‫اري‬ّ‫الكو‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫حمد‬
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫ح‬ ّ‫ش‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫بيان‬
‫لليونسكو‬ ‫العام‬ ‫المدير‬ ‫لمنصب‬
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫ح‬ ّ‫ش‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫بيان‬
‫لليونسكو‬ ‫العام‬ ‫المدير‬ ‫لمنصب‬
‫اري‬ّ‫الكو‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫حمد‬
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫توطئة‬
.‫العالم‬ ‫لثقافات‬ ‫الخصيب‬ ‫ع‬ّ‫بالتنو‬ ‫اتصال‬ ‫عىل‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫كث‬ ‫أحيان‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫المهنية‬ ‫ي‬
‫ت‬� ‫ي‬�‫ومس‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫تكوي‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫أتاح‬
‫ث‬�‫ك‬‫أ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫الثقافي‬ ‫ات‬ ‫ي‬�‫عب‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫تتعايش‬ ُ‫حيث‬ ‫اليونسكو‬ ‫سقف‬ ‫تحت‬ ‫نفسها‬ ‫الثقافات‬ ‫هذه‬ ‫اجتمعت‬ ‫وقد‬
‫حدة‬ّ‫ت‬‫الم‬ ‫والواليات‬ ‫نسا‬‫ر‬‫(ف‬ ‫ة‬ّ‫وغربي‬ )‫ولبنان‬ ‫(مرص‬ ‫ة‬ّ‫عربي‬ ‫جامعات‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ي‬‫اس‬‫ر‬ ّ‫الد‬ ‫ي‬‫تحصيل‬ ُ‫اولت‬‫ز‬ .‫ا‬ً‫ع‬ّ‫تنو‬
‫ن‬ ‫ي‬�‫ت‬ّ‫كي‬ ‫ي‬�‫م‬‫أ‬‫ال‬ ‫و‬ ‫أوروبا‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫بلد‬ ‫من‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ا‬ً ‫ي‬�‫سف‬ ُ‫وعملت‬ )‫ة‬ّ‫مريكي‬‫أ‬‫ال‬
‫واالنسجام‬ ‫التفاهم‬ ‫عىل‬ ‫القائم‬ ّ‫والتوافقي‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫االئتال‬ ‫الفكر‬ ّ‫أن‬ ‫وأعتقد‬ ،‫ا‬ًّ‫كوني‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مواط‬ ‫ي‬‫نفس‬ ‫ب‬�‫أعت‬ ‫ي‬
‫ن‬�ّ‫ن‬‫إ‬
‫لليونسكو‬ ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫منح‬ ‫إىل‬ ‫امية‬‫ر‬‫ال‬ ‫جهودنا‬ ‫يحكم‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫هو‬
‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫هذه‬ ‫إدارة‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫عر‬ ‫بلد‬ ‫من‬ ّ ‫ي‬‫ديبلوماس‬ ّ‫يتول‬ ‫أن‬ ‫ثمينة‬ ‫لفرصة‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫إ‬
‫ي‬�‫والتذك‬ ‫اف‬‫ر‬‫ط‬‫أ‬‫ال‬ ‫د‬ ّ‫متعد‬ ‫التعاون‬ ‫تعزيز‬ ‫جل‬‫أ‬‫ل‬ ‫تاريخها‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫وىل‬‫أ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫للمر‬
‫ة‬ّ‫سالمي‬‫إ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫العربي‬ ‫الحضارة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الجسور‬ ّ‫ومد‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫لل‬ ‫ك‬ ‫ت‬�‫المش‬ ‫ي‬�‫بالمص‬
‫لليونسكو‬ ‫الكونية‬ ‫الرسالة‬ ‫ذلك‬ ‫ز‬ّ‫ز‬‫ع‬ُ‫ي‬ ‫ولسوف‬ .‫للعالم‬ ‫خرى‬‫أ‬‫ال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والحضا‬
ّ‫تبث‬ ‫و‬ ‫المستقبل‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫مداها‬ ‫تأخذ‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫تجعل‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫الظروف‬ ‫لنخلق‬
،‫لليونسكو‬ ّ‫النقي‬ ‫الهواء‬ ُّ‫عد‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫فكار‬‫أ‬‫لل‬ ّ‫ال�ضوري‬ ‫الحوار‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ا‬ ً‫جديد‬ ‫ا‬ ً‫َس‬‫ف‬‫ن‬
‫اليومي‬ ‫أدائها‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ة‬ّ‫ريحي‬‫أ‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ا‬ ً‫مزيد‬ ‫لها‬ ‫ولنضمن‬
‫ي‬‫ديبلوماس‬ ّ‫يتول‬ ‫أن‬ ‫ثمينة‬ ٌ‫لفرصة‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫إ‬
‫ّمة‬‫ظ‬‫المن‬ ‫هذه‬ ‫إدارة‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫عر‬ ‫بلد‬ ‫من‬
‫جل‬‫أ‬‫ل‬ ‫تاريخها‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫وىل‬‫أ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫للمر‬
‫اف‬‫ر‬‫ط‬‫أ‬‫ال‬ ‫د‬ ّ‫متعد‬ ‫عاون‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫تعزيز‬
.
.
.
.
‫عقولهم‬ ‫ففي‬ . ‫ش‬�‫الب‬ ‫عقول‬ ‫من‬ ‫د‬ّ‫ل‬‫تتو‬ ‫الحروب‬
‫لم‬ ّ‫الس‬ ّ‫إن‬ ]...[‫السالم‬ ‫حصون‬ ‫ن‬�‫ُب‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫االقتصاد‬ ‫ّفاقات‬‫ت‬‫اال‬ ‫د‬ّ‫مجر‬ ‫عىل‬ ّ ‫ي‬
‫ن‬�‫المب‬
‫عىل‬ ‫يقوى‬ ‫ال‬ ‫الحكومات‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫والسياس‬
‫ا‬ًّ‫ي‬‫إجماع‬ ‫ا‬ً‫ام‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫به‬ ‫ام‬‫ز‬ ‫ت‬�‫االل‬ ‫إىل‬ ‫عوب‬ ّ‫الش‬ ‫دفع‬
‫ي‬‫ال‬ّ‫ت‬‫بال‬ ‫م‬ّ‫ت‬‫المح‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ]...[،‫خلصا‬ُ‫م‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ثاب‬
‫من‬ ‫أساس‬ ‫عىل‬ ‫لم‬ ّ‫الس‬ ‫هذا‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬
‫ش‬�‫الب‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫ب‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ّ‫والمعنوي‬ ّ‫الفكري‬ ‫التضامن‬
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫ا‬ ً‫غد‬ ‫اليونسكو‬
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫منذ‬ ‫ث‬�‫أك‬ ٍ‫متسارع‬ ٍ‫بشكل‬ ّ‫ي‬�‫تغ‬ ‫قد‬ ‫ه‬ّ‫ل‬‫ولع‬ .‫ا‬ً‫عام‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫سبع‬ ‫قبل‬ ‫ونسكو‬ُ‫الي‬ ‫تأسيس‬ ‫منذ‬ ‫ا‬ً ‫ي‬�‫كث‬ ‫العالم‬ ّ‫ي‬�‫تغ‬
،‫الكوكب‬ ‫ق‬ّ‫وضي‬ ‫المسافات‬ ‫للتاريخ‬ ‫باغت‬ُ‫الم‬ ‫التسارع‬ ‫هذا‬ ‫ص‬ّ‫ل‬‫ق‬ .‫ين‬ ‫ش‬�‫والع‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫مطلع‬
‫ات‬ّ‫ي‬‫للهو‬ ‫وعة‬ ‫ش‬�‫الم‬ ‫الحماية‬ ‫شأن‬ ‫شأنه‬ ‫ا‬ًّ‫بديهي‬ ‫ا‬ً‫أمر‬ ّ ‫ي‬
‫ف‬�‫الثقا‬ ‫ع‬ّ‫التنو‬ ‫إىل‬ ‫الحاجة‬ ‫وأضحت‬
‫بسبب‬ ‫مل‬‫أ‬‫ال‬ ‫يوم‬ ‫بعد‬ ‫ا‬ً‫يوم‬ ‫يفقدون‬ ‫رض‬‫أ‬‫ال‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ّ‫عذ‬ُ‫والم‬ ‫والنساء‬ ‫ان‬ّ‫الشب‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫المالي‬ ّ‫إن‬
‫ة‬ّ‫والخارجي‬ ‫ة‬ّ‫الداخلي‬ ‫اعات‬‫نز‬�‫وال‬ ‫ر‬ّ‫ت‬‫التو‬ ‫رقعة‬ ‫ع‬ ّ‫توس‬ ّ‫يفس‬ ‫ا‬ّ‫مم‬ ‫مختلفة‬ ‫مجاالت‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫المزرية‬ ‫أوضاعهم‬
‫وتنامي‬ ،‫ات‬ّ‫ي‬‫الهو‬ ‫عىل‬ ‫وانغالق‬ ،‫ة‬ّ‫جماعي‬ ‫ات‬‫ر‬‫هج‬ :‫حيان‬‫أ‬‫ال‬ ‫أغلب‬ ‫ي‬
‫ف‬� ً‫ة‬ّ‫ي‬‫مأساو‬ ‫آ‬ً‫ار‬ ‫ض‬�‫أ‬ ‫ًا‬‫ف‬ّ‫ل‬‫مخ‬ ‫انقطاع‬ ‫دون‬
‫بأرسه‬ ‫العالم‬ ‫د‬ ّ‫هد‬ُ‫ت‬ ٍ‫قيم‬ ‫أزمة‬ ‫نواجه‬ ‫جعلنا‬ ‫ا‬ّ‫مم‬ ،‫رهاب‬‫إ‬‫وال‬ ‫ب‬ ّ‫التعص‬
‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫امة‬‫ر‬‫للك‬ ‫كة‬ ‫ت‬�‫المش‬ ‫المبادئ‬ ‫عىل‬ ‫القائمة‬ ‫وأخالقها‬ ‫اليونسكو‬ ‫ل‬ُ‫ث‬ُ‫بم‬ ‫ح‬ّ‫ل‬‫التس‬ ‫إىل‬ ‫يدفعنا‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬
‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫إىل‬ ‫اليوم‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫حاجة‬ ّ‫أشد‬ ‫وما‬ .‫مم‬‫أ‬‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫المتبادل‬ ‫ام‬ ‫ت‬�‫واالح‬ ‫ة‬ّ‫االجتماعي‬ ‫والعدالة‬
‫إعادة‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫اع‬‫رس‬‫إ‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫العزم‬ ‫نعقد‬ ‫نا‬ّ‫ن‬‫إ‬ .‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫لهذه‬ ‫سنوات‬ ‫طيلة‬ ‫اكمة‬ ‫ت‬�‫الم‬ ‫ة‬ ‫ب‬�‫الخ‬ ‫وإىل‬ ‫مي‬َ‫القي‬
‫العلم‬ ‫رجال‬ ‫حها‬ ‫ت‬�‫يق‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫والبدائل‬ ‫ّقة‬‫ق‬‫المح‬ ‫النجاحات‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫اليونسكو‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬ ‫إطالق‬
‫فاق‬‫آ‬‫ال‬ ّ‫ت‬�‫ش‬ ‫من‬ ‫والباحثون‬ ‫ّرون‬‫ك‬‫والمف‬
‫الجديدة‬ ‫االنطالقة‬ ‫هذه‬ ‫جميعنا‬ ‫ر‬ّ‫لنتصو‬
.
.
.
.
‫عليم‬ّ‫ت‬‫ال‬
‫للجميع‬ !ً‫ال‬ّ‫أو‬ ‫عليم‬ّ‫ت‬‫ال‬!
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫من‬ ‫كم‬ ‫؟‬ ّ‫ي‬ّ‫أم‬ ‫من‬ ‫كم‬ :‫هي‬ ‫اليوم‬ ‫اليونسكو‬ ‫أسئلة‬ ‫ولكن‬ ‫نسمة؟‬ ‫مليار‬ ‫سبعة‬ ‫من‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫رض‬‫أ‬‫ال‬ ‫كوكب‬ ‫عىل‬
‫ا؟‬ ً‫د‬ّ‫جي‬ ‫ا‬ً‫تعليم‬ ‫ّى‬‫ق‬‫يتل‬ ‫شخص‬
،‫ف‬ّ‫ث‬‫ك‬ُ‫م‬ ٍ‫بشكل‬ ‫التعليم‬ ‫لصالح‬ ‫امها‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫نطاق‬ ‫توسيع‬ ‫واجبنا‬ ‫ومن‬ .‫ة‬ّ‫تاريخي‬ ‫ة‬ّ‫مسؤولي‬ ‫اليونسكو‬ ‫تواجه‬
‫ض‬�‫م‬ ‫وقت‬ ِّ‫أي‬ ‫من‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫اليوم‬ ،‫وجودنا‬ ‫من‬ ‫وىل‬‫أ‬‫ال‬ ‫الغاية‬ ‫هي‬ ‫فتلك‬
‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫فمن‬ .‫ها‬َ‫ل‬‫ك‬ُ‫أ‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫تؤ‬ ‫بدأت‬ ‫وقد‬ ،‫اليونسكو‬ ‫مع‬ ‫اكة‬ ‫ش‬�‫بال‬ ‫قطر‬ ‫تقودها‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫بالتجربة‬ ‫از‬‫ز‬ ‫ت‬�‫باالع‬ ‫شعر‬‫أ‬‫ل‬ ‫ي‬ّ‫ن‬�‫وإ‬
ّ‫ت‬�‫ح‬ »ً‫ال‬‫طف‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫«ع‬ ‫واليونسكو‬ ‫قطر‬ ‫مبادرة‬ ‫سمحت‬ ،‫العالم‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫التعليم‬ ‫عن‬ ‫منقطع‬ ‫طفل‬ ‫مليون‬ 58
‫و‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫حرما‬ ‫ث‬�‫ك‬‫أ‬‫ال‬ ‫المناطق‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ن‬ ْ‫ي‬�‫الجنس‬ ‫من‬ ‫طفال‬‫أ‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫مالي‬ ‫ة‬ ‫ش‬�‫ع‬ ‫تعليم‬ ‫بتمويل‬ 2015 ‫سنة‬ ‫نهاية‬
‫عزلة‬
‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫المناطق‬ ‫همل‬ُ‫ن‬َّ‫ال‬َ‫أ‬‫و‬ ،‫بأرسه‬ ‫العالم‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫تعليم‬ ‫سبيل‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫عملنا‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫ر‬ّ‫طو‬ُ‫ن‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫م‬ّ‫ت‬‫ويتح‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫اقتصاد‬ ‫تنمية‬ ّ‫كل‬ ‫وتمنع‬ ‫ب‬ ّ‫التعص‬ ‫أشكال‬ ّ‫كل‬ ‫مهد‬ ‫ل‬ّ‫ث‬‫تم‬ ‫و‬ ‫الجهل‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ط‬ّ‫تتخب‬
‫شاملة‬ ‫تنمية‬ ‫عىل‬ ‫تقوم‬ ‫نة‬‫ز‬‫متوا‬ ‫مجتمعات‬ ‫بناء‬ ‫ي‬
‫ف‬� ّ‫مشاركتهن‬ ‫لدعم‬ّ‫ال‬‫إ‬ ‫النساء‬ ‫تعليم‬ ‫عىل‬ ‫نا‬‫ز‬ ‫ي‬�‫ترك‬ ‫وما‬
‫ا‬ً‫غالب‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫اليونسكو‬ ‫جهود‬ ‫ومواصلة‬ ،‫وآسيا‬ ‫إفريقيا‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫ُرص‬‫ف‬ ‫إتاحة‬ ‫عىل‬ ‫وسنعمل‬ .‫ومستدامة‬
‫وهو‬ ‫ي‬‫المدرس‬ ‫االنقطاع‬ ‫مشكلة‬ ‫لمواجهة‬ ‫ة‬ّ‫الجنوبي‬ ‫أمريكا‬ ‫بلدان‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫كب‬ ‫عدد‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫النجاح‬ ‫حازت‬ ‫ما‬
‫لتمويل‬ ‫العالم‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫الجامعات‬ ‫وأفضل‬ ‫سات‬ ّ‫والمؤس‬ ‫الدول‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫فيما‬ ‫اكات‬ َّ‫ش‬�‫ال‬ ‫تطوير‬ ‫إىل‬ ‫يدفعنا‬ ‫ما‬
‫اقية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المعرفة‬ ‫ش‬�‫ولن‬ ‫المحرومة‬ ‫المناطق‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ن‬ ْ‫ي‬�‫الجنس‬ ‫من‬ ‫طفال‬‫أ‬‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫مالي‬ ‫لفائدة‬ ‫بالمدارس‬ ‫االلتحاق‬
‫الذي‬ ّ‫التعليمي‬ ‫االنحسار‬ ‫هذا‬ ‫لمقاومة‬ ‫المتاحة‬ ‫ة‬ّ‫التكنولوجي‬ ‫الوسائل‬ ّ‫كل‬ ‫ر‬ ّ‫وسنسخ‬ ‫ممكن‬ ‫مكان‬ ّ‫كل‬ ‫ي‬
‫ف‬�
‫البسيطة‬ ‫وجه‬ ‫عىل‬ ‫آ‬ً‫فقر‬ ‫ث‬�‫ك‬‫أ‬‫ال‬ ‫المناطق‬ ‫ي‬
‫ف‬� ّ‫يتف�ش‬
.
.
.
.
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫الحضارة‬ ّ‫بأن‬ ‫ّر‬‫ك‬‫أذ‬ ‫أن‬ّ‫ال‬‫إ‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫يسع‬ ‫وال‬ ، ‫ي‬‫نفس‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ي‬�‫أث‬ ٌ‫موقع‬ ‫الموضوع‬ ‫لهذا‬
‫والفلك‬ ‫ات‬ّ‫الرياضي‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫الرفيع‬ ‫از‬‫ر‬‫الط‬ ‫من‬ ‫علماء‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫وهبت‬ ‫قد‬ ‫ة‬ّ‫العربي‬
ّ‫والطب‬
‫المعرفة‬ ‫أقطاب‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫اليونسكو‬ ‫تواصل‬ ‫أن‬ ‫الفائقة‬ ‫ة‬ّ‫همي‬‫أ‬‫ال‬ ‫لمن‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫وإ‬
‫إىل‬ ‫يحتاج‬ ‫اليونسكو‬ ‫يه‬ّ‫نسم‬ ‫الذي‬ ّ‫الجماعي‬ ‫ّر‬‫ك‬‫المف‬ ‫الدماغ‬ ‫فهذا‬ .‫المعارصة‬
‫الجميع‬ ‫وليهب‬ ‫رسالته‬ ‫مواصلة‬ ‫من‬ ‫ّن‬‫ك‬‫ليتم‬ ‫والنساء‬ ‫الرجال‬ ‫من‬ ‫العلم‬ ‫أهل‬
‫ة‬ّ‫العلمي‬ ‫المجموعة‬ ‫وتحتاج‬ .ّ ‫ي‬
‫ن‬�‫نسا‬‫إ‬‫ال‬ ّ‫والعلمي‬ ّ‫الفكري‬ ‫م‬ ّ‫التقد‬ ‫خالصة‬
‫ة‬ّ‫ل‬‫المستق‬ ‫بحوثهم‬ ‫عىل‬ ‫يضفي‬ ‫الذي‬ ‫والكيان‬ ّ‫الجمعي‬ ‫هم‬ ‫ي‬�‫ضم‬ ‫باعتبارها‬ ‫اليونسكو‬ ‫إىل‬ ‫بدورها‬ ‫ة‬ّ‫العالمي‬
ّ ‫ي‬
‫ق‬�‫خال‬‫أ‬‫ال‬ ‫بعدها‬
‫شبكة‬ ‫ووضع‬ ،‫ة‬ّ‫الجامعي‬ ‫ات‬ ‫ب‬�‫الخ‬ ‫تبادل‬ ‫لتشجيع‬ ‫اء‬ ‫ب‬�‫الخ‬ ‫من‬ ‫بفريق‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫تعزيز‬ ‫إىل‬ ‫نسعى‬ ‫سوف‬
‫المياه‬ ‫(إدارة‬ ‫المجاالت‬ ّ‫ت‬�‫ش‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ة‬ّ‫والحيني‬ ‫الملموسة‬ ‫التطبيقات‬ ‫إنتاج‬ ‫عىل‬ ‫قادرة‬ ‫واالتصاالت‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫،للباحث‬
‫ش‬�‫الب‬ ‫ي‬�‫مص‬ ‫د‬ ّ‫ستحد‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ )..‫إلخ‬ ،‫المناخ‬ ،‫البحر‬
‫عدد‬ ‫ب‬�‫أك‬ ‫متناول‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫آ‬ً‫م‬ ّ‫تقد‬ ‫ث‬�‫ك‬‫أ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫العلمي‬ ‫المعارف‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫جاهدين‬ ‫سنسعى‬ ‫كما‬
،‫المفتوحة‬ ‫المصادر‬ ،‫المفتوحة‬ ‫(المنافذ‬ ً‫ة‬ّ‫وشفافي‬ ‫ا‬ ً‫انفتاح‬ ‫ث‬�‫ك‬‫أ‬‫ال‬ ‫العلم‬ ‫دعم‬ ‫بفضل‬ ، ‫ش‬�‫الب‬ ‫من‬ ‫ممكن‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫الفكر‬ ‫ة‬ّ‫الملكي‬ ‫حقوق‬ ‫ام‬ ‫ت‬�‫اح‬ ‫كنف‬ ‫ي‬
‫ف‬� )‫المفتوحة‬ ‫ة‬ّ‫العلمي‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬
‫ننشد‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫ال‬ ‫التعليم‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫من‬
‫يمكننا‬ ‫ال‬ ٍ‫اق‬‫ر‬ ‫تعليم‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ومن‬ ،‫الحوار‬
‫لصالح‬ ‫أفضل‬ ‫حياة‬ ‫جودة‬ ‫بلوغ‬
‫القادمة‬ ‫جيال‬‫أ‬‫ال‬
.
.
.
.
‫واليونسكو‬ ‫العلم‬
‫ش‬�‫الب‬ ‫خدمة‬ ‫ي‬
‫ف‬�!
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫ة‬ّ‫الطبيعي‬ ‫الكوارث‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫نحو‬ ّ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫لتوجيه‬ ‫جهدنا‬ ‫قصارى‬ ‫نبذل‬ ‫أن‬ ‫الحكمة‬ ‫لمن‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫وإ‬
‫المياه‬ ‫ومشاكل‬ ‫ة‬ّ‫مناخي‬ ‫ات‬ ‫ي‬�‫(تغي‬ ‫للتصنيع‬ ‫الوخيمة‬ ‫ثار‬‫آ‬‫لل‬ ‫ي‬ ّ‫والتصد‬ ،‫ة‬ّ‫رضي‬‫أ‬‫ال‬ ‫والزالزل‬ ‫التسونامي‬ ‫مثل‬
‫نظام‬ ‫قامة‬‫إ‬‫ل‬ ‫عملها‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫بفضل‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ًا‬‫ق‬‫سب‬ ‫اليونسكو‬ ‫ّقت‬‫ق‬‫ح‬ ‫وقد‬ .)‫بالخصوص‬ ‫العذبة‬
‫ّر‬‫ك‬‫مب‬ ‫عالمي‬ ‫إنذار‬
‫مة‬ّ‫ظ‬‫من‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫عضاء‬‫أ‬‫ال‬ ‫الدول‬ ‫ت‬ّ‫ن‬‫تب‬ ‫فقد‬ .‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫لخدمة‬ ‫والتعليم‬ ‫العلم‬ ‫ر‬ َّ‫سخ‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫وينبغي‬
‫ذي‬ ‫هدفا‬ 17 ‫عىل‬ ‫تكز‬‫ر‬‫ي‬ ‫المستدامة‬ ‫للتنمية‬ ‫آ‬ ً‫جديد‬ ‫ا‬ ً‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫حدة‬ّ‫ت‬‫الم‬ ‫مم‬‫أ‬‫ال‬
‫�شيكة‬ ‫اليونسكو‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ّ‫الطبيعي‬ ‫ومن‬ .‫أفضل‬ ‫عالم‬ ‫بناء‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫أولو‬
‫للكوكب‬ ‫الطريق‬ ‫أنار‬ ‫قد‬ ‫نامج‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ .‫الطموح‬ ‫نامج‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ي‬
‫ف‬�
‫هذا‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫المخصوص‬ ‫بنصيبها‬ ‫اليونسكو‬ ‫تسهم‬ ‫أن‬ ‫ي‬‫ساس‬‫أ‬‫ال‬ ‫فمن‬ ‫ته‬ّ‫برم‬
‫ة‬ّ‫تام‬ ‫بصفة‬ ‫ة‬ّ‫الثقافي‬ ‫رسالتها‬ ‫ّق‬‫ق‬‫وتح‬ ‫المجال‬
ْ‫وهبت‬ ‫قد‬ ‫ة‬ّ‫العربي‬ ‫الحضارة‬ ّ‫بأن‬ ‫ّر‬‫ك‬‫أذ‬
‫ي‬
‫ف‬� ‫فيع‬ّ‫الر‬ ‫از‬‫ر‬ّ‫ط‬‫ال‬ ‫من‬ ‫علماء‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬
ّ‫والطب‬ ‫والفلك‬ ‫ات‬ّ‫ياضي‬ّ‫الر‬
.
.
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫أن‬ ‫دون‬ ‫ة‬ّ‫الجنوبي‬ ‫ة‬ّ‫مريكي‬‫أ‬‫وال‬ ‫ة‬ّ‫فريقي‬‫إ‬‫ال‬ ‫البلدان‬ ‫دعم‬ ‫م‬‫ز‬ ‫ت‬�‫أع‬ ‫ي‬
‫ن‬�ّ‫ن‬‫إ‬ ‫بل‬ ‫النامية‬ ‫البلدان‬ ‫لتهميش‬ ‫مجال‬ ‫وال‬
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫مجال‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫م‬ ّ‫التقد‬ ‫تحقيق‬ ‫إىل‬ ‫ترمي‬ ‫اكات‬‫�ش‬ ‫نطلق‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الجزير‬ ‫الدول‬ ‫نهمل‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫الجزير‬ ‫الدول‬ ‫د‬ ّ‫تتعد‬ .‫بأرسها‬ ‫ة‬ّ‫الدولي‬ ‫المجموعة‬ ‫مصلحة‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬ ‫ة‬ّ‫البيئي‬ ‫للكوارث‬ ‫ي‬ ّ‫والتصد‬
،‫موريس‬ ،‫مارشال‬ ،‫فيجي‬ ،‫كوك‬ ،‫خ�ض‬‫أ‬‫ال‬ ‫أس‬‫ر‬‫ال‬ ،‫(باربادوس‬ ‫النامية‬
‫دولة‬ ّ‫كل‬ ‫ّل‬‫ك‬‫تش‬ ّ‫اري‬‫ر‬‫الح‬ ‫باالحتباس‬ ‫ق‬ّ‫ل‬‫يتع‬ ‫وفيما‬ ،)‫تشاغوس‬ ‫أرخبيل‬ ،‫بالوس‬
ّ‫الهش‬ ‫وضعها‬ ‫بسبب‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫مجال‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫مخصوصة‬ ً‫حالة‬ ‫منها‬
‫ة‬ّ‫استثنائي‬ ‫اكة‬‫�ش‬ ‫ب‬ّ‫ل‬‫يتط‬ ‫الذي‬
‫بل‬ ‫النامية‬ ‫البلدان‬ ‫لتهميش‬ ‫مجال‬ ‫وال‬
‫ة‬ّ‫فريقي‬‫إ‬‫ال‬ ‫البلدان‬ ‫دعم‬ ‫م‬‫ز‬ ‫ت‬�‫أع‬ ‫ي‬
‫ن‬�ّ‫ن‬‫إ‬
‫نهمل‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ة‬ّ‫الجنوبي‬ ‫ة‬ّ‫مريكي‬‫أ‬‫وال‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫الجزير‬ ‫الدول‬
.
‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫ومسؤول‬ ‫ز‬ ‫ن‬�‫ك‬
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫ا‬ً‫ت‬‫صي‬ ‫اليونسكو‬ ‫عمل‬ ‫ب‬ َ‫كس‬ ‫العالمي‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫وبفضل‬ .‫لليونسكو‬ ‫ة‬‫ز‬ ّ‫ي‬�‫المم‬ »‫«العالمة‬ ‫العالمي‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫ب‬�‫عت‬ُ‫ي‬
‫ا‬ً‫وتقدير‬
‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫قائمة‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫تسجيلها‬ ‫ويسمح‬ .‫العالم‬ ‫لتاريخ‬ ‫سة‬ ّ‫مقد‬ ‫معالم‬ ‫العالمي‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫ل‬ّ‫ث‬‫وتم‬
.‫بأرسه‬ ‫العالم‬ ‫ليعرفها‬ ‫عليها‬ ‫ضواء‬‫أ‬‫ال‬ ‫ط‬ّ‫ل‬‫س‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫بالصون‬ ‫تحظى‬ ‫بأن‬ ‫المبدأ‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫لليونسكو‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫نسا‬‫إ‬‫ال‬
‫ة‬ّ‫الديني‬ ‫ابطة‬‫ر‬‫وال‬ ‫ة‬ّ‫الوطني‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الهو‬ ‫المحالة‬ ‫المواقع‬ ‫هذه‬ ‫وتتجاوز‬
‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬ ‫ليس‬ ،‫الفكر‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫النوبة‬ ‫جل‬‫أ‬‫ل‬ ‫اليونسكو‬ ‫إعالن‬ ّ‫أن‬ 1960 ‫سنة‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫مالرو‬ ‫أندريه‬ ‫أشار‬ ‫لقد‬
‫وىل‬‫أ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫العالمي‬ ‫الحضارة‬ ‫«طالبت‬ ‫عالن‬‫إ‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬ ‫بل‬ ،‫فقط‬ ‫النوبة‬ ‫معابد‬ ‫بإنقاذ‬ ‫ق‬ّ‫ل‬‫يتع‬
‫ئة‬‫ز‬‫التج‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫اثها‬‫ر‬‫ت‬ ‫بوصفه‬ ‫العالمي‬ ّ‫بالفن‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫عل‬ ‫»بشكل‬
‫المواقع‬ ‫حماية‬ ّ‫فإن‬ ‫لذلك‬ .‫الهدم‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬ ‫ض‬ّ‫معر‬ ‫العالمي‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ّ‫أن‬ ‫امرئ‬ ّ‫كل‬ ‫فيعرف‬ ،‫اليوم‬ ‫ا‬ّ‫أم‬
‫معركتنا‬ ‫صميم‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ستكون‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫نز‬�‫ك‬ ‫ّل‬‫ك‬‫تش‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫الفنية‬ ‫عمال‬‫أ‬‫وال‬ ‫والمخطوطات‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ثر‬‫أ‬‫ال‬ ‫والمعالم‬
‫ر‬ ّ‫ستتصد‬ ‫بل‬ ،‫فحسب‬ ‫حمايته‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫حماية‬ ‫جل‬‫أ‬‫ل‬ ‫سعها‬ِ‫و‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫بما‬ ‫بالقيام‬ ‫اليونسكو‬ ‫تكتفي‬ ‫ولن‬
‫تشييد‬ ‫وإعادة‬ ‫المخطوطات‬ ‫رقمنة‬ ‫إىل‬ ‫المستقبل‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫تهدف‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫الورشات‬ ّ‫لكل‬ ‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬‫ال‬ ّ‫الصف‬ ‫متنا‬ّ‫ظ‬‫من‬
‫ش‬�‫الب‬ ‫جميع‬ ‫ذاكرة‬ ‫باسم‬ ‫ث‬ ّ‫تتحد‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫المواقع‬ ‫هذه‬ ‫وإحياء‬ ‫مة‬ ّ‫المهد‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ثر‬‫أ‬‫ال‬ ‫والمعالم‬ ‫المكتبات‬
‫ي‬ّ‫د‬‫الما‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫ي‬ّ‫د‬‫الما‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫الثقا‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫وصون‬ ‫غوي‬ّ‫ل‬‫وال‬ ‫الطبيعي‬ ‫ع‬ّ‫التنو‬ ‫بحماية‬ ‫ا‬ًّ‫تام‬ ‫ا‬ً‫ام‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫مر‬‫أ‬‫ال‬ ‫ي‬
‫ض‬�‫ويقت‬
‫والمغمور‬
‫ي‬ّ‫د‬‫الما‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫ي‬ّ‫د‬‫الما‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫تحمي‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫القوان‬ ّ‫ن‬ َ‫س‬ِ‫ل‬ ‫وعة‬ ‫ش‬�‫والم‬ ‫المناسبة‬ ‫الحاضنة‬ ‫اليونسكو‬ ّ‫عد‬ُ‫ت‬‫و‬
‫عليه‬ ‫يعتدي‬ ‫من‬ ّ‫كل‬ ‫م‬ّ‫جر‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫أشكاله‬ ‫بكل‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫لل‬
.
.
.
.
.
.
‫عالم‬‫إ‬‫ال‬
‫للمعلومات‬ ّ‫الحر‬ ‫ق‬ّ‫ف‬‫والتد‬ ‫ي‬�‫التعب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫حر‬
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
ٍّ‫شاق‬ ‫َس‬‫ف‬َ‫ن‬ ‫إىل‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬‫ز‬‫ما‬ »‫المطلقة‬ ‫ة‬ّ‫الشفافي‬ ‫«ثقافة‬ ‫إىل‬ »‫ية‬ّ‫الرس‬ ‫المعلومات‬ ‫«ثقافة‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ّ‫إن‬
‫قاعدة‬ ‫توسيع‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫يعات‬ ‫ش‬�‫والت‬ ‫ة‬ّ‫الدولي‬ ‫ي‬�‫المعاي‬ ‫تطوير‬ ‫لمواصلة‬ ‫ي‬�‫كب‬ ‫جهد‬ ‫وأمامنا‬ .‫مديد‬
‫ومكافحة‬ ‫والحوكمة‬ ‫ة‬ّ‫الشفافي‬ ‫مبادئ‬ ‫وترسيخ‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫صنع‬ ‫ومسار‬ ‫ة‬ّ‫العام‬ ‫الحياة‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ة‬ّ‫المدني‬ ‫المشاركة‬
‫للمعلومات‬ ّ‫حر‬ ‫ّق‬‫ف‬‫تد‬ ‫دون‬ ‫وتجديد‬ ‫ابتكار‬ ‫وال‬ ،‫وتجديد‬ ‫ابتكار‬ ‫دون‬ ‫تنمية‬ ‫فال‬ ،‫الفساد‬
‫س‬ ُ‫أس‬ ‫عىل‬ ‫مبنية‬ ‫ة‬ّ‫كوني‬ ‫حضارة‬ ‫لبناء‬ ‫السبيل‬ ‫وفتحت‬ ‫البالية‬ ‫سوار‬‫أ‬‫ال‬ ‫ًّا‬‫ق‬‫ح‬ ‫ة‬ّ‫الرقمي‬ ‫الثورة‬ ‫مت‬ّ‫ط‬‫ح‬ ‫لقد‬
،‫ات‬ّ‫ي‬‫الحر‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫جهدنا‬ ‫قصارى‬ ‫نبذل‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫المضمار‬ ‫هذا‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫للمشاركة‬ ‫ا‬ً‫وسعي‬ .‫جديدة‬ ‫ة‬ّ‫إنساني‬
‫المجاالت‬ ّ‫ت‬�‫ش‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫بداع‬‫إ‬‫ال‬ ‫ماد‬ ِ‫ع‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الحر‬ ّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬
‫مناطق‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫ان‬ّ‫ن‬‫والف‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫والمبدع‬ ‫ن‬ ‫ي‬�ّ‫الصحفي‬ ‫عىل‬ ‫واالعتداء‬ ‫المعلومة‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫و‬ ‫ي‬�‫التعب‬ ‫ي‬
‫ف‬� ّ‫الحق‬ ‫انتهاكات‬ ّ‫إن‬
‫العقاب‬ ‫من‬ ‫واالعتداءات‬ ‫االنتهاكات‬ ‫هذه‬ ‫أفلتت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫وغالب‬ .‫ا‬ ً‫دارج‬ ‫آ‬ً‫أمر‬ ّ‫تظل‬ ‫اع‬‫نز‬�‫ال‬ ‫مناطق‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫و‬ ‫اع‬‫نز‬�‫ال‬
‫تكوين‬ ‫سات‬ ّ‫مؤس‬ ‫مع‬ ‫اكة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫تطوير‬ ‫وسائل‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ّر‬‫ك‬‫نف‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذلك‬
‫ة‬ ّ‫والخاص‬ ‫ة‬ّ‫العمومي‬ ‫المختلفة‬ ‫عالم‬‫إ‬‫ال‬ ‫وسائل‬ ‫ومع‬ ‫وتدريبهم‬ ‫ن‬ ‫ي‬�ّ‫الصحفي‬
‫لتدعيم‬ ‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫اع‬ّ‫ن‬ ُ‫وص‬ ‫اء‬ ‫ب‬�‫الخ‬ ‫ومع‬ ّ ‫ي‬‫والدول‬ ‫ي‬ ّ‫المحل‬ ّ ‫ي‬
‫ن‬�‫المد‬ ‫المجتمع‬ ‫ومع‬
‫فكار‬‫أ‬‫وال‬ ‫للمعلومات‬ ّ‫الحر‬ ‫ّق‬‫ف‬‫والتد‬ ‫ي‬�‫التعب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫حر‬
،‫وتجديد‬ ‫ابتكار‬ ‫دون‬ ‫تنمية‬ ‫فال‬
‫ّق‬‫ف‬‫تد‬ ‫دون‬ ‫وتجديد‬ ‫ابتكار‬ ‫وال‬
‫للمعلومات‬ ّ‫حر‬
.
.
.
.
‫اليونسكو‬
‫الحضارات‬ ‫لحوار‬ ّ ‫ي‬‫المثال‬ ‫المكان‬
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
،‫والداهمة‬ ‫عة‬ّ‫المتنو‬ ‫وللتهديدات‬ ‫للتنميط‬ ‫ض‬ّ‫معر‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫ولك‬ ،‫ابط‬ ‫ت‬�‫بال‬ ‫صف‬ّ‫ت‬‫وي‬ ‫العولمة‬ ‫تسوده‬ ‫عالم‬ ‫ي‬
‫ف‬�
‫ات‬‫ر‬‫الحضا‬ ‫لحوار‬ ‫الدائم‬ ‫االحتضان‬ ‫مكان‬ ‫هي‬ ‫اليونسكو‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ّ‫ال�ضوري‬ ‫من‬ ‫صبح‬ُ‫ي‬
‫ل‬ّ‫أو‬ ٍ‫صوت‬ ‫دون‬ ‫كك‬ ‫ت‬�‫ي‬ ‫السفر‬ ّ‫أن‬ ‫يرى‬ ‫ش‬�‫ع‬ ‫ابع‬ّ‫الر‬ ‫القرن‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫العالم‬ ‫جاب‬ ‫الذي‬ ّ‫الطنجي‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ّ‫إن‬
ٍ‫او‬‫ر‬ ‫إىل‬ َ‫لك‬ّ‫حو‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ل‬ْ‫قب‬ ‫مر‬‫أ‬‫ال‬
‫محاولة‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ما‬ّ‫ن‬‫وإ‬ ،‫العالم‬ ‫حكاية‬ ِ‫د‬ْ‫رس‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ة‬ّ‫الذاتي‬ ‫تنا‬ّ‫هم‬ُ‫م‬ ‫تكمن‬ ‫فال‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫مسافرين‬ ‫نا‬ُّ‫ل‬‫ك‬ ‫أصبحنا‬ ‫هكذا‬
‫كة‬ ‫ت‬�‫المش‬ ‫ادة‬‫ر‬‫إ‬‫وال‬ ‫صالة‬‫أ‬‫وال‬ ‫الحداثة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫التآلف‬ ‫وسيكون‬ .‫تنظيمه‬ ‫ة‬ّ‫عملي‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫والوضوح‬ ‫االعتدال‬ ‫إضفاء‬
‫الحوار‬ ‫لهذا‬ ‫الصلبة‬ ‫القاعدة‬ ‫ة‬ّ‫الكوني‬ ‫القيم‬ ‫تبادل‬ ‫ي‬
‫ف‬�
‫ا‬ً‫مركز‬ ‫تأسيسها‬ ‫ان‬ّ‫ب‬‫إ‬ ‫اليونسكو‬ ‫من‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬ ‫فكار‬‫أ‬‫ال‬ ‫لحوار‬ ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫إعطاء‬ ‫هاجس‬ ‫ونا‬ ُ‫د‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬
‫اء‬‫ر‬‫آ‬‫ال‬ ‫وتبادل‬ ‫ات‬‫ر‬‫للحوا‬ ‫ا‬ًّ‫عالمي‬
‫مثل‬‫أ‬‫ال‬ ‫المكان‬ ‫هي‬ ‫فاليونسكو‬ ،‫قاشات‬ّ‫ن‬‫وال‬ ‫ات‬‫ر‬‫للحوا‬ ‫ة‬ّ‫مكاني‬‫إ‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫بهيكلة‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫داخل‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫وسنقوم‬
‫الفهم‬ ‫وسوء‬ ّ ‫ي‬‫السياس‬ ‫ب‬ّ‫ل‬‫والتص‬ ‫والمواضعات‬ ‫سبقة‬ُ‫الم‬ ‫فكار‬‫أ‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫بمنأى‬ ‫الحوار‬ ‫دارة‬‫إ‬‫ل‬
‫ات‬ّ‫مر‬ ‫ثالث‬ ‫أو‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ت‬ّ‫مر‬ ‫بباريس‬ ‫اليونسكو‬ ّ‫مقر‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫لاللتقاء‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ّ‫كل‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ّفة‬‫ق‬‫المث‬ ‫خب‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫وسندعو‬
‫دة‬ ّ‫متعد‬ ‫مقاربات‬ ‫فلك‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫وتدور‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫الذات‬ ‫امة‬‫ر‬‫ك‬ ّ‫تمس‬ ٍ‫موضوعات‬ ‫حول‬ ‫للتباحث‬ ‫السنة‬ ‫ي‬
‫ف‬�
‫ة‬ّ‫العالمي‬ ‫عالم‬‫إ‬‫ال‬ ‫ووسائل‬ ‫للمعرفة‬ ‫ى‬ ‫ب‬�‫الك‬ ‫اكز‬‫ر‬‫الم‬ ‫مع‬ ‫اكات‬‫�ش‬ ‫وسنن�شئ‬ .‫ة‬ّ‫الثقافي‬ ‫المشارب‬
.
.
.
.
.
.
‫نجاز‬‫إ‬‫ال‬ ‫إىل‬ ‫السبيل‬
‫الموارد‬ ‫وتطوير‬ ‫الرشيدة‬ ‫دارة‬‫إ‬‫ال‬
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫عالية‬ ‫ة‬ّ‫وشفافي‬ ‫رشيدة‬ ‫إدارة‬ ‫دون‬ ‫النتائج‬ ‫أفضل‬ ‫م‬ ّ‫تقد‬ ‫أن‬ ‫اليونسكو‬ ‫حجم‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫لمؤسسة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫عىل‬ ‫باالعتماد‬ ‫المشاريع‬ ‫وتنفيذ‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫دار‬‫إ‬‫ال‬ ‫قسام‬‫أ‬‫ال‬ ‫مختلف‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫التنسيق‬ ‫تكثيف‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫جد‬ُ‫م‬ ‫سيكون‬ ‫ولذلك‬
‫ترشيد‬ ‫ّق‬‫ق‬‫يح‬ ‫بما‬ ،‫المشاريع‬ ‫دارة‬‫إ‬‫ل‬ ‫الحديثة‬ ‫ليات‬‫آ‬‫ال‬ ‫وفق‬ ‫صات‬ ّ‫التخص‬ ‫مختلف‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫تجمع‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫المقاربة‬
‫ة‬ّ‫والمالي‬ ‫ة‬ّ‫ي‬ ‫ش‬�‫الب‬ ‫الموارد‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫مثل‬‫أ‬‫ال‬ ‫ف‬ّ‫والترص‬ ‫النفقات‬
‫بنود‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫عىل‬ ‫اليونسكو‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ة‬ ّ‫المختص‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫مع‬ ّ‫ننكب‬ ‫ولسوف‬
‫المصادر‬ ّ‫ت‬�‫ش‬ ‫من‬ ‫التمويالت‬ ‫واستقطاب‬ ‫الموارد‬ ‫لزيادة‬ ‫ا‬ّ‫ن‬‫م‬ ‫ا‬ً‫سعي‬ ‫نات‬‫ز‬‫الموا‬
‫ة‬ّ‫والمدني‬ ‫ة‬ّ‫الرسمي‬
‫أهداف‬ ‫لها‬ ‫العالم‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫المئات‬ ّ‫أن‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫تام‬ ‫قناعة‬ ‫عىل‬ ‫ي‬
‫ن‬�ّ‫ن‬‫إ‬
‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫خدمة‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫لليونسكو‬ ‫النبيلة‬ ‫هداف‬‫أ‬‫ال‬ ‫مع‬ ‫بالكامل‬ ‫تتوافق‬
‫بالغة‬ ‫ة‬ّ‫أهمي‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫التواصل‬ ‫ي‬‫ويكتس‬
‫فتح‬ ‫إىل‬ ‫سنسعى‬ ‫نا‬ّ‫ن‬‫فإ‬ ‫ولذلك‬ ، ‫ي‬
‫ن‬�‫الميدا‬ ‫ك‬ّ‫والتحر‬ ‫التفاعل‬ ‫دائرة‬ ‫توسيع‬ ‫إىل‬ ‫الحوكمة‬ ‫أسلوب‬ ‫ويدفعنا‬
‫متابعة‬ ‫قصد‬ ‫العمل‬ ‫لمواقع‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫دور‬ ‫ة‬ّ‫ميداني‬ ‫ات‬‫ر‬‫بزيا‬ ‫والقيام‬ ،‫ة‬ّ‫افي‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫المجموعات‬ ‫مع‬ ‫التشاور‬
‫ات‬‫ر‬‫والمباد‬ ‫المشاريع‬
‫اليونسكو‬ ‫حجم‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫لمؤسسة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫إدارة‬ ‫دون‬ ‫النتائج‬ ‫أفضل‬ ‫م‬ ّ‫تقد‬ ‫أن‬
‫عالية‬ ‫ة‬ّ‫وشفافي‬ ‫رشيدة‬
.
.
.
.
.
.
‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬
‫ا‬َ‫ن‬‫ل‬ ‫ورة‬ ‫ض‬� ‫اليونسكو‬ : ‫الجميع‬ ‫فيه‬ ُ‫ن‬ِ‫عل‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫سيأ‬
‫تلهم‬ ‫أن‬ ‫المثل‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫طلبنا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ : ‫ن‬ ‫ي‬�ّ‫واقعي‬ ‫لنكن‬ ‫ولكن‬ ،‫لليونسكو‬ ‫النبيلة‬ ‫هداف‬‫أ‬‫ال‬ ‫نكر‬ُ‫ي‬ ‫أحد‬ ‫ال‬
ّ‫بث‬ ّ‫أن‬ ‫إذ‬ . ٍّ‫ي‬ ‫ي‬�‫جماه‬ ٍ‫طيف‬ ‫أوسع‬ ‫ولدى‬ ‫البلدان‬ ّ‫كل‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫عميق‬ ‫وبشكل‬ً‫ال‬ّ‫أو‬ ‫بها‬ ‫ف‬ّ‫نعر‬ ‫أن‬ ‫فينبغي‬ ‫أعمالنا‬
‫مالية‬ ‫تعبئة‬ ّ‫لكل‬ ّ‫ال�ضوري‬ ‫التضامن‬ ‫هاد‬ ِ‫م‬ ‫هو‬ ‫لليونسكو‬ ‫المتناهية‬ ‫ات‬‫ر‬ ّ‫المقد‬ ‫حول‬ ‫جة‬ّ‫متوه‬ ‫معلومة‬
‫ات‬ّ‫والجمعي‬ ‫ى‬ ‫ب‬�‫الك‬ ‫كات‬ ‫ش‬�‫وال‬ ‫الشباب‬ ‫وتقدير‬ ‫بمعرفة‬ ‫اليونسكو‬ ‫تحظى‬ ‫أن‬ ‫القصوى‬ ‫ة‬ّ‫همي‬‫أ‬‫ال‬ ‫ومن‬
‫ة‬ّ‫والمدني‬ ‫ة‬ّ‫ي‬ ‫ي‬�‫الخ‬
‫باستمالة‬ ‫يسمح‬ ‫ف‬ّ‫ث‬‫مك‬ ‫تفاعل‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫نشاطاتنا‬ ‫جميع‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ه‬ّ‫ث‬‫نب‬ ‫الذي‬ ‫الرؤية‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫الوضوح‬ ‫هذا‬ ‫ننا‬ّ‫ويمك‬
‫ن‬ ‫ي‬�‫المانح‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫وتحف‬ ‫الكيانات‬ ‫هذه‬
‫مة‬ّ‫ظ‬‫للمن‬ ‫ة‬ّ‫ساسي‬‫أ‬‫ال‬ ‫المحاور‬ ‫حول‬ ‫القادمة‬ ‫للسنوات‬ ‫ة‬ّ‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬ ‫المشاريع‬ ‫من‬ ‫آ‬ً‫د‬‫عد‬ ُ‫ر‬ّ‫سنتصو‬ ‫ولذلك‬
‫مثل‬ ‫الدولية‬ ‫الكيانات‬ ‫مع‬ ‫اكة‬ ‫ش‬�ِ‫ب‬ ‫البداية‬ ‫منذ‬ ‫المشاريع‬ ‫تلك‬ ‫توضع‬ ‫أن‬ ‫عىل‬ )‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ،‫العلوم‬ ،‫(التعليم‬
‫ن‬ ‫ي‬�‫المانح‬ ‫من‬ ‫ها‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫ة‬ّ‫والمدني‬ ‫ة‬ّ‫ي‬ ‫ي‬�‫الخ‬ ‫ات‬ّ‫والجمعي‬ ‫كات‬ ‫ش‬�‫ال‬
‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫حضن‬ ‫إىل‬ ‫البلد‬ ‫هذا‬ ‫عودة‬ ‫وندعم‬ ‫ة‬ّ‫مريكي‬‫أ‬‫ال‬ ‫حدة‬ّ‫ت‬‫الم‬ ‫بالواليات‬ ‫الصلة‬ ‫ّق‬‫ث‬‫لنو‬ ‫ا‬ ً‫جهد‬ ‫خر‬ ّ‫ند‬ ‫ولن‬
‫البلدان‬ ّ‫كل‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫بحاجة‬ ‫اليونسكو‬ ّ‫ولكن‬ ،‫اليونسكو‬ ‫إىل‬ ٍ‫بحاجة‬ ‫البلدان‬ ّ‫كل‬
‫ن‬ ‫ي‬�ّ‫العام‬ ‫اء‬‫ر‬‫المد‬ ّ‫كل‬ ‫أنجزه‬ ‫وبما‬ ‫لليونسكو‬ ‫ة‬ّ‫الحالي‬ ‫ة‬ّ‫العام‬ ‫المديرة‬ ‫ته‬‫ز‬‫أنج‬ ‫بما‬ ‫شيد‬ُ‫ن‬ ‫أن‬َّ‫ال‬‫إ‬ ‫نا‬ ُ‫ع‬ َ‫يس‬ ‫وال‬
‫تلو‬ ً‫وسنة‬ ً‫لبنة‬ ً‫ة‬َ‫ن‬ِ‫لب‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫بنوا‬ ‫الذين‬ ‫اليونسكو‬ ‫في‬ّ‫ظ‬‫مو‬ ّ‫وكل‬ ‫قهم‬َ‫ر‬ِ‫ف‬ ‫مجهودات‬ ‫ن‬ِّ‫ثم‬ُ‫ن‬‫و‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫السابق‬
‫خرى‬‫أ‬‫ال‬
.
.
.
.
.
.
!
.
ِ‫الستهالل‬ ‫نا‬ُ‫زم‬َ‫ع‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫ب‬ْ‫ن‬‫ي‬ ‫ساس‬‫أ‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫وعىل‬
ِ‫الجديدة‬ ِ‫االنطالقة‬.
‫جميع‬ ‫وإىل‬ ،‫فرقهم‬ ‫إىل‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫السابق‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫العام‬ ‫اء‬‫ر‬‫المد‬ ‫إىل‬ ‫ضافة‬‫إ‬‫بال‬ ،‫اليونيسكو‬ ‫لمنظمة‬ ‫الحالية‬ ‫العامة‬ ‫المديرة‬ ‫ي‬ ‫ي‬�‫نح‬
‫اليوم‬ ‫نشهدها‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫المنظمة‬ ‫تطوير‬ ‫و‬ ‫تأسيس‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ساهموا‬ ‫الذين‬ ،‫اليونسكو‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫.الموظف‬.
‫الكواري‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫حمد‬
1 ‫ي‬
‫ف‬� ‫ولد‬ ،‫قطري‬ ‫دولة‬ ‫ورجل‬ ‫ي‬‫دبلوماس‬ ‫الكواري‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫حمد‬
‫مستشار‬ ‫امنصب‬ً‫حالي‬ ‫قطر.يشغل‬ - ‫الغارية‬ ‫ي‬
‫ف‬� 1948 ‫ي‬
‫ن‬�‫الثا‬ ‫كانون‬ /‫يناير‬
‫اث‬ ‫ت‬�‫وال‬ ‫والفنون‬ ‫الثقافة‬ ‫وزير‬ ‫منصب‬ ‫وشغل‬ ‫سبق‬ ‫وكان‬ ،‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫ي‬�‫أم‬
‫نسا‬‫ر‬‫ف‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫لدى‬ ‫لقطر‬ ‫ا‬ً ‫ي‬�‫سف‬ ‫عمل‬ ‫كما‬ ،2016 ‫عام‬ ‫إىل‬ 2008 ‫عام‬ ‫من‬
‫المتحدة‬ ‫مم‬‫أ‬‫وال‬ ‫اليونسكو‬ ‫إىل‬ ‫ضافة‬‫إ‬‫بال‬ ‫المتحدة‬ ‫والواليات‬
‫القديس‬ ‫جامعة‬ ،‫العلوم‬ ‫دار‬ ‫كلية‬ - ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫مثل‬ ،‫ائدة‬‫ر‬ ‫دولية‬ ‫جامعات‬ ‫من‬ ‫شهادات‬ ‫عىل‬ ٌ‫ز‬‫حائ‬
‫ي‬‫الدبلوماس‬ ‫المجال‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫المهنية‬ ‫ته‬ ‫ي‬�‫مس‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬ ‫نيويورك‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫بروك‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫ستو‬ ‫وجامعة‬ ،‫وت‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫يوسف‬
‫لبنان‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫عمال‬‫أ‬‫ل‬ ‫كقائم‬
‫مم‬‫أ‬‫ال‬ ‫لدى‬ ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫مندوب‬ ‫ًا‬‫ق‬‫والح‬ ،‫نسا‬‫ر‬‫ف‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ثم‬ ‫سوريا‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫قطر‬ ‫لدولة‬ ‫ا‬ً ‫ي‬�‫سف‬ ً‫بداية‬ ‫تعيينه‬ ّ‫تم‬
.‫وكندا‬ ،‫ازيل‬ ‫ب‬�‫وال‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫رجنت‬‫أ‬‫ال‬ ‫من‬ ّ‫كل‬ ‫لدى‬ ‫مقيم‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ي‬�‫سف‬ ‫منصب‬ ‫ة‬ ‫ت‬�‫الف‬ ‫تلك‬ ‫خالل‬ ً‫ال‬‫شاغ‬ ،‫المتحدة‬
ّ‫كل‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫مقيم‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫سف‬ ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫و‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫لدى‬ ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫ي‬�‫سف‬ ‫ن‬ ِّ‫ي‬�ُ‫ع‬ ،1990 ‫عام‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫و‬
‫ويال‬‫نز‬�‫وف‬ ‫المكسيك‬ ‫من‬
‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫المتحدة‬ ‫مم‬‫أ‬‫ال‬ ‫لدى‬ ‫قطر‬ ‫لدولة‬ ‫الرسمي‬ ‫المندوب‬ ‫الكواري‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫حمد‬ ‫أصبح‬ ،‫ذلك‬ ‫بعد‬
‫ن‬ ‫ي‬�‫العام‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫وب‬ .‫العنرصي‬ ‫الفصل‬ ‫مناهضة‬ ‫لجنة‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫نائب‬ ‫خاللها‬ ‫خب‬ُ‫ت‬‫ان‬ ‫حيث‬ 1990‫و‬ 1984 ‫عامي‬
‫الخليجي‬ ‫التعاون‬ ‫لمجلس‬ ‫االستشارية‬ ‫اللجنة‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫ا‬ً‫عضو‬ ‫كان‬ 2014‫و‬ 1997
.
.
.
.
‫اءات‬‫ر‬‫اج‬ ‫اتخذ‬ ‫حيث‬ ،1992 ‫عام‬ ‫قطر‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫والثقافة‬ ‫عالم‬‫إ‬‫لل‬ ‫ا‬‫ر‬‫وزي‬ ‫الكواري‬ ‫حمد‬ ‫الدكتور‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ّتعي‬ ‫تم‬
‫وإغالق‬ ،‫والمطبوعات‬ ‫الصحف‬ ‫عىل‬ ‫المفروضة‬ ‫الرقابة‬ ‫إنهاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والصحافة‬ ‫عالم‬‫إ‬‫ال‬ ‫حرية‬ ‫لصالح‬
‫ي‬
‫ف‬� ‫ًا‬‫ق‬‫الح‬ ‫ساهمت‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫سس‬‫أ‬‫ال‬ ‫إحدى‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ج‬‫إ‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫شكلت‬ ‫وقد‬ .1997 ‫ي‬
‫ف‬� ‫قطر‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫المعلومات‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬
2007 ‫ي‬
‫ف‬� ‫عالم‬‫إ‬‫ال‬ ‫لحرية‬ ‫الدوحة‬ ‫مركز‬ ‫إنشاء‬
‫ت‬ ‫ي‬�‫اخت‬ ،‫المنصب‬ ‫هذا‬ ‫يه‬ّ‫ل‬‫تو‬ ‫ة‬ ‫ت‬�‫ف‬ ‫وخالل‬ ،‫اث‬ ‫ت‬�‫وال‬ ‫والفنون‬ ‫للثقافة‬ ‫ا‬‫ر‬‫وزي‬ ‫ن‬ ّ‫ي‬�ُ‫ع‬ ،2008 ‫يوليو‬ 1 ‫ي‬
‫ف‬�‫و‬
‫الثقافة‬ ‫اء‬‫ر‬‫لوز‬ ‫ش‬�‫ع‬ ‫السابع‬ ‫المؤتمر‬ ‫أس‬‫ر‬‫ت‬ ‫كما‬ 2010 ‫لعام‬ ‫العربية‬ ‫الثقافة‬ ‫عاصمة‬ ‫الدوحة‬ ‫مدينة‬
‫نفسه‬ ‫العام‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫العرب‬
‫والتبادل‬ ‫العالقات‬ ‫تعزيز‬ ‫إىل‬ ‫يهدف‬ ‫الذي‬ »‫الثقافية‬ ‫«السنوات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫مبادرة‬ ‫أطلق‬ ،2012 ‫عام‬ ‫ي‬
‫ف‬�
‫لمؤتمر‬ ‫ة‬ ‫ش‬�‫ع‬ ‫الثالثة‬ ‫الجلسة‬ ‫نفسه‬ ‫العام‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫أس‬‫ر‬‫ت‬ ‫كما‬ .‫يكة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫والدول‬ ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫حكومة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫الثقا‬
‫ونكتاد‬‫أ‬‫ال‬ ‫والتنمية‬ ‫للتجارة‬ ‫المتحدة‬ ‫مم‬‫أ‬‫ال‬
.
.
.
‫اري‬ّ‫الكو‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫حمد‬
‫ي‬ ‫ي‬�‫م‬‫أ‬‫ال‬ ‫الديوان‬ ‫ي‬
‫ف‬� ‫المستشار‬

نحو انطلاقة جديدة

  • 1.
    ‫اري‬ّ‫الكو‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬‫بن‬ ‫حمد‬ ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫ح‬ ّ‫ش‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫بيان‬ ‫لليونسكو‬ ‫العام‬ ‫المدير‬ ‫لمنصب‬
  • 2.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫ح‬ّ‫ش‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫بيان‬ ‫لليونسكو‬ ‫العام‬ ‫المدير‬ ‫لمنصب‬ ‫اري‬ّ‫الكو‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫حمد‬
  • 4.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫توطئة‬ .‫العالم‬‫لثقافات‬ ‫الخصيب‬ ‫ع‬ّ‫بالتنو‬ ‫اتصال‬ ‫عىل‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫كث‬ ‫أحيان‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫المهنية‬ ‫ي‬ ‫ت‬� ‫ي‬�‫ومس‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫تكوي‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫أتاح‬ ‫ث‬�‫ك‬‫أ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫الثقافي‬ ‫ات‬ ‫ي‬�‫عب‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫تتعايش‬ ُ‫حيث‬ ‫اليونسكو‬ ‫سقف‬ ‫تحت‬ ‫نفسها‬ ‫الثقافات‬ ‫هذه‬ ‫اجتمعت‬ ‫وقد‬ ‫حدة‬ّ‫ت‬‫الم‬ ‫والواليات‬ ‫نسا‬‫ر‬‫(ف‬ ‫ة‬ّ‫وغربي‬ )‫ولبنان‬ ‫(مرص‬ ‫ة‬ّ‫عربي‬ ‫جامعات‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ي‬‫اس‬‫ر‬ ّ‫الد‬ ‫ي‬‫تحصيل‬ ُ‫اولت‬‫ز‬ .‫ا‬ً‫ع‬ّ‫تنو‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ت‬ّ‫كي‬ ‫ي‬�‫م‬‫أ‬‫ال‬ ‫و‬ ‫أوروبا‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫بلد‬ ‫من‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ا‬ً ‫ي‬�‫سف‬ ُ‫وعملت‬ )‫ة‬ّ‫مريكي‬‫أ‬‫ال‬ ‫واالنسجام‬ ‫التفاهم‬ ‫عىل‬ ‫القائم‬ ّ‫والتوافقي‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫االئتال‬ ‫الفكر‬ ّ‫أن‬ ‫وأعتقد‬ ،‫ا‬ًّ‫كوني‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مواط‬ ‫ي‬‫نفس‬ ‫ب‬�‫أعت‬ ‫ي‬ ‫ن‬�ّ‫ن‬‫إ‬ ‫لليونسكو‬ ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫منح‬ ‫إىل‬ ‫امية‬‫ر‬‫ال‬ ‫جهودنا‬ ‫يحكم‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫هذه‬ ‫إدارة‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫عر‬ ‫بلد‬ ‫من‬ ّ ‫ي‬‫ديبلوماس‬ ّ‫يتول‬ ‫أن‬ ‫ثمينة‬ ‫لفرصة‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫إ‬ ‫ي‬�‫والتذك‬ ‫اف‬‫ر‬‫ط‬‫أ‬‫ال‬ ‫د‬ ّ‫متعد‬ ‫التعاون‬ ‫تعزيز‬ ‫جل‬‫أ‬‫ل‬ ‫تاريخها‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫وىل‬‫أ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫للمر‬ ‫ة‬ّ‫سالمي‬‫إ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫العربي‬ ‫الحضارة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الجسور‬ ّ‫ومد‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫لل‬ ‫ك‬ ‫ت‬�‫المش‬ ‫ي‬�‫بالمص‬ ‫لليونسكو‬ ‫الكونية‬ ‫الرسالة‬ ‫ذلك‬ ‫ز‬ّ‫ز‬‫ع‬ُ‫ي‬ ‫ولسوف‬ .‫للعالم‬ ‫خرى‬‫أ‬‫ال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والحضا‬ ّ‫تبث‬ ‫و‬ ‫المستقبل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫مداها‬ ‫تأخذ‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫تجعل‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫الظروف‬ ‫لنخلق‬ ،‫لليونسكو‬ ّ‫النقي‬ ‫الهواء‬ ُّ‫عد‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫فكار‬‫أ‬‫لل‬ ّ‫ال�ضوري‬ ‫الحوار‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ا‬ ً‫جديد‬ ‫ا‬ ً‫َس‬‫ف‬‫ن‬ ‫اليومي‬ ‫أدائها‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ة‬ّ‫ريحي‬‫أ‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ا‬ ً‫مزيد‬ ‫لها‬ ‫ولنضمن‬ ‫ي‬‫ديبلوماس‬ ّ‫يتول‬ ‫أن‬ ‫ثمينة‬ ٌ‫لفرصة‬ ‫ها‬ّ‫ن‬‫إ‬ ‫ّمة‬‫ظ‬‫المن‬ ‫هذه‬ ‫إدارة‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫عر‬ ‫بلد‬ ‫من‬ ‫جل‬‫أ‬‫ل‬ ‫تاريخها‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫وىل‬‫أ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫للمر‬ ‫اف‬‫ر‬‫ط‬‫أ‬‫ال‬ ‫د‬ ّ‫متعد‬ ‫عاون‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫تعزيز‬ . . . .
  • 5.
    ‫عقولهم‬ ‫ففي‬ .‫ش‬�‫الب‬ ‫عقول‬ ‫من‬ ‫د‬ّ‫ل‬‫تتو‬ ‫الحروب‬ ‫لم‬ ّ‫الس‬ ّ‫إن‬ ]...[‫السالم‬ ‫حصون‬ ‫ن‬�‫ُب‬‫ت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫االقتصاد‬ ‫ّفاقات‬‫ت‬‫اال‬ ‫د‬ّ‫مجر‬ ‫عىل‬ ّ ‫ي‬ ‫ن‬�‫المب‬ ‫عىل‬ ‫يقوى‬ ‫ال‬ ‫الحكومات‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫والسياس‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫إجماع‬ ‫ا‬ً‫ام‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫به‬ ‫ام‬‫ز‬ ‫ت‬�‫االل‬ ‫إىل‬ ‫عوب‬ ّ‫الش‬ ‫دفع‬ ‫ي‬‫ال‬ّ‫ت‬‫بال‬ ‫م‬ّ‫ت‬‫المح‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ]...[،‫خلصا‬ُ‫م‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ثاب‬ ‫من‬ ‫أساس‬ ‫عىل‬ ‫لم‬ ّ‫الس‬ ‫هذا‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫ش‬�‫الب‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫ب‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ّ‫والمعنوي‬ ّ‫الفكري‬ ‫التضامن‬
  • 6.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫ا‬ً‫غد‬ ‫اليونسكو‬ ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫منذ‬ ‫ث‬�‫أك‬ ٍ‫متسارع‬ ٍ‫بشكل‬ ّ‫ي‬�‫تغ‬ ‫قد‬ ‫ه‬ّ‫ل‬‫ولع‬ .‫ا‬ً‫عام‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫سبع‬ ‫قبل‬ ‫ونسكو‬ُ‫الي‬ ‫تأسيس‬ ‫منذ‬ ‫ا‬ً ‫ي‬�‫كث‬ ‫العالم‬ ّ‫ي‬�‫تغ‬ ،‫الكوكب‬ ‫ق‬ّ‫وضي‬ ‫المسافات‬ ‫للتاريخ‬ ‫باغت‬ُ‫الم‬ ‫التسارع‬ ‫هذا‬ ‫ص‬ّ‫ل‬‫ق‬ .‫ين‬ ‫ش‬�‫والع‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫مطلع‬ ‫ات‬ّ‫ي‬‫للهو‬ ‫وعة‬ ‫ش‬�‫الم‬ ‫الحماية‬ ‫شأن‬ ‫شأنه‬ ‫ا‬ًّ‫بديهي‬ ‫ا‬ً‫أمر‬ ّ ‫ي‬ ‫ف‬�‫الثقا‬ ‫ع‬ّ‫التنو‬ ‫إىل‬ ‫الحاجة‬ ‫وأضحت‬ ‫بسبب‬ ‫مل‬‫أ‬‫ال‬ ‫يوم‬ ‫بعد‬ ‫ا‬ً‫يوم‬ ‫يفقدون‬ ‫رض‬‫أ‬‫ال‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ّ‫عذ‬ُ‫والم‬ ‫والنساء‬ ‫ان‬ّ‫الشب‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫المالي‬ ّ‫إن‬ ‫ة‬ّ‫والخارجي‬ ‫ة‬ّ‫الداخلي‬ ‫اعات‬‫نز‬�‫وال‬ ‫ر‬ّ‫ت‬‫التو‬ ‫رقعة‬ ‫ع‬ ّ‫توس‬ ّ‫يفس‬ ‫ا‬ّ‫مم‬ ‫مختلفة‬ ‫مجاالت‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫المزرية‬ ‫أوضاعهم‬ ‫وتنامي‬ ،‫ات‬ّ‫ي‬‫الهو‬ ‫عىل‬ ‫وانغالق‬ ،‫ة‬ّ‫جماعي‬ ‫ات‬‫ر‬‫هج‬ :‫حيان‬‫أ‬‫ال‬ ‫أغلب‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ً‫ة‬ّ‫ي‬‫مأساو‬ ‫آ‬ً‫ار‬ ‫ض‬�‫أ‬ ‫ًا‬‫ف‬ّ‫ل‬‫مخ‬ ‫انقطاع‬ ‫دون‬ ‫بأرسه‬ ‫العالم‬ ‫د‬ ّ‫هد‬ُ‫ت‬ ٍ‫قيم‬ ‫أزمة‬ ‫نواجه‬ ‫جعلنا‬ ‫ا‬ّ‫مم‬ ،‫رهاب‬‫إ‬‫وال‬ ‫ب‬ ّ‫التعص‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫امة‬‫ر‬‫للك‬ ‫كة‬ ‫ت‬�‫المش‬ ‫المبادئ‬ ‫عىل‬ ‫القائمة‬ ‫وأخالقها‬ ‫اليونسكو‬ ‫ل‬ُ‫ث‬ُ‫بم‬ ‫ح‬ّ‫ل‬‫التس‬ ‫إىل‬ ‫يدفعنا‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫إىل‬ ‫اليوم‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫حاجة‬ ّ‫أشد‬ ‫وما‬ .‫مم‬‫أ‬‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫المتبادل‬ ‫ام‬ ‫ت‬�‫واالح‬ ‫ة‬ّ‫االجتماعي‬ ‫والعدالة‬ ‫إعادة‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫اع‬‫رس‬‫إ‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫العزم‬ ‫نعقد‬ ‫نا‬ّ‫ن‬‫إ‬ .‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫لهذه‬ ‫سنوات‬ ‫طيلة‬ ‫اكمة‬ ‫ت‬�‫الم‬ ‫ة‬ ‫ب‬�‫الخ‬ ‫وإىل‬ ‫مي‬َ‫القي‬ ‫العلم‬ ‫رجال‬ ‫حها‬ ‫ت‬�‫يق‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫والبدائل‬ ‫ّقة‬‫ق‬‫المح‬ ‫النجاحات‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫اليونسكو‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬ ‫إطالق‬ ‫فاق‬‫آ‬‫ال‬ ّ‫ت‬�‫ش‬ ‫من‬ ‫والباحثون‬ ‫ّرون‬‫ك‬‫والمف‬ ‫الجديدة‬ ‫االنطالقة‬ ‫هذه‬ ‫جميعنا‬ ‫ر‬ّ‫لنتصو‬ . . . .
  • 7.
  • 8.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫من‬‫كم‬ ‫؟‬ ّ‫ي‬ّ‫أم‬ ‫من‬ ‫كم‬ :‫هي‬ ‫اليوم‬ ‫اليونسكو‬ ‫أسئلة‬ ‫ولكن‬ ‫نسمة؟‬ ‫مليار‬ ‫سبعة‬ ‫من‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫رض‬‫أ‬‫ال‬ ‫كوكب‬ ‫عىل‬ ‫ا؟‬ ً‫د‬ّ‫جي‬ ‫ا‬ً‫تعليم‬ ‫ّى‬‫ق‬‫يتل‬ ‫شخص‬ ،‫ف‬ّ‫ث‬‫ك‬ُ‫م‬ ٍ‫بشكل‬ ‫التعليم‬ ‫لصالح‬ ‫امها‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫نطاق‬ ‫توسيع‬ ‫واجبنا‬ ‫ومن‬ .‫ة‬ّ‫تاريخي‬ ‫ة‬ّ‫مسؤولي‬ ‫اليونسكو‬ ‫تواجه‬ ‫ض‬�‫م‬ ‫وقت‬ ِّ‫أي‬ ‫من‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫اليوم‬ ،‫وجودنا‬ ‫من‬ ‫وىل‬‫أ‬‫ال‬ ‫الغاية‬ ‫هي‬ ‫فتلك‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫فمن‬ .‫ها‬َ‫ل‬‫ك‬ُ‫أ‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫تؤ‬ ‫بدأت‬ ‫وقد‬ ،‫اليونسكو‬ ‫مع‬ ‫اكة‬ ‫ش‬�‫بال‬ ‫قطر‬ ‫تقودها‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫بالتجربة‬ ‫از‬‫ز‬ ‫ت‬�‫باالع‬ ‫شعر‬‫أ‬‫ل‬ ‫ي‬ّ‫ن‬�‫وإ‬ ّ‫ت‬�‫ح‬ »ً‫ال‬‫طف‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫«ع‬ ‫واليونسكو‬ ‫قطر‬ ‫مبادرة‬ ‫سمحت‬ ،‫العالم‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫التعليم‬ ‫عن‬ ‫منقطع‬ ‫طفل‬ ‫مليون‬ 58 ‫و‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫حرما‬ ‫ث‬�‫ك‬‫أ‬‫ال‬ ‫المناطق‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ن‬ ْ‫ي‬�‫الجنس‬ ‫من‬ ‫طفال‬‫أ‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫مالي‬ ‫ة‬ ‫ش‬�‫ع‬ ‫تعليم‬ ‫بتمويل‬ 2015 ‫سنة‬ ‫نهاية‬ ‫عزلة‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫المناطق‬ ‫همل‬ُ‫ن‬َّ‫ال‬َ‫أ‬‫و‬ ،‫بأرسه‬ ‫العالم‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫أة‬‫ر‬‫الم‬ ‫تعليم‬ ‫سبيل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫عملنا‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫ر‬ّ‫طو‬ُ‫ن‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫م‬ّ‫ت‬‫ويتح‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫اقتصاد‬ ‫تنمية‬ ّ‫كل‬ ‫وتمنع‬ ‫ب‬ ّ‫التعص‬ ‫أشكال‬ ّ‫كل‬ ‫مهد‬ ‫ل‬ّ‫ث‬‫تم‬ ‫و‬ ‫الجهل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ط‬ّ‫تتخب‬ ‫شاملة‬ ‫تنمية‬ ‫عىل‬ ‫تقوم‬ ‫نة‬‫ز‬‫متوا‬ ‫مجتمعات‬ ‫بناء‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ّ‫مشاركتهن‬ ‫لدعم‬ّ‫ال‬‫إ‬ ‫النساء‬ ‫تعليم‬ ‫عىل‬ ‫نا‬‫ز‬ ‫ي‬�‫ترك‬ ‫وما‬ ‫ا‬ً‫غالب‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫اليونسكو‬ ‫جهود‬ ‫ومواصلة‬ ،‫وآسيا‬ ‫إفريقيا‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫ُرص‬‫ف‬ ‫إتاحة‬ ‫عىل‬ ‫وسنعمل‬ .‫ومستدامة‬ ‫وهو‬ ‫ي‬‫المدرس‬ ‫االنقطاع‬ ‫مشكلة‬ ‫لمواجهة‬ ‫ة‬ّ‫الجنوبي‬ ‫أمريكا‬ ‫بلدان‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫كب‬ ‫عدد‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫النجاح‬ ‫حازت‬ ‫ما‬ ‫لتمويل‬ ‫العالم‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫الجامعات‬ ‫وأفضل‬ ‫سات‬ ّ‫والمؤس‬ ‫الدول‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫فيما‬ ‫اكات‬ َّ‫ش‬�‫ال‬ ‫تطوير‬ ‫إىل‬ ‫يدفعنا‬ ‫ما‬ ‫اقية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المعرفة‬ ‫ش‬�‫ولن‬ ‫المحرومة‬ ‫المناطق‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ن‬ ْ‫ي‬�‫الجنس‬ ‫من‬ ‫طفال‬‫أ‬‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫مالي‬ ‫لفائدة‬ ‫بالمدارس‬ ‫االلتحاق‬ ‫الذي‬ ّ‫التعليمي‬ ‫االنحسار‬ ‫هذا‬ ‫لمقاومة‬ ‫المتاحة‬ ‫ة‬ّ‫التكنولوجي‬ ‫الوسائل‬ ّ‫كل‬ ‫ر‬ ّ‫وسنسخ‬ ‫ممكن‬ ‫مكان‬ ّ‫كل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫البسيطة‬ ‫وجه‬ ‫عىل‬ ‫آ‬ً‫فقر‬ ‫ث‬�‫ك‬‫أ‬‫ال‬ ‫المناطق‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ّ‫يتف�ش‬ . . . .
  • 9.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫الحضارة‬ّ‫بأن‬ ‫ّر‬‫ك‬‫أذ‬ ‫أن‬ّ‫ال‬‫إ‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫يسع‬ ‫وال‬ ، ‫ي‬‫نفس‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ي‬�‫أث‬ ٌ‫موقع‬ ‫الموضوع‬ ‫لهذا‬ ‫والفلك‬ ‫ات‬ّ‫الرياضي‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫الرفيع‬ ‫از‬‫ر‬‫الط‬ ‫من‬ ‫علماء‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫وهبت‬ ‫قد‬ ‫ة‬ّ‫العربي‬ ّ‫والطب‬ ‫المعرفة‬ ‫أقطاب‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫اليونسكو‬ ‫تواصل‬ ‫أن‬ ‫الفائقة‬ ‫ة‬ّ‫همي‬‫أ‬‫ال‬ ‫لمن‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫وإ‬ ‫إىل‬ ‫يحتاج‬ ‫اليونسكو‬ ‫يه‬ّ‫نسم‬ ‫الذي‬ ّ‫الجماعي‬ ‫ّر‬‫ك‬‫المف‬ ‫الدماغ‬ ‫فهذا‬ .‫المعارصة‬ ‫الجميع‬ ‫وليهب‬ ‫رسالته‬ ‫مواصلة‬ ‫من‬ ‫ّن‬‫ك‬‫ليتم‬ ‫والنساء‬ ‫الرجال‬ ‫من‬ ‫العلم‬ ‫أهل‬ ‫ة‬ّ‫العلمي‬ ‫المجموعة‬ ‫وتحتاج‬ .ّ ‫ي‬ ‫ن‬�‫نسا‬‫إ‬‫ال‬ ّ‫والعلمي‬ ّ‫الفكري‬ ‫م‬ ّ‫التقد‬ ‫خالصة‬ ‫ة‬ّ‫ل‬‫المستق‬ ‫بحوثهم‬ ‫عىل‬ ‫يضفي‬ ‫الذي‬ ‫والكيان‬ ّ‫الجمعي‬ ‫هم‬ ‫ي‬�‫ضم‬ ‫باعتبارها‬ ‫اليونسكو‬ ‫إىل‬ ‫بدورها‬ ‫ة‬ّ‫العالمي‬ ّ ‫ي‬ ‫ق‬�‫خال‬‫أ‬‫ال‬ ‫بعدها‬ ‫شبكة‬ ‫ووضع‬ ،‫ة‬ّ‫الجامعي‬ ‫ات‬ ‫ب‬�‫الخ‬ ‫تبادل‬ ‫لتشجيع‬ ‫اء‬ ‫ب‬�‫الخ‬ ‫من‬ ‫بفريق‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫تعزيز‬ ‫إىل‬ ‫نسعى‬ ‫سوف‬ ‫المياه‬ ‫(إدارة‬ ‫المجاالت‬ ّ‫ت‬�‫ش‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ة‬ّ‫والحيني‬ ‫الملموسة‬ ‫التطبيقات‬ ‫إنتاج‬ ‫عىل‬ ‫قادرة‬ ‫واالتصاالت‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫،للباحث‬ ‫ش‬�‫الب‬ ‫ي‬�‫مص‬ ‫د‬ ّ‫ستحد‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ )..‫إلخ‬ ،‫المناخ‬ ،‫البحر‬ ‫عدد‬ ‫ب‬�‫أك‬ ‫متناول‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫آ‬ً‫م‬ ّ‫تقد‬ ‫ث‬�‫ك‬‫أ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫العلمي‬ ‫المعارف‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إىل‬ ‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫جاهدين‬ ‫سنسعى‬ ‫كما‬ ،‫المفتوحة‬ ‫المصادر‬ ،‫المفتوحة‬ ‫(المنافذ‬ ً‫ة‬ّ‫وشفافي‬ ‫ا‬ ً‫انفتاح‬ ‫ث‬�‫ك‬‫أ‬‫ال‬ ‫العلم‬ ‫دعم‬ ‫بفضل‬ ، ‫ش‬�‫الب‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الفكر‬ ‫ة‬ّ‫الملكي‬ ‫حقوق‬ ‫ام‬ ‫ت‬�‫اح‬ ‫كنف‬ ‫ي‬ ‫ف‬� )‫المفتوحة‬ ‫ة‬ّ‫العلمي‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫ننشد‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫ال‬ ‫التعليم‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫من‬ ‫يمكننا‬ ‫ال‬ ٍ‫اق‬‫ر‬ ‫تعليم‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ومن‬ ،‫الحوار‬ ‫لصالح‬ ‫أفضل‬ ‫حياة‬ ‫جودة‬ ‫بلوغ‬ ‫القادمة‬ ‫جيال‬‫أ‬‫ال‬ . . . .
  • 10.
  • 11.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫ة‬ّ‫الطبيعي‬‫الكوارث‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫نحو‬ ّ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫لتوجيه‬ ‫جهدنا‬ ‫قصارى‬ ‫نبذل‬ ‫أن‬ ‫الحكمة‬ ‫لمن‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫وإ‬ ‫المياه‬ ‫ومشاكل‬ ‫ة‬ّ‫مناخي‬ ‫ات‬ ‫ي‬�‫(تغي‬ ‫للتصنيع‬ ‫الوخيمة‬ ‫ثار‬‫آ‬‫لل‬ ‫ي‬ ّ‫والتصد‬ ،‫ة‬ّ‫رضي‬‫أ‬‫ال‬ ‫والزالزل‬ ‫التسونامي‬ ‫مثل‬ ‫نظام‬ ‫قامة‬‫إ‬‫ل‬ ‫عملها‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫بفضل‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ًا‬‫ق‬‫سب‬ ‫اليونسكو‬ ‫ّقت‬‫ق‬‫ح‬ ‫وقد‬ .)‫بالخصوص‬ ‫العذبة‬ ‫ّر‬‫ك‬‫مب‬ ‫عالمي‬ ‫إنذار‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫من‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫عضاء‬‫أ‬‫ال‬ ‫الدول‬ ‫ت‬ّ‫ن‬‫تب‬ ‫فقد‬ .‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫لخدمة‬ ‫والتعليم‬ ‫العلم‬ ‫ر‬ َّ‫سخ‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫وينبغي‬ ‫ذي‬ ‫هدفا‬ 17 ‫عىل‬ ‫تكز‬‫ر‬‫ي‬ ‫المستدامة‬ ‫للتنمية‬ ‫آ‬ ً‫جديد‬ ‫ا‬ ً‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫حدة‬ّ‫ت‬‫الم‬ ‫مم‬‫أ‬‫ال‬ ‫�شيكة‬ ‫اليونسكو‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ّ‫الطبيعي‬ ‫ومن‬ .‫أفضل‬ ‫عالم‬ ‫بناء‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫أولو‬ ‫للكوكب‬ ‫الطريق‬ ‫أنار‬ ‫قد‬ ‫نامج‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ .‫الطموح‬ ‫نامج‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫هذا‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫المخصوص‬ ‫بنصيبها‬ ‫اليونسكو‬ ‫تسهم‬ ‫أن‬ ‫ي‬‫ساس‬‫أ‬‫ال‬ ‫فمن‬ ‫ته‬ّ‫برم‬ ‫ة‬ّ‫تام‬ ‫بصفة‬ ‫ة‬ّ‫الثقافي‬ ‫رسالتها‬ ‫ّق‬‫ق‬‫وتح‬ ‫المجال‬ ْ‫وهبت‬ ‫قد‬ ‫ة‬ّ‫العربي‬ ‫الحضارة‬ ّ‫بأن‬ ‫ّر‬‫ك‬‫أذ‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫فيع‬ّ‫الر‬ ‫از‬‫ر‬ّ‫ط‬‫ال‬ ‫من‬ ‫علماء‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ّ‫والطب‬ ‫والفلك‬ ‫ات‬ّ‫ياضي‬ّ‫الر‬ . .
  • 12.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫أن‬‫دون‬ ‫ة‬ّ‫الجنوبي‬ ‫ة‬ّ‫مريكي‬‫أ‬‫وال‬ ‫ة‬ّ‫فريقي‬‫إ‬‫ال‬ ‫البلدان‬ ‫دعم‬ ‫م‬‫ز‬ ‫ت‬�‫أع‬ ‫ي‬ ‫ن‬�ّ‫ن‬‫إ‬ ‫بل‬ ‫النامية‬ ‫البلدان‬ ‫لتهميش‬ ‫مجال‬ ‫وال‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫مجال‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫م‬ ّ‫التقد‬ ‫تحقيق‬ ‫إىل‬ ‫ترمي‬ ‫اكات‬‫�ش‬ ‫نطلق‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الجزير‬ ‫الدول‬ ‫نهمل‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الجزير‬ ‫الدول‬ ‫د‬ ّ‫تتعد‬ .‫بأرسها‬ ‫ة‬ّ‫الدولي‬ ‫المجموعة‬ ‫مصلحة‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬ ‫ة‬ّ‫البيئي‬ ‫للكوارث‬ ‫ي‬ ّ‫والتصد‬ ،‫موريس‬ ،‫مارشال‬ ،‫فيجي‬ ،‫كوك‬ ،‫خ�ض‬‫أ‬‫ال‬ ‫أس‬‫ر‬‫ال‬ ،‫(باربادوس‬ ‫النامية‬ ‫دولة‬ ّ‫كل‬ ‫ّل‬‫ك‬‫تش‬ ّ‫اري‬‫ر‬‫الح‬ ‫باالحتباس‬ ‫ق‬ّ‫ل‬‫يتع‬ ‫وفيما‬ ،)‫تشاغوس‬ ‫أرخبيل‬ ،‫بالوس‬ ّ‫الهش‬ ‫وضعها‬ ‫بسبب‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫مجال‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫مخصوصة‬ ً‫حالة‬ ‫منها‬ ‫ة‬ّ‫استثنائي‬ ‫اكة‬‫�ش‬ ‫ب‬ّ‫ل‬‫يتط‬ ‫الذي‬ ‫بل‬ ‫النامية‬ ‫البلدان‬ ‫لتهميش‬ ‫مجال‬ ‫وال‬ ‫ة‬ّ‫فريقي‬‫إ‬‫ال‬ ‫البلدان‬ ‫دعم‬ ‫م‬‫ز‬ ‫ت‬�‫أع‬ ‫ي‬ ‫ن‬�ّ‫ن‬‫إ‬ ‫نهمل‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ة‬ّ‫الجنوبي‬ ‫ة‬ّ‫مريكي‬‫أ‬‫وال‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الجزير‬ ‫الدول‬ .
  • 13.
  • 14.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫صي‬‫اليونسكو‬ ‫عمل‬ ‫ب‬ َ‫كس‬ ‫العالمي‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫وبفضل‬ .‫لليونسكو‬ ‫ة‬‫ز‬ ّ‫ي‬�‫المم‬ »‫«العالمة‬ ‫العالمي‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫ب‬�‫عت‬ُ‫ي‬ ‫ا‬ً‫وتقدير‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫قائمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫تسجيلها‬ ‫ويسمح‬ .‫العالم‬ ‫لتاريخ‬ ‫سة‬ ّ‫مقد‬ ‫معالم‬ ‫العالمي‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫ل‬ّ‫ث‬‫وتم‬ .‫بأرسه‬ ‫العالم‬ ‫ليعرفها‬ ‫عليها‬ ‫ضواء‬‫أ‬‫ال‬ ‫ط‬ّ‫ل‬‫س‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫بالصون‬ ‫تحظى‬ ‫بأن‬ ‫المبدأ‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫لليونسكو‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫نسا‬‫إ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫الديني‬ ‫ابطة‬‫ر‬‫وال‬ ‫ة‬ّ‫الوطني‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الهو‬ ‫المحالة‬ ‫المواقع‬ ‫هذه‬ ‫وتتجاوز‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬ ‫ليس‬ ،‫الفكر‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫النوبة‬ ‫جل‬‫أ‬‫ل‬ ‫اليونسكو‬ ‫إعالن‬ ّ‫أن‬ 1960 ‫سنة‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫مالرو‬ ‫أندريه‬ ‫أشار‬ ‫لقد‬ ‫وىل‬‫أ‬‫ال‬ ‫ة‬ّ‫العالمي‬ ‫الحضارة‬ ‫«طالبت‬ ‫عالن‬‫إ‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬ ‫بل‬ ،‫فقط‬ ‫النوبة‬ ‫معابد‬ ‫بإنقاذ‬ ‫ق‬ّ‫ل‬‫يتع‬ ‫ئة‬‫ز‬‫التج‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫اثها‬‫ر‬‫ت‬ ‫بوصفه‬ ‫العالمي‬ ّ‫بالفن‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫عل‬ ‫»بشكل‬ ‫المواقع‬ ‫حماية‬ ّ‫فإن‬ ‫لذلك‬ .‫الهدم‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬ ‫ض‬ّ‫معر‬ ‫العالمي‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ّ‫أن‬ ‫امرئ‬ ّ‫كل‬ ‫فيعرف‬ ،‫اليوم‬ ‫ا‬ّ‫أم‬ ‫معركتنا‬ ‫صميم‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ستكون‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫نز‬�‫ك‬ ‫ّل‬‫ك‬‫تش‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫الفنية‬ ‫عمال‬‫أ‬‫وال‬ ‫والمخطوطات‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ثر‬‫أ‬‫ال‬ ‫والمعالم‬ ‫ر‬ ّ‫ستتصد‬ ‫بل‬ ،‫فحسب‬ ‫حمايته‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫حماية‬ ‫جل‬‫أ‬‫ل‬ ‫سعها‬ِ‫و‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫بما‬ ‫بالقيام‬ ‫اليونسكو‬ ‫تكتفي‬ ‫ولن‬ ‫تشييد‬ ‫وإعادة‬ ‫المخطوطات‬ ‫رقمنة‬ ‫إىل‬ ‫المستقبل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫تهدف‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫الورشات‬ ّ‫لكل‬ ‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬‫ال‬ ّ‫الصف‬ ‫متنا‬ّ‫ظ‬‫من‬ ‫ش‬�‫الب‬ ‫جميع‬ ‫ذاكرة‬ ‫باسم‬ ‫ث‬ ّ‫تتحد‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫المواقع‬ ‫هذه‬ ‫وإحياء‬ ‫مة‬ ّ‫المهد‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫ثر‬‫أ‬‫ال‬ ‫والمعالم‬ ‫المكتبات‬ ‫ي‬ّ‫د‬‫الما‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫ي‬ّ‫د‬‫الما‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫الثقا‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫وصون‬ ‫غوي‬ّ‫ل‬‫وال‬ ‫الطبيعي‬ ‫ع‬ّ‫التنو‬ ‫بحماية‬ ‫ا‬ًّ‫تام‬ ‫ا‬ً‫ام‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫مر‬‫أ‬‫ال‬ ‫ي‬ ‫ض‬�‫ويقت‬ ‫والمغمور‬ ‫ي‬ّ‫د‬‫الما‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫ي‬ّ‫د‬‫الما‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫تحمي‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫القوان‬ ّ‫ن‬ َ‫س‬ِ‫ل‬ ‫وعة‬ ‫ش‬�‫والم‬ ‫المناسبة‬ ‫الحاضنة‬ ‫اليونسكو‬ ّ‫عد‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫عليه‬ ‫يعتدي‬ ‫من‬ ّ‫كل‬ ‫م‬ّ‫جر‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫أشكاله‬ ‫بكل‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫لل‬ . . . . . .
  • 15.
  • 16.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ٍّ‫شاق‬‫َس‬‫ف‬َ‫ن‬ ‫إىل‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬‫ز‬‫ما‬ »‫المطلقة‬ ‫ة‬ّ‫الشفافي‬ ‫«ثقافة‬ ‫إىل‬ »‫ية‬ّ‫الرس‬ ‫المعلومات‬ ‫«ثقافة‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ّ‫إن‬ ‫قاعدة‬ ‫توسيع‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫يعات‬ ‫ش‬�‫والت‬ ‫ة‬ّ‫الدولي‬ ‫ي‬�‫المعاي‬ ‫تطوير‬ ‫لمواصلة‬ ‫ي‬�‫كب‬ ‫جهد‬ ‫وأمامنا‬ .‫مديد‬ ‫ومكافحة‬ ‫والحوكمة‬ ‫ة‬ّ‫الشفافي‬ ‫مبادئ‬ ‫وترسيخ‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫صنع‬ ‫ومسار‬ ‫ة‬ّ‫العام‬ ‫الحياة‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ة‬ّ‫المدني‬ ‫المشاركة‬ ‫للمعلومات‬ ّ‫حر‬ ‫ّق‬‫ف‬‫تد‬ ‫دون‬ ‫وتجديد‬ ‫ابتكار‬ ‫وال‬ ،‫وتجديد‬ ‫ابتكار‬ ‫دون‬ ‫تنمية‬ ‫فال‬ ،‫الفساد‬ ‫س‬ ُ‫أس‬ ‫عىل‬ ‫مبنية‬ ‫ة‬ّ‫كوني‬ ‫حضارة‬ ‫لبناء‬ ‫السبيل‬ ‫وفتحت‬ ‫البالية‬ ‫سوار‬‫أ‬‫ال‬ ‫ًّا‬‫ق‬‫ح‬ ‫ة‬ّ‫الرقمي‬ ‫الثورة‬ ‫مت‬ّ‫ط‬‫ح‬ ‫لقد‬ ،‫ات‬ّ‫ي‬‫الحر‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫جهدنا‬ ‫قصارى‬ ‫نبذل‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫المضمار‬ ‫هذا‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫للمشاركة‬ ‫ا‬ً‫وسعي‬ .‫جديدة‬ ‫ة‬ّ‫إنساني‬ ‫المجاالت‬ ّ‫ت‬�‫ش‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫بداع‬‫إ‬‫ال‬ ‫ماد‬ ِ‫ع‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الحر‬ ّ‫ن‬‫أ‬‫ل‬ ‫مناطق‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫ان‬ّ‫ن‬‫والف‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫والمبدع‬ ‫ن‬ ‫ي‬�ّ‫الصحفي‬ ‫عىل‬ ‫واالعتداء‬ ‫المعلومة‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫و‬ ‫ي‬�‫التعب‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ّ‫الحق‬ ‫انتهاكات‬ ّ‫إن‬ ‫العقاب‬ ‫من‬ ‫واالعتداءات‬ ‫االنتهاكات‬ ‫هذه‬ ‫أفلتت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫وغالب‬ .‫ا‬ ً‫دارج‬ ‫آ‬ً‫أمر‬ ّ‫تظل‬ ‫اع‬‫نز‬�‫ال‬ ‫مناطق‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫و‬ ‫اع‬‫نز‬�‫ال‬ ‫تكوين‬ ‫سات‬ ّ‫مؤس‬ ‫مع‬ ‫اكة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫تطوير‬ ‫وسائل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ّر‬‫ك‬‫نف‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذلك‬ ‫ة‬ ّ‫والخاص‬ ‫ة‬ّ‫العمومي‬ ‫المختلفة‬ ‫عالم‬‫إ‬‫ال‬ ‫وسائل‬ ‫ومع‬ ‫وتدريبهم‬ ‫ن‬ ‫ي‬�ّ‫الصحفي‬ ‫لتدعيم‬ ‫أي‬‫ر‬‫ال‬ ‫اع‬ّ‫ن‬ ُ‫وص‬ ‫اء‬ ‫ب‬�‫الخ‬ ‫ومع‬ ّ ‫ي‬‫والدول‬ ‫ي‬ ّ‫المحل‬ ّ ‫ي‬ ‫ن‬�‫المد‬ ‫المجتمع‬ ‫ومع‬ ‫فكار‬‫أ‬‫وال‬ ‫للمعلومات‬ ّ‫الحر‬ ‫ّق‬‫ف‬‫والتد‬ ‫ي‬�‫التعب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫حر‬ ،‫وتجديد‬ ‫ابتكار‬ ‫دون‬ ‫تنمية‬ ‫فال‬ ‫ّق‬‫ف‬‫تد‬ ‫دون‬ ‫وتجديد‬ ‫ابتكار‬ ‫وال‬ ‫للمعلومات‬ ّ‫حر‬ . . . .
  • 17.
    ‫اليونسكو‬ ‫الحضارات‬ ‫لحوار‬ ّ‫ي‬‫المثال‬ ‫المكان‬
  • 18.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ،‫والداهمة‬‫عة‬ّ‫المتنو‬ ‫وللتهديدات‬ ‫للتنميط‬ ‫ض‬ّ‫معر‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫ولك‬ ،‫ابط‬ ‫ت‬�‫بال‬ ‫صف‬ّ‫ت‬‫وي‬ ‫العولمة‬ ‫تسوده‬ ‫عالم‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ات‬‫ر‬‫الحضا‬ ‫لحوار‬ ‫الدائم‬ ‫االحتضان‬ ‫مكان‬ ‫هي‬ ‫اليونسكو‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ّ‫ال�ضوري‬ ‫من‬ ‫صبح‬ُ‫ي‬ ‫ل‬ّ‫أو‬ ٍ‫صوت‬ ‫دون‬ ‫كك‬ ‫ت‬�‫ي‬ ‫السفر‬ ّ‫أن‬ ‫يرى‬ ‫ش‬�‫ع‬ ‫ابع‬ّ‫الر‬ ‫القرن‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫العالم‬ ‫جاب‬ ‫الذي‬ ّ‫الطنجي‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ّ‫إن‬ ٍ‫او‬‫ر‬ ‫إىل‬ َ‫لك‬ّ‫حو‬ُ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ل‬ْ‫قب‬ ‫مر‬‫أ‬‫ال‬ ‫محاولة‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ما‬ّ‫ن‬‫وإ‬ ،‫العالم‬ ‫حكاية‬ ِ‫د‬ْ‫رس‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ة‬ّ‫الذاتي‬ ‫تنا‬ّ‫هم‬ُ‫م‬ ‫تكمن‬ ‫فال‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ،‫مسافرين‬ ‫نا‬ُّ‫ل‬‫ك‬ ‫أصبحنا‬ ‫هكذا‬ ‫كة‬ ‫ت‬�‫المش‬ ‫ادة‬‫ر‬‫إ‬‫وال‬ ‫صالة‬‫أ‬‫وال‬ ‫الحداثة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫التآلف‬ ‫وسيكون‬ .‫تنظيمه‬ ‫ة‬ّ‫عملي‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫والوضوح‬ ‫االعتدال‬ ‫إضفاء‬ ‫الحوار‬ ‫لهذا‬ ‫الصلبة‬ ‫القاعدة‬ ‫ة‬ّ‫الكوني‬ ‫القيم‬ ‫تبادل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ا‬ً‫مركز‬ ‫تأسيسها‬ ‫ان‬ّ‫ب‬‫إ‬ ‫اليونسكو‬ ‫من‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬ ‫فكار‬‫أ‬‫ال‬ ‫لحوار‬ ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫إعطاء‬ ‫هاجس‬ ‫ونا‬ ُ‫د‬ ْ‫ح‬َ‫ي‬ ‫اء‬‫ر‬‫آ‬‫ال‬ ‫وتبادل‬ ‫ات‬‫ر‬‫للحوا‬ ‫ا‬ًّ‫عالمي‬ ‫مثل‬‫أ‬‫ال‬ ‫المكان‬ ‫هي‬ ‫فاليونسكو‬ ،‫قاشات‬ّ‫ن‬‫وال‬ ‫ات‬‫ر‬‫للحوا‬ ‫ة‬ّ‫مكاني‬‫إ‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫بهيكلة‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫داخل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫وسنقوم‬ ‫الفهم‬ ‫وسوء‬ ّ ‫ي‬‫السياس‬ ‫ب‬ّ‫ل‬‫والتص‬ ‫والمواضعات‬ ‫سبقة‬ُ‫الم‬ ‫فكار‬‫أ‬‫ال‬ ‫عن‬ ‫بمنأى‬ ‫الحوار‬ ‫دارة‬‫إ‬‫ل‬ ‫ات‬ّ‫مر‬ ‫ثالث‬ ‫أو‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ت‬ّ‫مر‬ ‫بباريس‬ ‫اليونسكو‬ ّ‫مقر‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫لاللتقاء‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ّ‫كل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ّفة‬‫ق‬‫المث‬ ‫خب‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫وسندعو‬ ‫دة‬ ّ‫متعد‬ ‫مقاربات‬ ‫فلك‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫وتدور‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫الذات‬ ‫امة‬‫ر‬‫ك‬ ّ‫تمس‬ ٍ‫موضوعات‬ ‫حول‬ ‫للتباحث‬ ‫السنة‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ة‬ّ‫العالمي‬ ‫عالم‬‫إ‬‫ال‬ ‫ووسائل‬ ‫للمعرفة‬ ‫ى‬ ‫ب‬�‫الك‬ ‫اكز‬‫ر‬‫الم‬ ‫مع‬ ‫اكات‬‫�ش‬ ‫وسنن�شئ‬ .‫ة‬ّ‫الثقافي‬ ‫المشارب‬ . . . . . .
  • 19.
    ‫نجاز‬‫إ‬‫ال‬ ‫إىل‬ ‫السبيل‬ ‫الموارد‬‫وتطوير‬ ‫الرشيدة‬ ‫دارة‬‫إ‬‫ال‬
  • 20.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫عالية‬‫ة‬ّ‫وشفافي‬ ‫رشيدة‬ ‫إدارة‬ ‫دون‬ ‫النتائج‬ ‫أفضل‬ ‫م‬ ّ‫تقد‬ ‫أن‬ ‫اليونسكو‬ ‫حجم‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫لمؤسسة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫عىل‬ ‫باالعتماد‬ ‫المشاريع‬ ‫وتنفيذ‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫دار‬‫إ‬‫ال‬ ‫قسام‬‫أ‬‫ال‬ ‫مختلف‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫التنسيق‬ ‫تكثيف‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫جد‬ُ‫م‬ ‫سيكون‬ ‫ولذلك‬ ‫ترشيد‬ ‫ّق‬‫ق‬‫يح‬ ‫بما‬ ،‫المشاريع‬ ‫دارة‬‫إ‬‫ل‬ ‫الحديثة‬ ‫ليات‬‫آ‬‫ال‬ ‫وفق‬ ‫صات‬ ّ‫التخص‬ ‫مختلف‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫تجمع‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫المقاربة‬ ‫ة‬ّ‫والمالي‬ ‫ة‬ّ‫ي‬ ‫ش‬�‫الب‬ ‫الموارد‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫مثل‬‫أ‬‫ال‬ ‫ف‬ّ‫والترص‬ ‫النفقات‬ ‫بنود‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫عىل‬ ‫اليونسكو‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ة‬ ّ‫المختص‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫مع‬ ّ‫ننكب‬ ‫ولسوف‬ ‫المصادر‬ ّ‫ت‬�‫ش‬ ‫من‬ ‫التمويالت‬ ‫واستقطاب‬ ‫الموارد‬ ‫لزيادة‬ ‫ا‬ّ‫ن‬‫م‬ ‫ا‬ً‫سعي‬ ‫نات‬‫ز‬‫الموا‬ ‫ة‬ّ‫والمدني‬ ‫ة‬ّ‫الرسمي‬ ‫أهداف‬ ‫لها‬ ‫العالم‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫المئات‬ ّ‫أن‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ‫تام‬ ‫قناعة‬ ‫عىل‬ ‫ي‬ ‫ن‬�ّ‫ن‬‫إ‬ ‫ة‬ّ‫نساني‬‫إ‬‫ال‬ ‫خدمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫لليونسكو‬ ‫النبيلة‬ ‫هداف‬‫أ‬‫ال‬ ‫مع‬ ‫بالكامل‬ ‫تتوافق‬ ‫بالغة‬ ‫ة‬ّ‫أهمي‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫التواصل‬ ‫ي‬‫ويكتس‬ ‫فتح‬ ‫إىل‬ ‫سنسعى‬ ‫نا‬ّ‫ن‬‫فإ‬ ‫ولذلك‬ ، ‫ي‬ ‫ن‬�‫الميدا‬ ‫ك‬ّ‫والتحر‬ ‫التفاعل‬ ‫دائرة‬ ‫توسيع‬ ‫إىل‬ ‫الحوكمة‬ ‫أسلوب‬ ‫ويدفعنا‬ ‫متابعة‬ ‫قصد‬ ‫العمل‬ ‫لمواقع‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫دور‬ ‫ة‬ّ‫ميداني‬ ‫ات‬‫ر‬‫بزيا‬ ‫والقيام‬ ،‫ة‬ّ‫افي‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫المجموعات‬ ‫مع‬ ‫التشاور‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمباد‬ ‫المشاريع‬ ‫اليونسكو‬ ‫حجم‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫لمؤسسة‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫إدارة‬ ‫دون‬ ‫النتائج‬ ‫أفضل‬ ‫م‬ ّ‫تقد‬ ‫أن‬ ‫عالية‬ ‫ة‬ّ‫وشفافي‬ ‫رشيدة‬ . . . . . .
  • 22.
    ‫جديدة‬ ‫انطالقة‬ ‫نحو‬ ‫ا‬َ‫ن‬‫ل‬‫ورة‬ ‫ض‬� ‫اليونسكو‬ : ‫الجميع‬ ‫فيه‬ ُ‫ن‬ِ‫عل‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ‫اليوم‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫سيأ‬ ‫تلهم‬ ‫أن‬ ‫المثل‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫طلبنا‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ : ‫ن‬ ‫ي‬�ّ‫واقعي‬ ‫لنكن‬ ‫ولكن‬ ،‫لليونسكو‬ ‫النبيلة‬ ‫هداف‬‫أ‬‫ال‬ ‫نكر‬ُ‫ي‬ ‫أحد‬ ‫ال‬ ّ‫بث‬ ّ‫أن‬ ‫إذ‬ . ٍّ‫ي‬ ‫ي‬�‫جماه‬ ٍ‫طيف‬ ‫أوسع‬ ‫ولدى‬ ‫البلدان‬ ّ‫كل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫عميق‬ ‫وبشكل‬ً‫ال‬ّ‫أو‬ ‫بها‬ ‫ف‬ّ‫نعر‬ ‫أن‬ ‫فينبغي‬ ‫أعمالنا‬ ‫مالية‬ ‫تعبئة‬ ّ‫لكل‬ ّ‫ال�ضوري‬ ‫التضامن‬ ‫هاد‬ ِ‫م‬ ‫هو‬ ‫لليونسكو‬ ‫المتناهية‬ ‫ات‬‫ر‬ ّ‫المقد‬ ‫حول‬ ‫جة‬ّ‫متوه‬ ‫معلومة‬ ‫ات‬ّ‫والجمعي‬ ‫ى‬ ‫ب‬�‫الك‬ ‫كات‬ ‫ش‬�‫وال‬ ‫الشباب‬ ‫وتقدير‬ ‫بمعرفة‬ ‫اليونسكو‬ ‫تحظى‬ ‫أن‬ ‫القصوى‬ ‫ة‬ّ‫همي‬‫أ‬‫ال‬ ‫ومن‬ ‫ة‬ّ‫والمدني‬ ‫ة‬ّ‫ي‬ ‫ي‬�‫الخ‬ ‫باستمالة‬ ‫يسمح‬ ‫ف‬ّ‫ث‬‫مك‬ ‫تفاعل‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫نشاطاتنا‬ ‫جميع‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ه‬ّ‫ث‬‫نب‬ ‫الذي‬ ‫الرؤية‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫الوضوح‬ ‫هذا‬ ‫ننا‬ّ‫ويمك‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫المانح‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫وتحف‬ ‫الكيانات‬ ‫هذه‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫للمن‬ ‫ة‬ّ‫ساسي‬‫أ‬‫ال‬ ‫المحاور‬ ‫حول‬ ‫القادمة‬ ‫للسنوات‬ ‫ة‬ّ‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬ ‫المشاريع‬ ‫من‬ ‫آ‬ً‫د‬‫عد‬ ُ‫ر‬ّ‫سنتصو‬ ‫ولذلك‬ ‫مثل‬ ‫الدولية‬ ‫الكيانات‬ ‫مع‬ ‫اكة‬ ‫ش‬�ِ‫ب‬ ‫البداية‬ ‫منذ‬ ‫المشاريع‬ ‫تلك‬ ‫توضع‬ ‫أن‬ ‫عىل‬ )‫اث‬ ‫ت‬�‫ال‬ ،‫العلوم‬ ،‫(التعليم‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫المانح‬ ‫من‬ ‫ها‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫ة‬ّ‫والمدني‬ ‫ة‬ّ‫ي‬ ‫ي‬�‫الخ‬ ‫ات‬ّ‫والجمعي‬ ‫كات‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫حضن‬ ‫إىل‬ ‫البلد‬ ‫هذا‬ ‫عودة‬ ‫وندعم‬ ‫ة‬ّ‫مريكي‬‫أ‬‫ال‬ ‫حدة‬ّ‫ت‬‫الم‬ ‫بالواليات‬ ‫الصلة‬ ‫ّق‬‫ث‬‫لنو‬ ‫ا‬ ً‫جهد‬ ‫خر‬ ّ‫ند‬ ‫ولن‬ ‫البلدان‬ ّ‫كل‬ ‫إىل‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ‫بحاجة‬ ‫اليونسكو‬ ّ‫ولكن‬ ،‫اليونسكو‬ ‫إىل‬ ٍ‫بحاجة‬ ‫البلدان‬ ّ‫كل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�ّ‫العام‬ ‫اء‬‫ر‬‫المد‬ ّ‫كل‬ ‫أنجزه‬ ‫وبما‬ ‫لليونسكو‬ ‫ة‬ّ‫الحالي‬ ‫ة‬ّ‫العام‬ ‫المديرة‬ ‫ته‬‫ز‬‫أنج‬ ‫بما‬ ‫شيد‬ُ‫ن‬ ‫أن‬َّ‫ال‬‫إ‬ ‫نا‬ ُ‫ع‬ َ‫يس‬ ‫وال‬ ‫تلو‬ ً‫وسنة‬ ً‫لبنة‬ ً‫ة‬َ‫ن‬ِ‫لب‬ ‫مة‬ّ‫ظ‬‫المن‬ ‫بنوا‬ ‫الذين‬ ‫اليونسكو‬ ‫في‬ّ‫ظ‬‫مو‬ ّ‫وكل‬ ‫قهم‬َ‫ر‬ِ‫ف‬ ‫مجهودات‬ ‫ن‬ِّ‫ثم‬ُ‫ن‬‫و‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫السابق‬ ‫خرى‬‫أ‬‫ال‬ . . . . . . ! .
  • 23.
    ِ‫الستهالل‬ ‫نا‬ُ‫زم‬َ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫ب‬ْ‫ن‬‫ي‬‫ساس‬‫أ‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫وعىل‬ ِ‫الجديدة‬ ِ‫االنطالقة‬. ‫جميع‬ ‫وإىل‬ ،‫فرقهم‬ ‫إىل‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫السابق‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫العام‬ ‫اء‬‫ر‬‫المد‬ ‫إىل‬ ‫ضافة‬‫إ‬‫بال‬ ،‫اليونيسكو‬ ‫لمنظمة‬ ‫الحالية‬ ‫العامة‬ ‫المديرة‬ ‫ي‬ ‫ي‬�‫نح‬ ‫اليوم‬ ‫نشهدها‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫المنظمة‬ ‫تطوير‬ ‫و‬ ‫تأسيس‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ساهموا‬ ‫الذين‬ ،‫اليونسكو‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫.الموظف‬.
  • 24.
    ‫الكواري‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬‫بن‬ ‫حمد‬ 1 ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ولد‬ ،‫قطري‬ ‫دولة‬ ‫ورجل‬ ‫ي‬‫دبلوماس‬ ‫الكواري‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫حمد‬ ‫مستشار‬ ‫امنصب‬ً‫حالي‬ ‫قطر.يشغل‬ - ‫الغارية‬ ‫ي‬ ‫ف‬� 1948 ‫ي‬ ‫ن‬�‫الثا‬ ‫كانون‬ /‫يناير‬ ‫اث‬ ‫ت‬�‫وال‬ ‫والفنون‬ ‫الثقافة‬ ‫وزير‬ ‫منصب‬ ‫وشغل‬ ‫سبق‬ ‫وكان‬ ،‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫ي‬�‫أم‬ ‫نسا‬‫ر‬‫ف‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫لدى‬ ‫لقطر‬ ‫ا‬ً ‫ي‬�‫سف‬ ‫عمل‬ ‫كما‬ ،2016 ‫عام‬ ‫إىل‬ 2008 ‫عام‬ ‫من‬ ‫المتحدة‬ ‫مم‬‫أ‬‫وال‬ ‫اليونسكو‬ ‫إىل‬ ‫ضافة‬‫إ‬‫بال‬ ‫المتحدة‬ ‫والواليات‬ ‫القديس‬ ‫جامعة‬ ،‫العلوم‬ ‫دار‬ ‫كلية‬ - ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫مثل‬ ،‫ائدة‬‫ر‬ ‫دولية‬ ‫جامعات‬ ‫من‬ ‫شهادات‬ ‫عىل‬ ٌ‫ز‬‫حائ‬ ‫ي‬‫الدبلوماس‬ ‫المجال‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫المهنية‬ ‫ته‬ ‫ي‬�‫مس‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬ ‫نيويورك‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫بروك‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫ستو‬ ‫وجامعة‬ ،‫وت‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫يوسف‬ ‫لبنان‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫عمال‬‫أ‬‫ل‬ ‫كقائم‬ ‫مم‬‫أ‬‫ال‬ ‫لدى‬ ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫مندوب‬ ‫ًا‬‫ق‬‫والح‬ ،‫نسا‬‫ر‬‫ف‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ثم‬ ‫سوريا‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫قطر‬ ‫لدولة‬ ‫ا‬ً ‫ي‬�‫سف‬ ً‫بداية‬ ‫تعيينه‬ ّ‫تم‬ .‫وكندا‬ ،‫ازيل‬ ‫ب‬�‫وال‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫رجنت‬‫أ‬‫ال‬ ‫من‬ ّ‫كل‬ ‫لدى‬ ‫مقيم‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ي‬�‫سف‬ ‫منصب‬ ‫ة‬ ‫ت‬�‫الف‬ ‫تلك‬ ‫خالل‬ ً‫ال‬‫شاغ‬ ،‫المتحدة‬ ّ‫كل‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫مقيم‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫سف‬ ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫و‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫لدى‬ ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫ي‬�‫سف‬ ‫ن‬ ِّ‫ي‬�ُ‫ع‬ ،1990 ‫عام‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫و‬ ‫ويال‬‫نز‬�‫وف‬ ‫المكسيك‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫المتحدة‬ ‫مم‬‫أ‬‫ال‬ ‫لدى‬ ‫قطر‬ ‫لدولة‬ ‫الرسمي‬ ‫المندوب‬ ‫الكواري‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫حمد‬ ‫أصبح‬ ،‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫العام‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫وب‬ .‫العنرصي‬ ‫الفصل‬ ‫مناهضة‬ ‫لجنة‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫نائب‬ ‫خاللها‬ ‫خب‬ُ‫ت‬‫ان‬ ‫حيث‬ 1990‫و‬ 1984 ‫عامي‬ ‫الخليجي‬ ‫التعاون‬ ‫لمجلس‬ ‫االستشارية‬ ‫اللجنة‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ا‬ً‫عضو‬ ‫كان‬ 2014‫و‬ 1997 . . . .
  • 25.
    ‫اءات‬‫ر‬‫اج‬ ‫اتخذ‬ ‫حيث‬،1992 ‫عام‬ ‫قطر‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫والثقافة‬ ‫عالم‬‫إ‬‫لل‬ ‫ا‬‫ر‬‫وزي‬ ‫الكواري‬ ‫حمد‬ ‫الدكتور‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ّتعي‬ ‫تم‬ ‫وإغالق‬ ،‫والمطبوعات‬ ‫الصحف‬ ‫عىل‬ ‫المفروضة‬ ‫الرقابة‬ ‫إنهاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والصحافة‬ ‫عالم‬‫إ‬‫ال‬ ‫حرية‬ ‫لصالح‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫ًا‬‫ق‬‫الح‬ ‫ساهمت‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫سس‬‫أ‬‫ال‬ ‫إحدى‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ج‬‫إ‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫شكلت‬ ‫وقد‬ .1997 ‫ي‬ ‫ف‬� ‫قطر‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫المعلومات‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ 2007 ‫ي‬ ‫ف‬� ‫عالم‬‫إ‬‫ال‬ ‫لحرية‬ ‫الدوحة‬ ‫مركز‬ ‫إنشاء‬ ‫ت‬ ‫ي‬�‫اخت‬ ،‫المنصب‬ ‫هذا‬ ‫يه‬ّ‫ل‬‫تو‬ ‫ة‬ ‫ت‬�‫ف‬ ‫وخالل‬ ،‫اث‬ ‫ت‬�‫وال‬ ‫والفنون‬ ‫للثقافة‬ ‫ا‬‫ر‬‫وزي‬ ‫ن‬ ّ‫ي‬�ُ‫ع‬ ،2008 ‫يوليو‬ 1 ‫ي‬ ‫ف‬�‫و‬ ‫الثقافة‬ ‫اء‬‫ر‬‫لوز‬ ‫ش‬�‫ع‬ ‫السابع‬ ‫المؤتمر‬ ‫أس‬‫ر‬‫ت‬ ‫كما‬ 2010 ‫لعام‬ ‫العربية‬ ‫الثقافة‬ ‫عاصمة‬ ‫الدوحة‬ ‫مدينة‬ ‫نفسه‬ ‫العام‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫العرب‬ ‫والتبادل‬ ‫العالقات‬ ‫تعزيز‬ ‫إىل‬ ‫يهدف‬ ‫الذي‬ »‫الثقافية‬ ‫«السنوات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫مبادرة‬ ‫أطلق‬ ،2012 ‫عام‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫لمؤتمر‬ ‫ة‬ ‫ش‬�‫ع‬ ‫الثالثة‬ ‫الجلسة‬ ‫نفسه‬ ‫العام‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫أس‬‫ر‬‫ت‬ ‫كما‬ .‫يكة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫والدول‬ ‫قطر‬ ‫دولة‬ ‫حكومة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫الثقا‬ ‫ونكتاد‬‫أ‬‫ال‬ ‫والتنمية‬ ‫للتجارة‬ ‫المتحدة‬ ‫مم‬‫أ‬‫ال‬ . . .
  • 26.
    ‫اري‬ّ‫الكو‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬‫بن‬ ‫حمد‬ ‫ي‬ ‫ي‬�‫م‬‫أ‬‫ال‬ ‫الديوان‬ ‫ي‬ ‫ف‬� ‫المستشار‬