SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
FORUM REGIONAL
pentru diseminarea experien elor învă ate în cadrul vizitelor deț ț
studiu privind integrarea persoanelor care au fost private de
libertate
Experien e transna ionale relevanteț ț
cu privire la importan a cooperării la nivelț
local între penitenciar i al i actori înș ț
vederea implementării unor programe
eficiente de facilitare a integrării sociale a
de inu ilorț ț
Consilier de proba iune:ț Iosif CSATLOS – DIMA
- Târgovi te, Dâmbovi a -ș ț
05.06.- 07.06.2013
Reabilitarea iș Reintegrarea Socială
În Spania, prin mandat constitu ionalț
(art. 25.2) se prevede că întregul sistem de
tratament în închisoare vizează reabilitarea
i reintegrarea socialăș , fiind conceput ca un
set de ac iuni menite la realizareaț directă a
acestui scop.
Sistemul de interven ie penitenciarăț
Include:
 activită i terapeutice de ingrijire,ț
 activită i de formare,ț
 educa ieț formală ,
 muncă,
 activită iț culturale,
 activită iț de agrement i sport.ș
Munca i inser ia profesionalăș ț
Munca reprezintă un instrument de bază
privind reinser ia de inu ilor, asigurând pregătireaț ț ț
pentru o integrare adecvată pe pia a muncii dupăț
deten ie.ț
Unită ile penitenciare din Spania oferăț
de inu ilor posibilitatea formării profesionale peț ț
durata deten iei, facilitând astfel reintegrarea înț
societate i delimitarea de mediul infrac ional.ș ț
Institu ia penitenciarăț a dezvoltat un traseu
integrat de inser ie profesionalăț , care include o serie
de ac iuni pentruț includerea treptată pe pia a munciiț
a persoanelor condamnate la pedeapsa închisorii.
Traseul integrat de inser ieț
profesională
Include următoarele ac iuniț :
activită i de formare profesională pentru ocuparea for ei deț ț
muncă,
dobândirea de experien ă în atelierele de produc ieț ț din închisoare,
orientare ocupa ională,ț
acompaniament privind plasamentul locurilor de muncă,
sprijin pentru auto-ocuparea for ei de muncă.ț
Cele două elemente de bază ale acestui traseu sunt: formarea pentru
ocuparea for ei de muncă i activită ile productive din închisoare.ț ș ț
Rolul implementării acestor ac iuni revine centrelor de inser ieț ț
socială.
CENTRELE DE INSER IEȚ SOCIALĂ
CIS sunt entită i penitenciare care se adresează:ț
- persoanelor condamnate care î i executăș
pedeapsa în regim deschis.
- persoanelor condamnate care se află într-un
proces avansat de reinser ie;ț
- persoanelor condamnate cu anumite tipuri de
pedepse alternative la deten ie cum ar fiț
localizarea permanentă.
CIS pot func iona autonom sau po apar ineț ț ț
centrelor de deten ie.ț
CENTRELE DE INSER IE SOCIALĂȚ
- au ca obiectiv esen ial poten area capacită ii de inser ieț ț ț ț
socială pozitivă a persoanelor condamnate prin
desfă urarea unor activită i i programe de tratament careș ț ș
favorizează integrarea în mediul social;
- pun accent pe reeducare i reinser ie socială ca fiindș ț
scopurile principale al pedepselor privative de libertate;
- facilitează inser ia socială i familială a de inu ilor,ț ș ț ț
contracarând efectele nocive ale încarcerării;
- prin concep ia, ra iunea, strategia i eficacitatea lor CISț ț ș
reprezintă modele de bună practică în ceea ce prive teș
procesul de interven ie penitenciară în regim deschis.ț
Centrul de Inser ie Socială Navalcarneroț
“Josefina Aldecoa”
-este un centru penitenciar autonom, inaugurat în anul 2011;
-se află la 28 km de Madrid (A-5), pe lângă Penitenciarul
Navalcarnero;
-apar ine Organismului Autonomț pentru Munca în Penitenciare iș
Formare în vederea Angajării (TPFE).
Organismul Autonom pentru Munca în
Penitenciare i Formare în vederea Angajăriiș
(Organismo Autónomo de Trabajo Penitenciario y Formación para el Empleo)
- are ca atribu iune formarea profesională în vederea angajăriiț
precum i gestionarea activită ilor lucrative ale de inu ilor;ș ț ț ț
-oferă o metodologie completă a inser iei de inu ilor:ț ț ț
- formare;
- informare;
- consiliere;
- orientare profesională;
- sprijin pentru plasarea for ei de muncă.ț
-depinde de Secretariatul General al Institu iei Penitenciare,ț
func ionarea organismului fiind reglementată prin R.D. 868 dinț
15 iulie 2005, modificat prin R.D.1268 din 31 august 2012;
-ca organism autonom cu componentă antreprenorială,
reprezintă un instrument flexibil i versatil în serviciulș
obiectivelor politicii penitenciare în domeniile de activitate
asumate.
Prezentarea i analiza transferabilită iiș ț
unor exemple de bune practici
.
CONSILIUL SOCIAL PENITENCIAR
- se constituie atât la nivel na ional (regional) cât i la nivelț ș
local;
- are ca obiectiv promovarea participării i a colaborăriiș
societă ii civile la dezvoltarea politicilor penitenciareț
privind reintegrarea socială ;
- reprezintă un sistem integrat de colaborare între
penitenciare/centre de reintegrare socială, ONG-uri/entită iț
colaboratoare, voluntari/speciali ti i de inu i;ș ș ț ț
- reprezintă un organ consultativ care oferă un cadru de
întâlnire, participare i consiliere pentru penitenciarele,ș
ONG-urile i entită ile implicate;ș ț
- se întrune te de cel pu in 2 ori pe an;ș ț
- reprezintă un model de bună practică util i transferabil înș
sistemul românesc.
STRUCTURA
CONSILIULUI SOCIAL PENITENCIAR LOCAL
- Directorul unită ii penitenciare;ț
- Directorul adjunct pentru reintegrare socială;
- Directorul adjuct pentru siguran a de inerii;ț ț
- eful serviciului local de proba iune;Ș ț
- un ef de tură (serviciu);ș
- un supraveghetor;
- un reprezentant din cadrul sectorului de
reintegrare socială al unită ii penitenciare;ț
- un număr de până la 6 reprezentan i ai unorț
ONG-uri partenere / entită i ale societă ii civileț ț
cu activitate relevantă în domeniu.
Resurse Internet accesate
complementar:
- http://www.institucionpenitenciaria.es
- http://www.tpfe.es/
- http://www.madrid-guide-spain.com/madrid-bullfight.html
VĂ MUL UMESC !Ț

More Related Content

Similar to Diseminare es

Ghidul educatorului-care-lucrează-în-sistemul-penitenciar
Ghidul educatorului-care-lucrează-în-sistemul-penitenciarGhidul educatorului-care-lucrează-în-sistemul-penitenciar
Ghidul educatorului-care-lucrează-în-sistemul-penitenciargabriela raducanu
 
Tema_1_Obiectivele asistenței sociale.pptx
Tema_1_Obiectivele asistenței sociale.pptxTema_1_Obiectivele asistenței sociale.pptx
Tema_1_Obiectivele asistenței sociale.pptxbragaruvlad
 
35 raport final_de_activitate_a_grupului_de_lucru
35 raport final_de_activitate_a_grupului_de_lucru35 raport final_de_activitate_a_grupului_de_lucru
35 raport final_de_activitate_a_grupului_de_lucruanca MARY
 
Practici educaționale incluzive în sala de grupă
Practici educaționale incluzive în sala de grupăPractici educaționale incluzive în sala de grupă
Practici educaționale incluzive în sala de grupăflorinacotta3
 
Citeste si ia aminte: absentii nu au niciodata dreptate
Citeste si ia aminte: absentii nu au niciodata dreptate Citeste si ia aminte: absentii nu au niciodata dreptate
Citeste si ia aminte: absentii nu au niciodata dreptate ADR HABITAT
 
Perspective internationale în asistenta sociala
Perspective internationale în asistenta socialaPerspective internationale în asistenta sociala
Perspective internationale în asistenta socialaAntdesign
 
Educaţia altfel mapa proiectului
Educaţia altfel mapa proiectuluiEducaţia altfel mapa proiectului
Educaţia altfel mapa proiectuluiAndrei Dais
 
Prezentare siret
Prezentare siretPrezentare siret
Prezentare siretrrapl
 
Directia gen de asistenta sociala si protectia copilului
Directia gen de asistenta sociala si protectia copiluluiDirectia gen de asistenta sociala si protectia copilului
Directia gen de asistenta sociala si protectia copiluluiLucretia Birz
 
Ingrijirile comunitare
Ingrijirile comunitareIngrijirile comunitare
Ingrijirile comunitareCostea Irina
 
Invatam din experiente , invatam impreună
Invatam din experiente , invatam impreunăInvatam din experiente , invatam impreună
Invatam din experiente , invatam impreunăBiblioteci Bihorene
 
Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!
Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!
Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!Andrei Dais
 
Manual 100-de-idei-de-educatie-non-formala
Manual 100-de-idei-de-educatie-non-formalaManual 100-de-idei-de-educatie-non-formala
Manual 100-de-idei-de-educatie-non-formalaeconsiliere
 
Primăria Oraşului Siret
Primăria Oraşului SiretPrimăria Oraşului Siret
Primăria Oraşului Siretrrapl
 

Similar to Diseminare es (20)

Ghidul educatorului-care-lucrează-în-sistemul-penitenciar
Ghidul educatorului-care-lucrează-în-sistemul-penitenciarGhidul educatorului-care-lucrează-în-sistemul-penitenciar
Ghidul educatorului-care-lucrează-în-sistemul-penitenciar
 
Ecomapa
EcomapaEcomapa
Ecomapa
 
Tema_1_Obiectivele asistenței sociale.pptx
Tema_1_Obiectivele asistenței sociale.pptxTema_1_Obiectivele asistenței sociale.pptx
Tema_1_Obiectivele asistenței sociale.pptx
 
35 raport final_de_activitate_a_grupului_de_lucru
35 raport final_de_activitate_a_grupului_de_lucru35 raport final_de_activitate_a_grupului_de_lucru
35 raport final_de_activitate_a_grupului_de_lucru
 
Practici educaționale incluzive în sala de grupă
Practici educaționale incluzive în sala de grupăPractici educaționale incluzive în sala de grupă
Practici educaționale incluzive în sala de grupă
 
Citeste si ia aminte: absentii nu au niciodata dreptate
Citeste si ia aminte: absentii nu au niciodata dreptate Citeste si ia aminte: absentii nu au niciodata dreptate
Citeste si ia aminte: absentii nu au niciodata dreptate
 
Perspective internationale în asistenta sociala
Perspective internationale în asistenta socialaPerspective internationale în asistenta sociala
Perspective internationale în asistenta sociala
 
Management trafic
Management traficManagement trafic
Management trafic
 
Educaţia altfel mapa proiectului
Educaţia altfel mapa proiectuluiEducaţia altfel mapa proiectului
Educaţia altfel mapa proiectului
 
Prezentare siret
Prezentare siretPrezentare siret
Prezentare siret
 
Asociația Alternative
Asociația AlternativeAsociația Alternative
Asociația Alternative
 
Directia gen de asistenta sociala si protectia copilului
Directia gen de asistenta sociala si protectia copiluluiDirectia gen de asistenta sociala si protectia copilului
Directia gen de asistenta sociala si protectia copilului
 
Ingrijirile comunitare
Ingrijirile comunitareIngrijirile comunitare
Ingrijirile comunitare
 
Responsabilitatea sociala - Florica Ionescu
Responsabilitatea sociala - Florica IonescuResponsabilitatea sociala - Florica Ionescu
Responsabilitatea sociala - Florica Ionescu
 
Invatam din experiente , invatam impreună
Invatam din experiente , invatam impreunăInvatam din experiente , invatam impreună
Invatam din experiente , invatam impreună
 
Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!
Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!
Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!
 
16 referat
16 referat16 referat
16 referat
 
HWA Civic Fest
HWA Civic FestHWA Civic Fest
HWA Civic Fest
 
Manual 100-de-idei-de-educatie-non-formala
Manual 100-de-idei-de-educatie-non-formalaManual 100-de-idei-de-educatie-non-formala
Manual 100-de-idei-de-educatie-non-formala
 
Primăria Oraşului Siret
Primăria Oraşului SiretPrimăria Oraşului Siret
Primăria Oraşului Siret
 

Diseminare es

  • 1. FORUM REGIONAL pentru diseminarea experien elor învă ate în cadrul vizitelor deț ț studiu privind integrarea persoanelor care au fost private de libertate Experien e transna ionale relevanteț ț cu privire la importan a cooperării la nivelț local între penitenciar i al i actori înș ț vederea implementării unor programe eficiente de facilitare a integrării sociale a de inu ilorț ț Consilier de proba iune:ț Iosif CSATLOS – DIMA - Târgovi te, Dâmbovi a -ș ț 05.06.- 07.06.2013
  • 2. Reabilitarea iș Reintegrarea Socială În Spania, prin mandat constitu ionalț (art. 25.2) se prevede că întregul sistem de tratament în închisoare vizează reabilitarea i reintegrarea socialăș , fiind conceput ca un set de ac iuni menite la realizareaț directă a acestui scop.
  • 3. Sistemul de interven ie penitenciarăț Include:  activită i terapeutice de ingrijire,ț  activită i de formare,ț  educa ieț formală ,  muncă,  activită iț culturale,  activită iț de agrement i sport.ș
  • 4. Munca i inser ia profesionalăș ț Munca reprezintă un instrument de bază privind reinser ia de inu ilor, asigurând pregătireaț ț ț pentru o integrare adecvată pe pia a muncii dupăț deten ie.ț Unită ile penitenciare din Spania oferăț de inu ilor posibilitatea formării profesionale peț ț durata deten iei, facilitând astfel reintegrarea înț societate i delimitarea de mediul infrac ional.ș ț Institu ia penitenciarăț a dezvoltat un traseu integrat de inser ie profesionalăț , care include o serie de ac iuni pentruț includerea treptată pe pia a munciiț a persoanelor condamnate la pedeapsa închisorii.
  • 5. Traseul integrat de inser ieț profesională Include următoarele ac iuniț : activită i de formare profesională pentru ocuparea for ei deț ț muncă, dobândirea de experien ă în atelierele de produc ieț ț din închisoare, orientare ocupa ională,ț acompaniament privind plasamentul locurilor de muncă, sprijin pentru auto-ocuparea for ei de muncă.ț Cele două elemente de bază ale acestui traseu sunt: formarea pentru ocuparea for ei de muncă i activită ile productive din închisoare.ț ș ț Rolul implementării acestor ac iuni revine centrelor de inser ieț ț socială.
  • 6. CENTRELE DE INSER IEȚ SOCIALĂ CIS sunt entită i penitenciare care se adresează:ț - persoanelor condamnate care î i executăș pedeapsa în regim deschis. - persoanelor condamnate care se află într-un proces avansat de reinser ie;ț - persoanelor condamnate cu anumite tipuri de pedepse alternative la deten ie cum ar fiț localizarea permanentă. CIS pot func iona autonom sau po apar ineț ț ț centrelor de deten ie.ț
  • 7. CENTRELE DE INSER IE SOCIALĂȚ - au ca obiectiv esen ial poten area capacită ii de inser ieț ț ț ț socială pozitivă a persoanelor condamnate prin desfă urarea unor activită i i programe de tratament careș ț ș favorizează integrarea în mediul social; - pun accent pe reeducare i reinser ie socială ca fiindș ț scopurile principale al pedepselor privative de libertate; - facilitează inser ia socială i familială a de inu ilor,ț ș ț ț contracarând efectele nocive ale încarcerării; - prin concep ia, ra iunea, strategia i eficacitatea lor CISț ț ș reprezintă modele de bună practică în ceea ce prive teș procesul de interven ie penitenciară în regim deschis.ț
  • 8. Centrul de Inser ie Socială Navalcarneroț “Josefina Aldecoa” -este un centru penitenciar autonom, inaugurat în anul 2011; -se află la 28 km de Madrid (A-5), pe lângă Penitenciarul Navalcarnero; -apar ine Organismului Autonomț pentru Munca în Penitenciare iș Formare în vederea Angajării (TPFE).
  • 9. Organismul Autonom pentru Munca în Penitenciare i Formare în vederea Angajăriiș (Organismo Autónomo de Trabajo Penitenciario y Formación para el Empleo) - are ca atribu iune formarea profesională în vederea angajăriiț precum i gestionarea activită ilor lucrative ale de inu ilor;ș ț ț ț -oferă o metodologie completă a inser iei de inu ilor:ț ț ț - formare; - informare; - consiliere; - orientare profesională; - sprijin pentru plasarea for ei de muncă.ț -depinde de Secretariatul General al Institu iei Penitenciare,ț func ionarea organismului fiind reglementată prin R.D. 868 dinț 15 iulie 2005, modificat prin R.D.1268 din 31 august 2012; -ca organism autonom cu componentă antreprenorială, reprezintă un instrument flexibil i versatil în serviciulș obiectivelor politicii penitenciare în domeniile de activitate asumate.
  • 10. Prezentarea i analiza transferabilită iiș ț unor exemple de bune practici .
  • 11. CONSILIUL SOCIAL PENITENCIAR - se constituie atât la nivel na ional (regional) cât i la nivelț ș local; - are ca obiectiv promovarea participării i a colaborăriiș societă ii civile la dezvoltarea politicilor penitenciareț privind reintegrarea socială ; - reprezintă un sistem integrat de colaborare între penitenciare/centre de reintegrare socială, ONG-uri/entită iț colaboratoare, voluntari/speciali ti i de inu i;ș ș ț ț - reprezintă un organ consultativ care oferă un cadru de întâlnire, participare i consiliere pentru penitenciarele,ș ONG-urile i entită ile implicate;ș ț - se întrune te de cel pu in 2 ori pe an;ș ț - reprezintă un model de bună practică util i transferabil înș sistemul românesc.
  • 12. STRUCTURA CONSILIULUI SOCIAL PENITENCIAR LOCAL - Directorul unită ii penitenciare;ț - Directorul adjunct pentru reintegrare socială; - Directorul adjuct pentru siguran a de inerii;ț ț - eful serviciului local de proba iune;Ș ț - un ef de tură (serviciu);ș - un supraveghetor; - un reprezentant din cadrul sectorului de reintegrare socială al unită ii penitenciare;ț - un număr de până la 6 reprezentan i ai unorț ONG-uri partenere / entită i ale societă ii civileț ț cu activitate relevantă în domeniu.
  • 13. Resurse Internet accesate complementar: - http://www.institucionpenitenciaria.es - http://www.tpfe.es/ - http://www.madrid-guide-spain.com/madrid-bullfight.html