SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Слайд 1 из хх
Предназначение программного комплекса
                     «1С:Школьная психодиагностика »

                                Автоматизация работы и
                         сопровождение профессиональной
                                деятельности психологов
                          учреждений общего и начального
                           профессионального образования


   Программа      разработана компанией «Персонал Софт»
по заказу Федерального агентства по образованию в рамках
НИР «Разработка системы психодиагностики обучающихся
с использованием информационных и телекоммуникационных
технологий» в 2007 году

   Психодиагностические      методики       подобраны    и
адаптированы группой ведущих психологов
МГУ им. Ломоносова, РГПУ им. А.И.Герцена,         Института
психологии   РАО      под  общим     руководством   доктора
психологических наук, профессора А.Н.Гусева


                                    Слайд 2 из хх
Состав психодиагностических методик программы
                         «1С:Школьная психодиагностика»


  29 психодиагностических методик для диагностики:

    Оценки уровня познавательной сферы обучающихся
    Исследования      мотивационно-потребностной    и
смысловой сфер личности
    Оценки     социально-психологической    адаптации
обучающихся в коллективе
    Изучения детско-родительских отношений
    Оценки различных аспектов девиантного поведения
обучающихся
    Оценки уровня способностей и задатков учащихся
    Выработки    рекомендаций   по      профориентации
учащихся




                                      Слайд 3 из хх
Состав психодиагностических методик программы
                             «1С:Школьная психодиагностика»

1. «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) (от 3 до 10 лет)
2. «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) (от 11 до 21 года)
3. «Будь готов» (профориентационная методика Н.Н.Пряжникова)
4. ДДО (отбор на различные типы профессий в соответствии с классификацией
   типов профессий Е.А.Климова.)
5. Диагностика школьной тревожности (девочки/мальчики)
6. Исследование самоотношения
7. Карта Стотта (Карта экспертной оценки социально-психологической
   адаптации ребенка)
8. Мотивация учения (определение мотивов к школьному обучению)
9. Направленность в общении (изучения направленности личности в общении)
10. Опросник А. Басса - А. Дарки (выявление агрессивных и враждебных
    реакций)
11. Опросник для измерения толерантности
12. Опросник жалоб ребенка (изучение психосоматического статуса)
13. Опросник креативности Джонсона
14. Опросник Томаса (определение стратегий поведения в конфликте)
15. Опросник Филлипса (изучение уровня и характера тревожности)


                                                Слайд 4 из хх
Состав психодиагностических методик программы
                              «1С:Школьная психодиагностика»

16. Опросник Ч. Спилбергера – Ю.Л. Ханина (выявления состояния тревоги и
    тревожности)
17. Опросник Шварца (определение мотивационных областей потребностей)
18. Раскрашивание кружков (определения уровня волевой регуляции в структуре
    монотонной деятельности)
19. ПДО (Патохарактерологический диагностический опросник)
20. Пословицы (исследование мотивационных установок)
21. САН (оценка психической активации, интереса, эмоционального тонуса,
    напряжения и комфортности)
22. Склонность к риску Г. Шуберта
23. СПА К. Роджерса и Р. Даймонда (диагностики социально-психологической
    адаптации)
24. Тест Амтхауэра (A/В) (оценка уровня и структуры интеллектуальных
    способностей)
25. Тест руки (прогноз открытого агрессивного поведения)
26. ТЭА (Тест эгоцентрических ассоциаций)
27. Шкала Стреляу (Выявление реактивности/активности)
28. Якоря карьеры (определение выраженности карьерной ориентации)
29. Экспресс-опросник «Индекс толерантности»

                                                 Слайд 5 из хх
Основные возможности программного комплекса
                             «1С:Школьная психодиагностика»

   Хранение информации об учащихся, родителях, учителях в единой
базе данных.
   Хранение результатов тестирования учащегося за весь период
обучения.
   Ведение истории работы психолога с учащимися.
   Тестирование на любом компьютере при помощи электронных
бланков. Поддерживаются батареи тестов.
   Ввод и обработка данных с бумажных бланков, сформированных в
программе.
   Автоматический расчет результатов тестирования.
    Сравнение результатов тестирования отдельных учащихся.
    Формирование выборок результатов тестирования: по классам, полу,
возрасту и так далее. Сравнение средних профилей выборок и результатов
тестирования отдельных учащихся.
    Загрузка данных по учащимся и структуре учебного заведения из
«1С:ХроноГраф Школа 2.5 ПРОФ»
    Выгрузка заключений психолога в программу «Электронная карта
здоровья школьника»

                                            Слайд 6 из хх
Преимущества применения программы
                         «1С:Школьная психодиагностика»



 Улучшение     качества  психологического    сопровождения
  воспитательного процесса за счет применения современных
  методик и технологий.
 Повышение производительности труда психологов за счет
  ускорения обработки данных.
 Возможность снизить вероятность ошибок в результатах
  расчета психодиагностического исследования.
 Автоматизация процесса написания психодиагностических
  заключений.
 Постоянно     действующая     система    консультационной
  поддержки педагогов-психологов.
 В программе соблюдены условия конфиденциальности
  психологической информации посредством разграничения
  прав доступа пользователей и паролем.



                                    Слайд 7 из хх
Трудозатраты психолога
                        (обработка результатов тестирования)




    Использование    программного      обеспечения   органично
дополняет традиционные формы работы психолога, расширяя
возможности    организации    взаимодействия     психолога   с
воспитателями и родителями, позволяет высвободить огромное
количество времени, затрачиваемое на обработку данных и
больше внимания уделить, например наблюдению за детьми в
реальной или смоделированной (игровой деятельности);
проводить сравнительный анализ данных, формировать
различные статистические отчеты и т.д.

                                      Слайд 8 из хх
«1С:Школьная психодиагностика»
     Общий вид рабочего стола.




          Слайд 9 из хх
«1С:Школьная психодиагностика»
                                Образцы психологических анкет




Бланк анкеты с возможностью          Бланк анкеты с возможностью
внесения «открытого ответа»          выбора объекта на экране




                              Бланк анкеты с возможностью выбора
                              варианта ответа

                                           Слайд 10 из хх
«1С:Школьная психодиагностика»
                              Создание отчетов в программе




Отчет «Профиль выборки»        Отчет «Сравнение профилей»




Отчет «Диаграмма выборки»
                                       Слайд 11 из хх
«1С:Школьная психодиагностика»
Хранение документов тестирования.

      Документы тестирования хранятся в
      программе как для каждого учащегося в
      отдельности, так и общим списком.




              Слайд 12 из хх
«1С:Школьная психодиагностика»
                                        Результаты тестирования




Образец сформированного программой   Ответы    тестируемого   на   вопросы
заключения (в любой момент может     опросника можно просмотреть в карточке
быть распечатан психологом).         результата тестирования.
                                            Слайд 13 из хх
Федеральный институт развития образования
                               рекомендует




              Федеральный институт развития
              образования        рекомендует
              компьютерную
              психодиагностическую   систему
              «1С:Школьная психодиагностика»
              к   использованию    в  работе
              психологами сферы образования,
              оказывающими    психологическую
              помощь и консультации учащимся
              учреждений общего, начального
              и среднего профессионального
              образования.




                    Слайд 14 из хх
Слайд 15 из хх

More Related Content

Similar to 1с школьная психодиагностика

презентация кафедры психологии
презентация кафедры психологиипрезентация кафедры психологии
презентация кафедры психологии
Eza2008
 
аналитический отчёт
аналитический отчётаналитический отчёт
аналитический отчёт
serg32
 
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
Ecological Movement "BIOM"
 
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
efwd2ws2qws2qsdw
 
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
ivanov1566353422
 
Method03 12
Method03 12 Method03 12
Method03 12
Zaychenko
 

Similar to 1с школьная психодиагностика (20)

портфолио колодяжная о.н.
портфолио колодяжная о.н.портфолио колодяжная о.н.
портфолио колодяжная о.н.
 
школьный старт. вебинар. ат
школьный старт. вебинар. атшкольный старт. вебинар. ат
школьный старт. вебинар. ат
 
Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...
Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...
Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...
 
столяренко
столяренкостоляренко
столяренко
 
презентация кафедры психологии
презентация кафедры психологиипрезентация кафедры психологии
презентация кафедры психологии
 
Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...
Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...
Опыт повышения эффективности работы профориентационного центра при использова...
 
аналитический отчёт
аналитический отчётаналитический отчёт
аналитический отчёт
 
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
 
Ismagilova психол барьеры
Ismagilova  психол барьерыIsmagilova  психол барьеры
Ismagilova психол барьеры
 
целевой проект
целевой проектцелевой проект
целевой проект
 
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
 
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
621.формирование психологической готовности будущего воспитателя к профессион...
 
Годовой план психологической службы
Годовой план психологической службыГодовой план психологической службы
Годовой план психологической службы
 
Программа по крк
Программа по кркПрограмма по крк
Программа по крк
 
title
titletitle
title
 
title
titletitle
title
 
Komplexnoe soprovozhdenie detey_s_ovz_v_dou_pod_redaktsiey_l_m_shipitsynoy
Komplexnoe soprovozhdenie detey_s_ovz_v_dou_pod_redaktsiey_l_m_shipitsynoyKomplexnoe soprovozhdenie detey_s_ovz_v_dou_pod_redaktsiey_l_m_shipitsynoy
Komplexnoe soprovozhdenie detey_s_ovz_v_dou_pod_redaktsiey_l_m_shipitsynoy
 
Psychology and Pedagogy theoretical and practical aspects of modern science F...
Psychology and Pedagogy theoretical and practical aspects of modern science F...Psychology and Pedagogy theoretical and practical aspects of modern science F...
Psychology and Pedagogy theoretical and practical aspects of modern science F...
 
годовой план 16 17 г (2)
годовой план  16 17 г (2)годовой план  16 17 г (2)
годовой план 16 17 г (2)
 
Method03 12
Method03 12 Method03 12
Method03 12
 

More from ГБОУ ДППО ЦПКС "Информационно-методический центр" Фрунзенского района

More from ГБОУ ДППО ЦПКС "Информационно-методический центр" Фрунзенского района (20)

Доклад О.А. Римкявичене
Доклад О.А. РимкявиченеДоклад О.А. Римкявичене
Доклад О.А. Римкявичене
 
Доклад Е. Н. Гавриленко
Доклад Е. Н. Гавриленко Доклад Е. Н. Гавриленко
Доклад Е. Н. Гавриленко
 
Особенности реализации курса
Особенности реализации курсаОсобенности реализации курса
Особенности реализации курса
 
Особенности преподавания модуля ОМРК
Особенности преподавания модуля ОМРКОсобенности преподавания модуля ОМРК
Особенности преподавания модуля ОМРК
 
Как читать иконы
Как читать иконыКак читать иконы
Как читать иконы
 
Тимченко С.Г. Взаимодействие благочиния
Тимченко С.Г. Взаимодействие благочинияТимченко С.Г. Взаимодействие благочиния
Тимченко С.Г. Взаимодействие благочиния
 
"Красота Божьего мира"
"Красота Божьего мира""Красота Божьего мира"
"Красота Божьего мира"
 
Тимченко. Конкурсное движение и опыт в области ДНРВ
Тимченко. Конкурсное движение и опыт в области ДНРВТимченко. Конкурсное движение и опыт в области ДНРВ
Тимченко. Конкурсное движение и опыт в области ДНРВ
 
Нечаева Ирина Михайловна. Тестопластика дошкольникам.
Нечаева Ирина Михайловна. Тестопластика дошкольникам.Нечаева Ирина Михайловна. Тестопластика дошкольникам.
Нечаева Ирина Михайловна. Тестопластика дошкольникам.
 
Проект 4. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 4. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 4. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 4. Вести из ОУ Фрунзенского района
 
Проект 13. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 13. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 13. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 13. Вести из ОУ Фрунзенского района
 
Проект 12. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 12. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 12. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 12. Вести из ОУ Фрунзенского района
 
Проект 11. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 11. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 11. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 11. Вести из ОУ Фрунзенского района
 
Проект 10. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 10. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 10. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 10. Вести из ОУ Фрунзенского района
 
Проект 9. Дайджест. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 9. Дайджест. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 9. Дайджест. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 9. Дайджест. Вести из ОУ Фрунзенского района
 
Проект 8. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 8. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 8. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 8. Вести из ОУ Фрунзенского района
 
Проект 7. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 7. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 7. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 7. Вести из ОУ Фрунзенского района
 
Проект 6. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 6. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 6. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 6. Вести из ОУ Фрунзенского района
 
Проект 5. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 5. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 5. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 5. Вести из ОУ Фрунзенского района
 
Проект 3. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 3. Вести из ОУ Фрунзенского районаПроект 3. Вести из ОУ Фрунзенского района
Проект 3. Вести из ОУ Фрунзенского района
 

1с школьная психодиагностика

  • 2. Предназначение программного комплекса «1С:Школьная психодиагностика » Автоматизация работы и сопровождение профессиональной деятельности психологов учреждений общего и начального профессионального образования Программа разработана компанией «Персонал Софт» по заказу Федерального агентства по образованию в рамках НИР «Разработка системы психодиагностики обучающихся с использованием информационных и телекоммуникационных технологий» в 2007 году Психодиагностические методики подобраны и адаптированы группой ведущих психологов МГУ им. Ломоносова, РГПУ им. А.И.Герцена, Института психологии РАО под общим руководством доктора психологических наук, профессора А.Н.Гусева Слайд 2 из хх
  • 3. Состав психодиагностических методик программы «1С:Школьная психодиагностика» 29 психодиагностических методик для диагностики: Оценки уровня познавательной сферы обучающихся Исследования мотивационно-потребностной и смысловой сфер личности Оценки социально-психологической адаптации обучающихся в коллективе Изучения детско-родительских отношений Оценки различных аспектов девиантного поведения обучающихся Оценки уровня способностей и задатков учащихся Выработки рекомендаций по профориентации учащихся Слайд 3 из хх
  • 4. Состав психодиагностических методик программы «1С:Школьная психодиагностика» 1. «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) (от 3 до 10 лет) 2. «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) (от 11 до 21 года) 3. «Будь готов» (профориентационная методика Н.Н.Пряжникова) 4. ДДО (отбор на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А.Климова.) 5. Диагностика школьной тревожности (девочки/мальчики) 6. Исследование самоотношения 7. Карта Стотта (Карта экспертной оценки социально-психологической адаптации ребенка) 8. Мотивация учения (определение мотивов к школьному обучению) 9. Направленность в общении (изучения направленности личности в общении) 10. Опросник А. Басса - А. Дарки (выявление агрессивных и враждебных реакций) 11. Опросник для измерения толерантности 12. Опросник жалоб ребенка (изучение психосоматического статуса) 13. Опросник креативности Джонсона 14. Опросник Томаса (определение стратегий поведения в конфликте) 15. Опросник Филлипса (изучение уровня и характера тревожности) Слайд 4 из хх
  • 5. Состав психодиагностических методик программы «1С:Школьная психодиагностика» 16. Опросник Ч. Спилбергера – Ю.Л. Ханина (выявления состояния тревоги и тревожности) 17. Опросник Шварца (определение мотивационных областей потребностей) 18. Раскрашивание кружков (определения уровня волевой регуляции в структуре монотонной деятельности) 19. ПДО (Патохарактерологический диагностический опросник) 20. Пословицы (исследование мотивационных установок) 21. САН (оценка психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности) 22. Склонность к риску Г. Шуберта 23. СПА К. Роджерса и Р. Даймонда (диагностики социально-психологической адаптации) 24. Тест Амтхауэра (A/В) (оценка уровня и структуры интеллектуальных способностей) 25. Тест руки (прогноз открытого агрессивного поведения) 26. ТЭА (Тест эгоцентрических ассоциаций) 27. Шкала Стреляу (Выявление реактивности/активности) 28. Якоря карьеры (определение выраженности карьерной ориентации) 29. Экспресс-опросник «Индекс толерантности» Слайд 5 из хх
  • 6. Основные возможности программного комплекса «1С:Школьная психодиагностика» Хранение информации об учащихся, родителях, учителях в единой базе данных. Хранение результатов тестирования учащегося за весь период обучения. Ведение истории работы психолога с учащимися. Тестирование на любом компьютере при помощи электронных бланков. Поддерживаются батареи тестов. Ввод и обработка данных с бумажных бланков, сформированных в программе. Автоматический расчет результатов тестирования. Сравнение результатов тестирования отдельных учащихся. Формирование выборок результатов тестирования: по классам, полу, возрасту и так далее. Сравнение средних профилей выборок и результатов тестирования отдельных учащихся. Загрузка данных по учащимся и структуре учебного заведения из «1С:ХроноГраф Школа 2.5 ПРОФ» Выгрузка заключений психолога в программу «Электронная карта здоровья школьника» Слайд 6 из хх
  • 7. Преимущества применения программы «1С:Школьная психодиагностика»  Улучшение качества психологического сопровождения воспитательного процесса за счет применения современных методик и технологий.  Повышение производительности труда психологов за счет ускорения обработки данных.  Возможность снизить вероятность ошибок в результатах расчета психодиагностического исследования.  Автоматизация процесса написания психодиагностических заключений.  Постоянно действующая система консультационной поддержки педагогов-психологов.  В программе соблюдены условия конфиденциальности психологической информации посредством разграничения прав доступа пользователей и паролем. Слайд 7 из хх
  • 8. Трудозатраты психолога (обработка результатов тестирования) Использование программного обеспечения органично дополняет традиционные формы работы психолога, расширяя возможности организации взаимодействия психолога с воспитателями и родителями, позволяет высвободить огромное количество времени, затрачиваемое на обработку данных и больше внимания уделить, например наблюдению за детьми в реальной или смоделированной (игровой деятельности); проводить сравнительный анализ данных, формировать различные статистические отчеты и т.д. Слайд 8 из хх
  • 9. «1С:Школьная психодиагностика» Общий вид рабочего стола. Слайд 9 из хх
  • 10. «1С:Школьная психодиагностика» Образцы психологических анкет Бланк анкеты с возможностью Бланк анкеты с возможностью внесения «открытого ответа» выбора объекта на экране Бланк анкеты с возможностью выбора варианта ответа Слайд 10 из хх
  • 11. «1С:Школьная психодиагностика» Создание отчетов в программе Отчет «Профиль выборки» Отчет «Сравнение профилей» Отчет «Диаграмма выборки» Слайд 11 из хх
  • 12. «1С:Школьная психодиагностика» Хранение документов тестирования. Документы тестирования хранятся в программе как для каждого учащегося в отдельности, так и общим списком. Слайд 12 из хх
  • 13. «1С:Школьная психодиагностика» Результаты тестирования Образец сформированного программой Ответы тестируемого на вопросы заключения (в любой момент может опросника можно просмотреть в карточке быть распечатан психологом). результата тестирования. Слайд 13 из хх
  • 14. Федеральный институт развития образования рекомендует Федеральный институт развития образования рекомендует компьютерную психодиагностическую систему «1С:Школьная психодиагностика» к использованию в работе психологами сферы образования, оказывающими психологическую помощь и консультации учащимся учреждений общего, начального и среднего профессионального образования. Слайд 14 из хх