Как определить подростка с девиантным поведением

2.  Цели и задачи
 Количество семей в группе
подростков с девиантным
поведением с разными
показателями социального
неблагополучия
 Основные направления работы
 Типология девиантного поведения

3. •Изучить причины
возникновения девиантного
поведения и его формы
Цели
•Узнать как выявить
девиантного подростка
•Понять как правильно
проводить профилактику
девиантного поведения
Задачи

4. Характеристики социального
неблагополучия
Семьи подростков из
специальных школ для
детей с девиантным
поведением
Неполная семья(один из родителей или оба
умерли и оформлена опека или родители в
разводе)
69,2%
Многодетная семья (3 и более детей) 7,7%
Безработные родители или малообеспеченная
семья
76,9%
Низкий образовательный уровень родителей 40,4%
Алкоголизация членов семьи 78,8%
Жестокое обращение с ребёнком 28,8%
Непоследовательность родительского
воспитания
36,5%

5.  Повышенная тревожность
 Импульсивность
 Раздражительность
 Вспыльчивость
 Агрессивность
 Конфликтность
 Дефектность ценностной
системы(особенно в
области целей и смысла
жизни)

6.  Работа социального педагога с семьей
1) Осуществление информационно-просветительской работы с целью
профилактики дисгармонии семейных отношений и нарушений в
семейном воспитании;
2) Осуществление профилактической работы с целью выявления типа
семейного воспитания, установок родителей по отношению к детям и
гармоничности семейных отношений в целом;
3) Осуществление комплексной коррекционной работы с семьей в целях
восстановления здоровых взаимоотношений между ее членами и
коррекции имеющихся отклонений в семейном воспитании
 Работа социального педагога с ребенком
1) Изучение жизнедеятельности ребенка вне школы;
2) Организация профилактики и коррекционной работы в микрорайоне;
3) Поддержание детей, попавших в экстремальные ситуации;
4) Взаимодействие с центрами психологической поддержки и
реабилитации детей и подростков с девиантным поведением

7.  инновация, предполагающая согласие с целями
общества и отрицание общепринятых способов их
достижения (к «инноваторам» относятся проститутки,
шантажисты, создатели «финансовых пирамид»,
великие ученые);
 ритуализм, связанный с отрицанием целей данного
общества и абсурдным преувеличением значения
способов их достижения, например бюрократ
требует, чтобы каждый документ был тщательно
заполнен, дважды проверен, подшит в четырех
экземплярах, но при этом забывается главное —
цель;
 ретретизм (или бегство от действительности),
выражающийся в отказе и от социально одобренных
целей, и от способов их достижения (пропойцы,
наркоманы, бомжи и т.п.);
 бунт, отрицающий и цели, и способы, но
стремящийся к их замене на новые
(революционеры, стремящиеся к коренной ломке
всех общественных отношений).