5. Šiuolaikinis ugdymas turi būti:
• Tikroviškas, aktualus, patrauklus, motyvuojantis;
• Aiškus, tikslus, t. y. nukreiptas į konkretų tikslą ir
adresatą;
• Suteikiantis mokiniams savarankiškumo;
• Pritaikytas skirtingų mokymo(si) poreikių ir stilių
mokiniams;
• sudarantis galimybę prisiimti skirtingus vaidmenis
ir atsakomybę;
• Plečiantis akiratį ir skatinantis siekti daugiau.
(Pagal Widowson, Joubert, Mills, 2009)
7. Kas yra kompetencija?
• Kompetencija – tam tikros srities žinių,
gebėjimų ir nuostatų visuma, įrodytas
gebėjimas atlikti užduotis, veiksmus pagal
sutartus reikalavimus.
15. Siekiant padėti mokiniams išsiugdyti
kompetencijas, mokytojui svarbu:
• įtraukti mokinį į aktyvų, sąmoningą mokymąsi;
• planuoti mokymosi, o ne tik mokymo procesą;
• individualizuoti ir diferencijuoti mokymą ir
mokymąsi;
• taikyti mokytis padedantį vertinimą;
• išnaudoti IKT galimybes visiems dalykams mokyti ir
mokytis;
• sukurti mokymąsi skatinančią aplinką;
• įtraukti tėvus į ugdymo procesą.
16. „Jei aš paimsiu tave tokį, koks tu esi, tau nebus
geriau, tačiau jei laikysiu tave tuo, kuo tu gali
tapti, aš tau padėsiu tapti tokiu“
17. Praktinis darbas:
grupėse pasirinkti dalyko temą ir pateikti ją taip, kad būtų
ugdomos kompetencijos.
Parengė Vilkyškių Johaneso Bobrovskio vidurinės mokyklos
mokytojų dalykininkų grupės pirmininkė Marytė Gečienė
