บบล็อกจาก Smartphone
60
- QR Code เข้าบล็อก
61
- ทางติดต่อทาง Social Media
62
- ทาง Tablet
63
- หน้าบล็อก
64
- ประวัติผู้วิจัย
65

8. 1
ชื่อเรื่อง
รายงานผลการใช้สื่อบทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet)
วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ชื่อผู้วิจัย
มิสเขมจิรา ปลงไสว
ตำแหน่ง ครูผู้สอน
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้/หน่วยงำน การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ภำคเรียนที่ 2
ฝ่ำย วิชาการ
ปีกำรศึกษำ 2556
1. สภำพปัญหำกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
การจัดเรียนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 นั้น ส่วนใหญ่นักเรียน
ต้องเรียนรู้ผ่านเครื่องคอมพิวเตอร์ ผู้วิจัยจึงได้นาเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต สร้างเว็บบล็อกบทเรียนออนไลน์และ
เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) มาเป็นสื่อในการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาเนื้อหาเพิ่มเติม ซึ่งการใช้
อินเทอร์เน็ตในการเรียนรู้และการใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) นักเรียนสามารถเข้าใช้งานได้ทุกที่
ทุกเวลา และนักเรียนสามารถที่จะศึกษาเพิ่มพูนความรู้ ให้บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ได้
2. วัตถุประสงค์ของกำรวิจัย
2.1 เพี่อพัฒนาบล็อกสร้างบทเรียนออนไลน์ (Online) เรื่องอินเทอร์เน็ต (Internet) รายวิชา
คอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
2.2 เพื่อศึกษาคุณภาพของบทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet) วิชาคอมพิวเตอร์
รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
2.3 เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet)
รายวิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
3.สมมติฐำนกำรวิจัย
3.1 บทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet) วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีคุณภาพอยู่ในระดับดีหรือดีมาก
3.2 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้และ
ทากิจกรรมผ่านเว็บบล็อก อยู่ในระดับดีหรือดีมาก

9. 2
4. ประโยชน์ของกำรวิจัย
1.
2.
3.
4.
ได้แหล่งเรียนรู้ http://khemjiracom5.blogspot.com
นักเรียนได้รับความรู้เรื่องอินเทอร์เน็ต เพิ่มขึ้น
นักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตในการสืบค้น ค้นหาข้อมูลเพิ่มขึ้น
นักเรียนได้รู้จักใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์
5.ขอบเขตของกำรวิจัย
5.1 ตัวแปรต้น
บล็อกเพื่อการเรียนรู้ เรื่อง อินเทอร์เน็ตวิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
5.2 ตัวแปรตำม
คุณภาพของสื่อบทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต
6.ประชำกร
6.1 ประชำกร
- นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง
- ผู้ทรงคุณวุฒิ จานวน 5 คน
6.2 กลุ่มตัวอย่ำง
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง จานวน 49 คน
7.วิธีกำรศึกษำ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ศึกษาค้นคว้า อบรม เว็บไซต์ที่ใช้ในการสร้างบทเรียนออนไลน์
วิเคราะห์เนื้อหาที่จะนามาสร้างบทเรียนออนไลน์
ออกแบบกิจกรรมการเรียนผ่านออนไลน์
แปลงบทเรียนเป็นสื่อออนไลน์
นาสื่อออนไลน์เข้าสู่เว็บไซต์
ทดลองระบบบทเรียนออนไลน์
ตรวจสอบคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ
ทดสอบหาประสิทธิภาพในขั้นทดลองใช้เบื้องต้น

10. 3
9. ปรับปรุง แก้ไข และนาไปใช้สอนจริง
8. ข้อตกลงเบื้องต้น
นักเรียนกลุ่มตัวอย่างจานวน 49 คน จะต้องเข้าศึกษาบล็อกและเทคโนโลยีสื่อสังคม เรื่อง
อินเทอร์เน็ต (Internet)
9. นิยำมศัพท์เฉพำะ
1. บล็อก หมายถึง บทเรียนออนไลน์ ที่สร้างโดยใช้ Blogger โดยมี URL ดังนี้
http://khemjiracom5.blogspot.com
2. การเรียนการสอน หมายถึง กระบวนการที่จะทาให้บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ของเนื้อหา
3. เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) หมายถึง สังคมออนไลน์ Facebook
http://www.facebook.com/khemjiraacr ที่นามาใช้ในการแบ่งปันข้อมูลให้กับผู้อื่นที่อยู่ใน
ระบบเครือข่ายของตน ผ่านทางเว็บไซต์ Social Network ที่ให้บริการบนโลกออนไลน์
10. กำรศึกษำเอกสำรและงำนวิจัยที่เกี่ยวข้อง
1. เอกสารวิธีการสร้างเว็บบล็อก โดยใช้ Blogger
2. เอกสารการใช้สื่อสังคมออนไลน์ Facebook
3. งานวิจัยเกี่ยวกับการใช้บล็อกเพื่อการจัดการเรียนการสอน
11. วิธีดำเนินกำรวิจัย
11.1 เครื่องมือที่ใช้ในกำรวิจัย
1. บทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet) รายวิชาคอมพิวเตอร์ ง32202 ระดับชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 5
2. เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) ได้แก่ http://www.facebook.com/khemjiraacr
3. แบบสอบประเมินคุณภาพ บทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet)
4. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบล็อก เรื่อง เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet) วิชา
คอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
11.2 กำรเก็บรวบรวมข้อมูล
1. นาแบบสอบถามที่สมบูรณ์มา

11. 4
2.
3.
4.
5.
6.
สุ่มผู้ทาการประเมินจานวน 20 คน
ส่งแบบสอบถามที่สมบูรณ์ให้ผู้ประเมินทา
นาผลการประเมินที่ได้มารวมคะแนน
วิเคราะห์ผลการประเมิน
นาเสนอข้อมูลในรูปแบบตาราง
11.3 กำรวิเครำะห์ข้อมูล
1. การประเมินคุณภาพ บล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet)
2. การวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้ศึกษาที่เรียนจากบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet)
ที่ http://khemjiracom5.blogspot.com/ โดยใช้แบบสอบถามความคิดเห็นของ
นักเรียน
11.4 สถิติที่ใช้ในกำรวิเครำะห์ข้อมูล
ร้อยละ (Percentage) โดยเป็นการเปรียบเทียบความถี่ หรือจานวนที่ต้องการกับความถี่
หรือจานวนทั้งหมดที่เทียบเป็น 100
12. สรุปผลกำรวิเครำะห์ข้อมูล
12.1 ด้ำนกำรประเมินคุณภำพ บทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (Internet) โดยผู้ทรงคุณวุฒิ
จานวน 5 ท่าน โดยมีการประเมิน 2 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการออกแบบ และด้านเนื้อหา แบ่ง ระดับ
คุณภาพเป็น 5 ระดับ คือ มากที่สุด(5) , มาก (4) , ปานกลาง(3) , น้อย (2) และน้อยที่สุด (1) พบว่า
1.ด้ำนกำรออกแบบ
การออกแบบหน้าเว็บบล็อกเหมาะสมกับลักษณะวิชา ระดับคุณภาพมากที่สุด
ร้อยละ 80 , ระดับคุณภาพ มาก ร้อยละ 20
การจัดรูปแบบและองค์ประกอบของเว็บบล็อกง่ายต่อการอ่านและการใช้งาน
ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 80 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 20
รูปแบบ ขนาดและสีของตัวอักษรเหมาะสมและอ่านง่าย ระดับคุณภาพมากที่สุด
ร้อยละ 40 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 60
ตาแหน่งของเมนู หมวดหมู่ ปุ่ม และทิศทางเหมาะสมต่อการใช้งานเข้าใจง่าย
ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 60 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 40

12. 5
-
รูปภาพ ภาพกราฟิก วิดีโอคลิป สอดคล้องกับเนื้อหาภายในเว็บและสื่อความหมาย
ได้ถูกต้อง ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 100
การเชื่อมโยง (Link) ไปยังส่วนต่าง ๆ เป็นรูปแบบที่เข้าใจง่าย ระดับคุณภาพมาก
ที่สุด ร้อยละ 80 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 20
-
การติดต่อสื่อสารโต้ตอบกับผู้เรียน ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 80 , ระดับ
คุณภาพมาก ร้อยละ 20
2. ด้ำนเนื้อหำ
หัวข้อเนื้อหาครอบคลุมตามคาอธิบายรายวิชา ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ
40 , ระดับคุณภาพ มาก ร้อยละ 60
ความสอดคล้องระหว่างเนื้อหากับวัตถุประสงค์ ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ
40 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 60
ความชัดเจนของอธิบายเนื้อหา ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 80 , ระดับ
คุณภาพ มาก ร้อยละ 20
ความถูกต้องและสมบูรณ์ของเนื้อหา ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 80 ,
ระดับคุณภาพ มาก ร้อยละ 20
มาก ร้อยละ 60
-
ความถูกต้องของภาษาที่ใช้ ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 40 , ระดับคุณภาพ
ความเหมาะสมในการเรียงลาดับของเนื้อหา ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 80
, ระดับคุณภาพ มาก ร้อยละ 20
ความยาวของเนื้อหาแต่ละหัวข้อเหมาะสม ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 40 ,
ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 60
ความเหมาะสมของภาพที่ใช้ประกอบการเรียน ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 60
, ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 40
12.2
ด้ ำ นกำรประเมิ น ควำมพึ ง พอใจต่ อ สื่ อ กำรเรี ย นกำรสอน บทเรี ย นผ่ า นบล็ อ ก เรื่ อ ง
อินเทอร์เน็ต (Internet) โดยนักเรียน จานวน 130 คน โดยมีการประเมิน 3 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการ
ออกแบบ , ด้านการเชื่อมโยง (Link) และด้านเนื้อหา แบ่งระดับคุณภาพเป็น 5 ระดับ คือ มากที่สุด(5) ,
มาก (4) , ปานกลาง(3) , น้อย (2) และน้อยที่สุด (1) พบว่า
1.ด้ำนกำรออกแบบ

13. 6
-
การออกแบบหน้าแรกของเว็บบล็อกเหมาะสมกับเนื้อหาวิชา ระดับคุณภาพมาก
ที่สุด ร้อยละ 73.08 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 19.23 , ระดับคุณภาพปานกลาง 7.69
รูปแบบและองค์ประกอบของเว็บบล็อก ง่ายต่อการอ่านและเข้าใจง่าย ระดับ
คุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 80.77 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 12.31 , ระดับคุณภาพปานกลาง 6.92
-
ความเหมาะสมการใช้สี แบบตัวอักษร และภาพประกอบในเว็บบล็อก ระดับ
คุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 75.38 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 20.00 , ระดับคุณภาพปานกลาง 4.62
รูปแบบ ขนาด และสีของตัวหนังสือ ชัดเจน สวยงาม อ่านง่าย ระดับคุณภาพ
มากที่สุด ร้อยละ 68.46 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 21.54 , ระดับคุณภาพปานกลาง 10.00
การวางตาแหน่งเมนู หมวดหมู่ ปุ่มต่าง ๆ เหมาะสมต่อการใช้งาน ระดับ
คุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 85.38 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 13.08 , ระดับคุณภาพปานกลาง 1.54
2.ด้ำนกำรเชื่อมโยง (Link)
ความสะดวกในการสืบค้นข้อมูล ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ 80.00 , ระดับ
คุณภาพมาก ร้อยละ 15.38 , ระดับคุณภาพปานกลาง 4.62
ความเร็วในการแสวงผล และการเข้าถึงข้อมูล ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ
84.62 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 11.54 , ระดับคุณภาพปานกลาง 3.85
การเชื่อมโยง เนื้อหาภายในและภายนอกเว็บบล็อกถูกต้อง ระดับคุณภาพมาก
ที่สุด ร้อยละ 83.08 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 15.38 , ระดับคุณภาพปานกลาง 1.54
3.ด้ำนเนื้อหำ
-
เนื้อหาในเว็บบล็อกตรงกับความต้องการของนักเรียน ระดับคุณภาพมากที่สุด
ร้อยละ 75.38 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 20.77 , ระดับคุณภาพปานกลาง 3.85
เนื้อหามีความถูกต้องและครอบคลุมครบถ้วน ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ
77.69 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 18.46, ระดับคุณภาพปานกลาง 3.85
เนื้อหาแต่ละหัวข้อมีความยาวเหมาะสม และทันสมัย ระดับคุณภาพมากที่สุด
ร้อยละ 66.92 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 26.92 , ระดับคุณภาพปานกลาง 6.15
ภาพประกอบชัดเจนและสอดคล้องกับเนื้อหา ระดับคุณภาพมากที่สุด ร้อยละ
72.31 , ระดับคุณภาพมาก ร้อยละ 23.08 , ระดับคุณภาพปานกลาง 4.62

14. 7
13. อภิปรำยผลกำรวิจัย
1. การประเมินคุณภาพบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (INTERNET) วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จานวน 5 คน เป็นมาตรฐานส่วน 5 ระดับ จานวน 15 ข้อ โดยรวม
ค่าเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 65.89 โดยมีคุณภาพอยู่ในระดับดี
2. การประเมินความพึงพอใจต่อการใช้สื่อบทเรียนผ่านบล็อก เรื่อง อินเทอร์เน็ต (INTERNET) วิชา
คอมพิวเตอร์ รหัส ง32202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยผู้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จานวน 130 คน
เป็นมาตรฐานส่วน 5 ระดับ จานวน 12 ข้อ โดยรวมค่าเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 77.42 โดยมีคุณภาพอยู่ใน
ระดับดีมาก
14. ข้อเสนอแนะ
-

15. บรรณานุกรม
กันยา สุวรรณแสง. จิตวิทยาทั่วไป General Psychology. กรุงเทพมหานคร : อักษรพิทยา , 244 หน้า ,
2538.
นวลเสน่ห์ วงศ์เชิดธรรม. การวิจัยในชั้นเรียน. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช , 200 หน้า
2552.
บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น . กรุงเทพมหานคร : ชมรมเด็ก , 210 หน้า , 2554.