Izviješće 2014. 2015

1
TRGOVAČKA ŠKOLA ZAGREB
IZVJEŠĆE
O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA
I PROGRAMA RADA
ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015.
Zagreb, rujan 2015. godine

UVJETI RADA
1. Obilježja školskog prostora
Trgovačka škola je smještena na Trgu J. F. Kennedy-a broj 4.
Škola radi u jednoj zgradi i ima 16 klasičnih učionica na ukupno 923 m2 , 2 informatička
kabineta na 100 m2 , knjižnicu na 70 m2 i dvoranu za tjelesni odgoj na 262 m2 – sve u
zatvorenom prostoru.
Škola ima i vanjske športske terene: kombinirano košarkaško – odbojkaško igralište,
igralište za rukomet, skakalište i bacalište na površini od 1200 m2 .
Zgrada je opasana zelenim površinama i prilazima s obje strane te s ogradom oko športskih
terena.
2. Materijalni uvjeti
U školskoj godini 2014/2015, škola je uložila u :
-sanaciju sportske dvorane =483.423,49
-zaštitu stolarije, premaz zidova i sl =4.800,00
-održavanje igrališta (iscrtavanje linija i montaža žičanog pletiva iz golova) =13.975,00
-sportsku opremu =5.218,50
-nabavu računalne opreme (donacija 6 kom PC iz N.N., GU nabavio PC-e…) =24.468,75
-stručno usavršavanje =3.290,00
-uredski namještaj (stolice za portu i učionice) =797,00
-održavanje računalnih programa i hardwera (Milinfo,Mag informatika,Perfekta i
dr.)=35.602,50
-uredski materijal =14.780,48
-sredstva za čišćenje =7.961,75
-ostali materijal za redovno poslovanje škole(kreda,baterije,loptice za tjelesni,za
zglobove,majice za sportski klub,pedagoška dokumentacija,…) =19.226,78
-materijal za održavanje opreme škole(toneri,trake,miševi,podloge za miševe,PC
kablovi,dijelovi za poboljšanje i popravak starih PC-a…) =15.858,67
-vodoinstalaterske radove (popravak školskih toaleta) =4.045,00
-radnu i sportsku odjeću=4.627,50
-materijal i dijelovi za tekuće i investicijsko održavanje građevinskog
objekta(kablovi,najlovi,tiple,kliješta,žarulje,razređivač,kit,farba,WC
daske,vješalice,…)=12.063,90
-priručnike- pretplate na časopise =5.086,10
-stolarija/izrada vrata , popravak=18.925,00
-usluge održavanja rasvjetnih tijela ,električnih instalacija…=1.627,50
-čišćenje dimnjaka i kotla =1.677,08
-sitan inventar (adapter za laptop, lopte, zemljopisne karte, akumulatorska
bušilica…)=5.552,49
-pregled stabilnosti sustava za gašenje požara=1.313,75
-servis školske opreme(telefaksa,PC-a..)=4.816,15
-ispitivanje plinskih i električnih instalacija =9.841,51
-najam opreme =4.619,08
-antivirusni program/jednogodišnje licence=5.912,44
-materijali za higijenske potrebe (toalet, papirnati ručnici..)=9.296,48
-nabava knjiga u knjižnici =9.250,56

-nabava mobitela=480,00
Trgovačka škola je gore navedena ulaganja financirala vlastitim sredstvima iz večernje škole i
dio iz sredstava Gradskog ureda za pokrivanje materijalnih troškova poslovanja škole Od
Gradskog ureda primili smo 1.900,00 kn za knjige u knjižnici i informatičku opremu u
vrijednosti od =12.058,75 kn.
Od značajnih akcija u koje je škola utrošila navedena sredstva osim u uobičajeno redovito
tekuće održavanje materijalnih uvjeta rada, mogu se navesti ova ulaganja:
-sanacija sportske dvorane =483.423,49
-uređivanje sportskog igrališta =13.975,00
Škola je primila donacije:
- od Foto Banić dobili smo =3.100,00
-od Narodnih novina 6 kom rashodovanih PC-a
KADROVSKI UVJETI
Prema planiranom ukupnom fondu sati i prosječnoj tjednoj normi od 20 do 28 sati Plan i
program rada je realiziralo 58 nastavnika. U stalnom radnom odnosu je bilo 54 nastavnik, a
ostalih 4 radnih mjesta su se popunila na određeno vrijeme i to zbog zamjene ravnatelja
(prof. Škrmeta Ivo), zamjene djelatnice sa privremenim smanjenjem radnog vremena (prof.
Tomislava. Marinković- hrvatski jezik - zamjena prof. Kristian Santo, zamjena za prof.
Mirjanu Papugu, prof. EGP-a, pola radnog vremena – prof. Mario Adžamić), zamjene
bolesnih djelatnika (duže bolovanje prof. Dubravka Kovačić – zamjena prof. Željka
Markanović Kostantinov), prof. EGP-a – prof. Danica Poljičak zamjenjuje prof. Željka
Ilijašević, prof. Slavka Zeca zamjenjuje prof. Hana Bjelajac, zamjena za prof. Ivana Pritišanca
zbog odlaska u starosnu mirovinu je Kristina Vilček, zamjena za prof. Dijanu Periša Šeneta
zbog odlaska u starosnu mirovinu je Tomislav Jančec).
Tijekom školske godine za zaposlenike koji su bili na bolovanju organizirana je zamjena.
Nažalost, tijekom školske godine 2014./2015. umrla su dva naša dugogodišnja djelatnika:
prof. Slavko Zec i prof. Leon Arsovski.
Voditeljice smjene bile su Ružica Maršić, prof. i Đurđica Dvoraček, prof., te organizator
praktične nastave prof. Marija Jandrijević-Puntar.
Ostale organizacijsko-razvojne poslove su obavljali psiholog prof. Jurić Marija, pedagoginja
prof. Belinda Bočina, knjižničarke prof. Anđelka Ravlić, prof. Kristian Santo, voditelj
obrazovanja odraslih prof. Nikša Marinković, satničar Ivica Tonković, prof. i programer
Dijana Periša - Šeneta, prof.
Koordinator provođenja nacionalnih ispita i državne mature je prof. Vanda Maceković.
Nastavničko vijeće Trgovačke škole sastojalo se od sljedećih djelatnika:
1. Darko Grgurić – ravnatelj
2. Belinda Bočina - pedagog
3. Marija Jurić - psiholog
4. Anđelka Ravlić – knjižničar
5. Nikša Marinković –voditelj u obrazovanju odraslih
6. Đurđica Dvoraček – voditeljica smjene
7. Ružica Maršić – voditeljica smjene
8. Marija Jandrijević – Puntar – organizator praktične nastave

9. Ivica Tonković – satničar
10. Dijana Periša - Šeneta - programer
11. Vanda Maceković - koordinator državne mature
12. Sanja Kesedžić – voditeljica povjerenstva za kvalitetu
13. Mirjana Pavičić –sindikalni povjerenik
14. Vlasta Brajčić
15. Marija Matijević
16. Zora Marešić
17. Tomislava Marinković
18. Luja Mikić
19. Gordana Zelić
20. Kristian Santo – knjižnica
21. Vesna Kučera – Terzić
22. Danijela Sekić
23. Sandra Manestar
24. Vesna Šišić
25. Gabrijela Čorković
26. Marija Sovec
27. Jasmina Posavec Tušek
28. Ivana Pažanin
29. Helena Stopić
30. Stjepan Poljak
31. Mirjana Lazić
32. Ivana Gašpar
33. Slavko Zec
34. Hana Bjelajac
35. Željka Markanović Kostantinov
36. Gorana Vidović
37. Leon Arsovski
38. Josip Rukelj
39. Ivo Škrmeta
40. Vinka Martinec
41. Vida Martinko
42. Ivan Pritišanac
43. Verica Jakić
44. Ivanka Spajić-Jug
45. Stjepan Brzak
46. Katica Denona
47. Gordana Drmić
48. Biserka Gulin
49. Dubravka Liebl – voditeljica MŽSV
50. Katica Nakić
51. Mirjana Papuga
52. Mario Adžamić
53. Mirjana Rubčić–Fabris
54. Ana Špoljarić
55. Marina Šeneta

56. Tanja Šilović
57. Branka Uglešić
58. Božica Uroić
59. Nela Vujević
60. Danica Poljičak
61. Dubravka Kovačić
62. Tomislav Jančec
63. Kristina Vilček
64. Željka Ilijašević
Nastava je stručno zastupljena, a i sve ostale prateće aktivnosti.
Mogući problemi u nastavi javljaju se kad je nastavnik bolestan.
III. UČENICI
1. Opći podaci o učenicima i razredima
Na početku školske godine upisano je 788 učenika (462 učenice) u 30 razrednih odjela u
programe prodavač i komercijalist.
U program prodavač upisano je u 16 razredni odjel 406 učenika (234 učenica),
a u program komercijalist u 14 razrednih odjela 382 učenika (228 učenica).
Stanje na kraju školske godine u programu prodavač :
RAZRED RAZREDNI ODIJELI UČENICI UČENICE
I. 6 57 117
II. 7 39 100
III. 3 26 45
UKUPNO
16 122 262
Stanje na kraju školske godine u programu komercijalist :
RAZRED RAZREDNI ODIJELI UČENICI UČENICE
I. 3 29 59
II. 3 32 49
III. 4 42 59

IV. 4 45 56
UKUPNO
14 148 223
Nastava se odvijala u 2 smjene. U I. smjeni bilo je 8 razrednih odjela prodavača i 7 razrednih
odjela komercijalista, i u II. smjeni također 8 razrednih odjela prodavača i 7 razrednih odjela
komercijalista.
U ovoj školsku godinu završili smo sa brojem od 675 (90,72%) pozitivno i 69 (9,27%)
negativno ocijenjenih učenika.
Srednja ocjena nam je 3.16, 90 je sati opravdanih izostanaka po učeniku, a 9 neopravdanih.
U ukupnom broju prodavači su opravdano izostali 36073 sati, a 5213 neopravdano, dok je
kod komercijalista broj nešto manji – 54940 je sati opravdanih, odnosno 2018 neopravdanih
izostanaka.
Uzorno vladanje imao je 530 učenik, 116 dobro, a 98 loše.
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPCI U ŠK. GOD. 2014./2015.:
U školskoj godini 2014./2015. najviše stručni postupaka vodilo se za učenike prvih razreda,
smjer PRODAVAČ.
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK
1 RAZREDI PRODAVAČA 8
2 RAZREDI KOMERCIJALISTA 1
4 RAZREDI KOMERCIJALISTA 1
UČENICI KOJI NASTAVU SLUŠAJU PO PRILAGOĐENOM ILI INDIVIDUALIZIRANOM
PROGRAMU
U šk. godini 2014./2015. obrazovali smo ukupno 68 djece sa posebnim potrebama, od toga
ih je 30 bilo u prilagođenom programu (26 učenika za smjer PRODAVAČ, a 4 učenika za smjer
KOMERCIJALIST), a 38 je imalo potrebu individualiziranog pristupa ovisno o teškoći (19
čenika za smjer PRODAVAČ i 19 učenika za smjer KOMERCIJALIST).
Na kraju školske godine devet učenika od ovog broja nije uspješno završilo godinu, troje
učenika je upućeno na ponavljanje razreda, troje učenika se tijekom školske godine ispisalo,
a troje učenika je izgubilo pravo školovanja u sustavu redovnog obrazovanja Republike
Hrvatske.
Ostali su se pokazali uspješnima, motiviranima za rad. Nije bilo problema sa izostancima i
vladanjem za vrijeme boravka u školi.

UKUPAN BROJ POLAZNIKA U OBRAZOVANJU ODRASLIH - šk. god 2014./2015.
ZAVRŠNI ISPIT -
obranilo Ukupno završilo
PROGRAM Upisano Ispis Završilo Zima Ljeto Jesen ZAVRŠNI ISPIT %
KOMERCIJALIST 70 0 36 10 24 12 46 65,71
A razred 35 0 19 12 7 19 54,28
B razred 35 8 5 3 8 22,86
Stari polaznici
2013./2014. 10 7 2 19
PRODAVAČ 39 23 0 6 1 7 58,97
I razred 6 5
II razred 19 8
III razred 14 9 6 1 7 50
Stari polaznici
2012./2013. 0 0 0 0 0 0
Ukupno 109 0 59 10 30 13 43 51.19

U obrazovanju odraslih, izrada i obrana završnog rada odvijala se na sljedeći način:
U ljetnom roku na završni ispit pristupilo je 30 polaznika, od toga 24 komercijalist i 6
prodavača. Na jesenskom roku pristupilo je ukupno 13 polaznika, od toga 12 komercijalista i
1 prodavač, što znači da je ukupno izradi i obrani završnog rada pristupilo i položilo 36
komercijalist, te 7 prodavača, to jest ukupno 43 polaznika ili 51,19 %.
PLANIRANI I OSTVARENI SATI U OBRAZOVANJU ODRASLIH - šk. god 2014./2015.
KOMERCIJALISTI
Teorijski
sadržaji
Stručna
praksa
Ukupno
planirano
Ostvareno
sati
A razred 1187 80 1267 1267
B razred 986 80 1066 1066
UKUPNO 2173 160 2333 2333
PRODAVAČI
Teorijski
sadržaji
Stručna
praksa
Ukupno
planirano
Ostvareno
sati
I razred 418 140 558 558
II razred 418 245 663 663
II razred 288 448 736 736
UKUPNO 1124 833 1957 1957
SVEUKUPNO 3297 993 4290 4290

9
REZULTATI U UČENJU I VLADANJU
NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE 2014./2015.
RAZRED/
OBRAZOVNI
PROGRAM
BROJ
UČENIKA
POZITIVNO
OCIJENJENI
NEGATIVNO
OCIJENJENI
SREDNJA
OCJENA
GUBE PRAVO
ŠKOLOVA
NJA
% VLADANJE
UČENIKA
M Ž UK. BROJ % BROJ % UZORNO DOBRO LOŠE
I. r.p. 54 121 175 157 89,71 18 10,28 3,13 6 3,42 132 25 18
II. r.p. 45 110 155 151 97,41 4 2,58 3,33 0 0 107 36 12
III.r.p. 25 42 67 66 98,50 1 1,49 3,51 1 1,49 37 19 11
Ukupno
prodavača
124 273 397 374 94,20 23 5,79 3,32 7 1,76 276 80 41
I. r.k. 41 47 86 83 96,51 3 3,48 3,22 0 0 82 5 1
II.k r.k. 34 51 85 84 98,82 1 1,17 3,59 0 0 77 5 3
III. r.k. 39 55 94 94 100 0 0 3,70 0 0 85 8 1
IV. r.k. 43 54 97 97 100 0 0 3,63 0 0 71 17 9
Ukupno
komercijalista
157 207 362 358 98,89 4 1,10 3,53 0 0 315 35 14
Ukupno
oba programa
281 480 759 732 96,44 27 3,55 3,42 7 0,92 591 115 55

IZOSTANCI UČENIKA PO RAZREDNIM ODJELJENJIMA
RAZREDNII
ODJEL
BR.
UČ.
BROJ SATI IZOSTANAKA PO RAZREDNIM ODJELIMA ŠK. GOD. 2014./2015.
OPRAVDANO PO
UČENIKU
NEOPRAVDANO PO
UČENIKU
UKUPNO PO
UČENIKU
PRODAVAČI
1A 29 2284 78,75 136 4,68 2420 83,44
1B 29 3229 111,34 613 21,13 3842 132,48
1C 29 2984 102,89 576 19,86 3560 122,75
1D 32 3801 118,78 531 16,59 4332 135,37
1E 27 3104 114,96 271 10,03 3375 125
1F 29 2781 95,89 131 4,51 2912 100,41
Ukupno: 175 18183 103,90 2258 12,90 20441 116,80
2A 24 2706 112,75 75 3,12 2781 115,87
2B 20 2408 120,4 202 10,1 2610 130,5
2C 24 2693 112,20 169 7,04 2862 119,25
2D 20 1882 94,1 126 6,3 2008 100,4
2E 23 3247 141,17 491 21,34 3738 162,52
2F 22 2977 135,31 137 6,22 3114 141,54
2G 22 3442 156,45 273 12,40 3715 168,86
Ukupno: 155 19355 124,87 1473 9,50 20828 134,37
3A 21 1468 69,90 461 21,95 1929 91,85
3B 20 1773 88,65 220 11 1993 99,65
3C 26 2567 98,73 174 6,69 2741 105,42
Ukupno: 67 5808 86,68 855 12,76 6663 99,44
KOMERCIJALISTI
1Ak 29 2355 81,20 46 1,58 2401 82,79

1Bk 29 2603 89,75 308 10,62 2911 100,3
1Ck 30 3247 108,23 91 3,03 3338 111,26
Ukupno: 88 8205 93,23 445 5,05 8650 98,29
2Ak 28 2869 102,46 99 3,53 2968 106
2Bk 29 3138 108,20 80 2,75 3218 110,96
2Ck 28 3343 119,39 188 6,71 3531 126,10
Ukupno: 85 9350 110 367 4,31 9717 114,31
3Ak 26 3681 141,57 104 4,00 3785 145,57
3Bk 29 3928 135,44 122 4,20 4050 139,65
3Ck 18 2956 164,22 71 3,94 3027 168,16
3Dk 21 2757 131,28 92 4,38 2849 135,66
Ukupno: 94 13322 141,72 389 4,13 13711 145,86
4Ak 23 3415 148,47 204 8,86 3619 157,34
4Bk 27 4026 149,11 214 7,92 4240 157,03
4Ck 25 3810 152,4 117 4,68 3927 157,08
4Dk 22 3543 161,04 170 7,72 3713 168,77
Ukupno: 97 14794 152,51 705 7,26 15499 159,78

ZAVRŠNI ISPIT
USPJEH UČENIKA NA LJETNOM ROKU IZRADE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA
školska godina 2014./2015.
RAZRED 3 A 3B 3C 4
AK
4BK 4
CK
4
DK
Ʃ
odličan (5) 9 6 11 15 17 10 13 81
vrlo dobar
(4)
6 8 6 7 10 11 6 54
dobar (3) 1 2 3 0 0 4 0 10
dovoljan (2) 0 0 0 0 0 0 0 0
nedovoljan
(1)
0 0 0 0 0 0 0 0
nije
pristupilo
5 4 6 1 0 0 3 19
srednja
ocjena
4,5 4,3 4,4 4,7 4,6 4,2 4,7

USPJEH UČENIKA NA JESENSKOM ROKU IZRADE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA
školska godina 2014./2015.
RAZRED 3 A 3B 3C 4
AK
4BK 4
CK
4
DK
Ʃ
odličan (5) 0 0 2 0 0 0 0 2
vrlo dobar
(4)
1 1 1 0 0 0 0 3
dobar (3) 4 2 2 0 0 0 0 8
dovoljan (2) 0 0 0 1 0 0 0 1
nedovoljan
(1)
0 0 0 0 0 0 0 0
nije
pristupilo
0 0 0 0 0 0 3 3
srednja
ocjena
2,6 3,3 4,0 2,0 0 0 0

14
Izvještaj o provedbi državne mature u školskoj godini 2014. / 2015.
Između 05. i 30. lipnja 2015. (ljetni rok), te između 01. i 08. rujna 2015. (jesenski rok) u
Trgovačkoj školi u Zagrebu su provedeni ispiti državne mature. U školskoj godini 2014./2015.
državna matura je provedena u četiri četvrta razreda komercijalnog smjera.
U donjim tablicama su prikazani podaci o broju prijavljenih po predmetima, broju pristupnika i
njihovom uspjehu.
(1) Podaci za LJETNI rok
nastavni
prijavili
stekli
pravo
pristupa
ocjena prosječna
predmet 1 2 3 4 5 ocjena
hrvatski jezik A razina 83 79 7 20 46 3 - 2,59
hrvatski jezik B razina 7 6 2 2 2 - - 2,00
matematika A razina 2 2 1 1 - - - 1,50
matematika B razina 88 83 7 44 28 2 1 2,34
engleski jezik A razina 53 49 2 10 28 7 2 2,94
engleski jezik B razina 36 35 4 9 18 4 - 2,63
njemački jezik A razina 3 2 - 1 1 - - 2,50
politika i gospodarstvo 52 51 3 24 20 4 - 2,49
psihologija 18 16 13 1 1 - - 1,20
povijest 7 7 - 5 2 - - 2,29
biologija 5 5 2 3 - - - 1,60
vjeronauk 2 2 1 - 1 - - 2,00
geografija 1 1 - 1 - - - 2,00
sociologija 1 1 - 1 - - - 2,00
informatika 1 1 1 - - - - 1,00
logika 1 1 - - 1 - - 3,00
razred
broj učenika koji
su prijavili
državnu maturu
broj učenika koji
su pristupili
ispitima
broj učenika koji su
položili *
državnu maturu
% prolaznosti
(u odnosu na
broj pristupnika)
IV AK 20 18 11 61,11 %
IV BK 26 25 20 80,00 %
IV CK 24 23 20 86,96 %
IV DK 20 19 15 78,95 %
ukupno: 90 85 66 77,65 %
* pod „položili“ se podrazumijeva da su s pozitivnim uspjehom položili sva tri obavezna
predmeta
(hrvatski jezik, matematiku i strani jezik), bez obzira na uspjeh u izbornim predmetima

(2) Podaci za JESENSKI rok
nastavni
prijavili pristupili
ocjena prosječna
predmet 1 2 3 4 5 ocjena
hrvatski jezik A razina 7 7 - 4 3 - - 2,43
hrvatski jezik B razina 1 1 - 1 - - - 2,00
engleski jezik A razina 4 4 - 3 1 - - 2,25
engleski jezik B razina 1 1 1 - - - - 1,00
matematika B razina 7 7 2 3 1 - 1 2,29
njemački jezik A razina 1 0 - - - - - -
psihologija 2 2 2 - - - - 1,00
vjeronauk 1 1 - 1 - - - 2,00
politika i gospodars. 5 5 2 3 - - - 1,60
razred prijavili pristupili položili pali
4. AK 7 7 7 -
4. BK 2 2 1 1
4. CK 1 1 1 -
4. DK 5 5 4 1
ukupno 15 15 13 2
(3) Sveukupni podaci za OBA ROKA
razred
ukupno
učenika
prijavili pristupili položili pali % prolaznosti
(u odnosu na broj
pristupnika)
4. AK 24 20 19 16 3 84,21 %
4. BK 27 26 25 21 4 84,00 %
4. CK 25 24 23 21 2 91,30 %
4. DK 22 20 19 17 2 89,47 %
ukupno 98 90 86 75 11 87,21 %
Školsko ispitno povjerenstvo je u školskoj godini 2014./2015. djelovalo u ovom sastavu:
1. Darko Grgurić, prof. (predsjednik)
2. Vanda Maceković, prof. (ispitni koordinator)
3. Helena Stopić, prof. (zamjenik ispitnog koordinatora)
4. Marija Matijević, prof. (član i zapisničar)
5. Luja Mikić, prof. (član)
6. Danijela Sekić, prof. (član)
7. Stjepan Poljak, prof. (član)
Članovi Ispitnog povjerenstva su u punom sastavu dežurali pri provedbi svakog ispita, te su
prisustvovali izvanrednim sastancima (prigodom rješavanja molbi za naknadnim prijavama i
odjavama ispita, te prilikom davanja mišljenja o opravdanosti prigovora na ocjenu).
Uz članove Ispitnog povjerenstva na ispitima je dežuralo 32 profesora u različitim ulogama (kao
voditelji ispitivanja, kao dežurni na ispitivanju ili kao dežurni na hodniku). U provedbi državne
mature su bili angažirani isključivo oni profesori koji su provedbu državne mature imali u svojim
zaduženjima.

16
REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA U ŠK. GOD. 2014./2015.
OSTVARENJE NASTAVNIH SATI ZA ŠK. GOD. 2014./2015. ZA PROGRAM PRODAVAČ - 1. RAZREDI
I A I B I C I D I E I F
1. Hrvatski jezik 105 Matijević 105 Matijević 107 Matijević 112 Marešić 108 Marešić 103 Marešić
2. Strani jezik- ENGLESKI 71 Sekić 71 Manestar 69 Sekić 71 Kučera Terzić 70 Kučera Terzić 68 Pažanin
2a. Strani jezik - NJEMAČKI 69 Šišić
3. Povijest 71 Vidović 70 Vidović 70 Vidović 66 Škrmeta 71 Škrmeta 74 Vidović
4. TZK 70 Dvoraček 71 Dvoraček 78 Martinko 70 Maršić 70 Maršić 69 Martinec
5.Matematika 74 Gašpar 73 Gašpar 74 Gašpar 71 Lazić 69 Lazić 73 Lazić
6. Vjeronauk 32 Rukelj 31 Rukelj 35
Arsovski
(Rubinić)
36
Arsovski
(Rubinić)
36
Arsovski
(Rubinić)
6a. Etika 35 Rukelj 33 Rukelj
7. Nabavno poslovanje 145 Spajić Jug 141 Spajić Jug 140 Šeneta 146 Špoljarić 132 Pavičić 136 Pavičić
8. Poslovanje prodavaonice 35 Adžamić 35 Spajić Jug 36 Špoljarić 36 Špoljarić 38 Špoljarić 35 Špoljarić
9. Poznavanje robe 103 Gulin 100 Gulin 100 Gulin 103
Pritišanac
(Vilček)
106 Adžamić 106
Pritišanac
(Vilček)
10.Prodajna komunikacija 69 Uroić 67 Uroić 70 Uroić 66 Uroić 67 Uroić 68 Uroić
12. Praktična nastava 148 Spajić Jug 152 Spajić Jug 140 Šeneta 141 Špoljarić 140 Pavičić 140 Pavičić
12a.Kreativnost u posl. 68
Periša
Šeneta
(Jančec)
72
Periša Šeneta
(Jančec)
70
Periša Šeneta
(Jančec)
76
Periša Šeneta
(Jančec)
76
Periša
Šeneta
(Jančec)
13. Ekologija 76 Adžamić 68 Adžamić
13.SRZ 65 Dvoraček 68 Manestar 72 Šeneta 74 Škrmeta 71 Kučera Terzić 71
Pritišanac
(Vilček)
PLANIRANO 1080 1080 1080 1260 1080 1080
OSTVARENO 1056 1056 1061 1248 1051 1047
PLANIRANO UKUPNO 6660
OSTVARENO UKUPNO 6519, odnosno 97,88%

II A II B II C II D II E II F II G
1. Hrvatski jezik 103 Zelić 103 Santo 109 Zelić 111 Zelić 111 Brajčić 104 Marinković 107 Brajčić
2. Strani jezik- ENGLESKI 70 Manestar 71 Manestar 69 Manestar 66 Manestar 70 Pažanin 72 Pažanin 69 Pažanin
2a. Strani jezik - NJEMAČKI 69 Pažanin
3. Geografija 71
Kovačić
(Markanović
Kostantinov)
70 Tonković 71
Kovačić
(Markanović
Kostantinov)
63 Tonković 69
Kovačić
(Markanović
Kostantinov)
62 Tonković 67
Kovačić
(Markanović
Kostantinov)
4. TZK 70 Dvoraček 80 Martinko 78 Martinko 77 Martinko 72 Martinec 70 Martinec 71 Martinec
5. Matematika 72 Gašpar 70 Gašpar 70 Stopić 70 Stopić 73 Lazić 71 Lazić 71 Lazić
6. Vjeronauk 34 Rukelj 38
Arsovski
(Rubinić)
35
Arsovski
(Rubinić)
34 Rukelj 35 Rukelj 34 Rukelj
6a. Etika 38 Maceković 36 Maceković
7. Osnove informatike 70 Zec (Bjelajac) 70
Zec
(Bjelajac)
72 Zec (Bjelajac) 76 Poljak 68 Zec (Bjelajac) 69
Zec
(Bjelajac)
68 Zec (Bjelajac)
8. Poznavanje robe 103 Spajić Jug 106 Nakić 108 Spajić Jug 105 Nakić 109 Nakić 104 Nakić 108 Nakić
9. Prodajno poslovanje 107 Liebl 103 Liebl 100 Šilović 99 Šilović 105
Poljičak
(Ilijašević)
103
Pritišanac
(Vilček)
111
Pritišanac
(Vilček)
10. Osnove marketinga 72 Šeneta 71 Šeneta 72 Šeneta 71 Šeneta 65 Drmić 65 Drmić 76 Drmić
11. Praktična nastava 245 Liebl 245 Liebl 245 Šilović 245 Šilović 252
Poljičak
(Ilijašević)
266
Pritišanac
(Vilček)
245
Pritišanac
(Vilček)
12. Aranžiranje 72
Jandrijević
Puntar
70
Jandrijević
Puntar
70
Jandrijević
Puntar
74
Jandrijević
Puntar
71
Jandrijević
Puntar
70
Jandrijević
Puntar
70
Jandrijević
Puntar
13. SRZ 70 Rukelj 71 Tonković 70 Stopić 71 Zelić 70 Lazić 67 Marinković 77 Maceković
PLANIRANO 1188 1296 1188 1188 1188 1188 1188
OSTVARENO 1159 1275 1169 1162 1170 1157 1176

III A III B III C
1. Hrvatski jezik 91 Mikić 97 Marinković 92 Mikić
2. Strani jezik- ENGLESKI 61 Manestar 60 Pažanin 57 Pažanin
2a. Strani jezik -
NJEMAČKI
63 Šišić
3. Politika i gospodarstvo 60 Škrmeta 64 Škrmeta 60 Škrmeta
4. TZK 63 Dvoraček 64 Martinec 63 Martinec
5. Matematika 62 Stopić 65 Lazić 62 Lazić
6.Vjeronauk 31 Arsovski (Rubinić) 32 Arsovski (Rubinić) 30 Arsovski (Rubinić)
6a. Etika 31 Rukelj 32 Rukelj
7. Poznavanje robe 63 Pritišanac (Vilček) 65 Pritišanac (Vilček) 63 Pritišanac (Vilček)
8. Poslovna
dokumenatcija
29 Rubčić Fabris 30 Rubčić Fabris 31 Rubčić Fabris
9. Ponašanje potrošača 31 Maceković 32 Maceković 31 Maceković
10. Praktična nastava 461 Nakić 451 Jakić 455 Jakić
11. Odnosi s kupcima 62 Nakić 64 Jakić 57 Jakić
12. SRZ 53 Mikić 64 Jakić 68 Arsovski (Rubinić)
PLANIRANO 1134 1134 1167
OSTVARENO 1098 1120 1132

OSTVARENJE NASTAVNIH SATI ZA ŠK. GOD. 2014./2015. ZA PROGRAM KOMERCIJALIST - 1. RAZREDI
I AK I BK I CK
1. Hrvatski jezik 105 Matijević 103 Marešić 101 Marešić
2. Strani jezik (I)- ENGLESKI 104 Pažanin 108 Kučera Terzić 105 Kučera Terzić
2a. Strani jezik (I) - NJEMAČKI 105 Šišić
3. Strani jezik (II)- ENGLESKI 71 Kučera Terzić
3a. Strani jezik (II) - NJEMAČKI 69 Posavec Tušek 72 Šišić 72 Šišić
4. TZK 84 Martinko 76 Maršić 72 Maršić
5. Matematika 104 Stopić 104 Stopić 101 Kesedžić
6. Trgovinsko poslovanje 69 Periša Šeneta (Jančec) 71 Periša Šeneta (Jančec) 71 Periša Šeneta (Jančec)
7. Poznavanje robe 102 Jakić 104 Jakić 108 Jakić
8. Vjeronauk 36 Arsovski (Rubinić) 35 Arsovski (Rubinić) 35 Arsovski (Rubinić)
8a. Etika 35 Rukelj
9. Povijest 74 Vidović 72 Vidović 70 Vidović
10. Zemljopis 67 Kovačić (Markanović Kostantinov) 68 Kovačić (Markanović Kostantinov) 70 Kovačić (Markanović Kostantinov)
11. Politika i gospodarstvo 65 Škrmeta 69 Škrmeta 72 Škrmeta
12. Informatika 68 Zec (Bjelajac) 68 Zec (Bjelajac) 75 Zec (Bjelajac)
13. Poslovne komunikacije
69 Uglešić 68 Uglešić 71 Uglešić
69 Santo 69 Marinković 71 Rubčić Fabris
14. Računovodstvo 70 Adžamić 68 Vujević 70 Vujević
15. Strukovne vježbe 66 Šilović 71 Periša Šeneta (Jančec) 69 Periša Šeneta (Jančec)
16. Stručna praksa 80 Šilović 80 Periša Šeneta (Jančec) 80 Periša Šeneta (Jančec)
17.SRZ 68 Vidović 70 Maršić 64 Kesedžić
PLANIRANO 1412 1628 1412
OSTVARENO 1369 1587 1377
97,33 %
OSTVARENO UKUPNO 4333

II AK II BK II CK
1. Hrvatski jezik 108 Mikić 108 Mikić 100 Mikić
2. Strani jezik (I)- ENGLESKI 111 Sekić 105 Manestar 105 Čorković
2a. Strani jezik (I) - NJEMAČKI 114 Posavec Tušek
3. Strani jezik (II)- ENGLESKI 65 Manestar
3a. Strani jezik (II) - NJEMAČKI 71 Posavec Tušek 69 Posavec Tušek 64 Sovec
4. TZK 80 Martinko 72 Martinko 70 Martinec
5. Matematika 103 Poljak 105 Poljak 104 Kesedžić
6. Trgovinsko poslovanje 102 Denona 105 Denona 105 Špoljarić
7. Poznavanje robe 105 Spajić Jug 107 Spajić Jug 106 Drmić
8. Vjeronauk 35 Arsovski (Rubinić) 32 Arsovski (Rubinić) 37 Arsovski (Rubinić)
8a. Etika 35 Rukelj
9. Povijest 70 Vidović 69 Vidović 68 Škrmeta
10. Zemljopis 70 Kovačić (Markanović Kostantinov) 70 Kovačić (Markanović Kostantinov) 65 Kovačić (Markanović Kostantinov)
11. Informatika 69 Poljak 68 Poljak 70 Poljak
70 Poljičak (Ilijašević) 72 Poljičak (Ilijašević) 75 Poljičak (Ilijašević)
70 Uglešić 72 Uglešić 75 Uglešić
13. Računovodstvo 70 Adžamić 70 Adžamić 67 Vujević
14. Strukovne vježbe 68 Denona 70 Denona 68 Pavičić
15. Stručna praksa 80 Denona 80 Denona 80 Pavičić
16.SRZ 73 Poljak 69 Kovačić (Markanović Kostantinov) 70 Čorković
PLANIRANO 1592 1376 1376
OSTVARENO 1569 1343 1329
OSTVARENO UKUPNO 4241, odnosno 97,63 %

III AK III BK III CK III DK
1. Hrvatski jezik 105 Matijević 103 Matijević 99 Brajčić 105 Marešić
2. Strani jezik (I)- ENGLESKI 106 Sekić 104 Sekić 100 Čorković 104 Čorković
2a. Strani jezik (I) - NJEMAČKI 97 Pažanin
3. Strani jezik (II)- ENGLESKI 71 Kučera Terzić
3a. Strani jezik (II) - NJEMAČKI 71 Posavec Tušek 71 Posavec Tušek 71 Šišić 72 Šišić
4. TZK 77 Martinko 74 Martinko 70 Martinec 72 Martinec
5. Matematika 108 Gašpar 109 Gašpar 104 Kesedžić 111 Kesedžić
6. Trgovinsko poslovanje 99 Liebl 106 Liebl 102 Vujević 97 Vujević
7. Poznavanje robe 103 Brzak 100 Brzak 107 Brzak 103 Brzak
8. Vjeronauk 37 Rukelj 34 Rukelj 35 Arsovski (Rubinić) 31 Arsovski (Rubinić)
8a. Etika 35 Rukelj
9. OTP 70 Adžamić 70 Adžamić 68 Papuga 68 Papuga
10. Poduzetništvo 69 Pavičić 71 Pavičić 69 Pavičić 70 Pavičić
11. Informatika 76 Šeneta 76 Šeneta 72 Poljak 68 Poljak
70 Rubčić Fabris 70 Rubčić Fabris 70 Rubčić Fabris 66 Rubčić Fabris
70 Poljičak (Ilijašević) 70 Poljičak (Ilijašević) 70 Poljičak (Ilijašević) 66 Poljičak (Ilijašević)
13. Računovodstvo 76 Denona 70 Denona 66 Vujević 68 Vujević
14. Strukovne vježbe
70 Liebl 70 Liebl 72 Vujević 72 Vujević
70 Šeneta 70 Šeneta 74 Poljičak (Ilijašević) 74 Poljičak (Ilijašević)
15. Stručna praksa 80 Liebl 80 Liebl 80 Poljičak (Ilijašević) 80 Poljičak (Ilijašević)
16.SRZ 67 Gašpar 79 Martinko 69 Brajčić 72 Martinec
PLANIRANO 1448 1448 1664 1448
OSTVARENO 1424 1427 1601 1399
97,39%

IV AK IV BK IV CK IV DK
1. Hrvatski jezik 93 Zelić 90 Zelić 96 Brajčić 94 Brajčić
2. Strani jezik (I)- ENGLESKI 91 Sekić 94 Sekić 94 Kučera Terzić 92 Čorković
2a. Strani jezik (I) - NJEMAČKI 100 Posavec Tušek
3. Strani jezik (II)- ENGLESKI 57 Manestar
3a. Strani jezik (II) - NJEMAČKI 60 Posavec Tušek 65 Posavec Tušek 65 Šišić 66 Šišić
4. TZK 65 Dvoraček 67 Dvoraček 64 Maršić 56 Maršić
5. Matematika 65 Stopić 62 Stopić 63 Kesedžić 62 Kesedžić
6. Psihologija prodaje 65 Maceković 63 Maceković 65 Maceković 64 Maceković
7. Poznavanje robe 67 Brzak 61 Brzak 66 Brzak 61 Brzak
8. Vjeronauk 31 Rukelj 31 Arsovski (Rubinić) 31 Arsovski (Rubinić) 30 Arsovski (Rubinić)
8a. Etika 30 Rukelj
9. Poduzetništvo 88 Šilović 91 Šilović 94 Šilović 95 Šilović
10. Marketing 93 Denona 93 Denona 94 Drmić 98 Drmić
11. TVP 95 Gulin 89 Gulin 91 Špoljarić 95 Špoljarić
12. Transport, špedicija i osiguranje 64 Uroić 65 Uroić 60 Papuga 64 Papuga
61 Rubčić Fabris 65 Rubčić Fabris 61 Rubčić Fabris 63 Rubčić Fabris
61 Uglešić 65 Uglešić 60 Uglešić 63 Uglešić
14. Strukovne vježbe
58 Gulin 58 Gulin 60 Špoljarić 62 Špoljarić
58 Uroić 58 Uroić 60 Drmić 62 Drmić
15. Stručna praksa 40 Uroić 40 Uroić 40 Drmić 40 Drmić
16.SRZ 52 Gulin 54 Uroić 64 Drmić 64 Papuga
PLANIRANO 1272 1466 1272 1272
OSTVARENO 1207 1398 1228 1231
95,87%

REKAPITULACIJA - PRODAVAČ
BROJ RAZREDNIH ODJELA RAZRED PLANIRANO OSTVARENO POSTOTAK
6 I. RAZREDI 6660 6519 97,88%
7 II. RAZREDI 8424 8268 98,15%
3 III. RAZREDI 3435 3350 97,53%
16 UKUPNO 18519 18137 97,94%
REKAPITULACIJA - KOMERCIJALIST
BROJ RAZREDNIH ODJELA RAZRED PLANIRANO OSTVARENO POSTOTAK
3 I. RAZREDI 4452 4333 97,33%
3 II. RAZREDI 4344 4241 97,63%
4 III. RAZREDI 6008 5851 97,39%
4 IV. RAZREDI 5282 5064 95,87%
14 UKUPNO 20086 19489 97,03%
REKAPITULACIJA-SVEUKUPNO
BROJ RAZREDNIH ODJELA PLANIRANO OSTVARENO POSTOTAK
30 38605 37626 97,46%

24
Ukupnu realizaciju smatramo zadovoljavajućom. Nastavničko vijeće i Razredna vijeća sastajali su se
po potrebi. Posebna pažnja posvećivala se učenicima sa posebnim potrebama (uključujući i
socijalne i zdravstvene teškoće). Nastojalo se ažurirati svaku novu situaciju, kako bi upoznati s
njom, mogli što brže i uspješnije reagirati.
Stručni aktivi sastajali su se mjesečno te aktualizirali uočenu problematiku, profesori su se stručno
usavršavali putem oglednih predavanja i organizirali uzajamne posjete u svojem djelokrugu rada.
Na razini Zajednice trgovačkih škola Republike Hrvatske, a pod stručnim vodstvom Agencije za
strukovno obrazovanje i više savjetnice za strukovno obrazovanje dipl. oecc. Elisabette Fortunato,
iniciraju se promjene za poboljšanje programa, dorađeni su elementi potrebni za kvalitetan
nastavnički rad, pripremanje pripravnika za stručni ispit, dane su smjernice za dalje praćenje i
napredovanje u struci.
Kao i proteklih školskih godina prosvjetni djelatnici su sudjelovali na seminarima stalnog
profesionalnog usavršavanja koje organizira Agencija za odgoj i obrazovanje i Agencija za
strukovno obrazovanje.
Povjerenstvo za kvalitetu i ove je godine procijenilo slabosti i vrline, te dalo smjernice za da
uspješniju iduću godinu.
Od 05. veljače do 03. ožujka 2015. Obavljeni su sistematski pregledi učenika prvih razreda uz
zajedničko predavanje za dječake i djevojčice o ODGOVORNOM SPOLNOM PONAŠANJU – spolno
prenosive bolesti, kontracepcija i metode.
U školi su se u jesenskom i proljetnom roku održavali stručni ispiti u organizaciji MZOS na kojem
profesori – pripravnici stječu potrebnu razinu znanja za samostalno izvođenje nastavnog procesa.
Poznato je, da stalno stručno usavršavanje pridonosi profesionalnom razvoju pojedinca, a preko
njih postiže se veća aktivnost u odgojno-obrazovnom procesu. Na seminarima - stručnim
skupovima tijekom godine sudjelovali su profesori iz hrvatskog jezika, matematike, zemljopisa,
povijesti, informatike, etike i vjeronauka, ekonomske grupe predmeta kao i ravnatelj i stručne
suradnice.
Aktivnim sudjelovanjem ostvaren je plan i program stručnog usavršavanja, a time i mogućnost
praktične primjene novih spoznaja u praksi. Teme za kolektivno stručno usavršavanje unutar škole
bile su:
Pedagoška dokumentacija vođena u e- imenicima
Rad s učenicima s teškoćama u razvoju u Trgovačkoj školi Zagreb
Učenici s poremećajima ponašanja i emocionalnim poremećajima
epilepsija

USPJEH U UČENJU I VLADANJU UČENIKA KOJI SE OBRAZUJU PO PRILAGOĐENOM PROGRAMU I
UČENIKA S INDIVIDUALIZIRANIM PRISTUPOM U ODGOJNO – OBRAZOVNOM PROCESU
ŠK. GODINA: 2014. /2015.
PRODAVAČI: PP ROGRAM – 26 UČENIKA, IP PROGRAM – 19 UČENIKA
OBLIK
OBRAZOVANJA
USPJEH VLADANJE
5 4 3 2 1 POZ.
OCJ.
ISPIS/GUBI
PRAVO
ŠKOL.
UZ DO LO
PRILAGOĐENI
PROGRAM
0 6 15 0 2 21 2/1 21 3 2
INDIVIDUALIZIRANI
PRISTUP
0 6 9 1 1 16 0/2 15 4 0
UKUPNO 0 12 24 1 3 37 2/3 36 7 2
POSTOTAK 0 26,66 53,33 2,22 6,66 82,22 4,44/6,66 80,00 15,55 4,44
KOMERCIJALIST: PP PROGRAM – 4 UČENIKA, IP PROGRAM – 19 UČENIKA
OBLIK OBRAZOVANJA USPJEH VLADANJE
5 4 3 2 1 POZ.
OCJ.
ISPIS/GUBI
PRABO
ŠKOL.
UZ DO LO
PRILAGOĐENI
PROGRAM
0 1 2 1 0 4 0 4 0 0
INDIVIDUALIZIRANI
PRISTUP
0 4 8 6 0 18 1 17 1 1
UKUPNO 0 5 10 7 0 22 1 21 1 1
POSTOTAK 0 21,73 43,47 30,43 0 95,65 4,34 91,30 4,34 4,34
UKUPNO: PRODAVAČI I KOMERCIJALISTI – 68 UČENIKA
OBLIK
OBRAZOVANJA
USPJEH VLADANJE
5 4 3 2 1 POZ.
OCJ.
ISPIS/GUBI
PRAVO
ŠKOL.
UZ DO LO
PRILAGOĐENI
PROGRAM
0 7 17 1 2 25 2/1 25 3 2
INDIVIDUALIZIRANI
PRISTUP
0 10 17 7 1 34 1/2 32 5 1
UKUPNO 0 17 34 8 3 59 3/3 57 8 3
POSTOTAK 0 25,00 50,00 11,76 4,41 86,76 4,41/4,41 83,82 11,76 4,41

UKUPAN REZULTAT UČENIKA SMJERA PRODAVAČ I KOMERCIJALIST KOJI SE OBRAZUJU PO
PRILAGOĐENOM PROGRAMU, 30 UČENIKA
OBLIK
OBRAZOVANJA:
PRILAGOĐENI
PROGRAM
USPJEH VLADANJE
5 4 3 2 1 POZ.
OCJ.
ISPIS/GUBI
PRAVO
ŠKOL.
UZ DO LO
BROJ UČENIKA 0 7 17 1 2 25 2/1 25 3 2
POSTOTAK 0 23,33 56,66 3,33 6,66 83,33 6,66/3,33 83,33 10,00 6,66
UKUPAN REZULTAT UČENIKA SMJERA PRODAVAČ I KOMERCIJALIST KOJI SE OBRAZUJU S
INDIVIDUALIZIRANIM PRISTUPOM U NASTAVNOM PROCESU, 38 UČENIKA
OBLIK OBRAZOVANJA:
INDIVIDUALIZIRANI
PRISTUP
USPJEH VLADANJE
5 4 3 2 1 POZ.
OCJ.
GUBI
PRAVO
ŠKOL.
UZ DO LO
BROJ UČENIKA 0 10 17 7 1 34 1/2 32 5 1
POSTOTAK 0 26,31 44,73 18,42 2,63 89,47 2,63/5,26 84,21 13,15 2,63
HRVATSKA VOLONTIRA
U četvrtak, 21. svibnja i petak, 22. svibnja 2015. učenici Trgovačke škole Zagreb sudjelovali
su u inicijativi „Hrvatska volontira“. Koristi volontiranja su višestruke: osim što predstavlja
izvor društvene energije za pomoć skupinama u potrebi, ono je i iskustveni način odgoja mladih
za aktivnu građansku ulogu u razvoju socijalnog i demokratskog društva. Jednako važnu ulogu
volonterstvo ima u razvoju samopoštovanja i vrijednih socijalnih vještina važnih za razvoj
svakog pojedinca.
Inicijativi su se priključili sloganom „Volontiranje je navika srca i građanska vrlina“. U
aktivnostima je sudjelovalo pedesetak učenika naše Škole. Zadatak je bio unaprijed odabrati
aktivnosti, odnosno sadržaje kojima će se učenici baviti pa su (u suradnji s tehničkim osobljem
Škole) odabrani sljedeći: sadnja cvijeća na ulazu u školu, brušenje i bojanje ograde ispred škole,
bojanje i ukrašavanje ulaznih vrata sanitarnih prostorija a dio učenika volontirao je i u školskoj
knjižnici. U provedbi aktivnosti učenike nisu omele niti nepovoljne vremenske prilike.
Učenici naše Škole pokazali su i dokazali kako shvaćaju bit volontiranja uopće – odvajanje
vlastitog vremena i rad za opće dobro – u ovom slučaju, našu Školu. Koristimo i ovu priliku
kako bismo zahvalili svim učenicima koji su se odazvali inicijativi i dali svoj doprinos kako bi
nam svima boravak u Školi bio ljepši i ugodniji!
Učenici Sara Korošec, Mislav Matoković, Dijana Hodžić, Ivan Kolakušić iz 3ak; Ivan Čipčić iz
3bk, Ivan Matija Banić, Jan Bešenić, Mislav Mučnjak, Matija Dervišević, Tomislav Grašovec iz
3Ck,Matea Bedeković, Manuela Anderle, Željka Horvat, Barbara Puljić i Nika Pavliško
Rukavina iz 1Ck samo su neki od učenika koji su se primili lopate i zemlje, te posadili čemprese
i pitosfore na ulazu u našu školu.
Stolice i klupe, ovaj put nisu samo grijali, nego brusili, lakirali i ukrašavali te dokazali da se sve
može kad se male ruke slože.

DAN ZAŠTITE POTROŠAČA
Svake godine u našoj školi obilježavamo Dan zaštite potrošača 15. ožujka. Taj dan je i službeno
Dan Trgovačke škole.
Ove godine osmislili smo zanimljiv i vrijedan projekt Dan zaštite potrošača 2015. u obliku:
Info klupica sa promotivnim materijalima o pravima potrošača.
Predavanjem, koje je održala gospođa Đema Bartulović, mag. oecc., voditeljica Službe za razvoj
politike zaštite potrošača pri Ministarstvu gospodarstva Republike Hrvatske.
U projekt su bili uključeni učenici prvih razreda, smjer prodavač. Oni su na info klupicama
ostalim učenicima, a i svima zainteresiranima, davali informacije o važnosti poznavanja prava
koje imaju potrošači pri kupovini proizvoda ili usluga.
Na info klupicama se moglo čuti kolika je važnost i uloga svakog prodavača u prodavaonici.
Profesionalna dužnost i obveza svakog prodavača je informirati i educirati potrošače o njihovim
pravima, a svoje radne zadatke trebaju obavljati u skladu s etičkim kodeksom ponašanja.
Na predavanju gospođe Bartulović prisustvovali učenici - predstavnici prvih, drugih, trećih i
četvrtih razreda, sektorska viša stručna savjetnica gospođa Elisabetta Fortunato, ravnatelj škole,
prof. Darko Grgurić, prof. Mirjana Pavičić, kao sindikalna povjerenica škole i nekolicina kolega
profesora.
Na ovom predavanju saznali smo i dobili puno novih podataka o pravima potrošača, ne samo u
Republici Hrvatskoj, nego i u Europskoj uniji.
Zahvaljujem svima koji su svojim dolaskom i sudjelovanjem pomogli u obilježavanju Dana zaštite
potrošača.
DAN BROJA PI I DAN CRVENIH NOSEVA
U organizaciji učenika 1.Ak, 1.Bk, 1.Ck i 2.Ck obilježili smo Dan broja Pi. Izradili smo prigodne
plakate, a interesantne činjenice o Ludolfovom broju mogle su se pročitati po hodnicima škole.
Prikupljali smo i donacije za udrugu „Crveni nosevi-klaunovi doktori“ koji uveseljavaju djecu na
bolničkom liječenju . Iznos od 608 kn već je uplaćen njihov račun.
Tko je pažljivo čitao plakate na temu broja PI bez problema je odgovorio na pitanja nagradnog
kviza.
Javno izvlačenje dobitnika nagradnog kviza bilo je u ponedjeljak 16. ožujka u 13.05h u prizemlju
Trgovačke škole. Izvučeni nagradni dobitnici nagrađeni su prigodnim i simboličnim nagradama.
DAN RUŽIČASTIH MAJICA – PINK SHIRT DAY
Zadnje srijede u mjesecu veljači obilježava se dan borbe protiv vršnjačkoga nasilja ili poznatiji kao
Dan ružičastih majica. To je i program prevencije protiv vršnjačkoga nasilja.
Ovaj dan vrijedan je prisjećanja kako je ideja nastala u znak protesta u jednoj školi u Kanadi gdje su
dječaci, kako bi se solidarizirali sa svojim kolegom, koji je bio izvrgnut vršnjačkom nasilju, a skrbio
se za teško bolesnu majku, odjenuli ružičaste majice i na poseban način pomogli, ali i doprinijeli da
ovaj DAN bude međunarodno prepoznatljiv.
CEPN, nositelj cjelokupnog programa i začetnik ideje u Hrvatskoj, obilježen je i u našoj školi.

Pink Shirt Day obilježavamo svake godine, a na inicijativu glavne organizatorice ove vrijedne
obljetnice, prof. Vide Martinko, u našoj školi započeo je tjedan dana ranije, vrijednim događanjima.
Na satima razredne zajednice diskutiralo se o ovoj temi i vrijedno je bilo čuti mišljena naših
učenika, koji se svakodnevno susreću ili su čas žrtve vršnjačkoga nasilja. Poslije sati razredne
zajednice, cijela škola, u dva termina, pogledala je film Takva su pravila, a tema toga filma je
vršnjačko nasilje i tragičan završetak žrtve toga nasilja.
Na Dan ružičastih majica, tu zadnju srijedu u veljači, cijela škola je bila obojena i odjevena u
ružičasto. Obući ružičastu majicu, sjediti u školi cijeli dan u toj majici, bio je simbol i sjećanje, ali i
poruka, ne samo da smo solidarni, nego da nećemo dopustiti nasilje, vršnjačko nasilje u našoj školi,
a i šire.
Zajedničko fotografiranje i nova ideja kako ćemo ovu akciju, na godinu i proširiti. Zašto ne?
Profesorice Martinko, čeka vas puno neostvarenih zamisli vezanih za ovaj DAN pa ih, molim,
realizirajte, kako bi naša škola bila posebno prepoznatljiva u obilježavanju Pin Shirt Day-a.
Posjet 3.Bk razreda zagrebačkoj uspinjači i Saboru RH
Kako se može kvalitetno i korisno odraditi sat razredne zajednice pokazao je 3.bk razred i njihova
razrednica prof. Vida Martinko.
Uvodu u ovaj posjet prethodio je kviz znanja 29. 9. na satu razredne zajednice o zagrebačkoj
uspinjači pod nazivom „Koliko tko zna“? Na tom iscrpnom i zanimljivom satu saznali smo puno
zanimljivih informacija o ovoj „staroj zagrebačkoj dami“, a evo nekih:
- poznata je kao najveća žičana željeznica na svijetu namijenjena javnom prometu
- donja stanica nalazi se na Tomićevoj ulici, nekada zvanoj Bregovita, a gornja na
Strossmayerovom šetalištu, podno kule Lotrščak
- nekoć, zbog kvarova na uspinjači, putnici su morali izaći te uspinjaču pogurati, te su je odmila
zvali „zapinjača“
- u godini dana pređe 4.000 km , a pruge je duga 66 m, …. i još puno toga su saznali učenici 3. bk
kroz kviz znanja o zagrebačkoj uspinjači. Ako želite više saznati, pitajte ih, rado će vam pružiti
puno informacija o uspinjači.
Kako bi dojam o uspinjači bio potpuniji posjetili su je 1. 10. 2014.,i ne samo posjetili, vozili se u
njoj i ušli u broj od 675 000 putnika, koliko ova dama preveza u jednoj godini.
Taj dan 3.bk s razrednicom, uz posjet uspinjači, posjetio je i Sabor RH. Odlučili su provesti jedan
sat sa saborskim zastupnicima i slušati plenarno zasjedanje.
U 10, 00 sati ušli su u Sabor, nakon detaljne kontrole, što je učenike ostavilo u iznenađenju, uz
stručno vodstvo, obišli su prostorije Sabora. Poslije su se smjestili na galeriju i prisustvovali
plenarnom sjednici. Tom prigodom mogli su vidjeti i upoznati puno poznatih osoba iz političkog
života RH.
Svaka pohvala ovom razredu i njihovoj razrednici i, vjerujemo, kako uloženi trud neće biti
uzaludan. Možda će netko od naših učenika jednoga dana sjediti u saborskim klupama. Budućnost
će pokazati. Bravo!!!
DOJDI OSMAŠ, ZAGREB TE ZOVE
Na Trgu bana Josipa Jelačića, 15. svibnja 2015. godine, srednje škole uredile su svoje štandove
kako bi privukli što više osmaša i podijelile im iskustva i bitne informacije za odabir, baš, njihove
škole.
Na manifestaciji „Dojdi osmaš“ – Zagreb te zove naša škola imala je prekrasno uređen štand. Za to
su se pobrinuli učenici 4.Ck i 4.Dk razreda, njih četvero i prof. Gordana Drmić.
Školu su predstavljali Marija Rimac, Iva Taušan i Ivan Starinec (4.ck) i Nika Cipriš (4.dk)

Sve je proteklo u ozračju nadolazećih upisa učenika osmih razreda i dobrog odabira srednje škole.
U obilježavanje Svjetskog dana Crvenog križa uključili su se svi učenici, osobito 3Bk vođen
razrednicom Vidom Martinko. Skupljali smo osobne potrepštine, igračke, odjeću i sve što može
pomoći u kvalitetnijoj svakodnevici.
Naša škola organizirala je Božićnu humanitarno - prodajnu akciju od 29.11 do 4.12. u sastavu
predmeta aranžiranje i estetsko oblikovanje razredi: 2.a, 2.b i 2.c s mentoricom prof. Marijom
Jandrijević - Puntar izradili su adventske vjenčiće te ih odlučili prodati kako bi pomogli, u ovo
vrijeme dobrote i darivanja, potrebnima.
Osim adventskih vijenaca prof. Gabrijela Ćorković donirala je prirodnu kozmetiku, u osobnoj izradi,
i njezini proizvodi našli su se uz vjenčiće na prodajnom štandu.
Nećemo spominjati radost i profesionalnost učenika 2.b i 2.c razreda koji su se izmjenjivali tijekom
prodaje. Uz stručnu pomoć prof. Verice Jakić, koja je i organizator ove akcije, družili smo se
nekoliko dana na prodajnom štandu.
O uređenosti prodajnog štanda, božićnog drvca u pozadini i cijelog ugođaja pobrinula se naša
knjižnica. Treba posebno pohvaliti ljepotu adventskih vijenaca i kreativnost prof. Jandrijević i
njezinih učenika.
Prikupljena sredstva od ove akcije darivana su učenicima naše škole, a koji su slabijeg imovinskog
statusa, u obliku KONZUM-ovih darovnih kartica.
Kao i svake školske godine tako i ove 2014./2015. učenici srednje Trgovačke škole – Zagreb zdušno
su sudjelovali u akciji Hrvatskog Caritasa „Za 1000 radosti“. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i
sporta odobrilo je provedbu Caritasove akcije, koja se odnosila na sve osnovne i srednje škole u
Republici Hrvatskoj.
Učenici Trgovačke škole, potaknuti vjeroučiteljima Leonom Arsovskim te Josipom Rukeljom,
sakupili su vrijedne novčane priloge i time u cijelosti ispunili temeljne ciljeve akcije, a to je pružanje
pomoći najpotrebnijim obiteljima u Hrvatskoj.
Ono što je za pohvalu i što nas osobito raduje jest pokazan visok stupanj učeničke solidarnosti,
nesebičnosti i socijalne osjetljivosti. Napomenuli bismo da su se i profesori Trgovačke škole svojim
prilozima uključili u akciju Hrvatskog Caritasa te primjerom pokazali solidarnost na djelu.
Upriličili smo prezentacije (u sklopu profesionalne orijentacije) za nastavak obrazovanja: American
College of Menagement and Tehnology, Veleučilište VERN, Effectus, visoka škola za financije i
pravo, AGORA, Rochester Institut Of tehnology Croatia.
Realizirano je više posjeta kazališnim događanjima, ali najviše u Gaveli , HNK-u i kazalištu komedija.
U realizaciji programa uz MZOS i Agencije za odgoj i obrazovanje, te strukovno obrazovanje
surađivali smo sa Centrima socijalne skrbi, Centru za odgoj djeece i mladeži u Dugavama,
Poliklinikom za zaštitu djece Grada Zagreba, SUVAG-om, Psihološkim centrom Tesa, Udrugama:
DIM, Ambidekstar, školskom liječnicom, policijskom postajom Maksimir, uz čiju smo pomoć i
suradnju kvalitetno realizirali proteklu školsku godinu.

Godišnje izvješće o radu stručno- razvojne službe Trgovačke škole u Zagrebu
šk. god 2014./2015.
PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE
ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
- sudjelovanje u radu i koordiniranje rada
upisnih povjerenstava
- sudjelovanje u formiranju razrednih odjela
prema zadanim kriterijima
- suradnja s OŠ iz kojih su učenici upisani u
našu školu
- suradnja sa stručnom službom škola koje su
po prilagođenom programu i
individualiziranom pristupu obrazovale
učenike naših prvih razreda
- prikupljanje i analiza podataka nakon upisa
- suradnja i pomoć pri izradi Godišnjeg
programa rada te Izvješća o radu u
prethodnoj školskoj godini
- dorada školskog (nastavnog) kurikuluma na
razvojno- humanističkim načelima
- izrada programa rada stručnih suradnica
(pedagoginja i psihologinja)
- pomoć nastavnicima u izradi programa rada
razrednog odjela
Stručnih vijeća
slobodnih aktivnosti
za učenike s teškoćama
- pomoć nastavnicima u izradi programa
individualnog stručnog usavršavanja (odabir
tema za kolektivno stručno usavršavanje)
- pomoć u izradi plana i programa Vijeća
učenika (planiranje i tematiziranje sjednica)
- suradnja s ravnateljem u planiranju
aktivnosti Vijeća roditelja
- izrada preventivnog programa
- planiranje aktivnosti stručnih suradnica pri
realizaciji preventivnog programa
- planiranje aktivnosti učenika u provedbi
preventivnog programa ovisnosti
- pomoć u izradi plana i programa rada u
području zdravstvenog odgoja
- pomoć u izradi plana i programa rada u
području građanskog odgoja
-planiranje suradnje sa vanjskim

institucijama u provedbi građanskog odgoja
(AZOO, MZOŠ)
- planiranje suradnje sa vanjskim
institucijama u provedbi zdravstvenog odgoja
(školska liječnica, Nastavni zavod za javno
zdravstvo 'Andrija Štampar', Gradski ured za
zdravstvo)
RAD I SURADNJA S UČENICIMA
- intenziviran rad s razrednim odjelima u
kojima su evidentirane učestale poteškoće
kod prilagodbe na novu školu (poštivanje
Kućnog reda, poštivanje nastavnika, odnos
prema radu…)
- pojačani rad u razrednim odjelima u kojima
su evidentirane poteškoća u međusobnim
odnosima učenika (individualni i grupni
savjetodavni rad s učenicima, roditeljima i
razrednicima, radionice prema potrebi)
- primjena intervencija u kriznim situacijama,
prema potrebi, uvažavajući Protokol o
postupanju u slučaju nasilja među mladima
- pojačani rad s učenicima koji ponavljaju
razred
- upućivanje na sudjelovanje u dopunskoj i
dodatnoj nastavi (u suradnji s predmetnim
nastavnicima)
- rad s učenicima na promjenama u području
prepoznatih teškoća (emocionalnih,
obiteljskih, teškoća u vršnjačkim odnosima)
- pojačani rad s učenicima koji su došli iz
drugih škola
- pojačani rad s učenicima koji se obrazuju po
prilagođenim programu i učenika s
individualiziranim pristupom
- suradnja sa stručnjacima izvan škole
(logoped, defektolog, socijalni radnik) u
svrhu pomoći učenicima s teškoćama u
razvoju
- pojačani rad s učenicima koji su u prošloj
školskoj godini imali loše vladanje
(provođenje OOTPSP)
- suradnja s knjižničarkom u obilježavanju
značajnih datuma u školi
- suradnja s različitim udrugama
- suradnja s kazališnim kućama: Gavela, HNK,
Komedija
- pomoć u organizaciji školskih natjecanja
i individualna pomoć učenicima -
sudionicima natjecanja:

iz engleskog jezika
vjeronaučne olimpijade s temom 'Drugi
vatikanski sabor'
školsko natjecanje iz obrazovnog sektora
ekonomija, trgovina i poslovna administracija
(zanimanja - prodavač, komercijalist)
- suradnja sa predstavnicima Vijeća učenika:
poticanje učenika na aktivno sudjelovanje u
donošenju Etičkog kodeksa Trgovačke škole,
na poboljšanju uspjeha u učenju i vladanju
(analiza uspjeha, prezentacija putem oglasne
knjige i Vijeća učenika, poduzimanje mjera za
poboljšanje – izvješće o postignutom)
- uključivanje učenika u rad VUGZ-a
- upućivanje učenika na kontaktiranje
USRED-a, (udruge mladih koja se bavi
informiranjem, obrazovanjem i
umrežavanjem srednjoškolaca na
nacionalnoj i europskoj razini) sudjelovanje
na tribini 'Srednjoškolci danas i sutra'
- uključivanje učenika u ciklus radionica u
sklopu projekta 'Ne toleriraj, REAGIRAJ!'
- uključivanje učenika u projekt Hrvatska
volontira pod sloganom 'Volontiranje je
navika srca i građanska vrlina' (unutarnje i
vanjsko uređenje prostora škole, rad u
školskoj knjižnici)
- uključivanje učenika u akciju
'Zagrepčani-Zagrepčanima' u organizaciji
Crvenog križa Hrvatske, predavanje
Trgovanje ljudima za učenike trećih razreda
- uključivanje učenika u humanitarne akcije:
1. akcija Hrvatskog Caritasa 'Za 1000 radosti'
2. humanitarno-prodajna izložba 'Božićna
čarolija'
- uključivanje učenika u radionice projekta
'Ruka podrške' u organizaciji psihološkog
centra Tesa
- uključivanje učenika u edukativne radionice
u okviru projekta 'Osnažimo pravo djece da
budu sigurna' u organizaciji udruga roditelja
Korak po korak
- uključivanje učenika prvih i drugih razreda u
organizaciji udruge Praktikum u radionice na
teme:
prepoznavanje nasilja
vrste nasilja
prevencija i akcija DA, nasilje NE
vršnjačko nasilje u vezama

- uključivanje u odabir novinarskih radova
koji promiču vrijednost obrazovanja u
organizaciji udruge Pragma)
uključivanje učenika u aktivnosti
obilježavanja mjeseca borbe protiv ovisnosti
(izrada plakata, izrada slogana, literarni
radovi na temu 'Izaberimo život bez
ovisnosti', 'Ovisnosti ugrožavaju ljudsko
zdravlje i život')
- uključivanje učenika u obilježavanje Dana
bez duhanskog dima i svjetskog Dana
nepušenja (izrada plakata, slogana,
prezentacijski materijali, literarni radovi na
temu 'Probati ili ne' – odluka (ni) je moja
- uključivanje učenika u istraživanje o
pušenju, pijenju i uzimanju droga u Europi u
2015. godini (nositelj ESPAD istraživanja u
Hrvatskoj je Hrvatski zavod za javno
zdravstvo)
- održane radionice za učenike:
prvi razredi
1. Pritisak vršnjaka – posljedice prihvaćanja ili
neprihvaćanja nagovora na ovisnost
2. Suptilni oblici zlostavljanja u školi
(ogovaranje, omalovažavanje, ignoriranje)
3. radionica 'Ne, zato jer ne' (PU Zagrebačka)
drugi razredi
1. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini
2. Pretpostavke uspješnog rješavanja
konflikata između nastavnika i učenika
treći razredi
1. Planiranje budućnosti
2. Asertivnost – kako se nenasilno zauzeti za
sebe
3. Nenasilno rješavanje sukoba
- organizirani posjet projekcijama filma
'Takva su pravila' koji tematizira
problematiku nasilja među mladima), Igra
oponašanja, kazališna predstava 'Ovo bi
mogla biti moja ulica'
- uključivanje učenika u programe prevencija
nasilja među mladima: obilježavanje Dana
ružičastih majica
- uključivanje učenika u edukativnu radionicu
Sigurno u prometu (djelatnici IV policijske
postaje Maksimir)
- uključivanje učenika u edukativnu radionicu
'Antikorupcijski sat' u organizaciji
Transparency International Hrvatska

- sudjelovanje i aktivnom uključivanju
učenika u obilježavanju Dana zaštite
potrošača i Dana broja π
- uključivanje učenika u obilježavanje Noći
knjige pod sloganom 'Čitaj da ne ostaneš bez
teksta'
- sudjelovanje u obilježavanju „Dana
zagrebačkih maturanata“
- uključivanje učenika u obilježavanje 10.
rođendana eTwinninga – 'Slavimo s
eTwinningom'
- pomoć učenicima u planiranju učenja
- aktivno uključivanje učenika u pomoći
upućenima na polaganje razrednih ispita
- pomoć učenicima završnih razreda
uključivanje učenika u savjetovanje o
provođenju ispita državne mature u
organizaciji NCVVO
-predavanje o izradi eseja iz hrvatskog jezika
prof. Marine Čubrić
- osvrt na rezultate državne mature, podatci
ažurirani u suradnji s koordinatoricom
- uključivanje učenika završnih razreda u
provedbu istraživanja Profesionalni razvoj u
adolescenciji: razvoj modela tranzicije
karijere adolescenta (Institut društvenih
znanosti Ivo Pilar)
- rad na profesionalnoj orijentaciji učenika:
informiranje učenike o mogućnosti daljnjeg
školovanja (upućivanje učenika završnih
razreda u radionicu – Upoznaj sebe i odaberi
karijeru (IV. razred komercijalista) – CISOK
uključivanje učenika u radionicu na temu
'Sigurno u svijet rada' – (III. razred
prodavača) – CISOK
- organizirane prezentacija ustanova za
nastavak obrazovanja: American Colllege of
Menagement and Tehnology, Veleučilište
VERN, Efffectus visoka škola za financije i
pravo, Agora – završni razredi
četverogodišnjeg programa
Rochester Institut Of Tehnology Croatia,
Zagrebačka škola ekonomije i menadžmenta

UNAPRIJEĐIVANJE ODGOJNO-
OBRAZOVNOG RADA I SURADNJA S
NASTAVNICIMA
- suradnja s nastavnicima u provedbi i
obilježavanju značajnih datuma u školi
- dogovaranje i pripremanje tema za stručno
usavršavanje unutar škole kroz Nastavničko
vijeće:
Pravilnik o napredovanju nastavnika
Motivacija nastavnika za usavršavanje i
profesionalni razvoj
Učenici s poremećajima ponašanja i
emocionalnim poremećajima
- predavanje za nastavnike – 'Razumijevanje
epilepsije i uklanjanje stigmatizacija' – Davor
Dogan, specijalist neurologije
- upućivanje na važnost samoprocjene
poticanje na stručno-pedagoško
usavršavanje
- pomaganje nastavnicima u provedbi
individualnog plana stručnog usavršavanja
- praćenje nastavnog procesa s unaprijed
definiranim zadaćama (pripravnici, rad na
prepoznatim teškoćama kod pojedinih
nastavnika)
- pomoć nastavnicima u primjeni novih
zakonskih regulativa
- poticanje nastavnika na osuvremenjavanje
nastavnog procesa: upućivanje na
individualizaciju pristupa učenju radi
postizanja optimalnih rezultata, korištenje
novih tehnologija
- analiza rezultata učenja tijekom školske
godine, izrada statističkih izvješća
- davanje smjernica za bolje rezultate
odgojno-obrazovnih postignuća
- poticanje razrednika na stvaranje dobrih
odnosa s učenicima, kvalitetne razredne
klime unutar odjela (tehnike vođenja razreda
i upravljanje ponašanjem)
- individualna pomoć nastavnicima kod
pojave specifičnih teškoća u radu s učenicima
- savjetovanje nastavnika u radu s učenicima
koji imaju teškoće u razvoju
- razmjena materijala, ideja i iskustava u
okviru Razrednog vijeća
- sudjelovanje u pripremi roditeljskih
sastanaka
- prema iskazanoj potrebi tematski se
suportiralo roditeljske sastanke i pomagalo
razrednicima kod specifičnosti u odjelima
- poticanje razrednika na uredno vođenje

razrednih knjiga i ostalih obaveza razrednika
- suradnja s nastavnicima u provedbi
preventivnog programa (pomoć u izboru
literature, upućivanje na korištenje
materijala Foruma za slobodu odgoja…)
- posebna pozornost bila je posvećena
nastavnicima početnicima:
upoznati s organizacijom rada škole, izrađeni
programi uvođenja, odlasci na nastavu u
suradnji s mentorima i ravnateljem,
upoznavanje s pedagoškom
dokumentacijom,
Pravilnikom o ocjenjivanju i ostalim
pravilnicima
- pomaganje u izradi operativnog plana i
programa, izradi neposredne pripreme za
nastavni sat
RAD I SURADNJA S RODITELJIMA
- sudjelovanje u radu Vijeća roditelja (prema
ukazanoj potrebi)
- definiranje uloge člana Vijeća roditelja u
radu s drugim roditeljima razrednog odjela
- sudjelovanje na roditeljskim sastancima:
roditelji učenika prvih razreda upoznati s
organizacijom odgojno-obrazovnog rada
škole
roditelji završnih razreda informirani o
mogućnosti nastavka školovanja
- individualno savjetovanje roditelja o
optimalnom odabiru daljeg školovanja
(procjena sposobnosti i motiviranosti)
- informiranje roditelja o planiranim
aktivnostima u okviru kulturne i javne
djelatnosti škole i poticanje na suradnju
- suradnja s roditeljima učenika koji se
obrazuju po prilagođenom programu i
individualiziranom pristupu:
definiranje obrazovnog statusa učenika
(relevantna dokumentacija, suglasnost
roditelja za nastavak obrazovanja prema
Rješenju), prijedlog odgojno-obrazovnih
mjera u svrhu optimalizacije napretka u
učenju i razvoju)
- uključivanje roditelja u program prevencije
ovisnosti:
individualni i /ili grupni savjetodavni rad sa
svrhom pomoći roditeljima u razumijevanju
razvojnih potreba učenika
- predavanje za roditelje učenika prvih
razreda:

Odgovorno roditeljstvo;
Roditeljski stilovi i ponašanje djece (stručne
suradnice)
– Štetnost sredstava ovisnosti
Roditeljski stilovi u funkciji prevencije
ovisnosti (školska liječnica)
- rad s roditeljima na području prepoznatih
teškoća (izostajanje s nastave, emocionalne
poteškoće, neuspjeh u učenju,
neprilagođenost u razrednom odjelu…)
- pomoć u unapređivanju komunikacije
roditelj-predmetni nastavnik
SURADNJA S RAVNATELJEM
- unapređivanje timskog pristupa u
svakodnevnom radu
- pomoć pri organizaciji početka i kraja
školske godine
- suradnja u svakodnevnim organizacijskim
situacijama prepoznatim u domeni stručne
službe
- rad u okviru Stručnog kolegija
ODGOJNO-OBRAZOVNA
POSTIGNUĆA POJEDINCA,
RAZREDNIH ODJELA I ŠKOLE
- suradnja sa NCVV-om, postupak
samovrjednovanja (ažuriranje prioritetnog
područja 2)
- sudjelovanje učenika četvrtih razreda
zanimanja komercijalist na
međužupanijskom natjecanju (2 tima)
- sudjelovanje učenika na županijskom
natjecanju iz engleskog jezika
- sudjelovanje u prezentaciji škole na
manifestaciji „Dojdi osmaš“
- suradnja sa Centrom za edukaciju,
savjetovanje i osobni razvoj CEDAR, prijava
za realizaciju programa promocije
bezalkoholnih navika među mladima, kroz
pedagoške i kreativne radionice
- izrada i provedba upitnika za učenike
završnih razreda s ciljem prikupljanja
podataka o procjeni kvalitete školovanja,
kriterija ocjenjivanja u školi, stupnja tražene
discipline, procjeni učinkovitosti praktične
nastave i kriterijima procjene opravdanosti
izostanaka učenika
STRUČNO USAVRŠAVANJE I
SURADNJA S DRUGIM
INSTITUCIJAMA
- provedba Individualnog plana i programa
permanentnog usavršavanja:
Medijacija kao metoda rješavanja sukoba i
sporova (osnovni i napredni stupanj),
Psihologija i psihopatologija ponašanja
adolescenta,
Zlostavljanje u školi,

Pristupi u radu s učenicima koji se obrazuju
po prilagođenom programu i
individualiziranom pristupu
Dar disleksije
Depresivnost u djece i adolescenata
- praćenje stručne literature
- redovito praćenje i korištenje materijala sa
stranica MZOŠ-a, AZOO-a
- sudjelovanje na seminarima i
savjetovanjima u organizaciji Agencije za
odgoj i obrazovanje,
MZOŠ-a, Hrvatske psihološke komore
- sudjelovanje na stručnim aktivima:
ŽSV pedagoga Grada Zagreba,
ŽSV profesora psihologije i stručnih
suradnika Grada Zagreba,
ŽSV voditelja preventivnih programa
- sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti
škole
- suradnja sa:
Zavodom za zapošljavanje
Policijskom postajom Maksimir
Domom zdravlja odnosno školskom
liječnicom
Centrima socijalne skrbi za područja s kojih
učenici dolaze
Crveni križ Grada Zagreba
Centar za odgoj i obrazovanje Zagreb
Dom za odgoj djece i mladeži Zagreb
(Dugave)
Psihijatrijska bolnica za djecu i mladež
(Kukuljevićeva)
Poliklinika za zaštitu djece Grada Zagreba
(Đorđićeva)
Poliklinika za rehabilitaciju slušanja i govora
SUVAG
Psihološki centar Tesa
Forum za slobodu odgoja
KBC Rebro
- suradnja sa Gradskim uredom za
obrazovanje, kulturu i šport
- MZOŠ – Uprava za nacionalne manjine,
Zagreb
- Zagrebačka škola ekonomije i
menadžmenta
- CISOK – Centar za informiranje i
savjetovanje o karijeri

Također, školu pohađaju i učenici koji su pripadnici nacionalnih manjina, a imamo i učenike strane
državljane, odnosno učenike dvojnih državljanstava – njemačko, mađarsko, tursko, slovačko.

PROGRAMI PREVENCIJE OVISNOSTI ZA DJECU ŠKOLSKE DOBI
Nositelji:
1. pedagoška služba škole : prof. Marija Jurić, prof. Belinda Bočina
2. ravnatelj: prof. Darko Grgurić
3. voditelj izvannastavne aktivnosti : prof. Dijana Periša-Šeneta
4. razrednici, predsjednici razrednih odjela, roditelj iz Vijeća roditelja, liječnica školske medicine,
kontakt policajac.
 Mjera 1. Osigurati provođenje programa prevencije ovisnosti U OSNOVNIM I SREDNJIM
ŠKOLAMA
1. PROGRAMI PREVENCIJE OVISNOSTI ZA DJECU ŠKOLSKE DOBI
 Mjera 1. Osigurati provođenje programa prevencije ovisnosti U OSNOVNIM I SREDNJIM
ŠKOLAMA
PROVEDBENE AKTIVNOSTI:
ROK PROVEDBE:
(kada je
provedena
aktivnost )
STATUS AKTIVNOSTI:(opisno napisati što je
konkretno provedeno)
1.1. U sklopu preventivnih
programa koji se provode u
odgojno - obrazovnim
ustanovama obvezno uvrstiti i
dio koji se odnosi na
prevenciju svih vrsta
ovisnosti.
rujan
Snimanje stanja i utvrđivanje potreba škole i
lokalne zajednice pri izradi školskog
preventivnog programa.
Izrađen program prevencije ovisnosti na
godišnjoj razini u kojem se tretiraju sve
ovisnosti:
1. ilegalne droge- marihuana,
psihostimulatori, psihodepresori,
halucinogeni
2. legalne droge-kava, duhan, alkohol
3. Internet, TV
4. kockanje/klađenje
5. hrana (prekomjerna težina, zdravstveni
problemi)
Zdravstveni kurikulum – svi moduli dorađeni
i predani razrednicima kao i prateća
literatura
1.2. Provoditi preventivne
programe.
rujan, listopad.
studeni.
prosinac
U redovnoj nastavi učenicima se pružaju
osnovne informacije o opasnostima i
štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti, a
putem drugih aktivnosti, na satovima
razrednog odjela i izvannastavnim i
izvanškolskim aktivnostima omogućava im se
učenje različitih socijalnih vještina, kreativno

provođenje slobodnog vremena.
Izrađen je terminski plan provođenja
aktivnosti vezan za obilježavanja
dana/mjeseca vezanih uz pojedine ovisnosti
(legalne droge- marihuana, psihostimulatori,
psihodepresori, halucinogeni-
studeni/prosinac i legalne droge-kava,
duhan, alkohol-studeni/prosinac).
Stručno-pedagoška služba formira bazu
podataka o rizičnim skupinama djece,
provodi skupna i individualna savjetovanja ,
radionice i predavanja, surađuje sa drugim
dionicima u provedbi prevencije ovisnosti.
Svi ostali nastavnici se uključuju u provedbu
planiranih aktivnosti.
1.3. U program rada
razrednika obvezno uvrstiti i
provoditi teme o zaštiti
zdravlja djece i usvajanja
zdravih stilova života.
tijekom školske
godine, prema
planu razrednika
Razrednici su održali i predavanja u okviru
zdravstvenog odgoja i u svojim su
programima rada na satovima razredne
zajednice , osim izravnih tema vezanih za
prevenciju ovisnosti, proveli i teme koje
posredno preveniraju ovisnost i promiču
spoznaje: sposobnost rješavanja problema,
razvijanje samopoštovanja, pomoć u
snalaženju u životnim opredjeljenjima,
donošenju odluka, poboljšanju kvalitete
života, socijalnoj potpori, kvalitetnom
organiziranju slobodnog vremena učenika,
motivaciji za zdrave stilove života, ponudi
različitih aktivnosti i kreativnih sadržaja.
Teme za 1. razred:
1. Prehrambeni stilovi
2. Utjecaj spolno prenosivih bolesti na
reproduktivno zdravlje
3. Prilagodba učenika sa osnovne na srednju
školu
4.Vrijednosti izbora životnog stila
5. Nasilje u obitelji
6. Suptilni oblici zlostavljanja u školi:
ogovaranje, omalovažavanje, ignoriranje
(provedba stručne suradnice)
7. Ovisnik o alkoholu u obitelji
8 .Što su rizična ponašanja i kako se mogu
odraziti na uspjeh u učenju, profesiji,
životu
9. Spremnost za stupanje u seksualne
odnose
10. Što treba znati seksualno aktivna osoba
11. Obilježja kvalitetnog odnosa
12. Medijski prikaz seksualnosti

Teme za 2. razred:
1. Dodaci prehrani
2. Zaštita reproduktivnog zdravlja
3.lijekovi i druga sredstva koja se najčešće
upotrebljavaju i zloupotrebljavaju
4. Slobodno vrijeme
5. Pretpostavke uspješnog rješavanja
konflikata između nastavnika i učenika
6. Kockanje i klađenje adolescenata
7.Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje
opojnih sredstava
8. Spolno prenosive bolesti
9. Kontracepcija i dogovaranje oko
kontracepcije
10. Obilježja kvalitetne veze ili što trebam
tražiti kod cure/dečka
11. Fizičko kažnjavanje, seksualni pristanak i
prisila, silovanje…
Teme za 3.razred:
1. Pravilna prehrana tijekom pojačanih
tjelesnih i umnih napora
2. Odluke koje donosim
3. Planiranje budućnosti
4. Asertivnost: kako se nenasilno zauzeti za
sebe
6. Utjecaj alkohola na ponašanje i
doživljavanje osobe
7. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i
profesionalni život
8. Seksualna prava u Republici Hrvatskoj
9. Brak, roditeljstvo i obitelj
10. Znanstveni religijski pristup ljudskoj
homoseksualnosti
11. Značaj prihvaćanja i tolerancije seksualne
različitosti
Teme za 4.razred:
1 .Održavanje zdrave tjelesne težine
2. Višedimenzionalni model zdravlja
3. Na pragu punoljetnosti
4. Odrasli smo, koliko smo odgovorni

1.4. U suradnji s liječnicima
specijalistima školske
medicine na roditeljskim
sastancima obraditi teme
promicanja zdravih stilova
življenja i prevencije svih
oblika ovisnosti i drugih
rizičnih ponašanja.
rujan i listopad
Stručne suradnice održale predavanje za
roditelja učenika prvih razreda: Odgovorno
roditeljstvo,
Roditeljski stilovi i ponašanje djece
Specijalistica školske medicine održala
predavanje za Vijeće roditelja:
Štetnost sredstava ovisnosti,
Roditeljski stilovi u funkciji prevencije
ovisnosti
1.5. Provoditi vježbe socijalnih
vještina kod djece i mladih.
Prevencija kroz nastavu u okviru redovnih i
izbornih nastavnih predmeta:
Hrvatski jezik – esej na temu : Kako me vide
drugi (razvoj pozitivne slike o sebi)
Psihologija – teme: Kako biramo prijatelje?,
Kreativnost u poslovanju- radionica : izrada
plakata i slogana na teme: vježbanje
asertivnog ponašanja kao doprinos
kvalitetnoj komunikaciji , rješavanju
problema i mogućih sukoba
Prodajna komunikacija, Poslovne
komunikacije- teme: Izgovorene i
neizgovorene poruke (razvijanje socijalnih
vještina)
Vjeronauk i etika –tema : Nesebično
pomaganje drugima
Sudjelovanje učenika u projektima udruga –
prema programu
Predavanje i radionica stručnih suradnica za
učenike
prvih razreda na temu:
1. Pritisak vršnjaka - posljedica prihvaćanja
ili neprihvaćanja nagovora na ovisnost;
Identifikacija pozitivnog i negativnog
utjecaja vršnjaka, te posljedica odolijevanju
nagovoru, osvješćivanje (listopad)
2.Suptilni oblici zlostavljanja u školi
(ogovaranje, omalovažavanje, ignoriranje)
drugih razreda na temu:
1.Pretpostavke uspješnog rješavanja
konflikata između nastavnika i učenika:
trećih razreda na temu:
1. Asertivnost-kako se nenasilno zauzeti za
sebe
1.6. Definirati stručne
smjernice za izradu programa
za rad s rizičnim skupinama
djece i mladih.
anketa
provedena
tijekom rujna
2014., ostale
1. Prigodom upisa u program
napravljena je baza rizičnih učenika, a
tijekom godine se nadopunjava
prema prilikama/rizičnim činiteljima i

aktivnosti
tijekom školske
godine
ponašanju učenika.
2. Razrednici i stručni suradnici
kontinuirano identificiraju rizične
učenike.
3. Izrađene procedure za tri razine
prevencije: univerzalna, selektivna i
indicirana, te za rizičnu skupinu
mladih i specifična intervencija.
4. Definirane su stručne smjernice za
rad s rizičnim skupinama mladih:
individualne informacije za roditelje,
roditeljski sastanci, sastanci sa
članovima Razrednog vijeća, Vijeća
roditelja, radionice za afirmaciju
uspješnog roditeljstva, rješavanje
obiteljske krize, predavanja, razne
akcije, sudjelovanje roditelja u
planiranju i provođenju odgojno
obrazovnog procesa, izbornih,
izvanškolskih aktivnosti, izvan
učioničke nastave, terenske nastave i
ostalih školskih aktivnosti s obzirom
na preveniranje ovisnosti.
5. Osposobljavanje učenika za vršnjačku
pomoć kao oblik prevencije ovisnosti.
6. Kontinuirano se provode specifične
preventivne aktivnosti unutar
individualnog savjetodavnog rada za
učenike od strane stručnih suradnika,
razrednika i ostalih nastavnika u
svezi: aktualiziranja problema zbog
kojega je pojedinac došao potražiti
pomoć, aktiviranje pojedinca za “rad
na sebi”, povećanje svjesnosti o
štetnosti pojedinih oblika
doživljavanja i ponašanja,
produbljivanje povjerenja pojedinca
u sebe, u osobe oko sebe (osobito
bliske) i razvijanje podrške (osobito
obiteljske), educiranje pojedinca o
štetnosti pojedinih oblika ponašanja,
motiviranje pojedinca da ustraje u
pozitivnim aktivnostima.
7. Stalno dežurstvo nastavnika u školi
radi uočavanja i sprječavanja
konzumiranja sredstava ovisnosti.
8. Suradnja sa lokalnom zajednicom
(trgovine i ugostiteljski objekti u
okolini škole)-dogovor o pridržavanju

zakona glede prodaje/konzumiranja
sredstava ovisnosti.
9. Suradnja s ostalim društveno
odgovornim činiteljima i neprofitnim
udrugama.
10. Korištenje internetskih izvora u
informiranju i unaprjeđivanju znanja
o prevenciji ovisnosti svih sudionika.
1.7. Obilježavati
Međunarodni dan borbe
protiv zlouporabe droga i
Mjesec borbe protiv ovisnosti
i poticati učenike na
uključivanje u aktivnosti
vezane uz borbu protiv
ovisnosti.
1.Obilježen mjesec borbe protiv ovisnosti
(15.11- - 15.12.)
Aktivnosti učenika: izrada
plakata, izrada slogana, literarni radovi na
temu „ Izaberimo život bez ovisnosti“ i
„Ovisnosti ugrožavaju ljudsko zdravlje i
život“.
2. Obilježeni: Dan bez duhanskog dima
(22. veljače) i Svjetski dan nepušenja
(31.svibnja).
Aktivnosti učenika: izrada plakata, izrada
slogana, izrada prezentacijskih materijala
protiv pušenja, literarni radovi na temu
„ Probati ili ne – odluka (ni) je moja“
Predavanje i radionica pedagoginje i
psihologinje za učenike prvih razreda na
temu „Pritisak vršnjaka - posljedica
prihvaćanja ili neprihvaćanja nagovora na
ovisnost; „Identifikacija pozitivnog i
negativnog utjecaja vršnjaka“(listopad)
PU Zagreb-Maksimir: Preventivni program za
učenike prvih razreda-akcija „Ne zato jer ne“
NOSITELJI: Agencija za odgoj i obrazovanje, odgojno - obrazovne ustanove, Državni inspektorat

 Mjera 4. Razvijati i organizirati različite AKTIVNOSTI S CILJEM STVARANJA POTICAJNOG
ŠKOLSKOG OKRUŽENJA I USPOSTAVITI DOBRU SURADNJU S DRUGIM RELEVANTNIM
INSTITUCIJAMA na lokalnoj razini u provedbi preventivnih programa.
PROVEDBENE AKTIVNOSTI:
ROK PROVEDBE:
(kada je
provedena
aktivnost)
STATUS AKTIVNOSTI: (opisno napisati što je
konkretno provedeno)
4.1. Razvijati i organizirati
različite aktivnosti s ciljem
poticanja i razvijanja
kreativnosti djece i mladih te
organiziranog provođenja
slobodnog vremena u
odgojno obrazovnim
ustanovama.
rujan, listopad,
studeni,
prosinac
Sudjelovanje učenika u izvannastavnim i
izvanškolskim aktivnostima:
1. Športski klub, Školski savez grada
Zagreba
2. Humanitarna grupa
3. Mladi knjižničari
4. Obilježavanje važnih datuma: Dani kruha –
Dani zahvalnosti za plodove zemlja ; Svjetski
dan hrane; Europski dan zdrave hrane i
kuhanja; Mjesec borbe protiv ovisnosti ,
Međunarodni dan tolerancije; Dan ljudskih
prava
5. Radionice za učenike
6. Edukativna predavanja-stručne suradnice,
udruge
7. Predstave
8. Izložbe radova učenika na teme iz
projekata
10. Literarna grupa
11. Povijesna grupa
14. Natjecanja u kreativnim aktivnostima
4.2. Organizirati programe i
aktivnosti koji će pridonijeti
stvaranju zdravog i poticajnog
školskoga okruženja koje će
zadovoljiti potrebe učenika
poput kulturnih, zabavnih,
sportskih, humanitarnih i
drugih društvenih aktivnosti.
rujan, listopad,
studeni,
prosinac
1. Športski klub-osnovana ekipa za stolni
tenis i ekipa za pješačenje
2. Humanitarna grupa: akcije božićno
prodajna akcija“Božićna čarolija“ (pomoć
najpotrebnijim učenicima u školi
3. Mladi knjižničari – studeni-organizacija
izložbe plakata i slogana protiv ovisnosti:
Stop ovisnostima
4. Obilježavanje Dani kruha – Dani
zahvalnosti za plodove zemlja ; Svjetski dan
hrane; Europski dan zdrave hrane i kuhanja-
natjecanje u spravljanju zdravog jelovnika;
Mjesec borbe protiv ovisnosti ,
Međunarodni dan tolerancije; Dan ljudskih
prava - provedeno
5. Radionice za učenike- vježbanje socijalnih i
komunikacijskih vještina, izrada plakata,
slogana-provedeno
6. Edukativna predavanja-pedagozi, udruge-
provedeno

7. Izložbe radova učenika na teme iz
projekata-provedeno
8. Kreativnost na djelu-vezana i provedena
uz obilježavanje značajnih datuma i školskih
projekata. Napravljen popis školskih
projekata i kreativnih aktivnosti vezan uz
strukovnu grupu predmeta.
9. Školski športski savez grada Zagreba-
organizacija sportskih aktivnosti za vrijeme
zimskog odmora pod popularnim nazivom
"ODMORKO" - od 27. prosinca 2014. do 12.
siječnja 2015. godine.
4.3. Financirati programe i
aktivnosti odgojno -
obrazovnih ustanova koji
potiču kreativnost i
zadovoljavaju potrebe
učenika.
/ovo ne popunjavati/
4.4. Financirati programe i
projekte organizacija civilnog
društva putem javnog
natječaja koji potiču
kvalitetno korištenje
provođenje slobodnog
vremena. /ovo ne
popunjavati/
4.5. Surađivati sa
zdravstvenim i socijalnim
ustanovama, osobito sa
službama prevencije ovisnosti
i službama školske medicine i
pedijatrima radi
prepoznavanja ranih znakova
ovisnosti i psihičkih teškoća
kod učenika.
Tijekom godine
Ostvarena suradnja sa zdravstvenim i
socijalnim ustanovama, osobito sa službama
prevencije ovisnosti i službama školske
medicine i pedijatrima radi prepoznavanja
ranih znakova ovisnosti i psihičkih teškoća
kod učenika.
Suradnja s djelatnicima Zavoda za javno
zdravstvo: Služba za školsku medicinu, Odjel
za mentalno zdravlje i prevenciju ovisnosti,
Odjel za zdravstveni odgoj i prosvjećivanje.
Suradnja sa djelatnicima: psihijatrijske
bolnice za djecu i mlade (Kukuljevićeva),
rebro, Poliklinike za zaštitu djece grada
Zagreba(Đorđićeva),KBC Rebro - individualni
slučajevi
Od 11. veljače do 7.ožujka obavljeni
sistematski pregledi učenika prvih razreda uz
zajedničko predavanje za učenike i učenice o
ODGOVORNOM SPOLNOM PONAŠANJU-
spolno prenosive bolesti, kontracepcija i
metode-dr. Mandec (doktorica pripadajuće
Školske ambulante-kvart Maksimir.

4.6. Surađivati s centrima za
socijalnu skrb radi prevencije
poremećaja ponašanja
učenika i rješavanja njihovih
obiteljskih problema.
Tijekom godine
Ostvarena suradnja s centrima za
socijalnu skrb radi prevencije poremećaja
ponašanja učenika i rješavanja njihovih
obiteljskih problema.
Suradnja sa Centrom za socijalnu skrb
pripadajućeg područja prema prebivalištu
učenika - individualni slučajevi.
4.7. Surađivati s policijskim
upravama, državnim
inspektoratom i drugim
dijelovima represivnog
sustava radi stvaranja
sigurnog školskog okruženja
te upoznavanja djece i mladih
s kaznenim aspektima
zlouporabe droga i sredstava
ovisnosti.
Tijekom godine
Ostvarena suradnja s policijskim upravama
radi stvaranja sigurnog školskog okruženja te
upoznavanja učenika s kaznenim aspektima
zlouporabe droga i sredstava ovisnosti.
Suradnja s PU Zagreb-Maksimir (IV policijska
postaja za Maksimir - individualni slučajevi.
4.8.Od strane državnog
inspektorata provoditi
redovite kontrole nad
zabranom točenja i prodaje
alkoholnih pića i duhanskih
proizvoda djeci i maloljetnim
osoba sukladno Zakon o
ograničavanju uporabe
duhanskih proizvoda, NN
br. 125/08, Zakona o trgovini
(NN br. 87/08, 96/08, 116/08)
te Zakona o ugostiteljskoj
djelatnosti ( NN br: 138/06.)
/ovo ne popunjavati/
4.9. Surađivati s
organizacijama civilnog
društva i ostalim institucijama
koje imaju stručno mišljenje
Agencije za odgoj i
obrazovanje i suglasnost
Ministarstva znanosti,
obrazovanja i sporta za
izvođenje programa u
osnovnim i srednjim školama.
listopad
Ostvarena suradnja s organizacijama civilnog
društva i ostalim institucijama koje imaju
stručno mišljenje Agencije za odgoj i
obrazovanje i suglasnost Ministarstva
znanosti, obrazovanja i sporta za izvođenje
programa u srednjim školama:
Zajednica Cenacolo i Udruga S.I.D.R.O.-
udruga liječenih ovisnika-prisustvo predstavi
učenika 1. razreda-studeni
Hrvatsko debatno društvo- je nevladina i
neprofitna udruga koja pruža oblik odgoja i
obrazovanja za djecu i mlade kroz debatu i
poticanje javne rasprave. Promiče debatu i
druge metode poučavanja koje razvijaju
vještine koje čine osnovu građanskog
sudjelovanja u životu demokratske
zajednice. Mladi usvajaju znanja i vrijednosti

koja promiču ljudska prava i slobode, te ih se
potiče na aktivno i odgovorno sudjelovanje u
društvu.)
Crveni križ: Trgovanje ljudima(za
3.razred,listopad)
Udruga Praktikum: održane 4 radionice za
učenike i prvog i drugog razreda:
Prepoznavanje nasilja, vrste nasilja,
prevencija i akcija da, nasilje ne, vršnjačko
nasilje u vezama,
Transparency International
Hrvatske:“Antikorupcijski rat“ (za 3.razre,
veljača)
Udruga Ambidekster klub- je neprofitna
organizacija sa četrdeset stručnjaka -
socijalnih pedagoga, umjetnika, socijalnih
radnika, psihologa, rehabilitatora,
odgajatelja te tridesetak volontera
međusobno povezanih stvaralačkim
entuzijazmom, djelovanjem za dobrobit
društva - posebice usmjerenom djeci i
mladima, te željom za učenjem i inovativnim
pristupima u radu s ljudima. Članovi svojim
interdisciplinarnim djelovanjem pridonose
razvoju civilnog društva u pospješivanju
ljudskih prava, demokratizaciji, uvažavanju
različitosti, međukulturalnom učenju te
proaktivnom djelovanje u zajednici i za
zajednicu.
Program edukacije mladih „Novi izazovi“-
radionice i aktivnosti koje pridonose jačanju
pozitivne slike o sebi i jačanju
samopoštovanja, razvoj nenasilne
komunikacije i asertivnog zauzimanja za sebe
te razumijevanje rodne diskriminacije.
Korištenje publikacija u radu sa linka kluba:
http://www.ambidekster.hr/publikacije.htm
Forum za slobodu odgoja - organizacija
civilnog društva koja provodi edukacijske
programe-pomoć u realizaciji zdravstvenog
odgoja
4.10. Surađivati s jedinicama
lokalne i područne
samouprave, posebice
županijskim povjerenstvom za
suzbijanje zlouporabe droga
kako bi se školski programi
prevencije ovisnosti povezali s
programima prevencije koji se
Tijekom godine
Suradnja s jedinicama lokalne i područne
samouprave, posebice županijskim
povjerenstvom za suzbijanje zlouporabe
droga:
Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport
grada Zagreba – sektor za obrazovanje i
mlade (ankete, izviješća, preporuke i
prijedlozi za efikasniju prevenciju ovisnosti)

provode u lokalnoj zajednici.
NOSITELJI: Agencija za odgoj i obrazovanje, odgojno - obrazovne ustanove
POKAZATELJI PROVEDBE: STATUS: (koliko je provedbenih aktivnosti provedeno)
1. Provedene aktivnosti za
organizirano i kvalitetno
provođenje slobodnog
vremena s ciljem prevencije
ovisnosti
14
2. Broj financiranih programa i
projekata koje su u odgojno-
obrazovnim ustanovama
provele organizacije civilnog
društva i druge stručne
institucije
7
SURADNICI U PROVEDBI: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Ministarstvo zdravlja,
Ministarstvo socijalne politike i mladih, Ministarstvo unutarnjih poslova, Ured za suzbijanje
zlouporabe droga, jedinice lokalne i područne (regionalne) samouprave, županijsko povjerenstvo
za suzbijanje zlouporabe droga, zdravstvene i socijalne ustanove, organizacije civilnog društva,
stručne institucije i nezavisni stručnjaci.

V. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE
ŠKOLSKA KNJIŽNICA - IZVJEŠĆE O KULTURNOJ I JAVNOJ DJELATNOSTI TRGOVAČKE ŠKOLE ZA
škol. god. 2014./ 2015.
Školska godina 2014./2015. u organizaciji školske knjižnice na planu kulturne i javne djelatnosti u
našoj knjižnici bila je vrlo uspješna i ostvarili smo ove sadržaje:
I. obilježene su sve značajne kulturne obljetnice tijekom godine (nizom izložbi i panoima)
II. održavane kulturne aktivnosti ( susreti s književnicima, druženja uz večeri poezije)
III. organizirani posjeti kazalištima i muzejima
IV. posjet knjižnicama grada Zagreba ( NSK i Gradska knjižnica) , kao i izložbama koje su tamo
bile postavljene
V. Posjet HRT-u i Novoj TV
Spomenut ćemo najbitnija događanja i izložbe:
I . Tijekom šk. god. 2014./2015. u našoj školi napravljene su izložbe kulturnih obljetnica:
1. Dan europske baštine
2. Dan neovisnosti RH
3. Međunarodni dan pismenosti
4. Mjesec hrvatske knjige
5. Dan sjećanja na Vukovar
6. Dan grada Zagreba
7. Dan prava djeteta
8. Dani hrvatskoga jezika
9. Dan prava čovjeka
10. Svjetski dan zaštite potrošača
11. Svjetski dan zdravlja
12. Dan planeta Zemlje
13. Dan Europe
14. Obljetnice književnika: Ivana Mažuranić, M. J. Ljermontova, J. J. Strossmayera, S.S. Kranjčevića.
Uz te obljetnice napravljene su izložbe u školskoj knjižnici ili su učenici s knjižničarima posjetili
izložbe u knjižnici Ravnice (međuknjižnična suradnja)
1. Izložba uz Dan europske kulturne baštine - osvrt na članstvo Hrvatske u Europskoj uniji
2. Ivan Mažuranić, pjesnik i ban - 200. obljetnica rođenja
3. Izložba uz Dan neovisnosti RH „Domovina u srcu pjesnika“
4. Mjesec hrvatske knjige – posvećen 200. obljetnici rođenja M. J. Ljermontova
5. Izložba „Božić u našoj školi“, izložba radova učenika 2. razreda: predmet Aranžiranje i estetsko
oblikovanje
6. Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske – kratka informativna izložba
7. Izložba o S.S.Kranjčeviću – 150. obljetnica smrti
8. Dani hrvatskog jezika: Izložba uz Međunarodni dan materinskoga jezika (UNESCO), a posvećena
je J.J.Strossmayeru, biskupu, političaru, osnivaču HAZU-a ( uz 200. obljetnicu rođenja)
9. Svjetski dan zaštite potrošača – „Kako kupujemo?“ Izložba i komentari naših učenika

10. Svjetski dan zdravlja „Neka hrana bude vaš lijek, a lijek vaša hrana“ (Hipokrat)- izložba i
predavanje o zdravoj prehrani ( knjižnica Ravnice)
11. Izložba uz Dan grada Zagreba: Lice moga grada – knjižnica Ravnice
12. Izložba „Europsko sjećanje“, uz Dan Europe 9. svibnja
Spomenute obljetnice i događanja obilježeni su panoima, koji su radovi naših učenika, knjigama
izloženim u školskoj knjižnici, a neke od njih posebnim specijalnim izložbama postavljenim u
školskoj knjižnici. Učenici su dolazili organizirano pogledati izložbe smještene u knjižnici, a neki od
njih su pisali i svoje dojmove.
Istaknuti treba veliku izložbu « 150. obljetnica smrti S.S.Kranjčevića“.
Izložba je napravljena zajedničkim radom: školske knjižnice, Katedre za kroatistiku Filozofskog
fakulteta u Zagrebu i manjih knjižnica koje su pripomogle literaturom da se obilježi ova velika
obljetnica. Izložba je trajala mjesec dana, a učenici su dolazili organizirano u sklopu nastave
hrvatskog jezika i obvezno su zapisivali svoje dojmove ili su na satu čitali stihove ovoga velikog
hrvatskog pjesnika.
Sva obilježavanja obljetnica i događanja izložbama radila su se timski: profesori iz nastavnih
predmeta uključenih u izložbu, knjižničari i učenici; i sve je pohranjeno u školskoj knjižnici.
Na sličan način bila je prezentirana i izložba « Međunarodni dan materinskoga jezika».
II. Susreti s književnicima - susreti u školskoj knjižnici
U protekloj školskoj godini imali smo niz književnih susreta, ali nažalost zbog velikog odaziva
učenika nismo bili u mogućnosti organizirati u našoj knjižnici ili u prostorijama naše škole, nego u
prostoru knjižnice u Ravnicama, s kojom škola na kulturnom planu puno surađuje. Tijekom godine
imali smo petnaest gostovanja u knjižnici Ravnice: bili su to susreti s aktualnim hrvatskim piscima,
umjetnicima, meteorolozima. Učenici su susretima odlazili organizirano s profesorom knjižničarom
i obuhvaćeno je desetak razreda naše škole.
Održavane su redovite večeri poezije naših učenika u knjižnici Ravnice. Posebno bih istaknula „Noć
knjige“, gdje smo čitali poeziju, slušali glazbu i družili se s drugim zagrebačkim školama u knjižnici
Ravnice i NSK-u.
III. Organizirani posjet kazalištima, knjižnicama i muzejima
U protekloj školskoj godini organiziranim posjetom nastavnika hrvatskog jezika i školske knjižnice
učenici su pogledali:
- Pet kazališnih predstava vezanih za nastavu hrvatskog jezika i onih slobodnih
- posjetili smo: Muzej grada Zagreba, Arheološki muzej, Etnološki muzej, Tehnički muzej
- Nacionalnu i sveučilišnu knjižnicu, uz posebno predavanje namijenjeno maturantima
- Gradsku knjižnicu i upoznali smo se s elektroničkom obradom knjiga
- „Interliber“ - sajam knjiga, uz posebnu promociju noviteta lektire. Naši učenici mogli su na
ovoj promociji lektire davati i svoje komentare.

IV. Posjet knjižnicama grada Zagreba
Učenici naše škole posjetili su NSK i uz posebno predavanje namijenjeno maturalnim razredima,
pogledali izložbu o nastanku Sveučilišne knjižnice do danas. Upoznati su s fondom knjižnice i svim
blagodatima koje ona pruža i koje će im biti od koristi u njihovom daljnjem školovanju.
Posjet Gradskoj knjižnici u Zagrebu bio je u više termina. U svakom od termina za naše učenike bila
je organizirana neka promocija: knjiga, časopisa, multimedijalne zbirke i sl.
VI. Posjet HRT – u i Novoj TV
Prvi put u ovoj školskoj godini posjetili smo Novu TV, a HRT-e smo posjetili i prošle godine.
U posjetu smo bili cijeli dan i vidjeli smo:
- informativni studio i način emitiranja vijesti i dnevnika
- snimanje zabavnih emisija i kvizova
- služba za jezik i govor
- garderoba HRT-a, koja nas je posebno dojmila i još puno sadržaja
- Na Novoj TV upoznali smo se kako funkcionira jedna privatna, komercijalna televizija
Učenici su aktivno sudjelovali u diskusiji i komentarima i odlučili smo sljedeće godine
sudjelovati u snimanju jedne emisije o školskom programu.
O kulturnoj i javnoj djelatnosti naše Škole moglo bi se još puno reći.
Svaki dan tijekom školske godine donosio je mali program na tom planu.
Posebno treba istaknuti zajednički rad školske knjižnice, profesora hrvatskoga jezika, stručnih
suradnika, ravnatelja škole i veliko zalaganje i rad naših učenika, posebno grupe školskih
knjižničara kao i nekih roditelja.
Zagreb, 19. rujna 2015. KNJIŽNIČARI:
Anđelka Ravlić, prof
Kristian Santo, prof.

VI. PRIJEDLOZI MJERA ZA STVARANJE ODGOVARAJUĆIH UVJETA RADA I MJERA ZA
UNAPREĐENJE ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA
Znanja nikad dosta, pa sve u svezi usavršavanja profesora bilo bi dugoročno ulaganje u
unapređenje odgojno-obrazovnog rada. To se odnosi na maksimalno moguću dostupnost sve
stručne literature, informatizaciju škola i dostupnost školskog softvera, permanentno obrazovanje
profesora i stručno- razvojne službe.
Dugoročno gledano, poželjne bi bile promjene u pedagoškom standardu, katalozima znanja i
većem izdvajanju materijalnih sredstava kao podloge za unapređenje odgojno-obrazovnog rada.
Prilog o provedenim ispitima državne mature u šk. god. 2014./15. sastavni je dio ovog Izvješća.
KLASA: 602-03/15-17/002
UR.BROJ: 251-107-01-15-0105
U Zagrebu 1. listopada 2015. godine
RAVNATELJ ŠKOLE
______________________________
Darko Grgurić, prof.

Izviješće 2014. 2015

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Izviješće 2014. 2015

Similar to Izviješće 2014. 2015 (20)

More from Trgovacka skola - Zagreb

More from Trgovacka skola - Zagreb (20)

Izviješće 2014. 2015