b1

1. Σαλμά Αικατερίνη
Συνεδρία 1
Δραστηριότητα:
Οι επιμορφούμενοι καλούνται:
Με τη βοήθεια μιας μηχανής αναζήτησης:
• • να αναζητήσουν ένα βίντεο που θα μπορούσαν να το αξιοποιήσουν
διδακτικά στο γνωστικό αντικείμενο της ειδικότητάς τους
• • να δημιουργήσουν ένα έγγραφο κειμένου (το πολύ 200 λέξεις)
κάνοντας αναφορά στη διδακτική αξιοποίηση του ευρήματος. Στο αρχείο
κειμένου να υπάρχει δεσμός (υπερσύνδεση) προς το βίντεο και
• • να αναρτήσουν το κείμενό τους στον «Χώρο αποστολής αρχείων
ασύγχρονων δραστηριοτήτων, Μεσοδιάστημα: Συνεδρία 1 & 2» με όνομα αρ-
χείου: S1_eponymo_onoma.docx.
Βίντεο: Laptop Ergonomics - Basic Tips - Adult or Child Laptop Use at
Home, Work or School
Εκτιμώμενος χρόνος:8 λεπτά
https://www.youtube.com/watch?v=ZLwIP8cBaWA
Το παραπάνω βίντεο μπορεί να αξιοποιηθεί διδακτικά στο πλαίσιο του
μαθήματος της Πληροφορικής τόσο του Γυμνασίου όσο και του Δημοτικού ,
και στο μάθημα «Η εργονομία του υπολογιστή» .
Διδακτικοί Στόχοι
 Να μπορεί να διακρίνει πότε ένα άτομο έχει σωστή στάση εργασίας
στον υπολογιστή και πότε όχι.
 Να αναπαριστά όταν του ζητηθεί τη σωστή στάση εργασίας στον
υπολογιστή είτε αυτός είναι σταθερός , είτε είναι φορητός
 Να τοποθετεί κατάλληλα το ύψος της καρέκλας, των βραχιόνων και της
οθόνης, έτσι ώστε να εργάζεται αποδοτικότερα, ευχάριστα και
ξεκούραστα
 Να παραθέτει τα προβλήματα υγείας που μπορεί να δημιουργηθούν
από την μη κατάλληλη στάση εργασίας τόσο στο εργαστήριο του
σχολείου όσο και στο σπίτι από τη χρήση του φορητού υπολογιστή,
καθώς και από τη πολύωρη εργασία .
 Να αναλύει τις ευεργετικές συνέπειες που έχει στην υγεία του η
εργονομία
Αφού ζητηθεί από τους μαθητές να αναφέρουν κανόνες σωστής
χρήσης διαφόρων οικιακών συσκευών , προβάλλεται το βίντεο σαν

2. Σαλμά Αικατερίνη
εισαγωγή στην αρχή του μαθήματος και κατόπιν οι μαθητές
πειραματίζονται προσπαθώντας να τοποθετήσουν το μικρό Γιαννάκη
σε σωστή στάση εργασίας σύμφωνα με της αρχές της εργονομίας,
υλοποιώντας τη δραστηριότητα του Φωτόδεντρου:
Αρχές εργονομίας: Η σωστή στάση εργασίας στον υπολογιστή
http://photodentro.edu.gr/lor/handle/8521/757
Το συγκεκριμένο εργαλείο, είναι σύντομο, κατανοητό, δεν χρειάζεται
μετάφραση ,παρακολουθείται ευχάριστα από τους μαθητές, είναι μικρό
σε διάρκεια και γι΄αυτό μπορεί να επιλεχθεί σαν εισαγωγικό στην
διδασκαλία της Εργονομίας.