SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Una dona de 58 anys vol ser mare. Ha
aconseguit una donant d’òvuls. Per
fecundació in vitro, vol desenvolupar ella
mateixa l’embaràs. A més, vol que l’òvul
sigui fecundat amb el semen congelat del
seu fill mort en accident 2 anys
enrere, amb l’esperança de tenir un nen
que se li assembli. I fa la demanda a
l’hospital. El consell d’administració vol
saber: és ètic? Han de respondre
favorablement a les demandes d’aquesta
dona?
“Gabinet d’assessorament filosòfic”.
És una professió que consisteix en orientar a les
persones per poder resoldre els seus problemes.
Això és posa a la pràctica quan una persona té
problemes complicats i necessita l’assessorament
d’aquesta professió. Es refereix a persones sanes i
racionals, no s’aplica a persones que estan
malaltes psíquicament. La majoria d’aquest
problemes són ètics.
ÈTICA I MORAL APLICADA AL DILEMA

Que un problema sigui ètic significa que reflexiona sobre les
normes morals. Planteja si és necessari que hi hagi normes i
perquè unes normes i no unes altres intenta respondre preguntes
com per exemple. És necessari que el comportament de les
persones vagi d’acord amb unes normes?

Així que , que un problema sigui ètic serà la reflexió sobre si
considerem vàlides les actituds d’aquell problema en comparació
amb altres.
La diferència entre ètic i moral, la moral són les normes que
acceptem com a ciutadans i que pretenen regular les accions
concretes dels éssers humans, en canvi, l’ètica és la reflexió sobre
aquestes normes.

El problema dels nostres clients és ètic perquè no reflexionem
sobre si és bo o dolent, sinó que reflexionem el perquè és bo o
dolent. En la nostra opinió creiem que és dolent perquè tenir un
fill amb els espermatozoides del teu fill ja mort, és totalment
estrany. És decisió pròpia que és pot fer gràcies a la ciència i
desenvolupament de les medicines, però són decisions que
s’haurien de pensar a nivell ètic.
La mujer que tuvo gemelos a les 67
años mintió sobre su edad.

Tracta sobre una dona que volia quedar embarassada
als 67 anys i perquè li poguessin fer una fecundació in
vitro va haver de mentir sobre la seva edat dient que
tenia 55 anys, perquè sinó la seva edat ja no li
permetria. Ella creu que la gent ha de tenir els fills al
moment que ells troben adequat, com ella ha fet ja
que era el somni de la seva vida, sense veure’s
influenciada per l’edat que tenia. Fins i tot, va haver
de vendre una casa per aconseguir la fecundació. La
dona ara pensava en cercar un pare jove que pugi
cuidar els seus fills quan ell sigui més major.
En els darrers anys al Regne Unit , disminueixen els donants
de semen ja que els nens que tenen, als divuit anys poden
saber qui és el seu pare vertader. Per tant, els donants
saben que podrà ser reconeguda la seva identitat i no volen
donar semen. Els que en donen són persones majors.
A Espanya es manté l’anonimat i la gratuïtat de la donació
de semen. Moltes famílies no diuen als seus fills que han
estat fecundats a partir de la fecundació in vitro. En els
països a on s’ha eliminat l’anonimat de donació, molts joves
als divuit anys ja coneixen els seus pares genètics, però no
saben quina serà la reacció psicològica tant pels pares
genètics com biològics. Explica que en la adopció els fillets
saben que són adoptats i de on provenen però no els seus
pares.
Posa exemples de dues dones majors, una de 63 i un
altre de 67 que volen tenir fills però es troben amb la
menopausa i necessiten òvuls d’una donant. En el cas
de la segona, amb el no tenir home també necessita
donant d’espermatozoides. Per tant, necessiten òvuls
perquè el seu cicle menstrual ha arribat a la seva fi.
A Espanya hi ha una edat límit per du a terme
tractaments d’aquests tipus, fins als 50 anys. Aquestes
dues dones van haver d’anar a l’Europa de l’est o està
més desenvolupat aquest tema. També tenen en
compte l’edat de la dona per poder cuidar o no els
seus fills. És una decisió que han de meditar perquè
pot tenir conseqüències als seus fills.
Hi ha molta gent que li costa quedar embarassada a
la primera vegada, per això molts centres han
proliferat algunes tècniques per ajudar aquests
tipus de casos. Diu també que el grau de
comptabilitat amb una persones és el que fa te pugi
donar un òrgan o no, i els més segurs són els teus
fills o familiars. La donació assistida pot funcionar
amb casos de dones amb menopausa que no poden
tenir fills.
Les nostres idees són les següents:
 Al fill que vol tenir només se l’estima perquè se semblarà al
  seu anterior fill mort , no perquè sigui el seu nou fill.
 És una dona que ja és major per tenir fills i quan el fill sigui
  jove ella serà una vella i no el podrà cuidar-lo com toca i
  com necessita que el cuidi.
 El fill no sabrà que és fill d’un germà mort.
 La donant d’òvuls tampoc sabrà que la fecundació és amb
  espermatozoides d’un home mort ho quan ho sàpiga no hi
  haurà marxa endarrere.
 Es pot fer però que la panxa no sigui sa de la mare sinó que
  la fecundació es realitzi al ventre que dóna l’òvul, no el de
  la mare del fill mort.
 També podem pensar que el fill mort no volia tenir
  descendència i la seva mare l’esta obligant així a tenir un fill
  sense pare, a més el fill seria fill de la seva mare.
 El fill creixeria en males condicions ja que la seva mare seria
  major.
Articles d’opinió:
   Giovanni Sartori: La iglesia, el alma y los embriones
   El text d’opinió ens diu que en una fecundació in
  vitro, no es pot fer un diagnòstic de l'embrió abans de
  implantar-lo en l'úter perquè això viola la intimitat
  de l'embrió, però molta gent diu que a Europa mai
  s’ha parlat d’aquesta intimitat. Aquesta persona diu
  que l’església no considera ésser humà a les persones
  amb problemes mentals i tampoc veu bé la
  fecundació in vitro. Creuen que no és just tenir fills
  d’aquesta manera perquè després poden tenir greus
  problemes.
http://www.almendron.com/politica/pdf/2005/spain/s
  pain_2582.pdf
 Oriana    Fallaci,   "Nosotros    los   caníbales
  (investigación con embriones)"
 Aquest text d’opinió parla de l’ésser humà al
  laboratori per investigar coses sobre nosaltres.
  Amb ells han de fer experiments que poden
  arribar a la seva mort. Que creiem sobre això?
  Una persona mereix mori per fer bé a un altre
  sense que ell pugui decidir?
 http://www.interrogantes.net/Oriana-Fallaci-
  Nosotros-los-canibales-investigacion-con-
  embriones-El-Mundo-90VI005/menu-id-26.html
Article de EL PAÍS
Diu que es va negar a poder triar el sexe del
fill, ja que aquesta elecció nomes es pot
oferir en cas de que el fill sofreixi homofília.
Per tant, varius hospitals es van negar a
deixar triar el sexe del fill a la seva mare.
Fins i tot, diu que a la reproducció assistida
tampoc es pot deixar triar el sexe.
......pLantwq22pLantwq22Exercici 4B.
ProcesSexo libre.doc
1. Recopilació i ordenació de la informació

- Nosaltres el que hem fet ha estat llegir notícies i opinions
  sobre diferents casos relacionat amb el tema del que
  tractava el text. També hem exposat les nostres idees
  sobre si era ètic o no fer aquest tipus d’experiments amb
  casos reals. Ordenadament el que hem extret ha estat:
   El primer que hem fet ha estat llegir detingudament el
    nostre text.
   Descriure el paper que nosaltres juguem en aquest treball
    per poder donar una resposta raonable a la persona que
    ens ha demanat ajuda.
   Hem resumit diferents notícies i diferents articles i la
    informació que hem extret ha estat la següent:
   Disminueix molt el nombre de donants de semen perquè si
    els fills volen saber qui és el seu pare tenen aquest dret i
    per tant els donants es troben amb un problema, això es el
    que passa al Regne Unit, en canvi a Espanya mantenint
    l’anonimat.
   És permet la fecundació in vitro a les persones
    majors, però es troben amb el problema que moltes
    d’elles no poden cuidar després dels seus fills per la seva
    avençada edat.
   Les dones majors d’edat no només necessiten semen sinó
    que també necessiten òvuls perquè es troben a la
    menopausa, p er tant les dones que tenen menopausa és
    possible fer donació assistida.
 Seguidament hem exposat les nostres idees
  segons les nostres creences i el que ha sortit ha
  estat:
 És ètic però no moral, perquè tenir un fill amb
  els espermatozoides del teu fill és un poc
  estrany.
 Vam dir que no seria correcte, perquè les
  conseqüències les pagaria el fill, amb el no tenir
  pare i la seva mare no podria encuidar-se’n
  correctament d’ell.
 Els articles d’opinió diuen que no està permès
  saber el sexe de l’embrió, perquè està prohibit
  fer-li un diagnòstic abans d’implantar-lo a l’úter.
- Na Júlia López afirma que si que pot realitzar, però no seria
  normal damunt l’edat que té la dona ja que podria influenciar
  amb l’educació del seu fill.
- Però tenim aspectes contraris, na Pilar Cavaller considera tot
  el contrari del que abans hem esmentat, ja que ella afirma
  que no és correcte que a la seva edat vulgui tenir un fill i
  menys amb les condicions que ella proposa. Per tant, la
  proposta de la Pilar és que no ho pot realitzar ja que és un
  experiment difícil i arriscat.
- Na Júlia Caules pensa que si que es pot fer però no és moral,
  perquè les condicions amb les quals ho vol fer no serien
  acceptades per la societat.
- N’Ada troba que la dona hauria de donar-li unes quantes
  voltes ja que és una decisió molt important i es comporta amb
  una actitud egoista davant el seu nou fill perquè aquest no
  hagués nascut si abans no hagués mort el seu primer fill.
- Na Regina creu que si que ho pot fer perquè no hi ha cap llei
  que ho prohibeixi encara que sigui un poc complicat. Però si
  aquesta és la seva voluntat clar que ho pot fer.
Consell administratiu de l’hospital privatiu,
després de diversos raonaments hem arribat a
l’acord de donar permís a la vostra pacient
perquè pugui tenir un fill a través d’infiltració in
vitro. Creiem que no és del tot correcte, però
així i tot entenem la situació en que es troba
aquesta mare i que no hi ha cap llei que
impedeixi a una dona tenir un fill in vitro.
Gabinet d'assessorament filosòfic.
Components del grup: Pilar Cavaller, Júlia Caules, Júlia López, Regina
Servera, Ada Squella.
1er batxillerat. B    14-02-12

More Related Content

Similar to Dilema 1 filosofia (Júlia López)

Power filo dilema1 b1c
Power filo dilema1 b1cPower filo dilema1 b1c
Power filo dilema1 b1cjoanrjulia
 
La Reproducció Assistida (A Favor)
La Reproducció Assistida (A Favor)La Reproducció Assistida (A Favor)
La Reproducció Assistida (A Favor)Celsa Cortijo
 
Document assessoria filosòfica
Document assessoria filosòficaDocument assessoria filosòfica
Document assessoria filosòficaSimo Gelabert Pons
 
Document reproducció humana
Document reproducció humanaDocument reproducció humana
Document reproducció humanauygrgiurtorihuyi
 
Grup 2: Clara Bosch, Alba Sánchez, Marc Rébora, Sergi Carreras, David Aguiló ...
Grup 2: Clara Bosch, Alba Sánchez, Marc Rébora, Sergi Carreras, David Aguiló ...Grup 2: Clara Bosch, Alba Sánchez, Marc Rébora, Sergi Carreras, David Aguiló ...
Grup 2: Clara Bosch, Alba Sánchez, Marc Rébora, Sergi Carreras, David Aguiló ...clara_bosch
 
Treball Filosofía_Dilemes
Treball Filosofía_DilemesTreball Filosofía_Dilemes
Treball Filosofía_DilemesActFilo2
 
TeràPiagenèTicaencontra
TeràPiagenèTicaencontraTeràPiagenèTicaencontra
TeràPiagenèTicaencontraCelsa Cortijo
 
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)Vic3n7
 
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)Vic3n7
 
Reproducció Assistida
Reproducció AssistidaReproducció Assistida
Reproducció AssistidaCelsa Cortijo
 
Cèl·lules mare
Cèl·lules mareCèl·lules mare
Cèl·lules marevpavon
 
Criopreservació ovocitaria per raons socials. Dr. Coroleu
Criopreservació ovocitaria per raons socials. Dr. CoroleuCriopreservació ovocitaria per raons socials. Dr. Coroleu
Criopreservació ovocitaria per raons socials. Dr. CoroleuGIREXX
 
5 consells per educar en el cicle menstrual
5 consells per educar en el cicle menstrual5 consells per educar en el cicle menstrual
5 consells per educar en el cicle menstrualKatia Velar Ceballos
 

Similar to Dilema 1 filosofia (Júlia López) (20)

Power filo dilema1 b1c
Power filo dilema1 b1cPower filo dilema1 b1c
Power filo dilema1 b1c
 
La Reproducció Assistida (A Favor)
La Reproducció Assistida (A Favor)La Reproducció Assistida (A Favor)
La Reproducció Assistida (A Favor)
 
Document assessoria filosòfica
Document assessoria filosòficaDocument assessoria filosòfica
Document assessoria filosòfica
 
La reproduccio
La reproduccioLa reproduccio
La reproduccio
 
Document reproducció humana
Document reproducció humanaDocument reproducció humana
Document reproducció humana
 
Document reproducció humana
Document reproducció humanaDocument reproducció humana
Document reproducció humana
 
La clonació
La clonacióLa clonació
La clonació
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Josefina Goberna
Josefina GobernaJosefina Goberna
Josefina Goberna
 
Els processos de parentalització d'un infant els primers dos anys de vida. Ma...
Els processos de parentalització d'un infant els primers dos anys de vida. Ma...Els processos de parentalització d'un infant els primers dos anys de vida. Ma...
Els processos de parentalització d'un infant els primers dos anys de vida. Ma...
 
Grup 2: Clara Bosch, Alba Sánchez, Marc Rébora, Sergi Carreras, David Aguiló ...
Grup 2: Clara Bosch, Alba Sánchez, Marc Rébora, Sergi Carreras, David Aguiló ...Grup 2: Clara Bosch, Alba Sánchez, Marc Rébora, Sergi Carreras, David Aguiló ...
Grup 2: Clara Bosch, Alba Sánchez, Marc Rébora, Sergi Carreras, David Aguiló ...
 
Treball Filosofía_Dilemes
Treball Filosofía_DilemesTreball Filosofía_Dilemes
Treball Filosofía_Dilemes
 
TeràPiagenèTicaencontra
TeràPiagenèTicaencontraTeràPiagenèTicaencontra
TeràPiagenèTicaencontra
 
CèL·Lules Mare
CèL·Lules MareCèL·Lules Mare
CèL·Lules Mare
 
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)
 
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)
Treball filosofia dilema 2 (vicent, marc, sergi, lluis)
 
Reproducció Assistida
Reproducció AssistidaReproducció Assistida
Reproducció Assistida
 
Cèl·lules mare
Cèl·lules mareCèl·lules mare
Cèl·lules mare
 
Criopreservació ovocitaria per raons socials. Dr. Coroleu
Criopreservació ovocitaria per raons socials. Dr. CoroleuCriopreservació ovocitaria per raons socials. Dr. Coroleu
Criopreservació ovocitaria per raons socials. Dr. Coroleu
 
5 consells per educar en el cicle menstrual
5 consells per educar en el cicle menstrual5 consells per educar en el cicle menstrual
5 consells per educar en el cicle menstrual
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Dilema 1 filosofia (Júlia López)

  • 1.
  • 2. Una dona de 58 anys vol ser mare. Ha aconseguit una donant d’òvuls. Per fecundació in vitro, vol desenvolupar ella mateixa l’embaràs. A més, vol que l’òvul sigui fecundat amb el semen congelat del seu fill mort en accident 2 anys enrere, amb l’esperança de tenir un nen que se li assembli. I fa la demanda a l’hospital. El consell d’administració vol saber: és ètic? Han de respondre favorablement a les demandes d’aquesta dona?
  • 3. “Gabinet d’assessorament filosòfic”. És una professió que consisteix en orientar a les persones per poder resoldre els seus problemes. Això és posa a la pràctica quan una persona té problemes complicats i necessita l’assessorament d’aquesta professió. Es refereix a persones sanes i racionals, no s’aplica a persones que estan malaltes psíquicament. La majoria d’aquest problemes són ètics.
  • 4. ÈTICA I MORAL APLICADA AL DILEMA Que un problema sigui ètic significa que reflexiona sobre les normes morals. Planteja si és necessari que hi hagi normes i perquè unes normes i no unes altres intenta respondre preguntes com per exemple. És necessari que el comportament de les persones vagi d’acord amb unes normes? Així que , que un problema sigui ètic serà la reflexió sobre si considerem vàlides les actituds d’aquell problema en comparació amb altres. La diferència entre ètic i moral, la moral són les normes que acceptem com a ciutadans i que pretenen regular les accions concretes dels éssers humans, en canvi, l’ètica és la reflexió sobre aquestes normes. El problema dels nostres clients és ètic perquè no reflexionem sobre si és bo o dolent, sinó que reflexionem el perquè és bo o dolent. En la nostra opinió creiem que és dolent perquè tenir un fill amb els espermatozoides del teu fill ja mort, és totalment estrany. És decisió pròpia que és pot fer gràcies a la ciència i desenvolupament de les medicines, però són decisions que s’haurien de pensar a nivell ètic.
  • 5. La mujer que tuvo gemelos a les 67 años mintió sobre su edad. Tracta sobre una dona que volia quedar embarassada als 67 anys i perquè li poguessin fer una fecundació in vitro va haver de mentir sobre la seva edat dient que tenia 55 anys, perquè sinó la seva edat ja no li permetria. Ella creu que la gent ha de tenir els fills al moment que ells troben adequat, com ella ha fet ja que era el somni de la seva vida, sense veure’s influenciada per l’edat que tenia. Fins i tot, va haver de vendre una casa per aconseguir la fecundació. La dona ara pensava en cercar un pare jove que pugi cuidar els seus fills quan ell sigui més major.
  • 6. En els darrers anys al Regne Unit , disminueixen els donants de semen ja que els nens que tenen, als divuit anys poden saber qui és el seu pare vertader. Per tant, els donants saben que podrà ser reconeguda la seva identitat i no volen donar semen. Els que en donen són persones majors. A Espanya es manté l’anonimat i la gratuïtat de la donació de semen. Moltes famílies no diuen als seus fills que han estat fecundats a partir de la fecundació in vitro. En els països a on s’ha eliminat l’anonimat de donació, molts joves als divuit anys ja coneixen els seus pares genètics, però no saben quina serà la reacció psicològica tant pels pares genètics com biològics. Explica que en la adopció els fillets saben que són adoptats i de on provenen però no els seus pares.
  • 7. Posa exemples de dues dones majors, una de 63 i un altre de 67 que volen tenir fills però es troben amb la menopausa i necessiten òvuls d’una donant. En el cas de la segona, amb el no tenir home també necessita donant d’espermatozoides. Per tant, necessiten òvuls perquè el seu cicle menstrual ha arribat a la seva fi. A Espanya hi ha una edat límit per du a terme tractaments d’aquests tipus, fins als 50 anys. Aquestes dues dones van haver d’anar a l’Europa de l’est o està més desenvolupat aquest tema. També tenen en compte l’edat de la dona per poder cuidar o no els seus fills. És una decisió que han de meditar perquè pot tenir conseqüències als seus fills.
  • 8. Hi ha molta gent que li costa quedar embarassada a la primera vegada, per això molts centres han proliferat algunes tècniques per ajudar aquests tipus de casos. Diu també que el grau de comptabilitat amb una persones és el que fa te pugi donar un òrgan o no, i els més segurs són els teus fills o familiars. La donació assistida pot funcionar amb casos de dones amb menopausa que no poden tenir fills.
  • 9. Les nostres idees són les següents:  Al fill que vol tenir només se l’estima perquè se semblarà al seu anterior fill mort , no perquè sigui el seu nou fill.  És una dona que ja és major per tenir fills i quan el fill sigui jove ella serà una vella i no el podrà cuidar-lo com toca i com necessita que el cuidi.  El fill no sabrà que és fill d’un germà mort.  La donant d’òvuls tampoc sabrà que la fecundació és amb espermatozoides d’un home mort ho quan ho sàpiga no hi haurà marxa endarrere.  Es pot fer però que la panxa no sigui sa de la mare sinó que la fecundació es realitzi al ventre que dóna l’òvul, no el de la mare del fill mort.  També podem pensar que el fill mort no volia tenir descendència i la seva mare l’esta obligant així a tenir un fill sense pare, a més el fill seria fill de la seva mare.  El fill creixeria en males condicions ja que la seva mare seria major.
  • 10. Articles d’opinió: Giovanni Sartori: La iglesia, el alma y los embriones El text d’opinió ens diu que en una fecundació in vitro, no es pot fer un diagnòstic de l'embrió abans de implantar-lo en l'úter perquè això viola la intimitat de l'embrió, però molta gent diu que a Europa mai s’ha parlat d’aquesta intimitat. Aquesta persona diu que l’església no considera ésser humà a les persones amb problemes mentals i tampoc veu bé la fecundació in vitro. Creuen que no és just tenir fills d’aquesta manera perquè després poden tenir greus problemes. http://www.almendron.com/politica/pdf/2005/spain/s pain_2582.pdf
  • 11.  Oriana Fallaci, "Nosotros los caníbales (investigación con embriones)"  Aquest text d’opinió parla de l’ésser humà al laboratori per investigar coses sobre nosaltres. Amb ells han de fer experiments que poden arribar a la seva mort. Que creiem sobre això? Una persona mereix mori per fer bé a un altre sense que ell pugui decidir?  http://www.interrogantes.net/Oriana-Fallaci- Nosotros-los-canibales-investigacion-con- embriones-El-Mundo-90VI005/menu-id-26.html
  • 12. Article de EL PAÍS Diu que es va negar a poder triar el sexe del fill, ja que aquesta elecció nomes es pot oferir en cas de que el fill sofreixi homofília. Per tant, varius hospitals es van negar a deixar triar el sexe del fill a la seva mare. Fins i tot, diu que a la reproducció assistida tampoc es pot deixar triar el sexe. ......pLantwq22pLantwq22Exercici 4B. ProcesSexo libre.doc
  • 13. 1. Recopilació i ordenació de la informació - Nosaltres el que hem fet ha estat llegir notícies i opinions sobre diferents casos relacionat amb el tema del que tractava el text. També hem exposat les nostres idees sobre si era ètic o no fer aquest tipus d’experiments amb casos reals. Ordenadament el que hem extret ha estat:
  • 14. El primer que hem fet ha estat llegir detingudament el nostre text.  Descriure el paper que nosaltres juguem en aquest treball per poder donar una resposta raonable a la persona que ens ha demanat ajuda.  Hem resumit diferents notícies i diferents articles i la informació que hem extret ha estat la següent:  Disminueix molt el nombre de donants de semen perquè si els fills volen saber qui és el seu pare tenen aquest dret i per tant els donants es troben amb un problema, això es el que passa al Regne Unit, en canvi a Espanya mantenint l’anonimat.  És permet la fecundació in vitro a les persones majors, però es troben amb el problema que moltes d’elles no poden cuidar després dels seus fills per la seva avençada edat.  Les dones majors d’edat no només necessiten semen sinó que també necessiten òvuls perquè es troben a la menopausa, p er tant les dones que tenen menopausa és possible fer donació assistida.
  • 15.  Seguidament hem exposat les nostres idees segons les nostres creences i el que ha sortit ha estat:  És ètic però no moral, perquè tenir un fill amb els espermatozoides del teu fill és un poc estrany.  Vam dir que no seria correcte, perquè les conseqüències les pagaria el fill, amb el no tenir pare i la seva mare no podria encuidar-se’n correctament d’ell.  Els articles d’opinió diuen que no està permès saber el sexe de l’embrió, perquè està prohibit fer-li un diagnòstic abans d’implantar-lo a l’úter.
  • 16. - Na Júlia López afirma que si que pot realitzar, però no seria normal damunt l’edat que té la dona ja que podria influenciar amb l’educació del seu fill. - Però tenim aspectes contraris, na Pilar Cavaller considera tot el contrari del que abans hem esmentat, ja que ella afirma que no és correcte que a la seva edat vulgui tenir un fill i menys amb les condicions que ella proposa. Per tant, la proposta de la Pilar és que no ho pot realitzar ja que és un experiment difícil i arriscat. - Na Júlia Caules pensa que si que es pot fer però no és moral, perquè les condicions amb les quals ho vol fer no serien acceptades per la societat. - N’Ada troba que la dona hauria de donar-li unes quantes voltes ja que és una decisió molt important i es comporta amb una actitud egoista davant el seu nou fill perquè aquest no hagués nascut si abans no hagués mort el seu primer fill. - Na Regina creu que si que ho pot fer perquè no hi ha cap llei que ho prohibeixi encara que sigui un poc complicat. Però si aquesta és la seva voluntat clar que ho pot fer.
  • 17. Consell administratiu de l’hospital privatiu, després de diversos raonaments hem arribat a l’acord de donar permís a la vostra pacient perquè pugui tenir un fill a través d’infiltració in vitro. Creiem que no és del tot correcte, però així i tot entenem la situació en que es troba aquesta mare i que no hi ha cap llei que impedeixi a una dona tenir un fill in vitro. Gabinet d'assessorament filosòfic.
  • 18. Components del grup: Pilar Cavaller, Júlia Caules, Júlia López, Regina Servera, Ada Squella. 1er batxillerat. B 14-02-12