Egy angol óra (Present Simple and Present Continuous) tannaygaára írt, hálózati eszközökkel támogatott óravázlata.

1. Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola
Eger
Elektronikus tananyagok és
médiumok
Dr. habil. Forgó Sándor
tanszékvezető főiskolai tanár
Hálózatalapú eszközökkel támogatott
óravázlat
Készítette: Halasi Szilvia
Angoltanár és Pedagógiai értékelés és mérés tanára, MA
giw1o5
Eger, 2013.

2. Elektronikus médiumok és tananyagok
Dr. habil. Forgó Sándor
Halasi Szilvia
giw1o5
ÓRAVÁZLAT
ALAPADATOK
Iskola
típusa:
általános iskola
Osztály:
8
Óra
helye
a
tantervben:
15
Tantárgy:
angol
Téma,
témakör:
Bemutatkozás.
Külföldi
látogató.
Sport.
Óra
típusa:
vegyes
(ellenőrző,
rendszerező
és
új
ismereteket
feldolgozó)
Elsajátítandó
fogalmak
jegyzéke:
Tetszés-­nem
tetszés
kinyilvánítása:
„What
do
you
like?”,
„Why
do/don’t
like?”,
„How
often
do
you...?”,
„What
are
your
favorite...?”.
Igeidők:
Present
Simple,
Present
Continuous,
verb, igeidők
képzése
és
használata.
FEJLESZTÉSI
CÉLOK:
Oktatási
és
nevelési
célok
Az
ismeretek,
ismeretkörök
tudása:
Tanult
ismeretek
felidézése.
A
tanulók
ismerjék
meg
és
készségszinten
sajátítsák
el
a
bemutatkozás
különböző
módjait,
tetszésük,
illetve
nem-­‐tetszésük
kifejezési
módjait,
az
igeidők
csoportosítását,
és
jellemzőit.
A
képességek,
készségek:
Legyenek
képesek
önállóan,
mondatba
foglaltan
használni
a
kifejezéseket,
szavakat,
mondatokat.
Legyenek
képesek
kommunikálni,
kérdezni,
válaszolni.
Rendszerező
képességek,
elemző,
összehasonlító
képességek
fejlesztése.
Az
attitűdök,
viselkedésbeli
jellemzők:
Az
együttműködési
képesség
fejlesztése.
Az
órai
aktív,
interaktív
részvétel,
motivációjuk
erősítése,
a
konnektivista,
a
diákokhoz
közelálló
módszerek
használatának
tanórán
való
aktivizálása,
az
újmédia
eszközeinek
használatához
motiváció
ébresztése.
MÓDSZEREK
ALKALMAZOTT
MUNKAFORMÁK
Hagyományos
osztálytermi
módszerek:
egyéni
munka,
csoportos
munka,
vita,
megbeszélés,
frontális
munka,
tanári
magyarázat,
szövegfeldolgozás,
szövegértés.
A
számítógéppel
segített
kooperatív
tanulási
módszerek:
kisfilmek
lejátszása,
képek
kivetítése,
egyéni
keresés,
felfedező
alapú
tanulás,
vizsgálódás.
Tervezett
hálózatalapú
konnektivista
tanulási
módszerek:
1.
iskolai
hálózat,
számítógépek
használata
2.
közösségi
tartalomfejlesztés
(Facebook)
3.
közösségi
terek
használata
(Facebook,
YouTube)
FORRÁSOK
ESZKÖZÖK
Hagyományos
források:
Tom
Hutchinson
és
James
Gault:
Project
5.
(Third
edition) Student’s
book
and
Workbook
Digitális
források:
https://www.facebook.com/groups/235411656618822/
https://delicious.com/halasiszilvi
Tantermi
eszközök:
projector,
hálózatba
kötött
tanári
számítógép,
szélssávú
internet,
minden
tanuló
előtt
internettel
összekötött
számítógép
Beszéd,
szöveg,
mozgókép,
zenei
hanganyag,
online
anyag.
Konkrét
hálózati
(közösségi
média)
eszköz:
• Online
multimédia
• Hálózati
eszközök
(weboldalak,
YouTube,
Facebook,
Gmail,
Hotmail,
2

3. Elektronikus médiumok és tananyagok
Dr. habil. Forgó Sándor
Halasi Szilvia
giw1o5
Konkrét
hálózati
(közösségi
média)
eszköz:
• Online
multimédia
• Hálózati
eszközök
(weboldalak,
YouTube,
Facebook,
Gmail,
Hotmail,
Delicious.com,
open
source
böngésző:
Safari,
Mozilla
Firefox
és
videolejátszó)
Tanulói
szemléltető
eszközök:
PPT
diák,
böngésző, weboldalak, YouTube,
Facebook.
Tanári
szemléltetőeszközök:
PPT
diák,
Delicious, Facebook, YouTube,
számítógép, iskolai hálózat, projector, hangszóró.
FELHASZNÁLT
IRODALOM
Hagyományos,
papíralapú:
Tom
Hutchinson
és
James
Gault:
Project
5.
(Third
edition) Student’s
book
and
Workbook
Elektronikus
(offline,
online):
http://www.youtube.com/watch?v=rxUm-2x-2dM
http://www.youtube.com/watch?v=avCeJnw9WbQ
https://delicious.com/halasiszilvi
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro/exercises?ex08
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro/exercises?ex09
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3674
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3363
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro/exercises?ex10
2
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro/exercises?ex11
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro/exercises?ex12
2
3

4. Elektronikus médiumok és tananyagok
Dr. habil. Forgó Sándor
Halasi Szilvia
giw1o5
Az óra logikai felépítése és a tevékenységek - különös tekinetettel a hálózatalapú
módszerek alkalmazására
Idő
0-­‐45
1-4
5-8
8-11
Tartalom
Az
órai
tevékenység
Módszerei,
tevékenysé
Adat,
név,
gei
formái
Eszközei
fogalom,
(tantermi,
jelenség offline,
online)
Szemléltetés
Gondolatmenet,
részfeladat
Az óra bevezetése: A
mai órán részben
ismétlünk, részben
újdonságokat
tanulunk. Szükség
lesz a ti aktív
I.
közreműködéstetekMotiváció
re is, sok internetes
forrást használunk
majd együtt. Először
egy rövid filmet
szeretnék mutatni
nektek. Ez egy
vicces jelenet a
nyelvtanulással
kapcsolatosan.
II.
Korábbi
ismeretek
Az elmúlt órákon
beszéltünk már arról,
hány igeidő van az
angol nyelvben, és
hogy mi a különbség
a rendszeres,
Aktivizá- szokásos
lás
cselekvések és az
éppen most történő
cselekvések
kifejezése között.
Milyen
időhatározószavak
jellemzik ezeket az
igeidőket?
Visszacsa- Most nézzünk meg
azt a videóklippet,
tolás,
megerősí- amit a múlt órán
BBC,
nyelvtanu
lás
Tanári
jelentősé magyarzat
ge,
YouTube
http://www.yo
Böngésző,
utube.com/wa
YouTube,
tch?v=rxUmiskolai hálózat,
2x-2dM
projector
Igeidők,
Időhatározók,
Present
Simple,
Present
continuous.
Frontális
osztálymunka, egyéni
Nyomtatott
munka,
tankönyv.
kérédsek,
válaszok.
Előző órai
tananyag.
Facebook,
megosz-
Frontális
Böngésző,
osztálymun- Facebook,
ka, egyéni
YouTube,
http://www.yo
utube.com/wa
tch?v=avCeJn
4

5. Elektronikus médiumok és tananyagok
Dr. habil. Forgó Sándor
tés
12-16
III.
Új
ismeretek
feldolgozá
sa
Célkitűzés,
problémafelvetés
közösen osztottunk
meg az osztály
facebook
csoportjában.
Hogyan fejezzük ki
azt, amikor valami
éppen most, a beszéd
pillanatában
történik?
tás, a
munka,
cselekvés kérédsek,
“now”,
válaszok.
“just
now”, “at
the
moment”
történik.
iskolai hálózat, w9WbQ
projector.
Próbáljuk meg
közösen felidézni és
összeírni a
zeneszámban hallott
igéket.
Verb,
auxiliary
verb,
main
verb,
“be”.
Egyéni
munka,
frontális
Füzet, toll.
osztálymunka, kérdések,
válaszok.
17-23
27-31
Halasi Szilvia
giw1o5
time
expresNézzük meg ennek
sions,
az elméletét. Milyen
future
szabályok
tense,
határozzák meg,
regular
hogy mikor, melyik
activity,
igeidőt használjuk,
state
és hogyan képezzük
verbs,
őket?
“-ing”
form.
Megnézzük, hogy
milyen szituációkban
használjuk ezeket az
igeidőket. Arra
kérlek benneteket,
hogy nyissátok meg
az előttetek lévő
gépen a Facebook-ra
feltett linket. Az
oldalon két rövid
feladatsort láttok,
melyet kérlek, hogy
töltsetek ki.
Igeidők
képzése,
használata
Böngésző,
https://delicio
Frontális
Facebook,
us.com/halasis
osztálymun- YouTube,
zilvi
ka
iskolai hálózat,
projector.
http://www.eg
o4u.com/en/cr
amup/grammar/si
mpreprepro/exercis
es?ex08
Egyéni
munka,
csoportos
megbeszélés
Böngésző,
Facebook,
iskolai hálózat, http://www.eg
projector.
o4u.com/en/cr
amup/grammar/si
mpreprepro/exercis
es?ex09
5

6. Elektronikus médiumok és tananyagok
Dr. habil. Forgó Sándor
32-34
35-37
ellenőrzés,
Ellenőrizzétek
visszacsamagatokat. Ki, hány
tolás
százalékot ért el?
Halasi Szilvia
giw1o5
like,
dislike,
A következő órán
Why
gyakoroljuk majd,
do/don’t
továbbhahogyan fejezzük ki
like?,
ladás
azt, ha kedvelünk,
How
iránya, a
szeretünk
often do
következő
valamit/valakit, vagy you...?,
óra
ha nem. A következő What
előkészífeladattal
is/are
tése
előkészítjük a
your
holnapi munkánkat. favorite?,
“-ing
form”
IV.
Összefogla
lás
http://www.en
glishexercises.
org/makeaga
me/viewgame.
asp?id=3674
http://www.en
glishexercises.
org/makeaga
me/viewgame.
asp?id=3363
38-41
Az eddig előfordult
Az eddigi
szabályok, fogalmak,
összes
kifejezések
fogalom.
elismétlése.
Frontális
munka,
kérdezés,
válaszo-lás.
Böngésző,
Facebook,
Youtube,
iskolai hálózat,
projector.
Eddigi összes
weboldalon
végiglapozunk
.
42-43
Tanulók órai
munkájának
értékelése.
Dícséretek.
Tanári
magyarázat.
44-45
Házi feladat
megbeszélése:
A már ismert
weboldalról 3 feladat
megoldása.
Linkek
megtalálhatóak az
osztály Facebook
csoport oldalán.
http://www.eg
o4u.com/en/cr
amup/grammar/si
mpreprepro/exercis
es?ex10
http://www.eg
o4u.com/en/cr
amup/grammar/si
mpreprepro/exercis
es?ex11
http://www.eg
o4u.com/en/cr
6

7. Elektronikus médiumok és tananyagok
Dr. habil. Forgó Sándor
Halasi Szilvia
giw1o5
amup/grammar/si
mpreprepro/exercis
es?ex12
7