2. Адаптация – от лат. «приспособляю» это процесс приспособления организма к
новым условиям
Приспособление ребенка к новым условиям
существования происходит на разных
уровнях:
физиологическом,
социальном,
психологическом
3. Различают три степени адаптации
ребенка к дошкольному учреждению
1 – 16 дней - легкая адаптация
16 - 32 дней – адаптация средней тяжести
от 32 до 64 дней – тяжелая адаптация
5. Программа адаптации
(из опыта работы ГОУ ЦРР №2317)
Первое родительское собрание (апрель)
Первичная семейная консультация у педагогапсихолога (апрель - май)
Организация семейной прогулочной группы (май июнь)
Составление графика прихода детей в группу
Консультирование педагогов (июнь - сентябрь)
Повторное
консультирование
для
родителей
(сентябрь)
Сопровождение группы в адаптационный период
педагогами психологами и социальным педагогом
(сентябрь - ноябрь)
8. А
lАдаптационная группа
Адаптационная группа создается по результатам
предварительного прогноза адаптации и по запросу родителей.
Время работы группы – 1,5 - 2 часа в первой половине дня.
10. Лист адаптации
Цель:
помочь
ребенку
раннего
адаптироваться к условиям ДОУ
возраста
Задачи:
1.Регулярно заполнять лист адаптации;
2.Своевременно выявлять проблемные зоны в
адаптации ребенка;
3.Своевременно реализовывать профилактические
мероприятия:
•Проводить беседы с родителями;
•Формировать у ребенка соответствующие навыки;
4.Объединять
усилия
всех
участников
образовательного процесса (привлекать к решению
вопросов адаптации родителей, педагога-психолога,
педагогов ПДО, учителя-логопеда, детей старшего
дошкольного возраста).
11. Лист адаптации
(бланк)
Ф.И.О. ребенка _________________________________________________ дата рождения ___________
Возраст к моменту поступления в ДОУ _____________________
группа здоровья _______________
Дни посещения ДОУ
Показатели адаптации
Аппетит
Стул*
Сон*
Общий
эмоциональный
фон
Взаимодействие со
взрослым
Взаимодействие с
другими детьми
Познавательная и
игровая
деятельность
1ый
2ой
3ий
4ый
2-я
неделя
4-я
неделя
количество
пропущенных дней
3 – ест самостоятельно и охотно
2 – позволяет взрослому себя кормить, избирателен в еде
1 – отказывается от еды, капризничает
3 – регулярный
2 – нерегулярный
1 – отсутствие стула
3 – сон спокойный, глубокий, засыпает быстро
2 – засыпает долго, с плачем, беспокойный сон
1 – отсутствие сна, плач
3 – положительный (уравновешенный)
2 – неустойчивый (подвержен частой смене настроения)
1 – отрицательный (напряженный, печальный, безучастный)
3 – инициативен
2 – принимает инициативу взрослого
1 – уходит от взаимоотношений/ реакция протеста
3 – инициативен
2 – принимает инициативу другого ребенка
1 – пассивен/ реакция протеста
3 – активен
2 – активен при поддержке взрослого
1 – пассивен, демонстрирует реакцию протеста
Сумма баллов
21-18 баллов – высокий уровень (красный цвет),
17-11 баллов – средний уровень (зеленый цвет),
10-7 баллов – низкий уровень (синиц цвет)
* - В группах ЦИПР, СРП кратковременного пребывания данная строка заполняется медицинским работником ДОУ из бесед с родителями
2-ой
месяц
3-ий
месяц
6-ой
месяц
12. Лист адаптации
(рекомендации по заполнению)
1. Днями адаптации считать дни реального присутствия
ребенка в ДОУ, независимо от продолжительности его
пребывания (даже если ребенок был только на
прогулке);
2. Первые 4 дня ежедневно заполнять лист адаптации;
3. В последующие недели и месяцы лист адаптации
заполнять в один из дней присутствия ребенка;
4. По каждому показателю адаптации в соответствующие
ячейки вносить количество баллов (расшифровку
баллов смотреть в листе адаптации);
13. Лист адаптации
(рекомендации по заполнению)
5. В случае невозможности оценить какой-либо
показатель адаптации ставить в соответствующей
ячейке прочерк (например, если ребенок был только на
прогулке и др.);
6. Отмечать количество дней отсутствия ребенка в ДОУ в
специально отведенной графе (по болезни – Б =…,
ребенок здоров, но находился дома по другим причинам
– Д =…);
7. После
каждого
заполнения
листа
подсчитывать суммарный показатель
ребенка к ДОУ;
адаптации
адаптации
8. Закончить ведение листа адаптации, если у ребенка все
показатели адаптации в сумме равны или больше 18-ти
