Bai 17.chương trình con và phân loại - vũ thị kim anh k33103204

GVHD : LÊ ĐỨC LONG SV : VŨ THỊ KIM ANH LỚP : TIN 5C-BT MSSV : K33103204 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 11 BÀI 17

MỤC TIÊU CHUNG CỦA TIN HỌC 11 ,[object Object],[object Object],[object Object]

MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 11. CHƯƠNG I : MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH . CHƯƠNG II : CHƯƠNG TRÌNH ĐƠN GIẢN. CHƯƠNG III : CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP. CHƯƠNG IV : KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC. CHƯƠNG V : TỆP VÀ THAO TÁC TỆP . CHƯƠNG VI : CHƯƠNG TRÌNH CON VÀ LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚC.

Diagram MỤC TIÊU BÀI DẠY - Biết được khái niệm chương trình con - Biết được ý nghĩa của chương trình con, sự cần thiết phải viết một chương trình thành các chương trình con. - Biết được cấu trúc của chương trình con. - Phân biệt được 2 loại chương trình con là hàm và thủ tục. KIẾN THỨC - Hiểu được khái niệm chương trình con. - Biết được lợi ích của chương trình con. - Biết được cấu trúc của chương trình con và phân loại chúng. - Biết cách gọi thực hiện một chương trình con. ĐIỂM TRỌNG TÂM KĨ NĂNG THÁI ĐỘ ĐIỂM KHÓ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Kĩ năng - Nhận biết các thành phần trong phần đầu của thủ tục. - Nhận biết được hai loại tham số hình thức trong phần đầu của thủ tục - Nhận biết được cách khai báo hai loại chương trình con cùng với tham số hình thức của chúng. Thái độ - Rèn luyện phẩm chất của người lập trình như tinh thần hợp tác làm việc theo nhóm, tuân thủ yêu cầu vì một công việc chung.

Diagram Bài dạy HOẠT ĐỘNG 1 HOẠT ĐỘNG 3 HOẠT ĐỘNG 4 HOẠT ĐỘNG 2

Khái niệm CTC: CTC là một dãy lệnh mô tả một số thao tác nhất định và có thể được thực hiện(được gọi)từ nhiều vị trí trong chương trình. Lợi ích của chương trình con: -Tránh được việc phải viết lặp đi lặp lạicùng một dãy lệnh. -Hỗ trợ việc thực hiện các chương trình lớn -Phục vụ cho quá trình trừu tượng hóa. -Mở rộng khả năng ngôn ngữ -Thuận tiện cho phát triển nâng cấp chương trình. Tìm hiểu khái niệm và lợi ích chương trình con : - Dẫn HS vào bài bằng cách cho HS xem 2 ví dụ tính tổng lũy thừa của a n +b m +c p +d q (một chương trình có sử dụng chương trình con và một không sử dụng.) - Cho HS nhận xét về tính ngắn gọn và dễ hiểu của hai chương trình  đặt vấn đề cho hs là phải cấu trúc chương trình như thế nào để cho chương trình dể đọc, dể hiệu chỉnh, dể nâng cấp.  phát biểu khái niệm chương trình con. - GV giảng giải cho hs biết lợi ích của chương trình con và khi nào thì sử dụng chúng. - Điểm khó : làm cho hs hiểu được khái niệm CTC HOẠT ĐỘNG 1(25p)

Phân loại chương trình con : -GV trình bày 2 loại chương trình con là Hàm và Thủ tục.cho ví dụ minh họa. -GV đưa ra ví dụ khác và cho hs phân loại thuộc chương trình con nào.(hoặc cho hs tự tìm ví dụ về 2 loại chương trình con). - Điểm khó : Nhấn mạnh khái niệm hàm và thủ tục.  HS phân biệt được 2 loại chương trình con đó HOẠT ĐỘNG 2(15p) CTC gồm hai loại : - Hàm (function) : là CTC thực hiện một số thao tác nào đó và trả về một giá trị qua tên của nó. Ví dụ hàm sin(x) nhận giá trị thực x và trả về giá trị sinx. - Thủ tục (procedure) : là CTC thực hiện các thao tác nhất định nhưng không trả về giá trị nào qua tên của nó. Ví dụ các thủ tục vào ra chuẩn hay thủ tục xử lí xâu writeln,readln…

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],HOẠT ĐỘNG 3(15p) -CTC có cấu trúc tương tự chương trình, nhất thiết phải có tên và phần đầu dùng để khai báo tên. -Phần khai báo: khai báo biến cho dữ liệu vào,ra,các hằng và biến. -Phần thân : là dãy câu lệnh thực hiện dữ liệu vào và nhận được dữ liệu ra. -Tham số hình thức: biến khai báo dữ liệu vào, ra. -Biến cục bộ: biến dùng riêng trong CTC. -Biến toàn cục: Biến của chương trình chính.

HOẠT ĐỘNG 4(15p) -Để thực hiện một CTC cần phải có lệnh gọi gồm tên CTC với tham số( nếu có) là các hằng và biến chứa dữ liệu vào, ra tương ứng với tham số hình thức  các hằng,biến này gọi là tham số thực sự. -Ví dụ: Sqrt(225):sqrt ten CTC, 225 tham số thực sự. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Chốt lại khái niệm chương trình con. Phân loại chương trình con. Cấu trúc của chương trình con Củng cố bài dạy(5p)

www.quantri.com.vn Thank You !

Bai 17.chương trình con và phân loại - vũ thị kim anh k33103204

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (18)

More from Tin 5CBT

More from Tin 5CBT (20)

Bai 17.chương trình con và phân loại - vũ thị kim anh k33103204