3. VVIIDDEEOO
““AAccttiivvaacciióónn ddee
ccoonnoocciimmiieennttooss pprreevviiooss””
PERIODO
HECHOS HISTORICOS
PERSONAJES HISTORICOS
SISTEMAS DE GOBIERNO
CONTEXTO SOCIO-ECONOMICO
4. FIN IGM
Político
Hegemonía de
EE.UU.
Tratado de
Versalles
Descontento de
Italia y Alemania
Base
Fascismo y
Nazismo
Económico y
Social
Crisis económica
Pos-Guerra
Plan Dawes
Prosperidad
1924-1929
Sobreproducción,
Paro, Inflación
Limitada
Provoca
CRAC de 1929
Intervención del
Estado
Consecuencias
Políticas y sociales
Contexto del
Ascenso de:
Solución
15. •Identifica a los personajes .
•¿Qué impresión te causa el cartel propagandístico? ¿A qué país
pertenece?
• ¿Cuál crees que fue el objetivo de quienes crearon el cartel?.
•¿Identifica los símbolos y colores que aparecen en las imágenes?
16. Ascenso de los Regimenes Totalitarios
Contexto
Crisis Económica
Revanchismos nacionalistas expansionistas
Surgen en
ITALIA Y ALEMANIA
Se Basan en:
Sist. Partido Único.
Culto al líder.
Dominación por el miedo
Sometimiento Total.
Exaltación Nacionalista.
Expansión Territorial.
Anulación de la libertad.
A causa de:
Ineficacia y debilidad de las democracias.
Descontento de la Población.
Miedo a la propagación del comunismo.
Espíritu revanchista por la humillación de
Los tratados de pos-guerra.
Búsqueda de soluciones en ideologías
antidemocráticas y anticapitalistas.
22. .. «Fue aquí donde supe, por primera vez,
la cruel verdad sobre Stalin. El gran mal
causado por Stalin no estaba solamente
en el hecho de que muchos de nuestros
mejores (miembros) hubiesen
desaparecido, sino en que reinaba la
arbitrariedad, en que se fusilaba sin
juicio, en que los inocentes eran
arrojados a la prisión. Toda la atmósfera
creada entonces en el Partido era
contraria al espíritu de Lenin, era su
disonancia.»
(Testimonio de un pprriissiioonneerroo.. XXXX CCoonnggrreessoo ddeell PPCC ddee llaa UURRSSSS.. EEnn
CCaahhiieerrss dduu ccoommuunniissmmoo,,
11 ddiicciieemmbbrree ddee 11996611..))
48. PPAARRAA RREEFFLLEEXXIIOONNAARR
““Los pueblos que no recuerdan su pasado
están condenados a repetirlo””....
““LLaa igualdad,, llaa libertad yy llaa fraternidad ssoonn
ddeerreecchhooss qquuee TODOS tteenneemmooss,, nnoo iimmppoorrttaa eell
ccoolloorr ddee ppiieell,, eell lluuggaarr ddee oorriiggeenn oo llaa ccllaassee
160634
ssoocciiaall aa llaa qquuee ssee ppeerrtteenneezzccaa””....
““El único requisito necesario para que el mal
se propague, es que los hombres buenos no
hagan nada””....
50. 1. EXPLICA QUÉ ASPECTOS DE LA VIDA DE HITLER
INFLUYERON EN SU FORMA DE PENSAR.
2. RECONOCE ELEMENTOS DE LA IDEOLOGIA NAZI.
3. INDICA LAS RAZONES QUE PLANTEABA HITLER
PARA FUNDAMENTAR SU ODIO A LOS JUDIOS.
4. REALIZA UNA LINEA DE TIEMPO CON LOS HECHOS
MÁS DESTACADOS DE LA VIDA DE HITLER.
5. EMITE UN JUICIO HISTORICO SOBRE HITLER