244.защита интеллектуальной собственности практикум для проведения семинарских занятий

Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Иркутский государственный лингвистический университет»
ЗАЩИТА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
Практикум для проведения семинарских занятий
Электронное издание
Составитель М. М. Бусько
Иркутск
2014
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

УДК 347.779 + 347.789
ББК 67.404.3
Б 92
Печатается по решению редакционно-издательского совета Иркутского госу-
дарственного лингвистического университета
кандидат социологических наук, доцент кафедры информацион-
ных технологий ИГЛУ М. В. Большедворская.
Рецензенты:
зав. кафедрой юридических дисциплин ИрГТУ, кандидат юри-
дических наук, доцент А. А. Пахаруков.
Б 92 Защита интеллектуальной собственности [Электронный ресурс]: практи-
кум для проведения семинарских занятий / Составитель Бусько М.М. – Иркутск:
ИГЛУ, 2014. – 71 с. – Режим доступа: CD-R.
Практикум содержит вопросы и задачи по интеллектуальной собственно-
сти и авторскому праву, ориентирующие студентов на активное усвоение по-
ложений теории гражданского права и нормативных положений части IV Граж-
данского кодекса Российской Федерации (выступающих основой для изучения
указанной дисциплины), приобретение профессиональных навыков, на успеш-
ное решение профессиональных задач.
Практикум предназначен для проведения семинарских занятий по дисци-
плине «Защита интеллектуальной собственности» по направлению подготовки
090900 Информационная безопасность (бакалавриат).
УДК 347.779 + 347.789
ББК 67.404.3
© Бусько М. М., 2014
© Иркутский государственный
лингвистический университет, 2014
2

Оглавление
Введение ......................................................................................................................4
1. Интеллектуальные права....................................................................................6
2. Авторское право ....................................................................................................7
2.1 Вопросы по авторскому и смежным правам..............................................7
2.2 Задачи по авторскому и смежным правам...............................................10
3. Патентное право ..................................................................................................25
3.1 Вопросы по изобретениям и полезным моделям.....................................25
3.2 Задачи по изобретениям и полезным моделям........................................30
3.3 Вопросы по промышленным образцам.....................................................40
3.4 Задачи по «промышленным образцам» ....................................................44
4. Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ,
услуг и предприятий...............................................................................................47
4.1 Вопросы по объектам: товарные знаки и знаки обслуживания ..........47
4.2 Задачи по объектам: товарные знаки и знаки обслуживания..............50
4.3 Вопросы и задачи по объектам: наименование места происхождения
товаров, фирменное наименование и коммерческое обозначение ............53
5. Вопросы и задачи по прочим по объектам интеллектуальной
собственности...........................................................................................................60
6. Международное право по интеллектуальной собственности.....................64
Источники.................................................................................................................70
3

Введение
В настоящее время при подготовке бакалавров сферы защиты информа-
ции необходимо знакомить студентов с вопросами правовой охраны результа-
тов интеллектуальной, творческой деятельности. Соответственно у студентов
необходимо сформировать представление о сущности понятия «интеллектуаль-
ная собственность», особенностях регламентации и обращения на практике
различных по своему характеру объектов интеллектуальной собственности.
Практикум по дисциплине «Защита интеллектуальной собственности»
разработан для студентов, обучающихся по направлению подготовки 090900
Информационная безопасность (бакалавриат).
Практикум разработан в соответствии с действующим законодательством,
специальной научной и учебной литературой. Значительное внимание в про-
грамме курса уделено таким сферам, как авторское право, смежные права, па-
тентное и средства индивидуализации товаров и услуг, обзорно представлена
информация по аспектам защиты нетрадиционных объектов промышленной
собственности. Знания в области защиты прав на научные разработки, изобре-
тения, программные продукты правила защиты и использования коммерческой
информации, безусловно, будут востребованы в будущей профессиональной
деятельности студентов.
Каждая тема сопровождается практическими заданиями, направленными
на самостоятельное освоение студентами лекционного материала за счет изуче-
ния необходимой специальной научной и практической литературы.
Поскольку курс ориентирован на студентов не юридических специально-
стей, он построен таким образом, что позволяет студенту самостоятельно нау-
читься пользоваться современными источниками правовых знаний, в том числе
правовыми системами, источниками в сети Интернет, а также получить навыки
работы с официальными изданиями в сфере интеллектуальной собственности.
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов цело-
стного представления о системе правовых норм, регулирующих оборот объек-
4

тов интеллектуальной собственности в современном обществе, системе госу-
дарственного управления в данной сфере и практике применения теоретиче-
ских знаний.
Проведение семинарских занятий предусматривает ответы на вопросы и
решение ситуационных задач. Материалы практикума, контрольные вопросы,
задачи по авторскому праву и смежным правам, задачи по промышленной соб-
ственности, задачи по средствам индивидуализации.
Пособие включает в себя контрольные вопросы и ситуационные задачи
по интеллектуальной собственности заимствованные из литературных источ-
ников и редактированные составителем, ориентирующие студентов на успеш-
ное решение профессиональных задач на основе интеграции социально-
культурных, управленческих и юридических знаний. Большинство контроль-
ных вопросов и часть ситуационных задач заимствованы у Федеральной служ-
бы по интеллектуальной собственности РФ. Они взяты из перечня примерных
вопросов для подготовки к компьютерному тестированию и из примеров си-
туационных вопросов и практических задач, знание которых необходимо при
сдаче квалификационного экзамена для аттестации кандидатов в патентные по-
веренные.
5

1. Интеллектуальные права1
1. Что такое объект интеллектуальной собственности?
2. Периоды развития отечественного законодательства об интеллектуаль-
ной собственности.
3. Каковы предпосылки и история развития охраны интеллектуальной соб-
ственности?
4. В чем различие между имущественными и неимущественными правами
на интеллектуальную собственность?
5. Как классифицируются объекты интеллектуальной собственности?
6. Перечислите нетрадиционные объекты интеллектуальной собственности.
7. Какие объекты попадают под охрану авторского права?
8. Какие объекты защищаются патентным правом?
9. Что такое интеллектуальные права и право собственности?
10. Кто является автором результатов интеллектуальной деятельности?
11. Что такое исключительное право и срок действия исключительных прав?
12. Каким образом и кто может распоряжаться исключительным правом?
13. Что такое договор отчуждения исключительных прав и, какое право он
дает приобретателю на объект интеллектуальной собственности?
14. Что такое лицензионный договор?
15. Какие виды лицензионных договоров существуют и что такое сублицен-
зионный договор?
16. Что значит принудительная лицензия?
17. В каких случаях возможен переход исключительного права к другим
лицам без договора?
18. Что такое личные неимущественные права?
1
Вопросы составителя.
6

2. Авторское право
2.1 Вопросы по авторскому и смежным правам
1. Требования к произведению, которые делают его охраноспособным2
?
2. Какие права на произведение будет иметь лицо, оказывающее автору
техническое, юридическое, консультационное содействие?
3. Кому принадлежат права на произведение, созданное автором при ис-
полнении трудовых обязанностей?
4. Каковы особенности охраны аудиовизуальных произведений?
5. Что такое право доступа и право следования?
6. Раскройте механизм защиты прав всех заинтересованных лиц при созда-
нии художественного фильма.
7. Какие виды договоров используются в отношении объектов авторских и
смежных прав?
8. Каким образом каждый автор может осуществлять контроль за соблю-
дением его прав, возникших в результате создания художественного произве-
дения?
9. Условия, при которых общественные организации могут осуществлять
управление правами авторов на коллективной основе?
10. Какие из контролирующих органов могут привлечь к ответственности за
нарушение авторских и смежных прав?
11. В случае осуществления публичного исполнения объекта, охраняемого
авторским правом, без согласия автора и выплаты авторского вознаграждения,
какой субъект, участвующий в организации данного исполнения, будет нести
ответственность за нарушение авторских прав?
12. Пределы государственного вмешательства в сферу реализации прав ав-
торов.
13. Какую область общественных отношений регулирует авторское право?
14. Какая творческая деятельность регулируется нормами о смежных правах?
2
С 1-го по15-й вопросы составителя.
7

15. В каких случаях федеральный орган исполнительной власти по интел-
лектуальной собственности не регистрирует программы для ЭВМ?3
16. В течение, какого срока в федеральном органе исполнительной власти
по интеллектуальной собственности может быть зарегистрирована программа
для ЭВМ?
17. Кто несет ответственность, в соответствии с законодательством Россий-
ской Федерации, за разглашение сведений о программе для ЭВМ, в которой со-
держатся сведения, составляющие государственную тайну?
18. В каких случаях могут дополняться, уточняться, исправляться материа-
лы, содержащиеся в заявке на регистрацию программы для ЭВМ?
19. Может ли быть осуществлена государственная регистрация программы
для ЭВМ, содержащей сведения, составляющие государственную тайну?
20. При соблюдении, каких условий в федеральном органе исполнительной
власти по интеллектуальной собственности регистрируются договоры об отчу-
ждении исключительного права на программу ЭВМ?
21. Каким образом защищаются права создателя базы данных?
22. Какие договоры о распоряжении исключительным правом на программу
для ЭВМ или БД подлежат регистрации в федеральном органе исполнительной
власти по интеллектуальной собственности?
23. Кому предоставлено право без разрешения правообладателя и без вы-
платы дополнительного вознаграждения вносить в программу для ЭВМ изме-
нения в целях функционирования на технических средствах пользователя?
24. В какой срок программа для ЭВМ, создание которой предусматривается
договором авторского заказа, должна быть передана заказчику?
25. Каковы существенные условия договора авторского заказа базы данных?
26. Можно ли в одной заявке представить документы для регистрации про-
граммы для ЭВМ и БД?
3
Вопросы с 15-го по 51-й из Перечня примерных вопросов для подготовки к компьютерному тестированию по
сдаче квалификационного экзамена для аттестации в патентные поверенные [1].
8

27. Кому принадлежат авторские права на базу данных, созданную в преде-
лах, установленных для работника (автора) трудовых обязанностей?
28. Какими авторскими правами всегда обладают авторы служебного про-
изведения?
29. Каким образом правообладатель может распорядиться принадлежащим
ему исключительным правом на зарегистрированную программу для ЭВМ пу-
тем его передачи другому лицу?
30. Кто вправе использовать программу для ЭВМ и распоряжаться исклю-
чительным правом на нее в случае, когда исключительное право на программу
для ЭВМ принадлежит нескольким лицам совместно?
31. У кого первоначально возникает исключительное право на базу данных?
32. Какой знак может быть использован для оповещения о принадлежащем
исключительном праве на программу для ЭВМ. Из каких элементов состоит
этот знак?
33. Кому принадлежит исключительное право на базу данных, созданную
по муниципальному контракту, в котором отсутствует условие о правооблада-
теле?
34. Какие действия необходимо совершить для возникновения, осуществле-
ния и защиты, авторских прав на базу данных?
35. В течение, какого срока действует исключительное право на программу
для ЭВМ?
36. В каких случаях авторские права распространяются на название про-
граммы для ЭВМ?
37. Имеет ли право правообладатель опубликовать (выпустить в свет) про-
грамму для ЭВМ без согласия автора?
38. Имеет ли право лицензиат обнародовать базу данных без согласия авто-
ра?
39. Имеет ли право автор отказаться от ранее принятого решения об обна-
родовании программы для ЭВМ?
9

40. В какие сроки автор или иной правообладатель вправе дополнять, уточ-
нять и исправлять документы и материалы, содержащиеся в заявке на регистра-
цию программы для ЭВМ и базы данных по запросу федерального органа ис-
полнительной власти по интеллектуальной собственности либо по собственной
инициативе?
41. По какому законодательству определяется автор регистрируемой в Рос-
сийской Федерации программы для ЭВМ или БД, созданной на территории
другой страны?
42. Каковы существенные условия возмездного договора об отчуждении ис-
ключительного права на программу для ЭВМ?
43. В каких случаях договор об отчуждении исключительного права на базу
данных является недействительным?
44. Какие документы должна содержать заявка на регистрацию базы данных?
45. Совершение, каких действий не является нарушением исключительного
права на программу для ЭВМ?
46. В чем заключается исключительное право изготовителя базы данных?
47. Каковы существенные условия лицензионного договора о предоставле-
нии исключительного права на программу для ЭВМ?
48. Каковы правовые последствия несоблюдения письменной формы дого-
вора об отчуждении исключительного права на программу для ЭВМ?
49. Кто является автором служебной программы для ЭВМ?
50. К объектам, какого права относятся программы для ЭВМ?
51. Могут ли быть переданы автором личные неимущественные права на
программу для ЭВМ?
2.2 Задачи по авторскому и смежным правам
Задача 14
. Управление железной дороги поручило группе работников
подготовить к изданию «Расписание движения пригородных поездов».
4
Задачи с 1-й по 24-ю из учебного пособия Тюменской государственной академии культуры и искусств [4].
10

Одна из составителей расписания обратилась к юристу за консультацией,
можно ли считать подготовленное к изданию «Расписание» объектом авторско-
го права.
Одновременно ее интересовало, распространяется ли авторское право на
подготовленную ею небольшую брошюру, в которой излагаются основные пра-
ва и обязанности пассажиров, пользующихся пригородным транспортом. Она
сомневается в этом, так как брошюра написана на основе действующего зако-
нодательства, а в законе об авторском праве сказано, что официальные доку-
менты, к которым относятся законы, не являются объектами авторского права.
Какое разъяснение должно быть дано по этим вопросам? Какие требо-
вания предъявляются законом к объекту авторского права?
Задача 2. Художник-любитель купил в магазине картину известного ав-
тора и сделал несколько копий, которые подготовил для продажи. Когда автор
явился к покупателю, чтобы воспроизвести свою картину и увидел сделанные
покупателем копии с искажением цветного фона, он предложил эти копии
уничтожить.
Покупатель не согласился с этим требованием и заявил, что он купил кар-
тину в магазине, стал ее собственником и как собственник может распоряжать-
ся ею как угодно. По этой же причине он отказывает автору и в воспроизведе-
нии его картины.
Автор обратился в суд за защитой своих прав.
Какое решение должен вынести суд?
Задача 3. Два автора создали рисунки, которые были использованы при
выпуске головных платков. Авторы потребовали от администрации предпри-
ятия заключения с ними договора на использование их рисунков, ссылаясь на
то, что на все произведения, в том числе и созданные в порядке служебного за-
дания, авторское право принадлежит самим авторам.
Администрация предприятия отвергла требования авторов, указывая на
то, что в трудовом договоре прямо записано, что право на использование всех
творческих результатов труда авторов принадлежит работодателю.
11

Кто прав в этом споре? Каковы права авторов служебных произведений?
Задача 4. Композитор вместе с поэтом создали несколько свадебных и
застольных песен, которые были исполнены в концертном зале. Издательство
обратилось к авторам с предложением об издании этих песен.
С кем должен быть заключен договор, если издательство намерено од-
новременно издать ноты с текстом, а также ноты и текст по отдельности?
Какие виды соавторства знает закон?
Задача 5. Книжное издательство заключило с автором договор об изда-
нии монографии. Рукопись получила положительные заключения рецензентов.
Но в то же время были сделаны замечания, с которыми автор полностью согла-
сился и выразил желание внести в рукопись соответствующие уточнения и до-
полнения. Издательство предоставило автору на доработку рукописи четыре
месяца. Автор неожиданно умер. Издательство обратилось к наследникам
умершего с предложением поручить одному ученому доработать рукопись. На-
следники дали свое согласие.
Кого считать автором выпущенной в свет доработанной монографии?
Какие авторские права переходят по наследству?
Задача 6. По радио в рубрике «Новости науки» была передана в эфир од-
на научная статья. Автор потребовал выплатить ему вознаграждение и впредь
без его согласия его статью не повторять. Радиокомитет заявил, что по автор-
скому закону все опубликованные статьи могут передаваться в эфир без согла-
сия автора и без выплаты вознаграждения.
Кто прав в этом споре? В каких случаях допускается использование про-
изведений без согласия автора и выплаты ему вознаграждения?
Задача 7. Авторы учебного пособия заключили договор с издательством,
не указав в договоре срока выпуска произведения в свет и срока действия дого-
вора. По истечении года со дня передачи издательству рукописи, авторы поин-
тересовались, когда же их пособие будет выпущено в свет. Не получив опреде-
ленного ответа, они передали данное пособие другому издательству, оговорив
срок издания. Договор с первым издательством они обещали расторгнуть. Ко-
12

гда авторы сообщили издательству о расторжении договора, издательство им
ответило, что поскольку срок в договоре не предусмотрен, это означает, что
права на данное пособие переданы издательству навсегда и создатели пособия
больше никакими авторскими правами не пользуются.
Кто в этом споре прав и как он должен быть разрешен, если авторы об-
ратятся с иском в суд?
Задача 8. По заказу театра авторы написали либретто оперы, за что полу-
чили вознаграждение по минимальной ставке, составляющей 4% от сумм вало-
вого сбора, поступающих от продажи билетов за публичное исполнение.
Опера неоднократно ставилась в разных городах страны. В связи с этим
авторы интересуются:
1) Вправе ли другие театры, а также радиовещание и телевидение, без
заключения с ними договора использовать их произведение, которое передано
одному театру;
2) Каким образом и в каком размере они могут получить вознаграждение
за использование их произведения другими организациями?
Задача 9. На ряде предприятий города выпускаются изделия с использо-
ванием произведений декоративно-прикладного искусства, созданных в одних
случаях штатными, а в других — нештатными художниками.
Одни предприятия выплачивают вознаграждение только нештатным ху-
дожникам, с которыми заключены договоры. Штатным художникам отказыва-
ют в выплате вознаграждения, ссылаясь на то, что они выполняли работу за по-
лученную зарплату. Другие предприятия отказывают в выплате вознаграждения
и нештатным художникам, ссылаясь на то, что их произведения опубликованы
и они уже получили соответствующее вознаграждение. Художники, обратились
к юристу за консультацией.
Каков будет ответ юриста? Какими правами обладают художники по
закону и, как определяется размер вознаграждения за использование их произ-
ведений в изделиях промышленности?
13

Задача 10. При подготовке оперы «Евгений Онегин» к постановке в ис-
полнении главных ролей новыми артистами, Радиостудия обратилась к театру
за разрешением одновременно транслировать данное исполнение по радио. К
театру обратилась также фирма грамзаписи с просьбой создать условия для
производства записи исполнения спектакля. Узнав об этом, исполнители заяви-
ли администрации театра о своем несогласии, указав, что этим нарушаются их
права и что они не будут возражать против передачи в эфир их исполнения
лишь начиная со второго спектакля.
Какими правами пользуются исполнители и создатели фонограмм?
Задача 11. Начинающий автор опубликовал свою фантастическую по-
весть на страницах районной газеты. Произведение было опубликовано под
иностранным псевдонимом. Через некоторое время автор обнаружил издание
его повести в серии «Шедевры мировой фантастики» под его же псевдонимом,
но якобы это рассказ зарубежного автора. Позже было установлено, что еще
одно издательство напечатало повесть начинающего автора в сборнике «Мифы
Вселенной», указав, что это перевод с английского и выполнен конкретным пе-
реводчиком. Наконец, еще в одном издательстве повесть переименовали и ав-
тором указали известного английского фантаста.
Какие допущены нарушения прав автора и каковы меры их защиты?
Задача 12. Коллектив авторов заключил договор с издательством об из-
дании их учебника. Издательство провело значительную работу по подготовке
учебника к изданию и выплатило авторам 60% вознаграждения. Однако из-за
отсутствия средств выпуск учебника в свет был передан частному издательству.
Авторы установили, что рукопись учебника частным издательством была утра-
чена.
Авторы интересуются:
1) Вправе ли было издательство без их согласия передавать издание
учебника частному издательству?
2) К кому они могут предъявить требования о защите своих прав?
14

Задача 13. Издательство по договору с закрытым акционерным общест-
вом опубликовало альбом, в котором использовало рисунки студентов художе-
ственных вузов, экспонировавшиеся на выставке их дипломных работ. Устрои-
телем выставки было ЗАО. От продажи альбома ЗАО получило прибыль. На
просьбу издательства заключить с авторами рисунков, включенных в альбом,
авторские договоры на воспроизведение рисунков и выплатить студентам гоно-
рар ЗАО ответило отказом, мотивировав его тем, что рисунки не являются ав-
торскими произведениями, а представляют собой лишь учебные работы, вы-
полненные в соответствии с учебными программами. Все рисунки выполнялись
под руководством преподавателей и поэтому не могут считаться объектами ав-
торского права. Кроме того, по мнению ЗАО, закон допускает свободное ис-
пользование произведений изобразительного искусства, постоянно располо-
женных в местах, открытых для свободного посещения, а именно таким местом
являлась выставка дипломных работ студентов вузов.
Допущены ли нарушения прав авторов и каковы меры их защиты?
Задача 14. Автор заключил с издательством договор на опубликование
повести без указания характера передаваемых прав и срока, на который они пе-
редаются. Повесть была опубликована, и автор получил обусловленное возна-
граждение. Спустя месяц издательство узнало, что эта повесть опубликована, с
согласия автора, еще двумя издательствами. Издательство потребовало от авто-
ра возврата выплаченного ему вознаграждения, поскольку он не имел права пе-
редавать рукопись повести другим издательствам. В ответ автор заявил, что,
поскольку в договоре с издательством срок его действия не был указан, он по-
лагает, что после выхода книги из печати его отношения с издательством пре-
кратились. Более того, он вообще имеет право заключать авторские договоры
на одно произведение с несколькими издательствами. На это издательство по-
яснило, что оно, во-первых, приобрело по договору исключительные права, а,
во-вторых, при отсутствии в авторском договоре указания о сроке — автор мог
расторгнуть договор лишь по истечении пяти лет с даты его заключения.
15

Кто прав в данном споре? Каково будет решение арбитражного суда в
случае рассмотрения этого дела?
Задача 15. С согласия автора театр заключил с актером договор на созда-
ние трехактной инсценировки охраняемого авторским правом юмористическо-
го рассказа. Заказчик выплатил актеру аванс в размере 25% обусловленного до-
говором авторского вознаграждения. Вознаграждение было установлено в до-
говоре в размере 1,8% от суммы валового сбора, поступающего от продажи би-
летов за публичное исполнение инсценировки. В установленный срок актер
представил театру инсценировку, состоящую из двух актов. Просьбу театра о
представлении третьего акта актер оставил без ответа. В этой связи театр по-
требовал от актера возмещения причиненных убытков, включая упущенную
выгоду. Возражая против иска, актер, со своей стороны, потребовал от театра
выплаты всей суммы вознаграждения по минимальной ставке за публичное ис-
полнение многоактной инсценировки Суд удовлетворил требования актера и
отказал в иске театру.
Верно ли решение суда?
Задача 16. ООО «Музыкант» заключило с Российским авторским обще-
ством (РАО) договор об управлении имущественными правами фирмы по ис-
пользованию производимых ею фонограмм как объектов смежных прав, вклю-
чая сбор вознаграждения. В рамках полученных по договору полномочий РАО
предоставляло пользователям лицензии на использование фонограмм. Некий
певец, чье исполнение старинных русских романсов было с его согласия запи-
сано на изготовленный фирмой компакт-диск, предъявил к фирме иск о выпла-
те исполнительского вознаграждения. Возражая против иска, фирма пояснила,
что она не является надлежащим ответчиком. В свою очередь РАО, к которому
обратился певец, заявило, что оно лишь ведет учет пользователей фонограмм,
выдает им лицензии и определяет размер валового дохода, получаемого от ис-
пользования фонограмм и служащего базой для расчета сумм исполнительского
вознаграждения. Певец предъявил в суде иск к фирме «Музыкант» о выплате
исполнительского вознаграждения. Суд иск удовлетворил.
16

Правомерно ли решение суда?
Задача 17. Ученица пятого класса средней школы сочинила стихотворе-
ние, которое было опубликовано в школьной стенгазете. Редактор периодиче-
ского журнала, случайно увидев это стихотворение, заинтересовался им. Редак-
тор обратился к директору школы с предложением напечатать стихотворение
ученицы в своем журнале. Директор дал свое согласие, и стихотворение было
напечатано в ближайшем выпуске журнала. При этом директор и редактор до-
говорились, что ученица за опубликование ее стихотворения получит ценный
приз — фотоаппарат.
Родители ученицы, узнав об этом, обратились за консультацией к юристу
с вопросом: правомерны ли действия директора школы и редактора.
Какой ответ должен дать юрист? Ответ обоснуйте.
Задача 18. Телерадиокомпания обратилась в арбитражный суд с иском к
редакции еженедельника о конфискации тиража издания с программой ее пере-
дач и взыскании компенсации за убытки, причиненные систематической пере-
печаткой таких программ из газеты, которой эта информация передается ком-
панией по возмездному договору.
Истец полагал, что программа теле- и радиопередач является результатом
интеллектуальной деятельности сотрудников компании, поэтому у него в силу
пункта 2 Статьи 1295 Гражданского кодекса возникло исключительное право
на использование программы как служебного произведения и любая ее публи-
кация без его ведома, является нарушением авторских прав и дает основание
применить меры ответственности, установленные Статья 1301 названного ко-
декса.
Какое решение должен вынести суд?
Задача 19. Частный предприниматель приобрел на рынке в Москве пар-
тию лазерных дисков (CD) с записями популярных музыкальных исполнителей
по 50 рублей за экземпляр.
В г. Казани частный предприниматель стал их продавать на торговой точ-
ке по 150 рублей за диск.
17

Исключительные права на указанные записи принадлежат Фирме «Биз-
нес-Медия».
Какие действия может предпринять фирма «Бизнес-Медия» для пре-
дотвращения торговли дисками с записями исполнителей, права на которые
принадлежат ей?
Задача 20. Акционерное общество обратилось в арбитражный суд с ис-
ком к обществу с ограниченной ответственностью о возмещении убытков, по-
несенных в связи с нарушением ответчиком его исключительных прав на худо-
жественный фильм.
В обоснование требования истец представил договор, заключенный меж-
ду ним и третьим лицом, по которому были приобретены исключительные
имущественные права на спорный фильм.
Судом установлено, что акционерное общество продавало видеокассеты с
фильмом, исключительное право на распространение которого, по мнению ист-
ца, было приобретено по возмездному договору с третьим лицом. По условиям
этого договора предусматривалась передача АО исключительного права на
распространение фильма.
Однако из материалов дела усматривалось, что исключительное право на
использование произведения третье лицо само приобрело у изготовителя ау-
диовизуального произведения по договору, в котором отсутствовало условие о
возможности передачи этого права. Дополнительных соглашений к договору
также не заключалось.
Разрешите спор по существу.
Задача 21. 1) Три автора написали слова к песне. 2) Два автора написали
музыку к ней. 3) Песню исполнили одновременно четыре исполнителя. 4) Два
режиссера отсняли видеоклип с песней. 5) Три специалиста участвовали в об-
работке и монтаже видеоклипа. 6) Телевизионный канал показал этот видео-
клип по телевиденью.
Какие права возникли у каждого из участников, при условии, что автор-
ские права никак не оформлялись?
18

Как правильно оформить права на эти отношения с точки зрения инте-
ресов авторов музыки?
ресов исполнителей?
ресов режиссеров?
Как правильно оформить права на эти отношения с точки зрения теле-
канала?
Задача 22. Российское издательство опубликовало перевод известного
романа английской писательницы. Спустя год на книжном рынке появилась по-
весть российского писателя, персонажи и сюжет которой практически совпада-
ли с персонажами и сюжетом романа английской писательницы. Кроме того,
известное сходство явно просматривалось в названиях произведений и даже
именах действующих лиц.
Между студентами юридического факультета возник спор о том, наруше-
ны ли писателем и издательством, выпустившим в свет его повесть, авторские
права английской писательницы. Одна группа студентов доказывала, что про-
стое заимствование сюжетной линии не образует нарушения авторского права,
а персонажи художественного произведения и их имена вообще не охраняются
авторским правом. Другая группа студентов усматривала в действиях писателя
завуалированный плагиат и желание нажиться на чужой популярности.
Каково ваше мнение по данному вопросу? Какие элементы произведения
пользуются правовой охраной, и какие могут использоваться свободно любыми
заинтересованными лицами?
Задача 23. К юристам поступило заявление от автора романа. В заявле-
нии указывалось, что концертная организация без согласия автора переработала
роман в литературную композицию для публичного исполнения с эстрады. Ис-
полнение литературной композиции состоялось уже дважды. Узнав об этом, ав-
тор романа категорически запретил дальнейшее использование данной компо-
зиции, так как чтецы используют произвольно взятые из произведения куски
19

детективного плана, не думая о содержании романа, об основных образах и
мыслях автора.
Концертная организация считает, что она не допустила нарушения каких-
либо прав автора романа, так как использует отрывки из романа без изменений.
Роман для того и опубликован, чтобы все могли его свободно читать (целиком
или по частям).
Допущены ли в данном случае нарушения прав автора? Если допущены,
то каковы способы их защиты?
Задача 24. По заказу телевидения два переводчика сделали перевод ряда
неохраняемых произведений иностранных авторов на русский язык. Между пе-
реводчиками и телевидением возникли разногласия по поводу выплаты возна-
граждения и дальнейшего использования переводов. Телевидение полагает, что
поскольку сделаны переводы неохраняемых произведений, постольку переводы
тоже не являются охраняемыми. Кроме того, вообще сомнительно, что перевод
может носить творческий характер. Поэтому телевидение готово рассчитаться с
переводчиками как за техническую работу, т.е. как за «подстрочный» перевод.
Что же касается дальнейшего использования переводов, то они подлежат сво-
бодному использованию. Переводчики обратились за консультацией к юристам.
Какая должна быть дана консультация по возникшим вопросам? В чем
выражается творческая работа переводчика? Отражается ли на охране пе-
ревода то обстоятельство, что он может быть сделан с охраняемого и неох-
раняемого произведения?
Задача 255
. Писатель отправил в издательство рукопись романа для ре-
шения вопроса о его публикации. Издательство приняло рукопись, о чем пись-
менно известило автора, но предложило доработать ее с учетом замечаний ре-
цензента и представить к назначенному сроку. Писатель выполнил данные тре-
бования. Однако через два месяца издательство вернуло рукопись с отказом в
ее публикации, сославшись на большую загруженность типографии, а фактиче-
ски вследствие сомнений в успешной реализации произведения из-за неизвест-
5
Задачи с 25 по 30-ю взяты с электронного ресурса [5] и доработаны составителем.
20

ности автора широкому кругу читателей. Писатель обратился в суд с Иском к
издательству о взыскании авторского вознаграждения. На заседании суда пред-
ставитель издательства не признал иск автора, пояснив, что редакция осущест-
вила только подготовительную работу с целью улучшения качества представ-
ленной рукописи, но договор с автором на издание его произведения заключен
не был.
Возникли ли между автором и издательством договорные отношения?
Имеет ли значение для решения данного конфликта форма, в которой были об-
лечены отношения между издательством и автора? Как должны были быть
оформлены отношения между сторонами? Обязан ли был автор выполнять
требования издательства? Правомерны ли эти требования? Какое решение
должен вынести суд? Составьте мотивированное решение суда.
Задача 26. Некое частное лицо купило картину одного художника, спустя
год художник обратился к нему с просьбой предоставить ему (автору) возмож-
ность снять копию с картины. Однако последний в просьбе отказал, сославшись
на то, что выставляет через несколько дней картину для продажи на аукционе.
На аукционе картина имела успех и была продана по цене, значительно превы-
шающей предыдущую. Художник потребовал от продавца уплатить причи-
тающуюся ему долю от продажной цены картины. Однако тот отказался, заявив,
что расплатился с ним полностью при покупке картины.
Правомерна ли просьба художника о предоставлении ему собственником
картины возможности снятия копии с проданной картины, и если да, как на-
зывается такое право? В каком случае художник имеет право требовать от
продавца написанной им картины вознаграждения после ее продажи. Как та-
кое право называется? Как следует исчислять вознаграждение автору при пе-
репродаже созданного им произведения? Какие действия должен предпринять
художник для осуществления права следования?
Задача 27. Фирмой был заключен исполнительский лицензионный дого-
вор с артистом на запись двух фонограмм с юморесками в его исполнении. В
договоре были указаны сроки записи (1 января и 1 февраля), размер вознаграж-
21

дения и время его выплаты — в конце срока договора. 15 января, когда была
осуществлена запись первой фонограммы, артист потребовал выплаты полови-
ны вознаграждения. Фирма отказалась, сославшись на отсутствие данного ус-
ловия в договоре. В день второй записи фонограммы фирма объявила, что свое
право на дальнейшую запись юморесок она передала другой фирме, куда и сле-
дует обратиться артисту.
Правомерно ли требование артиста о выплате ему половины вознагра-
ждения после записи первой фонограммы? Может ли артист требовать дос-
рочной уплаты вознаграждения в случае записи второй фонограммы раньше
срока, указанного в договоре? Вправе ли фирма передать свое право на запись
фонограмм с исполнителем другой аналогичной фирме? Как назвать передачу
таких прав? Обязан ли артист согласиться с такой передачей? Обязана ли
фирма при передаче своих прав на запись юморесок другой фирме выплатить
ему вознаграждение за запись первой фонограммы? Должна ли будет другая
фирма после записи второй фонограммы уплатить ему вознаграждение за обе
фонограммы?
Задача 28. Преподаватель ВУЗа с помощью собственного оборудования
осуществил у себя дома запись кинофильма, транслировавшегося по телеканалу
телекомпании СТС, и показал ее в актовом зале после собрания студентов.
Данный фильм был снят по заказу СТС. Видеокассеты в продажу не поступали.
О показе фильма в институте стало известно компании СТС, которая посчитала
свои исключительные права нарушенными и предъявила иск к преподавателю с
требованием выплатить ей вознаграждение за запись фильма и показ его видео-
записи. При рассмотрении дела в суде преподаватель иск не признал, заявив,
что был вправе осуществить запись кинофильма без согласия телекомпании в
личных целях, а ее показ в ВУЗе проводился бесплатно и разрешение указанной
телекомпании на это не требуется.
Вправе ли преподаватель осуществить запись кинофильма в личных це-
лях без согласия транслировавшей его телекомпании СТС? Правомерно ли
требование телекомпании к преподавателю выплатить ей вознаграждение за
22

показ записанного им фильма в актовом зале ВУЗа? Какое обстоятельство
может служить основанием для отказа истцу в его требовании? Какое реше-
ние должен вынести суд?
Задача 29. Телестудия заказала писателю сценарий трех серийного ви-
деофильма. В авторском договоре был указан шестимесячный срок представле-
ния сценария и размер вознаграждения. Через два месяца писатель представил
сценарий на первую серию видеофильма и потребовал оплаты одной трети воз-
награждения. Телестудия от приема и оплаты сценария первой серии видео-
фильма отказалась, поскольку такая сдача работы не позволяет получить пра-
вильное представление обо всем сценарии.
Правомерен ли отказ телестудии от принятия сценария по частям?
Возможен ли отказ телестудии от приема сценария на три серии из-за
отсутствия средств, как для оплаты, так и для съемки фильма?
Может ли автор требовать досрочной оплаты сценария в случае пред-
ставления его раньше срока, указанного в договоре?
Может ли телестудия передать свое право на получение сценария от
писателя другой телестудии?
Как назвать такую передачу прав?
Как следует квалифицировать передачу автором своего права на напи-
сание сценария другому сценаристу?
Какие действия должна предпринять в таком случае телестудия?
Задача 30. Издательство при подготовке к изданию собрания сочинений
А.С. Пушкина решило проиллюстрировать его гравюрами известного художни-
ка. Выполнение этой работы было поручено художнику издательства. Послед-
ний при работе над иллюстрациями использовал гравюры не полностью, а лишь
фрагменты из них. В изданном сочинении имя известного художника, как авто-
ра гравюр не указано. С иском к издательству обратился сын художника, в ко-
тором обвинил издательство в нарушении авторских прав своего отца, исполь-
зовании этих гравюр без его согласия как наследника и потребовал выплатить
компенсацию в размере ста минимальных размеров оплаты труда. Суд удовле-
23

творил требования истца, отметив, что издательство нарушило сразу три пункта
Гражданского кодекса, и обязал ответчика выплатить сыну художника пятьде-
сят минимальных размеров оплаты труда.
На каком основании сын художника стал обладателем авторских прав
своего умершего отца?
Какие авторские права художника были нарушены издательством? Ка-
кие это права: личные неимущественные или имущественные?
Вправе ли был суд уменьшить сумму заявленной истцом компенсации, не
объяснив причину ее уменьшения.
Задача 316
. Директор ООО «Турнир» (правообладатель) передал патент-
ному поверенному включенный в материалы заявки на государственную реги-
страцию программы для ЭВМ реферат, содержащий:
1) фамилии, имена и отчества всех авторов данной программы для ЭВМ,
в последовательности, указанной в заявлении и дополнении к нему;
2) наименование правообладателя;
3) название программы для ЭВМ (как указано в заявлении);
4) аннотацию, в которой раскрывается назначение, область применения и
функциональные возможности программы для ЭВМ, объемом менее 700 знаков;
5) вид и версию операционной системы;
6) объем программы для ЭВМ в машиночитаемой форме в единицах,
кратных числу байт.
Каковы должны быть дальнейшие действия патентного поверенного?
6
Задача 31 из примеров ситуационных вопросов для подготовки к компьютерному тестированию по сдаче ква-
лификационного экзамена для аттестации в патентные поверенные [2].
24

3. Патентное право
3.1 Вопросы по изобретениям и полезным моделям7
1. Каков срок действия исключительного права на изобретение?
2. Чем определяется объем правовой охраны, предоставляемой патентом
на изобретение?
3. Какие сведения включаются в уровень техники при проверке новизны
изобретения?
4. Какие результаты интеллектуальной деятельности признаются изобре-
тениями в смысле положений части четвертой Гражданского кодекса Россий-
ской Федерации?
5. Какие действия патентообладатель вправе запретить другому лицу в от-
ношении запатентованного в Российской Федерации изобретения?
6. Кто может подать заявку на выдачу патента на изобретение в Роспатент?
7. Каков состав документов, достаточный для установления даты подачи
заявки на изобретение?
8. Что проверяется на стадии формальной экспертизы заявки на изобрете-
ние?
9. Кому принадлежит право на получение патента и исключительное право
на изобретение, созданное при выполнении работ по государственному кон-
тракту для государственных нужд?
10. Кто признается автором полезной модели?
на полезную модель, созданную работником при выполнении работ по государ-
ственному контракту для федеральных государственных нужд?
12. Каким образом патентообладатель может распоряжаться принадлежа-
щим ему исключительным правом на изобретение, удостоверенное патентом на
изобретение?
13. Какие последствия может повлечь ситуация, когда полезная модель не
7
Вопросы из Перечня примерных вопросов для подготовки к компьютерному тестированию по сдаче квалифи-
кационного экзамена для аттестации в патентные поверенные [1].
25

используется или недостаточно используется патентообладателем в течение
трех лет со дня выдачи патента, что приводит к недостаточному предложению
соответствующих товаров, работ или услуг на рынке Российской Федерации?
14. В каких случаях полезная модель признается использованной в продукте?
15. Что понимается под открытой лицензией на полезную модель?
16. Каким способом патентообладатель вправе передать исключительное
право на полезную модель в полном объеме другому лицу?
17. Не ранее истечения какого срока может быть представлена принуди-
тельная простая (неисключительная) лицензия на полезную модель?
18. Каковы условия возникновения права преждепользования полезной мо-
дели?
19. Каковы условия предоставления исключительной лицензии?
20. Каков срок действия исключительного права на полезную модель?
21. Каковы условия патентоспособности полезной модели?
22. Какие сведения включает уровень техники для полезной модели?
23. При каких условиях полезная модель является новой?
24. Как обеспечивается соблюдение требования единства полезной модели?
25. Какие последствия может повлечь ситуация, если изобретение не ис-
пользуется либо недостаточно используется патентообладателем в течение че-
тырех лет со дня выдачи патента, что приводит к недостаточному предложению
соответствующих товаров, работ или услуг на рынке Российской Федерации?
26. Каким образом может быть разрешена ситуация, когда патентооблада-
тель не может использовать изобретение, не нарушая при этом прав обладателя
другого (первого) патента на изобретение?
27. В каких случаях изобретение признается использованным в продукте?
28. В каких случаях изобретение признается использованным в способе?
29. Что понимается под открытой лицензией на изобретение?
30. По истечении какого срока после публикации сведений об открытой ли-
цензии она может быть отозвана, если патентообладатель не получил письмен-
ных предложений о заключении лицензионного договора о предоставлении
26

права использования изобретения?
31. Каким образом патентообладатель может распорядиться принадлежа-
щим ему исключительным правом на изобретение путем предоставления дру-
гому лицу права использования изобретения?
32. Какие требования вправе предъявить патентообладатель в случае непра-
вомерного использования изобретения или иного нарушения его прав?
33. Каким образом устанавливается приоритет изобретения?
34. Как в процессе экспертизы решается вопрос о выдаче патента по заявкам,
поданным разными заявителями на идентичные изобретения с одной и той же
датой приоритета?
35. В каком порядке и в течение, какого периода времени могут быть внесе-
ны исправления очевидных и технических ошибок в документы заявки на изо-
бретение?
36. В каком объеме изобретению предоставляется временная правовая ох-
рана?
37. В какие сроки заявитель вправе отозвать поданную им заявку на изобре-
тение?
на полезную модель, созданную работником в связи с выполнением им трудо-
вых обязанностей?
39. Каков порядок преобразования заявки на изобретение в заявку на полез-
ную модель?
40. Что удостоверяет патент на изобретение?
41. Предоставляется ли Гражданским кодексом Российской Федерации пра-
вовая охрана секретным изобретениям?
42. Каким нормативным правовым актом регулируется порядок предостав-
ления правовой охраны изобретениям, содержащим сведения, составляющие
государственную тайну?
43. Какие сведения включает уровень техники в отношении изобретения?
44. Каковы условия соблюдения требование единства изобретения?
27

45. Каковы действия формальной экспертизы заявки на изобретение при ус-
тановлении несоответствия заявки требованию единства изобретения?
46. Когда начинается рассмотрение заявки на изобретение по существу?
47. Что включает в себя экспертиза заявки по существу?
48. При каких условиях возможно досрочное прекращение действия патента
на изобретение?
49. Какими правомочиями обладает каждый из правообладателей, когда ис-
ключительное право на изобретение принадлежит нескольким лицам совместно?
50. Каковы условия возникновения права преждепользования изобретения?
51. Каким способом патентообладатель вправе передать исключительное
право на изобретение в полном объеме другому лицу?
52. Каковы существенные условия лицензионного договора о предоставле-
нии права использования изобретения?
53. Каковы существенные условия простой (неисключительной) лицензии?
54. В каком случае может быть установлен приоритет изобретения по дате
поступления дополнительных материалов, признанных изменяющими сущ-
ность заявленного решения?
55. Какие последствия наступают в отношении более ранней заявки заяви-
теля, если в течение двенадцати месяцев со дня ее подачи им подается новая за-
явка с испрашиванием приоритета по этой дате?
56. В каком случае не может быть установлен приоритет изобретения по
выделенной заявке по дате подачи первоначальной заявки тем же заявителем?
57. В какой срок заявитель вправе внести в документы заявки на изобрете-
ние исправления и уточнения без изменения сущности заявленного изобретения?
58. В каком случае дополнительные материалы признаются изменяющими
сущность заявленного изобретения?
59. При каких условиях патентообладателю выплачивается денежная ком-
пенсация за использование заявленного изобретения в период действия вре-
менной правовой охраны?
60. Соблюдение какого условия необходимо для того, чтобы изобретение, в
28

отношении которого состоялось решение о выдаче патента, было зарегистриро-
вано в Государственном реестре изобретений Российской Федерации?
61. В каком случае патентообладатель вправе предъявить претензию лицу
неправомерно осуществляющему бездоговорное использование запатентован-
ной в Российской Федерации полезной модели и причинившему патентообла-
дателю ущерб?
62. Чем определяется объем правовой охраны, предоставляемой патентом
на полезную модель?
63. Какие действия в отношении продукта, содержащего запатентованное в
Российской Федерации изобретение, не признаются нарушением исключитель-
ного права патентообладателя?
64. Что охраняется в качестве полезной модели?
65. По какой дате устанавливается приоритет полезной модели?
66. Какие сведения проверяются при экспертизе заявки на полезную модель?
67. Каков срок охраны права авторства на изобретение?
68. Каковы условия предоставления временной правовой охраны для полез-
ной модели?
69. В какой срок заявитель вправе отозвать поданную заявку на полезную
модель?
70. Кто может подать заявку на выдачу патента на полезную модель в феде-
ральный орган исполнительной власти по интеллектуальной собственности?
71. Каков состав документов заявки на полезную модель, необходимый для
установления даты подачи заявки?
72. В каком случае патент на полезную модель может быть признан недей-
ствительным полностью или частично?
73. Какие действия в отношении продукта, содержащего запатентованную
полезную модель, не признается нарушением исключительного права патенто-
обладателя?
74. Как в процессе экспертизы решается вопрос о выдаче патента по заявкам,
поданным разными заявителями на идентичные полезные модели с одной и той
29

же датой приоритета?
75. Каков срок охраны права авторства на полезную модель?
76. Какие действия вправе запретить патентообладатель другому лицу в от-
ношении запатентованной в Российской Федерации полезной модели?
77. Каким из нормативных правовых актов регулируется порядок предос-
тавления правовой охраны полезным моделям, содержащим сведения, состав-
ляющие государственную тайну?
78. Каковы условия патентоспособности изобретения?
79. В каких случаях не взимаются патентные пошлины, предусмотренные
Гражданским кодексом Российской Федерации?
3.2 Задачи по изобретениям и полезным моделям
Задача 18
. Группа научных сотрудников при изучении окислительно-
восстановительных свойств подземных вод установила, что вместе с дождем
растворимый в ней атмосферный кислород проникает на большие глубины в
подземные воды. Ранее в науке считалось, что кислород содержится лишь в
тонком приповерхностном слое Земли. По мнению ученых, научное осмысле-
ние открытого явления очень важно для правильной постановки поисковых ра-
бот. В частности, на его основе может быть разработан принципиально новый
метод поиска полезных ископаемых.
Ученые обратились за консультацией к юристу-патентоведу относитель-
но закрепления своего приоритета и авторских прав.
Какие разъяснения должны быть им даны?
Задача 2. В Патентное ведомство РФ поступили две заявки. Заявителю по
более поздней заявке было выдано свидетельство на полезную модель «Уст-
ройство для разработки прессовых соединений». По ранее поданной заявке на
получение патента на изобретение «Устройство для выпрессовки наружных ко-
лец» решение еще не было принято. Авторы более ранней заявки считают, что
техническое решение, охарактеризованное в формуле полезной модели, на ко-
8
Задачи с 1-й по 14-ю из учебного пособия Тюменской государственной академии культуры и искусств [4].
30

торую уже выдано свидетельство, не ново, так как повторяет совокупность су-
щественных признаков их заявки. Различия усматриваются лишь в названии
отдельных элементов, а не в их существе. Поэтому авторы обратились к па-
тентному поверенному с просьбой оказать им помощь в подготовке возражения.
Владелец свидетельства на полезную модель, узнавший о готовящемся опроте-
стовании выданного ему свидетельства, в письме авторам более ранней заявки
сообщил, что он работал над решением совершенно самостоятельно, с материа-
лами их заявки не знаком и поэтому его свидетельство не подлежит аннулиро-
ванию, тем более, что тождество предложенных решений исключено, так как
им подавалась заявка на полезную модель, а не на изобретение.
В каком порядке могут быть признаны недействительными выданные
свидетельства и патенты? Какое решение может быть принято в данном
случае, в частности при установлении тождества обоих решений?
Задача 3. Двое работников технологического бюро в установленном за-
коном порядке признаны авторами изобретения — нового способа получения
гашеной извести, разработанного ими в период работы на предприятии. В ар-
битражный суд поступили иски от начальника технологического бюро, одного
из сотрудников бюро, которые ставили вопрос о включении их в число соавто-
ров изобретения. В исковом заявлении первого указывалось, что им, как на-
чальником бюро, осуществлялось общее руководство всеми работами, которые
завершились созданием новой технологии получения гашеной извести. В иске
второго отмечалось, что именно он подсказал авторам основную идею нового
способа, а также проделал большую работу по поиску и анализу аналогов изо-
бретения, результаты которой он также передал ответчикам.
Подлежат ли удовлетворению заявленные исковые требования?
Задача 4. Мастер и технолог разработали и внедрили у себя на производ-
стве способ изготовления кистей. После пятимесячного использования предло-
женного способа была выявлена большая его эффективность. Авторы разработ-
ки предложили администрации запатентовать разработку в качестве изобрете-
ния, но, не получив ответа в течение двух месяцев, подали заявку от собствен-
31

244.защита интеллектуальной собственности практикум для проведения семинарских занятий

244.защита интеллектуальной собственности практикум для проведения семинарских занятий

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to 244.защита интеллектуальной собственности практикум для проведения семинарских занятий

Similar to 244.защита интеллектуальной собственности практикум для проведения семинарских занятий (20)

More from ivanov15666688

More from ivanov15666688 (20)

244.защита интеллектуальной собственности практикум для проведения семинарских занятий