SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิก
เพื่อการเรียนการสอน
ภารกิจที่ 1
เลือกสื่อวัสดุกราฟิกที่เหมาะสมการลักษณะความต้องการ
ของคุณครูแต่ละคน พร้อมอธิบายเหตุผลในการเลือก
และคุณลักษณะของวัสดุกราฟิกที่สาคัญที่เลือกใช้
คุณครูแดน
แผนภูมิแบบต้นไม้และลาธาร
เป็นแผนภูมิที่นาเสนอเรื่องราวที่เป็นภาพรวมหรือ
ความคิดรวบยอด หรือต้นกาเนิดที่สามารถแยกย่อย
ออกไปหรือแตกสาขาออกไปเหมือนต้นไม้
ครูแดนต้องการให้นักเรียนได้ความคิดรวบยอด(Concept)
ของเรื่องที่สอน และช่วยในการสรุปเนื้อหาที่สอน
เหตุผล
คุณลักษณะ
เลือกใช้
คุณครูรุท
แผนภาพ
แสดงให้เห็นเค้าโรงของวัตถุ โครงสร้างที่สาคัญ
ของสิ่งที่เราจะอธิบายให้ง่ายขึ้น
3.1 อธิบายเรื่องราวที่ยากแก่การเข้าใจ
3.2 แสดงให้เห็นความสาคัญของส่วนประกอบต่างๆในเรื่องที่
อธิบาย
3.3 แสดงให้เห็นกระบวนการของสิ่งใดสิ่งหนึ่งให้เข้าใจง่ายขึ้น
เลือกใช้
เหตุผล
คุณลักษณะ
คุณครูอั้ม
แผนสถิติแบบแท่ง
เป็นแผนสถิติที่ทาง่ายและ อ่านเข้าใจง่ายกว่าแบบ
อื่น เหมาะสาหรับเปรียบเทียบข้อมูลหลายชนิด มี
ลักษณะความยาวของแท่ปริมาณข้อมูล
เหมาะกับเนื้อหาที่แสดงการเปรียบเทียบระหว่างจานวน
ตัวเลขของสิ่งต่างๆ เช่น จานวนนักเรียนในแต่ละปี
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น
เลือกใช้
เหตุผล
คุณลักษณะ
คุณครูพอลล่า
การ์ตูน
เพื่อให้ดูแล้วเกิดความสนใจ สนุกสนาน และจินตนาการ
เป็นภาพลายเส้น ซึ่งแสดงสัญลักษณ์ของเรื่องราวต่างๆ
ตลอดจน สามารถถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิด จินตนาการ
ของผู้วาดซึ่งเป็นการล้อเลียนแสดงอารมณ์ขัน
เลือกใช้
เหตุผล
คุณลักษณะ
ภารกิจที่ 2
ออกแบบการนาเสนอข้อมูล โดยใช้
คุณลักษณะของวัสดุกราฟิกที่สอดคล้องกับ
เนื้อหาวิชาในสาระการเรียนรู้วิชาเอกของคุณ
นาเสนอข้อมูลในรูปแบบ แผนสถิติ
แผนสถิติ เป็นวัสดุกราฟิกที่มีการนาข้อมูลที่เป็นตัวเลขมาแสดงออกเป็นภาพ
หรือสัญลักษณ์ โดยแสดงความสัมพันธ์กันระหว่างข้อมูล ซึ่งสิ่งที่สาคัญในการ
สื่อความหมายของแผนสถิติคือ ต้องให้ข้อมูลที่รวดเร็ว และดูง่าย
แผนสถิติแบบรูปภาพ เป็นแผนสถิติแบบแท่งอีกประเภทหนึ่ง แต่ใช้รูปภาพ
แทนแท่งในการแสดงจานวนหรือปริมาณของข้อมูล
จากภาพ เป็นแผนภูมิรูปภาพแสดงจานวนผลไม้ชนิดต่างๆ โดยตารางด้านซ้ายจะ
บอกชื่อของผลไม้และด้านขวาจะเป็นรูปภาพของผลไม้ชนิดนั้นๆ ซึ่งจะมีลักษณะและ
สีที่แตกต่างกัน การจัดวางระยะห่างของผลไม้แต่ละผลจะเท่ากัน และขนาดของผลไม้
แต่ละประเภทจะใกล้เคียงกัน เกิดเป็นแผนภูมิรูปภาพที่มีความสมดุล
นางสาวจิตราพร พงษาคราม 553050060-3
นางสาววัลยา อุดมรัตน์ 553050098-8
นางสาวสินีนาฏ แพงคา 553050106-5
คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตรศึกษา
รายชื่อสมาชิก

More Related Content

Similar to บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิก

บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
Vi Mengdie
 
Chapter8
Chapter8Chapter8
Chapter8
Bee Bie
 
Chapter8การผลิตสื่อกราฟิก
Chapter8การผลิตสื่อกราฟิกChapter8การผลิตสื่อกราฟิก
Chapter8การผลิตสื่อกราฟิก
Aungwara Saisangjunt
 
Chapter8
Chapter8Chapter8
Chapter8
Zhao Er
 
การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอนการผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Fern's Supakyada
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
oraya-s
 

Similar to บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิก (20)

บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
บท 8
บท  8บท  8
บท 8
 
Chapter8
Chapter8Chapter8
Chapter8
 
บทที่8
บทที่8บทที่8
บทที่8
 
บทท 8
บทท   8บทท   8
บทท 8
 
241203 chapter08
241203 chapter08241203 chapter08
241203 chapter08
 
Chapter8การผลิตสื่อกราฟิก
Chapter8การผลิตสื่อกราฟิกChapter8การผลิตสื่อกราฟิก
Chapter8การผลิตสื่อกราฟิก
 
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอนChapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
 
บทที่ 8
บทที่ 8บทที่ 8
บทที่ 8
 
Chapter 8
Chapter 8Chapter 8
Chapter 8
 
Chapter 8
Chapter 8Chapter 8
Chapter 8
 
Chapter8
Chapter8Chapter8
Chapter8
 
งานกลุ่ม นวัตกรรม โด้ 8
งานกลุ่ม นวัตกรรม โด้ 8งานกลุ่ม นวัตกรรม โด้ 8
งานกลุ่ม นวัตกรรม โด้ 8
 
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอนบทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
 
การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอนการผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
 
Chapter 8 pdf
Chapter 8 pdfChapter 8 pdf
Chapter 8 pdf
 
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
สถานการณ์ปัญหาบทที่ 8
 
Chapter 8
Chapter  8Chapter  8
Chapter 8
 
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอนChapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Chapter 8 การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
 
Craft - ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประดิษฐ์วัสดุเหลือใช้
Craft - ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประดิษฐ์วัสดุเหลือใช้Craft - ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประดิษฐ์วัสดุเหลือใช้
Craft - ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประดิษฐ์วัสดุเหลือใช้
 

บทที่ 8 การผลิตสื่อกราฟิก