Submit Search
Upload
Mikrokontroler dan Antar Muka (12)
•
0 likes
•
130 views
J
jayamartha
Follow
unj fmipa-fisika
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 3
Recommended
unj fmipa-fisika
Mikroprosesor dan Antarmuka (12) lab samplingdataatmega8535
Mikroprosesor dan Antarmuka (12) lab samplingdataatmega8535
jayamartha
unj fmipa-fisika
Mikrokontroler dan Antar Muka (2)
Mikrokontroler dan Antar Muka (2)
jayamartha
unj fmipa-fisika
Mikrokontroler dan Antar Muka (6)
Mikrokontroler dan Antar Muka (6)
jayamartha
...
1BATXinici
1BATXinici
joanet83
unj fmipa-fisika
Mikrokontroler dan Antar Muka (1)
Mikrokontroler dan Antar Muka (1)
jayamartha
牌照稅 身心免稅+常見罰則
牌照稅 身心免稅+常見罰則
牌照稅 身心免稅+常見罰則
桃園市政府地方稅務局
Maria C. R. Harrington, Ph.D. Human Factors and Ergonomics Society 55th Annual Meeting, a paper on Serious Games. This was fun, it was in Las Vegas after all. The lost opportunity was that Christopher D. Wickens. Ph.D. was there, and I failed to meet him. I am a big fan of his work, it is the standard by which all HF/HCI should be measured, and much of my work is directly built on his work, extended into new areas, where I am sure, he never imagined. But, that is what happens when an artist gets a Ph.D. in information science. Also, I met some excellent project managers and industry personnel in the serious games space. They are all young and beautiful and smart.
Human Factors and Ergonomics Society 55th Annual Meeting 2011
Human Factors and Ergonomics Society 55th Annual Meeting 2011
Maria C. R. Harrington, Ph.D.
Te contamos cómo puedes descargarte tus contactos de LinkedIn en un archivo csv y pasarlos a Excel
Como exportar contactos de Linkedin a Excel
Como exportar contactos de Linkedin a Excel
websa100
Recommended
unj fmipa-fisika
Mikroprosesor dan Antarmuka (12) lab samplingdataatmega8535
Mikroprosesor dan Antarmuka (12) lab samplingdataatmega8535
jayamartha
unj fmipa-fisika
Mikrokontroler dan Antar Muka (2)
Mikrokontroler dan Antar Muka (2)
jayamartha
unj fmipa-fisika
Mikrokontroler dan Antar Muka (6)
Mikrokontroler dan Antar Muka (6)
jayamartha
...
1BATXinici
1BATXinici
joanet83
unj fmipa-fisika
Mikrokontroler dan Antar Muka (1)
Mikrokontroler dan Antar Muka (1)
jayamartha
牌照稅 身心免稅+常見罰則
牌照稅 身心免稅+常見罰則
牌照稅 身心免稅+常見罰則
桃園市政府地方稅務局
Maria C. R. Harrington, Ph.D. Human Factors and Ergonomics Society 55th Annual Meeting, a paper on Serious Games. This was fun, it was in Las Vegas after all. The lost opportunity was that Christopher D. Wickens. Ph.D. was there, and I failed to meet him. I am a big fan of his work, it is the standard by which all HF/HCI should be measured, and much of my work is directly built on his work, extended into new areas, where I am sure, he never imagined. But, that is what happens when an artist gets a Ph.D. in information science. Also, I met some excellent project managers and industry personnel in the serious games space. They are all young and beautiful and smart.
Human Factors and Ergonomics Society 55th Annual Meeting 2011
Human Factors and Ergonomics Society 55th Annual Meeting 2011
Maria C. R. Harrington, Ph.D.
Te contamos cómo puedes descargarte tus contactos de LinkedIn en un archivo csv y pasarlos a Excel
Como exportar contactos de Linkedin a Excel
Como exportar contactos de Linkedin a Excel
websa100
Kalkulus 1 - Kuis 4
Kalkulus 1 - Kuis 4
Kalkulus 1 - Kuis 4
jayamartha
Kalkulus 1 - Kuis 3
Kalkulus 1 - Kuis 3
Kalkulus 1 - Kuis 3
jayamartha
Kuis 2 untuk mata kuliah Kalkulus 2
Kalkulus 1 - Kuis 2
Kalkulus 1 - Kuis 2
jayamartha
Kuis 1 untuk mata kuliah Kalkulus 1
Kalkulus 1 - Kuis 1
Kalkulus 1 - Kuis 1
jayamartha
Fakultas MIPA Mata Kuliah : Dosen :
P6
P6
jayamartha
Week 15 kognitif
Week 15 kognitif
Week 15 kognitif
jayamartha
15-superconductivity
15-superconductivity
15-superconductivity
jayamartha
12-14 d-effect_of_electron_-_electron_interaction
12-14 d-effect_of_electron_-_electron_interaction
12-14 d-effect_of_electron_-_electron_interaction
jayamartha
7-metal_vs_semiconductor
7-metal_vs_semiconductor
7-metal_vs_semiconductor
jayamartha
12 -14 c-spin_paramagnetism
12 -14 c-spin_paramagnetism
12 -14 c-spin_paramagnetism
jayamartha
12 -14 b-diamagnetism
12 -14 b-diamagnetism
12 -14 b-diamagnetism
jayamartha
12-14 a-magnetic_effects_in_quantum _mechanics
12-14 a-magnetic_effects_in_quantum _mechanics
12-14 a-magnetic_effects_in_quantum _mechanics
jayamartha
Week4-5 tb-kognitif
Week4-5 tb-kognitif
Week4-5 tb-kognitif
jayamartha
10-11 a-energy_bands
10-11 a-energy_bands
10-11 a-energy_bands
jayamartha
7 -metal_vs_semiconductor
7 -metal_vs_semiconductor
7 -metal_vs_semiconductor
jayamartha
Week-13 model pembelajaran
Week-13 model pembelajaran
Week-13 model pembelajaran
jayamartha
5-6-definition_of_semiconductor
5-6-definition_of_semiconductor
5-6-definition_of_semiconductor
jayamartha
Week 15 kognitif
Week-15 kognitif
Week-15 kognitif
jayamartha
Week 15 kognitif
Week 15 kognitif
Week 15 kognitif
jayamartha
Pert 1-4
Pert 1-4
Pert 1-4
jayamartha
.
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
diabetes mellitus tipe II
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
palagoro17
More Related Content
More from jayamartha
Kalkulus 1 - Kuis 4
Kalkulus 1 - Kuis 4
Kalkulus 1 - Kuis 4
jayamartha
Kalkulus 1 - Kuis 3
Kalkulus 1 - Kuis 3
Kalkulus 1 - Kuis 3
jayamartha
Kuis 2 untuk mata kuliah Kalkulus 2
Kalkulus 1 - Kuis 2
Kalkulus 1 - Kuis 2
jayamartha
Kuis 1 untuk mata kuliah Kalkulus 1
Kalkulus 1 - Kuis 1
Kalkulus 1 - Kuis 1
jayamartha
Fakultas MIPA Mata Kuliah : Dosen :
P6
P6
jayamartha
Week 15 kognitif
Week 15 kognitif
Week 15 kognitif
jayamartha
15-superconductivity
15-superconductivity
15-superconductivity
jayamartha
12-14 d-effect_of_electron_-_electron_interaction
12-14 d-effect_of_electron_-_electron_interaction
12-14 d-effect_of_electron_-_electron_interaction
jayamartha
7-metal_vs_semiconductor
7-metal_vs_semiconductor
7-metal_vs_semiconductor
jayamartha
12 -14 c-spin_paramagnetism
12 -14 c-spin_paramagnetism
12 -14 c-spin_paramagnetism
jayamartha
12 -14 b-diamagnetism
12 -14 b-diamagnetism
12 -14 b-diamagnetism
jayamartha
12-14 a-magnetic_effects_in_quantum _mechanics
12-14 a-magnetic_effects_in_quantum _mechanics
12-14 a-magnetic_effects_in_quantum _mechanics
jayamartha
Week4-5 tb-kognitif
Week4-5 tb-kognitif
Week4-5 tb-kognitif
jayamartha
10-11 a-energy_bands
10-11 a-energy_bands
10-11 a-energy_bands
jayamartha
7 -metal_vs_semiconductor
7 -metal_vs_semiconductor
7 -metal_vs_semiconductor
jayamartha
Week-13 model pembelajaran
Week-13 model pembelajaran
Week-13 model pembelajaran
jayamartha
5-6-definition_of_semiconductor
5-6-definition_of_semiconductor
5-6-definition_of_semiconductor
jayamartha
Week 15 kognitif
Week-15 kognitif
Week-15 kognitif
jayamartha
Week 15 kognitif
Week 15 kognitif
Week 15 kognitif
jayamartha
Pert 1-4
Pert 1-4
Pert 1-4
jayamartha
More from jayamartha
(20)
Kalkulus 1 - Kuis 4
Kalkulus 1 - Kuis 4
Kalkulus 1 - Kuis 3
Kalkulus 1 - Kuis 3
Kalkulus 1 - Kuis 2
Kalkulus 1 - Kuis 2
Kalkulus 1 - Kuis 1
Kalkulus 1 - Kuis 1
P6
P6
Week 15 kognitif
Week 15 kognitif
15-superconductivity
15-superconductivity
12-14 d-effect_of_electron_-_electron_interaction
12-14 d-effect_of_electron_-_electron_interaction
7-metal_vs_semiconductor
7-metal_vs_semiconductor
12 -14 c-spin_paramagnetism
12 -14 c-spin_paramagnetism
12 -14 b-diamagnetism
12 -14 b-diamagnetism
12-14 a-magnetic_effects_in_quantum _mechanics
12-14 a-magnetic_effects_in_quantum _mechanics
Week4-5 tb-kognitif
Week4-5 tb-kognitif
10-11 a-energy_bands
10-11 a-energy_bands
7 -metal_vs_semiconductor
7 -metal_vs_semiconductor
Week-13 model pembelajaran
Week-13 model pembelajaran
5-6-definition_of_semiconductor
5-6-definition_of_semiconductor
Week-15 kognitif
Week-15 kognitif
Week 15 kognitif
Week 15 kognitif
Pert 1-4
Pert 1-4
Recently uploaded
.
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
diabetes mellitus tipe II
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
palagoro17
Intellectual Discourse: Business in Islamic Perspective khas untuk mahasiswa/i UUM bagi memberikan kesedaran kepada mereka tentang pentingnya perniagaan Islam.
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Mohd Adib Abd Muin, Senior Lecturer at Universiti Utara Malaysia
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah)
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
nuraji51
Tujuan Pembelajaran: 1.1 Membaca bilangan cacah sampai 1.000. 1.2 Menuliskan bilangan cacah sampai 1.000.
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Modul Ajar IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) Kelas 4 SD/MI Fase B Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Abdiera
PMM
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
tentang keperawatan jiwa
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
harnosuharno5
1. Mengidentifikasi dan mengucapkan kata kerja bentuk lampau (past activity). ❖ Students are able to say past activities. ❖ Students are able to identify past activities.
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM WA. 0877 5871 1905 HP. Kanaidi : 0812 2353 284, e-mail : kanaidi63@gmail.com ----------------------------------------- BUKU nya ... click di... https://www.slideshare.net/slideshow/ringkasan-pokok-bahasan-isi-bab-buku-teknik-perhitungan-verifikasi-tkdn-dan-bmp-perhitungan-preferensi-harga-hea-pd-pengadaan-barangjasa-pemerintah-menghadapi-revolusi-industri-40/267140438
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
Kanaidi ken
Materi modul 1.4 adalah salah satu materi dari modul guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
AjiFauzi8
Tujuan Pembelajaran: 1.1 Mengenal keragaman hewan di sekitar kita. 1.2 Mendeskripsikan bahwa anggota tubuh hewan memiliki bentuk anggota tubuh yang berbeda-beda. 1.3 Melakukan penyelidikan fungsi bagian tubuh dan kaitannya dengan perilaku hewan.
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
.dd
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
furqanridha
Numerasi menigkatkan kompetensi murid
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
nursariheldaseptiana
Manfaat pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah Pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah merupakan salah satu elemen penting dalam sistem pendidikan. Pengelolaan kinerja yang efektif dapat memberikan berbagai manfaat, baik bagi guru dan kepala sekolah, maupun bagi satuan pendidikan dan sistem pendidikan secara keseluruhan. Berikut adalah beberapa manfaat pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah: Manfaat bagi guru dan kepala sekolah Pengembangan kompetensi dan peningkatan profesionalisme Pengelolaan kinerja yang efektif dapat memberikan umpan balik kepada guru dan kepala sekolah tentang kinerja mereka. Umpan balik ini dapat digunakan oleh guru dan kepala sekolah untuk mengembangkan kompetensi dan meningkatkan profesionalisme mereka. Peningkatan motivasi dan kepuasan kerja Pengelolaan kinerja yang efektif dapat memberikan penghargaan kepada guru dan kepala sekolah yang berprestasi. Penghargaan ini dapat meningkatkan motivasi dan kepuasan kerja guru dan kepala sekolah. Peningkatan peluang karier Pengelolaan kinerja yang efektif dapat digunakan untuk menilai kinerja guru dan kepala sekolah dalam rangka pengembangan karier mereka. Manfaat bagi satuan pendidikan Peningkatan kualitas pembelajaran Peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru akan berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik. Peningkatan efektivitas manajemen sekolah Peningkatan kompetensi dan profesionalisme kepala sekolah akan berdampak pada peningkatan efektivitas manajemen sekolah. Peningkatan akuntabilitas sekolah Pengelolaan kinerja yang efektif dapat digunakan untuk mengukur kinerja sekolah dan memberikan pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan. Manfaat bagi sistem pendidikan Peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan Peningkatan kualitas pembelajaran dan manajemen sekolah akan berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Peningkatan daya saing bangsa Peserta didik yang berkualitas akan menjadi sumber daya manusia yang berkualitas pula. Sumber daya manusia yang berkualitas akan menjadi kunci bagi kemajuan bangsa. Oleh karena itu, pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah merupakan hal yang penting untuk dilakukan. Pemerintah, dinas pendidikan, satuan pendidikan, dan guru serta kepala sekolah sendiri perlu bersinergi untuk mewujudkan pengelolaan kinerja yang efektif. Memfasilitasi guru dan kepala sekolah melakukan pengembangan kompetensi dan peningkatan secara berkelanjutan artinya Memfasilitasi guru dan kepala sekolah melakukan pengembangan kompetensi dan peningkatan secara berkelanjutan artinya memberikan dukungan dan kemudahan kepada guru dan kepala sekolah untuk mengembangkan kompetensi mereka. Dukungan dan kemudahan tersebut dapat berupa: Pemberian pelatihan dan pengembangan profesional Pembentukan forum diskusi dan kolaborasi Pemberian dukungan dan motivasi Pemberian pelatihan dan pengembangan profesional merupakan salah satu cara yang paling efektif
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
1. Peserta didik menyimak dengan saksama, memahami, memaknai instruksi yang lebih kompleks sesuai jenjangnya, memahami dan menganalisis ide pokok dan ide yang lebih terperinci dalam paparan guru atau teman dan dalam teks audiovisual dan teks aural (teks yang dibacakan, misalnya buku atau yang dibacakan nyaring atau siaran berita). 2. Mengidentifikasi dan menyebutkan permasalahan yang dihadapi tokoh cerita pada teks naratif yang sesuai jenjangnya serta solusi yang dilakukan oleh tokoh tersebut.
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
rukol modul 1.3
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
wawan479953
BAHAN BERKAITAN DENGAN PENCEGAHAN DADAH. IA BOLEH DIGUNAKAN UNTUK PEMBENTANGAN MINGGU ANTIDADAH DI SEKOLAH. DALAM SLAID INI AKAN MENJELASKAN DEFINISI DADAH, JENIS-JENIS DADAH, MODUS OPERANDI PENGEDARAN DADAH, UNDANG – UNDANG BERKAITAN DENGAN PENYALAHGUNAAN DADAH.
Ceramah Antidadah SEMPENA MINGGU ANTIDADAH DI PERINGKAT SEKOLAH
Ceramah Antidadah SEMPENA MINGGU ANTIDADAH DI PERINGKAT SEKOLAH
ykbek
kisi -kisi IPA
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
Recently uploaded
(20)
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
Ceramah Antidadah SEMPENA MINGGU ANTIDADAH DI PERINGKAT SEKOLAH
Ceramah Antidadah SEMPENA MINGGU ANTIDADAH DI PERINGKAT SEKOLAH
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Mikrokontroler dan Antar Muka (12)
1.
Lab sampling data
mengunakan atmega 8535 BambangHeruIswanto, Dr.rer.nat Sesion#12 JurusanFisika FakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam
2.
04/01/2011 2 ©
2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id |
3.
04/01/2011 3 ©
2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id |