Foredrag på samling for nettlærere i videregående opplæring i Sør-Trøndelag fylkeskommune.

2. • Er det det samme som skjer i klasserommet bare over internett?
• Hva er de største likheter/forskjeller?
• Hva er de største muligheter?
• Hva er de største utfordringer?

3. • Skiller den lærende nettstudenten/eleven seg
fra klasseromsstudenten/eleven?
• Hvordan/hvordan ikke?

5. Samstemt undervisning
• sammenhengen mellom læringsutbytte,
vurdering og læringsaktiviteter
• starter med å definere hva studenten skal ha
lært (læringsutbytte) når kurset er ferdig
• hvordan dette skal vurderes
• bestemme hvilke undervisnings- og
læringsaktiviteter som må til for å oppnå
læringsutbytte

6. Constructive Aligment
http://exchange.ac.uk/learning-and-teaching-theory-guide/constructive-alignment.html

8. Endring av tenkemåte
FRA
FORELESNING
FORELESNING
FORELESNING
FORELESNING
TIL
LÆRINGS
MÅL
EKSAMEN
LÆREPROSESS
Dean Jon Erik Svendsen, 2009
EKSAMEN

9. Samstemt undervisning
Eksamen
Læringsmål
Undervisningsog
læreprosesser
(Biggs & Tang, 2007)

10. https://www.youtube.com/watch?v=iMZA80XpP6Y

13. Susan, Robert og Peter
• …..three students having different
motivation and using different strategies to
reach their study goals.
• Different motivation for different learning
assignments control our behavior and how
we approach aquiring new knowledge.

14. Student orientation, teaching methods and level of engagement
(Biggs & Tang, 2007)
High level
engagement
“Academic”
Susan
Theorizing
Applying
Relating
Explaining
“Non-academic”
Robert
Describing
Memorizing
Low level
engagement
Passive
Active

15. Tre spørsmål
• Hvem er målgruppen: Susan eller Robert?
• Hvor i læreprosessen?
• Hva er formålet?

16. Hva skal skje i kurset?
•
•
•
•
•
•
•
En-veis fra lærer til student
To-veis student-lærer
Samhandling mellom studenter
Samhandling mellom studenter og lærer
Hva skal læres
Hvordan skal det måles
Hvilke aktiviteter?

17. Nettlæreren?

18. Verktøy for læring og samhandling
•
•
•
•
•
•
•
•
•
LMS
Youtube
Facebook
Twitter
TodaysMeet
Padlet
Diigo/delicious
Google
blogg

19. Bygge et fellesskap
• Hvem?
• Hvordan?

20. Definere et effektivt nettbasert
læringsfellesskap
•
•
•
•
•
•
•
•
Tilgjengelig teknologi
LMS
CMS
Plattformer (mobil/pc/mac)
Synkron vs asynkron
Nettressurser
Video/chat/samhandlingstjenester
Kun samhandle innenfor gruppen

22. Takk for
oppkerksomheten

• Blog: junebre.blogspot.com
• Twitter: junebre
• Facebook: Disruptive Education