Use modern training techniques

1. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫اطزخذاو رمُيبد انزذريت انحذيثخ‬
‫أ.ابراهٌم بن عبدهللا العدٌنً‬
‫1‬ ‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬

2. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫اطزخذاو رمُيبد انحبطت‬ ‫‪o‬‬ ‫‪ o‬يمذيخ انزذريت‬
‫‪slide share‬‬ ‫‪o‬‬ ‫عزع عٍ طزق انزذريض انحذيثخ‬ ‫•‬
‫رغيز األفكبر في انزعهيى‬ ‫•‬
‫‪QR code‬‬ ‫‪o‬‬
‫طزق انزذريض‬ ‫•‬
‫انًمزراد االنكززوَيخ ‪Flip Book Maker‬‬ ‫‪o‬‬ ‫االَعكبص‬ ‫•‬
‫انعًم انجًبعي‬ ‫•‬
‫انحيبح انعًهيخ نهًزذرة‬ ‫•‬
‫‪ o‬يهف االَجبس االنكززوَي‬
‫‪ o‬رمُيبد االَززَذ واطزخذايهب في انزذريت‬
‫‪ o‬انزعهيى اإلنكززوَي‬
‫يشايب انزعهيى اإلنكززوَي‬ ‫•‬
‫عىائك انزعهيى اإلنكززوَي‬ ‫•‬
‫انًهبراد انًطهىثخ نًظزخذيي انزعهيى اإلنكززوَي‬ ‫•‬
‫‪ o‬أَظًخ انزعهيى االنكززوَي (ثُب االخزجبراد االنكززوَيخ انزفبعهيخ )‬
‫2‬ ‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬

3. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫اطزخذاو رمُيبد انزذريت انحذيثخ‬
‫3‬ ‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬

4. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫‪ change idea‬تغٌر األفكار‬
‫‪learn for work‬‬ ‫‪learn by work‬‬
‫ا‬
‫التعلم للعمل‬ ‫التعلم بالعمل‬
‫4‬ ‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬

5. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
Six
Six Thinking Hats Learning Cafè
TEACHING
Gallery walk METHODS
‫طرق التدرٌس‬
Discussions Learning circle
‫مناقشات‬
CTE ً‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌن‬ 5

6. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫‪ Reflection‬االنعكاس‬
‫‪Discuss about Reflection‬‬
‫‪Study Reflection‬‬
‫االنعكاس ٌعنً تحدى التعلم النظري من واقع الخبرة‬
‫االنعكاس هو نوع من التقٌٌم الذاتً‬
‫اإلنعكاس ٌعنً اإلرتداد .. ما نصنعه هو ما نجنٌه اثاره فً النهاٌة‬
‫حالة الضٌق التً نعٌشها بسببنا .. ربما بسبب تصرفاتنا السٌئة‬
‫حالة السعادة هً بمثابة درة فعل و رضا عن الذات مهما تكابلت علٌنا‬ ‫االنعكاس انعكس الموضوع علً المتدرب‬
‫المصاعب‬ ‫نتاج الفائدة‬
‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬ ‫6‬

7. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫‪Teamwork‬‬ ‫العمل الجماعً‬
‫الفرٌق الفعال هو الذي ٌحتوي على أشخاص مختلفٌن ٌحمل كل فرد‬
‫منهم سمات وصفات مستقلة عن اآلخر .‬
‫إن المبدأ الذي ٌقوم علٌه العقل الموجه هو أن اثنٌن أو أكثر من‬
‫الناس ٌنهمكون فً مالحقة هدف محدد مع اتجاه ذهنً اٌجابً‬
‫ٌشكلون قوة ال تهزم .‬
‫تسهٌل التفاعل بٌن األفراد‬ ‫•‬
‫تأكٌد األهداف‬ ‫•‬
‫تسهٌل إنجاز المهام‬ ‫•‬
‫ٌكسب الشخص فرصة للتعرف على أراء اآلخرٌن والتأمل فً عدد من األفــكار‬ ‫•‬
‫المختلفة وزٌادة فً الوعً‬
‫ٌعطى لكل شـخص فً المجموعة دوراً ٌجب أن ٌـقوم به فال ٌكون العـمل على شـخص واحـد‬ ‫•‬
‫بذلك ٌكون العمل الجماعً أسهل وأفضل فً النتائج‬
‫ٌجعل العمل أكثر تنوعا ً وفائدة‬ ‫•‬
‫7‬ ‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬

8. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
Working life
Working life
Working life ‫الحٌاة العملٌة‬
8
cooperation workshop (for student )
CTE ً‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌن‬

9. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫ملف االنجاز االلكترونً - بورتفولٌو .‪Portfolio‬ما هو البورتفولٌو؟‬
‫هو عبارة عن مجموعة من المهمات واألعمال التً ٌقوم بها المتدرب وسجل‬
‫لألعمال األصٌلة التً جمعها وانتجها خالل فترة زمنٌة معٌنة من التدرٌب.‬
‫الهدف منه:‬
‫إتاحة الفرصة للمتدرب لتقوٌم أداءه وتقدمه الدراسً وتحصٌله بصورة تراكمٌة تدل‬
‫على مدى فهمه وتراكم المعرفة لدٌه، وهو أسلوب مثالً إلثارة النمو لدى المتدرب‬
‫ألنه ٌوثق جمٌع الخطوات واإلنجازات فً مجال معٌن خالل فترة التدرٌب.‬
‫لماذا نستخدم البورتفولٌو؟‬
‫ٌمتلك كل متدرب مجموعة من القدرات المتنوعة فً مجاالت مختلفة كالكتابة‬
‫والرٌاضٌات والرسم و الحاسب واللغات وغٌرها. وٌتٌح البورتفولٌو للمتدرب‬
‫الفرصة لتطوٌر وإبراز تلك القدرات المتنوعة الموجودة لدٌه.الموضوعات أو‬
‫األفكار‬
‫9‬ ‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬

10. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫المقترح تضمٌنها فً ملف االنجاز:‬
‫ٌقوم المتدرب باختٌار جمٌع عناصر ملف االنجاز وتسجٌل أٌة أعمال قام بها خالل فترة‬
‫التدرٌب مع تفسٌر لسبب اختٌاره لها ومدى عالقتها بالمادة وماذا تعلم منها وما هً القدرات‬
‫والمهارات التً برزت لدٌه إثناء تنفٌذها، وفٌما ٌلً بعضا من أنواع ملف االنجاز:‬
‫- تصمٌم مواقع تعلٌمٌة أو شخصٌة‬
‫- انشاء مدونات شخصٌة‬
‫- نماذج لبعض البرمجٌات التعلٌمٌة مع تحلٌلها وتقٌٌمها‬
‫- نماذج لبعض المواقع التعلٌمٌة مع تحلٌلها وتقٌٌمها‬
‫- كتابة مقاالت لها عالقة بالمادة‬
‫- قراءة مقاالت لها عالقة بالمادة‬
‫- تصوٌر افالم أو مقاطع تعلٌمٌة‬
‫- مجموعة من الوسائط المتعددة مثل النصوص, الصور, األصوات واألفالم‬
‫- باختصار أي جهد للمتدرب ضمن مجال تقنٌات التعلٌم‬
‫باإلضافة إلى عرض المنتجات النهائٌة لعملٌة التعلم فً هذه المادة البد للمتدرب أن ٌضٌف‬
‫- كٌف ٌفكر وٌشعر حٌال عملٌة التعلم‬
‫- ماذا استخلص من عملٌة التعلم‬
‫- ما هً الصعوبات التً واجهها وكٌف تم التغلب علٌها‬
‫- ماذا سٌفعل فً المستقبل عند مواجهة مواقف مشابه‬
‫01‬ ‫‪CTE‬‬ ‫- ما هً التوصٌات المستقبلٌة لتنفٌذ مهمات مشابهةأ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً‬

11. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
http://zrjames.wix.com/eportfolio#!
http://www.slideshare.net/dlevin111/eportfolio-powerpoint
http://www.youtube.com/watch?v=7DyRv5_ebyo
11 CTE ً‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌن‬

12. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫‪ Internet technology‬تقنٌات االنترنت‬
‫حقنياث االنخزنج واسخخذايها في انخذريب‬
‫البريد‬
‫الكتب‬ ‫اإللك تروني‬ ‫التعلٌم‬
‫اإللكترونٌة‬ ‫اإللكترونً‬
‫المكتبات‬ ‫القوائم‬
‫اإللكترونٌة‬ ‫البرٌدٌة‬
‫االنترنت‬
‫والتدرٌب‬
‫مجموعات‬
‫البحث‬
‫األخبار‬
‫منتدٌات‬
‫نقل‬
‫النقاش‬
‫الملفات‬
‫التعلٌمٌة‬ ‫المحادثة‬
‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬ ‫21‬

13. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫التعلٌم االلكترونً‬ ‫‪ELearning System‬‬
‫انخعهيى اإلنكخزوني‬
‫انخعهيى باسخخذاو اآلنياث انحذيثت كانحاسب‬
‫وانشبكاث وانىسائط انًخعذدة واإلنخزنج ووسائم‬
‫االحصاالث ين أجم إيصال انًعهىياث نهًخذربيين بأسزع‬
‫وقج وأقم حكهفت وبصىرة حًكن ين إدارة انعًهيت‬
‫انخعهيًيت وضبطها وقياص وحقييى أداء انًخذربيين‬
‫31‬ ‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬

14. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫التعلٌم االلكترونً‬ ‫‪ELearning System‬‬
‫يشايا انخعهيى اإلنكخزوني‬
‫َشز ثمبفخ‬ ‫رُبلم‬ ‫يزاعبح‬
‫انزعهى وانزذرة‬ ‫انخجزاد‬ ‫انفزوق‬
‫انذارييٍ‬ ‫التغذٌة‬ ‫انزعهيًيخ‬ ‫انفزديخ‬
‫انًعيبريخ‬
‫الراجعة‬
‫رهمي‬ ‫وانجىدح‬
‫الفورٌة‬ ‫طهىنخ‬ ‫رعذد يظبدر‬
‫انًعزفخ ثطزق‬
‫توفٌر‬ ‫انًعزفخ طزعخ ودلخ االرظبل‬
‫يخزهفخ‬
‫رصٌد متجدد‬ ‫ورعذد طزق‬
‫َزبئج انزمييى‬ ‫للمقرر‬ ‫انزمييى‬ ‫دور انًعهى‬
‫طذ انُمض‬
‫واإلحظبئيبد‬ ‫يٍ يظذر إنً‬
‫في انًذرطيٍ‬
‫فىريه‬ ‫انًظئىنيخ‬
‫41‬
‫يشزف يىاطهخ انزعهى‬
‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬

15. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫التعلٌم االلكترونً‬ ‫‪ELearning System‬‬
‫عىائق انخعهيى اإلنكخزوني‬
‫انزكهفخ‬
‫انًبديخ‬
‫طعىثخ‬ ‫انًجذئيخ‬ ‫انًشبكم‬
‫فمذاٌ‬ ‫انهغخ‬ ‫عذو انمُبعخ‬ ‫انحبجخ‬ ‫انفُيخ‬
‫انعبيم اإلَظبَي‬ ‫ثجذوي انزعهيى‬ ‫إنً وجىد‬
‫في انزعهيى‬ ‫يهم‬ ‫يخزظيٍ عذو انىعي اإلنكززوَي‬
‫انجهىص أيبو‬ ‫ثبنزمُيخ أو عذو‬
‫انذلخ‬ ‫انحبطت‬ ‫َظبو‬ ‫اطزخذايهب‬ ‫اَزحبل‬
‫وانًظذاليخ‬ ‫يفزىح‬ ‫انشخظيخ‬
‫51‬ ‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬

16. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫التعلٌم االلكترونً‬ ‫‪ELearning System‬‬
‫انًهاراث انًطهىبت نًسخخذيي انخعهيى اإلنكخزوني‬
‫انزعبيم يع انحبطت‬
‫التعامل مع البرامج‬
‫التعامل مع اإلنترنت‬ ‫رشغيم ورىطيم األجهشح‬
‫رحزيز انُظىص‬
‫حفظ انًهفبد‬ ‫انظيبَخ انجظيطخ‬
‫انزىطيم وانزشغيم‬ ‫رزكيت انجزايج‬
‫رحًيم ورُشيم انًهفبد‬ ‫فك ضغط انًهفبد‬
‫انجزيذ اإلنكززوَي‬
‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬ ‫61‬

17. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫‪ELearning System‬‬
‫‪ELearning System‬‬
‫‪Blackboard‬‬ ‫‪Blackboard‬‬ ‫‪Moodle‬‬
‫بنا االخزجبراد االنكززوَيخ انزفبعهيخ‬
‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬ ‫71‬

18. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫استخدام تقنٌات الحاسب‬
‫انًاسح انضىئي ‪Scanner‬‬ ‫جهاس انعزض‬ ‫انسبىرة انذكيت (‪(Smart Board‬‬
‫حقنيت انبهىحىد‬ ‫انكاييزا انزقًيت ‪Digital Camera‬‬ ‫انطابعت ‪Printers‬‬
‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬ ‫81‬

19. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫‪http://www.slideshare.net‬‬
‫91‬ ‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬

20. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
E-learning (QR code) http://qrcode.kaywa.com/
QR code
QR CODE
20 CTE ً‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌن‬

21. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
E-learning (QR code) http://qrcode.kaywa.com/
web
Video
21 CTE ً‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌن‬

22. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫المقررات االلكترونٌة‬
‫0.3.5.3 ‪Kvisoft Flip Book Maker Pro‬‬
‫مننن أفضننل البننرام فننً تصننمٌم الكتننب اإللكترونٌننة‬
‫بتأثٌر 3 ‪D‬وأصنوات تقلٌنب الصنفحات فهنو ٌسنم‬
‫لنننننل بتقلٌنننننب الصنننننفحات وحننننندة تلنننننو األخنننننر‬
‫مننع إضننافة ملننف صننوتً أثننناء التصننف وتسننتطٌع‬
‫من خالله تصمٌم كتاب بإضافة صور أو فٌندٌو وال‬
‫داعنننننننننننً ألي مهنننننننننننارات برمجنننننننننننة فالشنننننننننننٌه‬
‫فكل ما علٌل هو إضافة ما ترٌده وأختٌار أي قالب‬
‫ٌناسننبل وإضننافة أي ملننف صننوتً ومننن ثننم حف ن‬
‫عملل.‬
‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬ ‫22‬

23. ‫استخدام تقنٌات التدرٌب الحدٌثة‬
‫32‬ ‫أ.ابراهٌم عبدهللا العدٌنً ‪CTE‬‬